《1000以內數的認識》教學設計的優秀範本

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《1000以內數的認識》教學設計（精品多篇）

小組學習任務：篇一1、接着數（1）從一百九十八起，數到二百零六。（2）從九百九十五數到一千。2、找出你認爲最難數的地方，3、說說爲什麼？如何解決這些困難？4、針對難點，進行計數器演示。5、多層練習，鞏固新知a）摘蘋果喜羊羊給我們帶來...
100以內數的認識數的順序教學設計

一、教學內容教材第41頁例4及“做一做”。二、教學目標1、掌握100以內數的順序，會運用100以內數的順序解決問題。2、進一步感受100以內數的意義。3、進一步用100以內的數表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養學生...
倒數的認識教學設計（多篇）

倒數的認識教學設計篇一教學內容：數學第十一冊19頁----倒數的認識。教學目標：（1）知識目標：理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。（2）能力目標：會求倒數，提高學生觀察、比較、抽象、概括以及合作學習、口頭表達的能力。（3）情感目標：提...
《負數的認識》教學設計

教學目標：1、.結合生活實例，引導學生初步理解正、負數可以表示兩種相反意義的量。2、能正確地讀、寫正數和負數，明確0既不是正數也不是負數。3、通過呈現一些數據，讓學生體會負數在生活中的廣泛應用，進一步體會負數的含義...
100以內數的認識

第四單元：100以內數的認識單元教學內容：第四單元（100以內數的認識）單元教學重難點、關鍵：1、重點：100以內數的讀法和寫法。2、難點：數100以內數，特別是數到幾十九、下一個整十數應該數幾十比較困難。3、關鍵：初步建立數位的概...
倒數的認識教學設計

目錄第一篇：倒數的認識教學設計1第二篇：倒數的認識教學設計第三篇：倒數的認識教學設計[1]第四篇：倒數的認識教學設計第五篇：倒數的認識的教學設計更多相關範文正文第一篇：倒數的認識教學設計1倒數的認識教學目標：1.理解倒數...
《100以內的數的認識》說課稿

第1篇：《100以內的數的認識》說課稿國小數學一年級下冊《100以內的數的認識》說課稿範文作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？以...
數學《億以內數的認識》教學方案設計【精品多篇】

課型篇一知識與技能：1、使學生知道生活中有比萬大的數2、使學生進一步認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個計數單位之間的關係，知道數級、數位。過程與方法：使學生經歷揭示各計數單位間的關係的過程...
《認識數獨》教學設計

教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則，嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則，嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備...
《1000以內數的認識（數數）》教學設計

《1000以內數的認識（數數）》教學設計趙教學內容：人教版義務教育教科書數學二年級下冊第75頁例1。教材分析：第一學段出現的整數認識的教學有三次：一是一年級上冊中學習20以內各數的認識；二是一年級下冊第四單元將認識數的範...
數學《億以內數的認識》教案

數學《億以內數的認識》教案一第一課時教學內容：教科書第2～5頁的內容，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之...
《倒數的認識》教學設計

教學內容：冀教版五年級下冊課本第54頁倒數教學目標：1、經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關係及認識倒數的過程。2、瞭解互爲倒數的含義，能寫出一個數的倒數。3、在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧祕，體會數學學...
數學《億以內數的認識》教案新版多篇

數學《億以內數的認識》教案篇一教學目標：1、認識計數單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數法。2、熟記整數數位表。認識我國四位分級的習慣，知道個級、萬級、億級、所包含的數位。教學重點、難點整理數位順序表，認識...
《100以內數的認識》教案設計【精品多篇】

《100以內數的認識》教學設計篇一教學目標：1．通過“能穿幾串”的知識，使學生經歷解決“已知總數、幾個爲一組，可以分成幾組”這種類型的問題，並利用所學的知識解決實際問題。2．體驗解決問題方法的多樣性和優化策略，初步感受...
《分數的初步認識》教學設計

鉅鹿縣藍天國小**教學內容：冀教版三年級下冊分數的初步認識第一課時。教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，建立分數的初步概念，會讀寫幾分之一，知道分數各部分的名稱，知道“把一個物體或圖形平均分成幾份，每份是它的幾分之...
《認識100以內的數》教學設計【精品多篇】

《100以內數的認識》教學反思篇一100以內數的認識是很重要的認數教學的內容，不僅是學習100以內數計算的基礎，也是認識更大的自然數的基礎。學生在平日的生活中對100以內的數有很多的接觸。通過課前調查發現通常的孩子都...
《認識負數》教學設計

教學目標：1.在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量；會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中，經歷數學化、符號化的過程，體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的...
《認識億以內的數》教學反思多篇

《認識億以內的數》教學反思篇一這節課的教學中，我從以下幾點進行教學：一、創設情境，導入教學。我用多媒體課件出示課本上的六張圖片，分別是北京、西藏、四川、河南、新疆、黑龍江等城市的人口數量。先讓學生自己讀一讀。...
《100以內數的認識》教學反思多篇

《100以內數的認識》教學反思篇一本部分設計初衷：一年級學生在入學前就能空口數到100甚至100以上，但在實際數實物時卻很容易發生錯誤，因爲在實際數實物時涉及到他們在具體數物品時能力的高低以及有無好的數數品質。爲了...
小數的初步認識教學設計

小數的初步認識教學設計中心國小楊教學目標：1.藉助學生熟悉的商品價格，結合生活實際瞭解小數的含義。2.通過“米尺”模型，認識0.1米與1分米與1/10米之間的關係。3.在具體情景中瞭解小數的含義，充分感受“數學來源於生活，又...
分數的初步認識教學設計

一、創設情境，引出問題師；同學們，你們喜歡看熊出沒嗎？今天老師要來給大家講一個熊大和熊二的故事，大家要認真聽哦！一天，熊大和熊二去超市買了4個月餅，熊大說：“我要吃3個。”熊二說：“這可不行，我們應該一樣多。”那每隻熊分到了...
億以內數認識教學教案（整理9篇）

本站小編爲你精心整理了9篇《億以內數認識教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《億以內數認識教學教案》相關的範文。篇1：億以內數的認識教案一、教學目標：1、結合...
千以內數的認識教學設計（彙總9篇）

本站小編爲你精心整理了9篇《千以內數的認識教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《千以內數的認識教學設計》相關的範文。篇1：千以內數的認識教學設計千以內數的認...
認識小數教學設計

認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題：小數的初步認識第1課時教學目標：1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知...
《倒數的認識》教學設計多篇

《倒數的認識》教學設計篇一教學目標：1、是學生通過探究活動，認識倒數的意義，掌握找倒數方法。2、培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力。教學過程一、創設活動情景，引入概念。出示例1的一組算式，開展小組活動：算一算，找一...