《青山不老》教學反思的優秀範本

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《青山不老》教學反思【多篇】

青山不老教學反思篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自己這節課的得與失。...
青山不老精品教學設計精品多篇

青山不老教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。【方法與能力】理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【情感與思想】有感情地朗讀課...
青山不老（教案+反思）精品多篇

《青山不老》教學反思篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合自己的教學設計談談自己的想法，反思自己這節課的得與...
《青山不老》教學設計【精品多篇】

青山不老教學設計篇一學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防...
青山不老教案

19、青山不老教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解老人所創造的奇蹟，說出“青山不老”的含義。3、領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學過程：一、播放課件，導入新課1、播...
《青山不老》讀書筆記

第一篇：《不老泉》讀書筆記這幾天，我一直在看一本書，書名叫《不老泉》。《不老泉》這本書主要講溫妮在森林裏遇到了傑西，而且還知道了那口泉水的祕密：喝了以後可以長生不老。梅就把溫妮帶回了自己的家。塔克向溫妮說了他們...
語文青山不老教學反思（精品多篇）

青山不老教學反思篇一今日教完了略讀課文《青山不老》，回憶起最近一期《國小語文教師》中專家關於略讀文章教學的討論，有些感想，記錄於此。1、要把握好略讀課文教學的“度”。學生是學習的主人，把“教本”變成“學本”是...
青山不老教學設計多篇

青山不老優秀教學設計篇一教學目標1、瞭解課文內容，理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點1、理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會老人與環境作鬥爭，無私奉獻的精神。教學課時一課時教學...
青山不老教學設計精品多篇

青山不老教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。【方法與能力】理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【情感與思想】有感情地朗讀課...
《青山不老》教學反思精品多篇

《青山不老》教學反思篇一學生是學習的主人，把“教本”變成“學本”是新課程的核心理念。略讀課文爲培養學生自主學習，體現課程理念創設了條件。那麼略讀課文的教學是否完全放手讓學生自學呢？答案是否定的！對於學生而言，不...
《青山不老》教學設計【多篇】

《青山不老》優秀教學設計篇一一、初探課文，認識老人１、談話導入：同學們，老師想和大家交流一個話題：一個人到了七老八十的年齡，該怎樣度過晚年呢？今天，讓我們一起去認識一位８１歲的老人，他從６５歲開始就綠化荒山，植樹造林，創造了一個青...
《青山不老》教學反思

第1篇：《青山不老》教學反思《青山不老》教學反思這篇課文主要是要引導學生品味課文中描寫的山林景象，院子裏的綠意濃濃，山溝的綠意盎然，山野的綠樹成蔭描寫。在教學中引導學生自習品讀。然後引導學生去理解老農是在什麼...
《青山不老》讀後感(多篇)

《青山不老》讀後感1今天我們班學習了《青山不老》這一課。在課堂上同學們爭先恐後的回答問題，而老師則在一旁靜靜地聽着，並用最恰當的話修改錯誤，有些同學甚至因爲老師叫其他同學回答問題，而不叫他回答問題而生氣呢！在這...
青山不老教學反思（新版多篇）

青山不老教學反思篇一《青山不老》是一篇閱讀課文，而語文閱讀教學其實就是一種對話，而對話的實質在引導學生透過語言文字，走進文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壯、或優美、或激昂的美的過程。對於略讀課文，這應該放手讓...
《青山不老》精品教學設計（精品多篇）

青山不老教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。2、理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點：瞭解文章的內容，理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。教學準...
《山雨》教學反思

《山雨》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《山雨》教學反思給大家帶來《山雨》教學反思範文，供大家參考!《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受。神奇的想...
《青山不老》反思回顧

《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。下面是小編爲你精心整理的《青山不老》反思回顧，希望對你有幫助!《青山不老》反思回顧篇1課上...
《挑山工》教學反思

《挑山工》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《挑山工》教學反思以下是本站小編整理的《挑山工》教學反思範文，希望能幫助到你。《挑山工》是北師大版國小...
青山不老教學反思（精品多篇）

青山不老教學反思篇一一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福了後代。1、課前，我讓同學們查找我國晉西...
《力》教學不足反思

《力》教學不足反思講完《力》這節課，主要有以下幾點不足：一．在引課上，我用了“神州六號”如何升空，課後覺得如果用“神州八號”能更與時事聯繫緊密，更能引發學生的學習興趣。二．在讓學生思考例舉的力現象出現時，應滿足什麼條...
《詠華山》教學反思

《詠華山》教學反思1《詠華山》是一篇閱讀課文，它有着一種全新的課型——文包詩，即把一首古詩包含在一個小故事裏，而故事本身就是對詩的意境的闡發。《語文課程標準》把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作爲閱讀教學目標的第...
青山不老主要內容

【導語】青山不老主要內容優選(總結5則)由本站會員“A903705”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：青山不老主要內容篇2：青山不老主要內容篇3：青山不老主要內容篇4：青山不老主要內容...
青山不老教學反思【新版多篇】

青山不老教學反思（精選5篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，反思自己的教學，有以下感受。一、課題引入，找準切入口課前，...
青山不老教學反思優選20篇

【導語】青山不老教學反思優選20篇由本站會員“移動中勿擾”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：青山不老教學反思篇2：青山不老教學反思篇3：青山不老教學反思篇4：青山不老教學反思篇...
青山不老教學反思多篇

青山不老教學反思1《青山不老》是一篇略讀課文，這一課的閱讀提示是“默讀課文，想一想這位老人創造了怎樣的奇蹟，這一奇蹟是在什麼樣的情況創造的；聯繫課文內容，想一想作者爲什麼說‘青山是不會老的’。”這句話爲我提供了...