菸草企業班組建設

目錄

第一篇：菸草企業標杆班組先進事蹟材料第二篇：關於建設企業班組的幾點思考第三篇：淺談班組企業文化建設第四篇：如何做好企業基層班組建設第五篇：淺談企業的班組建設更多相關範文

正文

第一篇：菸草企業標杆班組先進事蹟材料

“，我廠各項主要經濟指標均創歷史最好水平，更可喜的是員工隊伍素質不斷提高、銳意進取氛圍逐漸形成、持續改善意識持續增強。”在近日舉行的江西中煙工業有限責任公司對標工作會議上，捲菸廠廠長張勝健這樣介紹道。

自4月以來，江西中菸捲菸廠以對標管理爲主線，認真查找管理漏洞和薄弱環節，制定有針對性的改進措施，促進了企業整體競爭力的提升。

目標、問題雙導向

“對標就是對照目標‘量尺子’、認清差距，自上而下傳遞壓力；就是對照標杆‘照鏡子’、查找問題，由點及面匯聚力量。”張勝健說，“公司黨組要求我們瞄準行業同類企業先進水平，打造‘南煙製造’品牌，並提出了16項具體的對標指標。”

圍繞這一目標，捲菸廠確立了“創建以‘南煙製造’爲特色的優秀捲菸工廠”的戰略定位，明確了爭創行業同類企業先進水平的戰略目標，並提出：以製造力爲核心，着力提升品牌製造能力；以組織力和執行力爲保障，不斷打造高素質的人才隊伍；以創新力和文化力爲動力，實現持續的管理創新，營造和諧共贏的文化氛圍。

在此基礎上，捲菸廠進一步分解二級、三級、四級指標，構建了系統的對標管理指標體系。對照每一項指標，他們認真分析指標差距背後的深層次原因，以“問題”爲導向，積極開展學習、借鑑、改善等活動。

“在成本控制對標過程中，我們發現項目管理在效率、規範方面都有一定的提升空間。爲此，我們對項目管理進行了集中管理，由項目辦組織財務、審計、紀檢監察和業務部門的專業人員，實行委員責任制，分別審覈所負責的項目實施環節，然後再集中會籤。”該廠項目辦主任王爲民介紹說，“一年下來，成效明顯。集中監管模式減少了審批環節和時間，提高了效率；集中資源也使我們的還價能力明顯提升，供貨商的選擇餘地更大了。”

善用“他山之石”

隨着對標氛圍的日漸濃厚，捲菸廠幹部職工都利用工作交流、外出學習的機會，主動尋找標杆，加強對標學習。現在，每位外出學習、交流的員工回廠後，都會提交一份考察報告，內容就是“所去單位值得學習、借鑑之處”。

“班組管理是我們加強基層建設的主要着力點。去年，我們與全國機械工業職工技術創新示範班組----江鈴集團的‘袁政海班組’進行對標，他們的高素質的背後，是‘做事先做人，敬業先精業’的濃厚氛圍。這一點，我們每位班組長都深有感觸。”人力資源科科長趙長軍談起班組建設感慨地說。

“在他們身上，我們看到了新時代工人的主人翁精神。”捲包車間電工班班長付贛文說，“這是當前我們班組中很多職工都缺乏的。”

在與一些班組管理先進單位對標後，該廠在班組管理上採取了一系列舉措：啓動“車間管理效能年”活動，提升車間、班組的自主管理能力；成立班委會，提高班組管理的精細化水平；成立班組長協會，定期進行班組管理交流；開展“師帶徒”活動，有針對性地提升班組整體素質；完善班前會標準，搭建班組管理的溝通平臺；開展創建技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型“五型班組”活動，營造“比學趕幫超”的良好氛圍……

“在注重外部對標的同時，我們還十分注重內部對標。”6s管理推行辦主任付曲鵬說，“去年我們舉辦了班前會競賽，並組織現場觀摩，引導各班組向全廠標杆----制絲車間班組對標。”

此外，設備科的“看板管理”、物資管理科的“科室二次分配”等卓有成效的做法，也成爲其他部門對標學習的內容。

賦予工作新內涵

“對標管理不是簡單模仿、照搬照抄。”張勝健多次在對標例會上強調，“它爲我們有效解決問題提供了新思維，爲提高工作水平提供了新手段，賦予了工作新的內涵。藉助對標管理，我們要重新思考以往忽視的問題，確立更高的目標，找到新的突破方向。”

“過去我們材料消耗是月底彙總統計，設備管理、質量管理是每月分析，不利於問題的及時處理。”捲包車間主任殷和文告訴筆者，“現在我們要求原料每批次消耗、輔料消耗和設備故障每週進行分析，對質量問題採取每日分析，大大提高了解決問題的時效性。下一步，我們還要將成本分析細化到每天，進一步提高精細化管理水平。”

“以前我們開展培訓是‘大鍋炒菜’，針對性不強。去年開始，我們啓動了知識案例管理工作，有獎徵集職工的管理心得、經驗等，通過共享和傳承，使職工的個人的隱形智力資源成爲企業的顯性資源，也獲得了豐富的內訓教材。”人力資源科科長趙長軍對開展知識案例管理工作帶來的變化感到很高興。

過去交接班時，負壓機組和加壓水泵一直開着；現在通過科學控制關閉時間，每天可節電42千瓦時。帕西姆捲菸機專用顯示器被普通電腦彩色顯示器替代後，費用只有原來的1/30。通過開展制度評審對制度“體檢”，提高了制度體系的適宜性……這些都是加強對標管理帶來的成效。

在不斷髮現問題、解決問題的過程中，捲菸廠逐漸形成了永不滿足的管理文化，見賢思齊，博採衆長，全廠上下產生了不竭的內生動力。

“‘優秀’是我們永遠的標杆，追求優秀是我們永恆的目標！”張勝健表示，南煙人將繼續求索，推動企業管理再上新水平。

第二篇：關於建設企業班組的幾點思考

關於建設企業班組的幾點思考

班組是企業內部在勞動分工的基礎上，把生產過程中相互協同的同工種工人、相近工種或不同工種工人組織在一起，從事生產活動的一種組織,是企業的有機組成部分,是企業生產經營活動的基礎環節，可以說是企業一切工作的立足點?但觀當前，企業的班組建設和管理的發展很不平衡,一是企業對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果?二是經濟條件下不能掌握或者說不能把握好班組建設的中心環節三是班組建設缺乏制度性、系統性的建設工程，不能持之以恆。在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強班組建設和管理呢? 

1 企業班組建設與管理的重要性

班組建設,是企業綜合性的基礎建設,是一個大的系統性的長期工程,其對企業生產經營所帶來的效果不可能一蹴而就，急功近利的期望是不現實的。只有把班組工作抓好,才能在強化勞動紀律,培養良好的職業道德和職業技能進而不斷的推進企業的健康發展打下良好的基礎?

2 如何加強班組建設與管理

(1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置? 

不斷深化班組在企業中地位?作用的認識是增強班組建設自

覺性的首要條件和重要環節?認識深,決心就大,自覺性也就越高。首先要意識到班組建設是一項系統工程,僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?必須要多管齊下，從專業、從區隊、從領導到員工必須要有清醒的思想認識，要從內心處真正的重視起來，而不是僅僅停留在口頭。

(2)抓基礎,完善班組各項管理制度?

班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工積極因素,應努力使班組工作逐步向標準化?規範化?制度化方向建設? 

①選好“帶頭兵”，火車跑的快，全憑車頭帶。首先要在班組長的選配上做文章。思想要正派?業務要精湛，爲人公道，心理陽光?有一定組織管理能力者爲佳,可以採取多種形式，組織推薦、個人自薦、民主選舉、等等都合適，要相信羣衆的眼睛是雪亮雪亮的啊。

②建立必要的規章制度?沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行爲也不可能規範?不同的班組要根據實際的工作內容制定適合班組建設的“規矩”,也就是班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等等,明確內部工作職責,任務?作業程序等,形成制度,遵照執行?但同時要有考覈有獎懲，不能一鍋糊塗沒有豆，那樣就失去了制度的意義。只有制度建立健全後,規範工作內容?質量標準?工作程序就有了依據?

③採取多種形式開展班組競賽活動,以活動帶動工作，使員

工樂於參與，讓崗位的工作內容生動起來，而不是簡簡單單的爲了工作而工作。

④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?發動班組人員圍繞崗位安全?工作程序等等開展合理化建議和小改小革活動,主動改進工作方法。 3 抓關鍵,提高班組長各項素質

班組長是生產活動的直接組織者,也是現場的直接管理者,實踐證明,班組工作好壞,主要取決於班組長素質的高低?要讓班組長在實踐中鍛鍊提高,增長才幹?真正發揮班組長在班組建設中的作用?

4 抓根本,加強班組思想意識教育工作

班組是企業的基礎,職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想意識教育工作,對調動職工積極性,增加責任感,增加對企業和班組的歸屬感有着積極的作用。學習是個好辦法：一要端正學習態度,培養學習興趣,?二要協調好工作與學習的矛盾，不可緊繃一根弦?三是要選好學習的內容,應根據員工的實際狀況,由淺入深,實踐理論相結合，課堂、現場不分家?

5 抓深化,增強班組管理的科學性

班組作爲企業最基層的管理單位,多層領導,多級管理容易造成混亂現象?因此,就要理順各自關係,形成齊抓共管的科學體系,目標明確，各司其職。

綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,職工的積極性?創造力就能得到充分發揮,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,努力把班組建設成爲精幹?高效?團結?務實的戰鬥隊伍?

2014.12.6

第三篇：淺談班組企業文化建設

淺談班組企業文化建設

班組是企業生產經營管理活動的基本作業單位，也是職工學習技術、提升素質、發揮作用的基本場所。企業的執行力要在班組中體現，企業的效益要通過班組實現，企業的安全要由班組來保證，企業的文化要靠班組來建設。班組活則企業活，班組強企業才能強。要使企業又好又快發展，必須把班組這個企業的細胞搞得很健康。 班組建設是企業所依賴的一種文化價值觀。班組文化建設重視人的因素，強調精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行爲準則、價值觀念和道德規範，凝聚班組員工的歸屬感，調動他們的積極性，提高他們的創 造性，從而提高企業的經營效益並對社會文化產生重大的影響。

通信企業處在知識經濟的前沿，更應當實現知識領先、管理領先，成爲知識經濟的先行。要加快創建適應知識經濟的企業班組文化，從根本上提高人文素質，爲儘快融入世界知識經濟的大潮、參與全球競爭奠定堅實基礎，這是對通信企業的必然要求。爲了迎接知識經濟時代，世界許多著名企業都積極創建以激勵員工進取精神、發揮創造性、提高應變能力爲宗旨的企業文化。如：日本松下公司就提出了“產業報國，光明正大，友好一致，奮鬥向上，禮節謙讓，適應時代，感激用戶”的“七精神”企業文化。這些都可以成爲我們創建企業班組文化的寶貴借鑑。本着上述指導思想，而我們“以競爭爲核心、以團結爲根本、以創新爲手段、以服務爲目標”應成爲通信企業創建企業班組文化的內涵與精髓。

一、以競爭爲核心。“競爭才能出效益”。滿足現狀，安於穩定是爲我們民族歷來所崇尚的。知識經濟時代的到來，將徹底衝破這種傳統觀念，展現出“百舸爭流”的競爭局面。在這種情況下，所有企業都將走出“溫室”，接受風雨的洗禮。而我們通信企業在知識經濟的大潮中，將是最先接受洗禮的行業。在這裏，以競

爭爲核心的企業班組文化建設，強調的是通過競爭培養員工對知識經濟和市場的適應能力。

二、以團結爲根本。“團結就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作爲企業班組文化建設的根基，有助於營造良好的班組氛圍，增強班員之間的凝聚力。

三、以創新爲手段。創新是企業的靈魂，是企業發展的不朽源泉。通信企業作爲知識經濟中的領先企業，唯有建立以創新爲手段的企業班組文化，才能使企業永遠充滿生機與活力，牢牢地站在知識經濟的最前列。

四、以服務爲目標。面對客戶需求的變化，服務工作不能只停留在微笑上，只有爲客戶提供差異化和個性化服務，真正爲客戶創造價值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業不能生產實實在在的產品，也就無法以產品質量的優劣來衡量企業市場競爭力的大小，只能靠服務的好壞來決定市場份額的多少。因此，在創建企業班組文化建設的過程中，要突出“服務是企業的永恆主題”這一思想，引導和教育員工把搞好服務作爲促進企業發展的第一目標。

同時，班組文化建設也是企業管理的最終落腳點，一、抓好班組思想文化建設將有力地增強班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環境中，很容易形成共同的價值觀。其思維方式和工作作風都集中體現在班組精神上。對班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創造班組信譽，促進班組工作。其次，營造班組特色文化。可以突出“家文化”建設，營造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以突出“活力文化”建設，使班組充滿生機活力，這樣，班組員工會被班組內的氛圍所感染，攜手並進，促進企業的和諧建設和發展。第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質量品牌形象、服務水平形象、班組環境形象，班組成員的員工形象以及完成各項生產任務、工

作任務所表現出來的工作效率。

二、抓好班組的技術文化建設必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調動職工主人翁積極性，發揮羣衆智慧，實行民主管理的重要工作，有利於促進各項工作和提高職工素質。因此，要精心安排，積極引導，使職工敢於並且善於提合理化建議，積極爲班組和企業的發展獻計獻策。二是班組質量管理活動。通過廣泛建立質量管理小組，開展質量管理活動，提高員工的工作質量，降低消耗。三是勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組成員作爲勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高。另外，班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組技術文化的素材與源泉。班組長要因勢利導，從班組成員的發言、班組內的各項記錄、上級指示精神及安全法規等方面摘要核心內容，作爲班組業務學習的素材，在工作實踐中不斷地豐富班組技術文化建設的內涵。

三、安全生產是企業永恆的主題，安全是企業最大的效益，班組安全是企業安全的基石。企業抓安全文化建設，重心應抓好班組安全文化建設方面。首先，是抓思想認識。班組要把安全生產放在各項工作的重中之重，作爲頭等大事來抓。班組安全文化建設就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每個職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴格的安全意識、安全價值觀，從而使安全管理人人蔘與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營造出良好的班組安全文化氛圍。其次，是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產各項制度和操作規程，建立安全生產崗位責任制、安全檢查制、安全教育培訓制和安全考覈獎懲制。通過安全教育將員工的安全素質提高到更高的層次，構築起全方位、寬領域、多層次的安全長城。第三，是抓安全活動。班組的安全活動主要

有安全學習、事故隱患通知傳達、各項安全應急預案等。通過安全活動的進行，增強員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預知預防能力。

同時班組安全生產管理的好壞也直接影響着企業各項經濟指標的實現：

一、在班組實施對員工安全生產管理時 1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，徵求班組人員的意見，徵求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權勢壓人。２、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動的、熱心的幫助。３、要多注意發現優點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯着班員的缺點，要注意發現優點，引導班員改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。４、要培養員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決於班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起幹好工作。

二、對員工工作安排時1、班組長要事先對每一項工作任務“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的瞭解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。２、安排工作的超前性。３、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

三、班組的安全管理1、機房、設備管理的整潔，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。2、班組人員必須經過安全培訓合格才能上崗，嚴格執行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規範化。3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標誌齊全，安全色標醒目。

總之，班組文化建設不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一

個循序漸進、動態發展的過程，它受職工的文化結構、素質的制約和影響，必須隨着科學發展而發展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創新發展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特徵，爲企業安全、生產、效益提供動力源泉。

第四篇：如何做好企業基層班組建設

如何做好企業基層的班組建設

企業建設是員工在生產經營中共同持有的理想信念、價值觀念和行爲準則，是最持久、最頑強、最具激勵作用的企業核心競爭力，也是企業理念和特色的集中體現。而班組是企業的基石，是企業發展壯大的根本所在，基層班組建設是企業建設的重要內容。創建良好的、有特色的班組，對搞好企業建設乃至於企業各項工作有着十分重要的意義。我認爲，要搞好基層班組建設，應重點抓好以下幾個方面：

一、 班組的思想建設

也許有人認爲隨着市場經濟的確立和企業競爭的日益加劇，班組的主要工作是完成生產經營任務，沒有必要再強調思想建設。其實這是不負責任的一種表現，思想是人與動物的本質區別之一，對人的道德、作風、言行有着決定性的作用。好的思想要靠後天的不斷學習、培育和鍛鍊才能形成，因此，任何時候都不能放鬆對思想的培育。要培養員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓健康向的上思想統領員工的頭腦，讓不良的、腐朽的思想無立足之地。班組的思想建設包括開展愛國主義、集體主義、主人翁精神教育以及職業道德教育、法制教育和企業理念教育等等，內容十分豐富。抓好了，將有力地增強向心力和凝聚力，使員工面貌奮發向上，富有朝氣，班組各項工作都好開展。抓不好，就會造成人心渙散、缺乏戰鬥力的局面，給班組工作帶來消極影響。

開展班組格言活動，塑造班組精神，是緊扣企業中心，調動員工積極性的好做法。班組要有一種精神、一種文化、一種風格，才能形成自己的特色，產生凝聚力。通過提出和實踐班組格言，塑造班組精神活動，將員工積極性匯聚到本班組的日常工作上，能有效地促進班組的工作。在班組精神的基礎上提煉出的企業經營理念，更切合企業的實際，員工更感到親切。

二、班組的技術建設

話務雖然不是技術含量很高的行業，但是它的工作面是相當廣泛的，可以說它不僅涉及了人們的“衣”“食”“住”“行”還涉及“各色”人，因此對員工的素質有較高的要求，任何一個生產、服務班組的工作都存在技術問題。怎樣提高班組成員的技術服務水平、搞好技術培訓、遇到技術難題組織開展技術攻關，這些，都應該屬於班組技術建設的範疇。抓班組的技術建設，應從以下三方面着手。

㈠合理化建議。班組開展合理化建議活動，是一項調動員工積極性，發揮集體智慧，實行民主管理的重要工作，不僅有利於促進各項工作，提建議本身也是一個醞釀、思考、不斷完善的過程，有利於提高員工的素質。因此，要精心安排，積極引導，使員工敢於並且善於提合理化建議，積極爲班組和企業的發展獻計獻策。同時，要抓好合理化建議的組織實施，合理化建議能不能產生效益，就要看實施的效果，一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施，班組長要儘量創造條件。較大的建議和革新項目，

應由企業組織實施。

㈡班組質量管理。無論題目的大小，通過廣泛開展以提升服務質量爲目的活動，可以使員工自己發現自身服務中存在的缺陷。激發員工進行技術研究與技術攻關的興趣，從而達到提高工作質量，降低消耗的目的，在此基礎上，在班組中可以進行活動成果發佈會，發佈優秀的成果，凡獲得優秀成果的人員可以參加部門每季的服務明星和優秀員工的評選。總之，這一整套過程對班組的綜合能力的提高有着不可估量的幫助，具有很好的鍛鍊價值，因此，要認真開展，將更多的員工吸引到這項活動中來。 ㈢勞動競賽與崗位練兵緊密結合。對於我們班組來說，具有很好的條件組織崗位練兵，可以從工作的屬性深度、廣度和競賽的方式上作文章，比如規範用語的使用、文字的錄入、業務處理的速度，業務範圍的拓展、記錄的填寫等等都是好的練兵項目，在方式上，既可以參加企業開展的規模較大的競賽，也可以結合本班組的工作自行開展小型的技術比武。員工作爲勞動競賽的參賽主體，應該珍惜每一次參賽的機會，通過參加競賽，檢閱員工的服務水平，爲大家提供互相學習，互相促進，共同提高的平。

三、班組的安全建設

對於任何企業來講，安全生產是永恆的主題，安全就是最大的效益。班組作爲企業安全生產的基石，特別要重視安全建設。

首先是抓思想認識。從大量的事故分析來看，絕大部分安全事故發生在基層班組中，其中主要又是由於違章指揮、違章作業

和事故隱患未及時發現和消除造成的。因此，班組要提高思想認識，把安全生產放在各項工作的首位，作爲頭等大事來抓。要切實搞好安全教育，通過進行安全責任教育、安全生產方針教育、安全法規教育和典型事故分析，吸取經驗教訓，樹立嚴格的安全意識，真正使各項安全措施落到實處。

其次是抓制度落實。要嚴格貫徹安全生產各項制度和操作規程，建立安全生產崗位責任制、安全檢查制度、安全教育培訓制度和安全考覈獎懲制度。

第三是抓安全活動。班組的安全活動主要有安全學習、安全宣誓，事故案例分析與討論，各種應急予案的演練等，只有平時堅持開展安全活動，才能防範於未然，將事故消除在萌芽狀態。

四、班組長的整體素質

班組長是企業最前線的指揮官，處於“兵頭將尾”位置，其素質的高低直接決定了基層班組建設工作的好壞。班組長應具備以下幾方面素質：

一是要熟悉業務、技術過硬。班組長既要會管理，又要懂技術，要熟悉、掌握班組的各種設備及其操作，如果技術不精，遇到問題瞎指揮，出了錯還怪別人，員工就會不服氣，甚至當場下不了臺。特別是隨着新技術、新設備大大量使用，對班組長的要求就越來越高，這就要求班組長必須善於學習，一定要比其他人學的多一點、深一點，只有這樣，才能做到心中有數，指揮生產得心應手，不出差錯，遇到難題也能及時解決。

二是要有事業心和責任感。班組長的工作是一項既辛苦又細緻的工作，每天不但要完成自己的工作任務，還要組織領導大家完成班組的工作任務，同時，還要關心職工，耐心細緻地做思想政治工作，管理工作，生活工作等，如果沒有高度的事業心和責任感，沒有爲工作獻身的精神，而是像算盤珠子一樣撥一下動一下，不敢擔責任，怕苦怕累怕困難，是搞不好班組工作的。

三是要以身作則，起模範帶頭作用。俗話說，“言教不如身教”“喊破嗓子不如做出樣子”。一個優秀的班組長，應該嚴格要求自己，要別人做到的，首先自己應該做到，要處處事事爲人表率，用行動去影響大家、激勵大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴。

四是要堅持原則，敢於管理。班組長要敢抓敢管，從整體利益出發，敢於揭露矛盾，敢於批評。要做到這一點，要求不能有私心雜念，要實事求是的按客觀規律辦事，按規章制度辦事，該制止的制止，批評的(請你繼續關注本站)批評，該處罰的處罰，該表揚的表揚，該獎勵的獎勵。一切從嚴要求，是非分明。只有嚴格要求，賞罰分明，才能樹立起班組長的權威。

五是要關心職工生活，維護職工的利益。作爲班組長，不關心員工生活，不維護員工的利益，就沒有履行好班組長的職責。要了解每一位員工的生活情況，掌握員工的困難，代表員工說話，表達員工的意願，想方設法爲員工排油解難。同時，要宣傳國家和上級的有關政策，對違反政策規定的事，要耐心仔細的做好解

釋工作。這些工作做好了，可以增進班組的團結，使員工感受到組織的溫暖，從而進一步激發工作積極性

總而言之，在班組的管理建設中，要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據不同階段、不同時期可能出現的新情況，淘汰過時的標準、制度，補充與時俱進的新標準、新制度。基層生產班組的管理建設是一個動態、開放的系統工程，需要班組長具有較高的自身素質、強烈的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。在管理好班組日常事務的同時不斷推進班組建設。使班組建設成爲真正意義上的企業建設支柱。班組作爲企業最基層的組織建設的好壞直接關係到企業的持續發展，在企業管理中起着至關重要的作用。班組建設是否到位決定着企業的興衰，狠抓班組建設是一項長期的工作，只要企業還想生存，還要發展，抓班組建設就會一如既往。傳統管理模式和現代新思想、新科技的有機結合，將使基層班組建設逐步實現標準化、規範化、現代化。

第五篇：淺談企業的班組建設

淺談企業的班組建設

【摘要】班組是企業的組成細胞和基本作業單位，企業的所有生產活動都在班組中進行，因此班組建設工作在企業的經營和發展中尤爲重要，本文主用從班組建設在企業的重要性和如何進行班組建設，如何創建創新型班組進行了探討。

【關鍵詞】班組班組建設創新型班組

是企業管理中最基礎的一級管理組織，企業的各項運營生產工作最終都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成，所以班組是企業各項工作的落腳點，是安全、服務的基地，是技能、創新的基地，是我們一切工作的着力點，是實現和諧穩定的源頭。

一、班組建設在企業中的重要作用

關於班組工作，有兩個形象貼切的比喻：一個是“班組是企業的細胞”，一個是“上面千條線，下面一根針”。細胞是生物體最基本的結構和功能單位，班組是企業最基層組織和作業單位。企業生產經營組織的全過程、企業的各級管理人員和職能部門均要行使各自的職責，作出相應的決策和安排。各種決策和安排經層層落實後，班組成爲最終的承載者和執行人，千條線萬條線都必須穿過班組這根針眼，通過班組的精心“縫製”，才能實現管理者的意圖。可見班組工作的好壞直接關係着企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業纔會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。

既然班組在企業中如此重要，那麼班組建設同樣是企業經營和發展過程中重中之中。在企業中，管理者意圖實現的程度如何，關鍵

取決於平時班組建設工作抓得如何。一個班組平時注重建設，制度完備，執行到位，就能夠較好保證各項決策和管理意圖在本班組的實現，順利完成各項任務；反之，制度虛有、管理稀鬆，欲完成組織任務和創出理想業績就是一句空話。抓班組建設的重要意義和最終目的就在於前者。

“細胞”說也好，“針”說也好，兩個說法，均點破一個道理：即班組工作是全部企業工作的基礎，是企業的最基本組成“細胞”,是職工從事生產勞動、創造價值的舞臺,又是職工世界觀、人生觀、價值觀的形成和昇華的平臺。只有班組成員的積極性、主動性和創造性被激發,企業才能充滿生機和活力。它的成敗，事關企業的成敗，謂之“基礎不牢、地動山搖”。故我們在班組建設上必須下大力氣，出真工夫，縫實基腳，把班組建設成爲企業脫困發展的堅實平臺。

二、提高班組長管理素質，發揮班組長作用。

班組長是企業與運行員工的主要溝通橋樑，是班組一切活動的組織者和管理者。在實際工作中，班組長影響着企業生產決策的實施，因爲決策再好，如果沒有班組長的有力執行和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那麼經營層的政策就很難落實如果操作者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響着決策的實施，影響着企業目標利潤的最終實現。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。

因此，做好班組長的培訓工作尤爲重要。他們的管理素質提高了,班組建設加強了,企業提高產品質量、降低消耗、安全生產等文明建

設纔會取得成效。企業要從生活上關心班組長，要有相應的薪酬和考覈制度讓班組長得到實惠。要從管理上關注班組長，把他們視爲企業的管理基礎；更要從事業上關懷他們，爲他們的長期發展進行規劃。只有班組長全面成長了,才能強化班組勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化,企業纔會有活力和後勁,才能發掘出蘊藏在廣大職工羣衆中的積極性、智慧和創造力。

三、加強班組建設與管理，發揮“前沿陣地”作用。

企業生產活動中“前沿陣地”就是生產一線的各個班組。在當前市場經濟條件下，企業面臨的競爭形勢非常嚴峻，如何發揮班組“前沿陣地”的作用，如何加強班組建設和管理,顯得十分必要和緊迫?

(一)抓認識,擺正班組建設與管理的位置。

不斷深化班組在企業中重要地位、作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節。認識深,決心就大,自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的。

班組是企業最基礎上的一級織組，班組建設是一項有一定難度的系統工程,僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠不夠也是難以勝任的。企業職工思想政治工作較爲放鬆,在班組就顯示出來了，什麼“只要多發獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視班組思想政治工作的說法時有出現。爲此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組長和班組工作研討會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。

(二)抓基礎,完善班組各項管理制度?

班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化、規範化、制度化。主要應做好以下幾點：

（1）抓根本,加強班組思想政治工作

班組是企業的基礎,黨的路線、方針、政策都要通過班組落實到職工羣衆中去。職工的各種思想、觀點、立場問題也會在班組中反映出來。加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進二個文明建設具有重要意義。同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益爲中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向、豐富的內容。在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度爲突破口，以開展談心活動爲重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善。在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態度,培養學習興趣,逐步養成習慣,日久必見成效。二是要解決工學矛盾,落實學習時間。三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯繫實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啓發教育。

（2）、建立必要的規章制度。

沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行爲也不可能規範。要制定班組的各項管理制度,如班組質量管理、班組目標管理、班組考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務、作業程序等,形成制度,頒佈執行。同時要做到月有考覈,季有初評,年有總結,考覈成績作爲評選先進班組

的依據。整套制度建立健全後,就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化工作考覈數據化、工作管理系統化。

（3）、推進班組自主管理和民主管理。

民主評議是民主管理的重要內容,發動班組人員圍繞安全生產、經營管理、後勤服務等深入開展合理化建議活動,爲班組建設獻計獻策,主動改進工作方法。開展民主評議活動,體現班組人員自我教育、自我控制、自我完善的責任意識。

四、創建學習型、創新型班組

班組的基礎管理工作做好後，下一步的工作就是創建學習型、創新型班組，學習和創新是相輔相成的。

創新源於思考，源於學習，只有勤于思索的人才能有更多的創新機會，而對於企業來講勤于思考和學習的人大多存在與兩種人當中，一是熱愛自己工作的人才會不斷爲工作中的問題思索。二是年輕的新員工，對於年輕的新員工來說是第一份做的工作，隨之工作和學習的熱情高漲，更多的激情也會在那裏燃燒，在工作中的想法也會更多，思考也會隨之而來。

在班組生產活動中要積累創新成果，推廣創新成果。那怕只是一點小小的改變。創新之所以稱爲創新是因爲它有着和以前更好的一面，對於每一項創新，即使是一個小小的技術改進，都不能忽略它帶來的價值。“不積小流，無以成江海”一項重大的創新成果也許也需要無數個小的創新作爲基礎。而一個小的成果如果不被記載與推廣那也只能是你自己的小經驗，只有被充分利用才能體現得出它的利用價值。而一種好的創新成果只有通過廣泛的推廣才能在運用中發在，才

能不斷地爲更多創新的誕生創造先提條件。

要營造全員都參與創新活動中來的文化氛圍。沒有創新成果並不是件可恥的事，但能有創新絕對是一種光榮。對於每項創新成果的個人和集體企業要給於必要的鼓勵，激勵向更高的成果衝刺。創新的精神是每個創新者主動的思想要求自己進步的，可如果每一次的創新得不到認可也會影響創新人的創新積極性，也會降低工作中的主動性，隨之會給企業的發展帶來負面影響。相反只有在鼓勵中的創新者不斷會繼續積極創新，在享受創新成果帶來的快樂的同時，還會起到模範帶頭作用。帶動更多的人積極參與創新活動中思考工作中的難點和不足，營造出公司人人都參與創新，處處都創新的氛圍。企業在這種人人都學習，人人都爲公司發展出謀獻策的環境下,更能提高創新意識積極參與創新。才能不被困難所屈服，創新其實不是是想象的那麼難，難的是你願不願意去思考改變。

綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機，企業活力和後勁就會增強，企業管理就會提高到一個新水平，廣大員工的積極性、創造力就能得到充分發揮。所以，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，以班組標準化建設爲抓手，抓班組基礎管理、推班組學習創新，努力提升班組管理水平，不斷夯實安全、推動企業管理水平和業績指標再上新臺階。

本站推薦以下相關範文：

全國企業班組建設

電力企業班組建設

企業必須加強班組建設

電力企業如何做好班組建設

淺談企業班組建設