學校常規教學管理情況彙報材料

常規教學管理情況彙報材料

各位領導、老師們：

大家好！歡迎到我校指導工作，下面就我校常規教學管理情況向各位作以簡要彙報，敬請指導！

一、學校概況

我校佔地面積8980㎡，建築面積2440㎡，在校生208名，三、四、五、六4個年級，教學班4個，教師8名。

我校以“立德樹人”爲辦學理念，恪守“德行天下、技贏未來”的校訓，保持“探索、求實、開拓、進取”的校風，“厚德、博學、高效、創新”的教風，“樂學、靜思、自主、合作”的學風。

二、學校管理

學校制定教師管理制度、學生管理制度等各項管理制度。並通過班主任根據本班實際情況制定不同的班級管理制度，將制度細化至每個班級。

通過政教主任、教務主任、班主任、值周教師落實各項管理制度，做到有制度、有落實。

三、常規教學管理

1、學期初制定學科教學工作計劃，教學工作計劃是實施教學活動的重要依據，是全面完成教學任務的基本保證。

2、認真提前備課。認真編寫教案，無教案不得上講臺，杜絕課後補教案。認真研究教材。瞭解和分析學生實際。複習課、練習課、講評課必須有教案，做到複習有計劃、有目的、有針對性。做好上課前準備。

3、嚴格按課表上課。課堂是教與學的主陣地，上課是教學工作的中心環節。教師在預備鈴響時站在教室門口，督促學生做好上課準備，同時清點學生人數，弄清學生缺席情況，對非正常缺席學生及時報告班主任。上課開始和結束，師生相互問好。

教師按時上下課，上課期間不會客，不接打電話，不隨意離開課堂。要求教師站立講課。教師要講普通話，吐字清晰，語言規範，準確精煉，適合學生年齡特點。教學方法得當，能從教與學的實際出發，選擇最佳的教學方法，在喚醒、激發、點燃學生的學習興趣上下功夫。充分體現精講多練，力爭學生當堂掌握。充分利用白板等輔助教學。當堂反饋關注中等生、後進生。佈置課後作業前，教師講清難點，幫助學生掃除障礙。

4、輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性、實施分類指導的重要方法。

5、學校爲學生定有不同學習階段的檢測試卷，以便考察學生學業成績，不斷改進教學工作。

6、聽課評課、校本教研是學校管理的重要工作，也是教學活動的一種形式。

7、月末最後一週學校對每位教師的工作情況進行一次常規檢查，對存在的問題限期整改。

8、學期結束，對完成教學工作的情況進行總結。

四、取得的成績

我校先後被評爲“學校安全工作先進單位”、“課堂改革先進單位”、“課改先進單位”、“質量檢測進步獎”、“質量檢測先進單位”、“運動會團體第二名”、“學校綜合目標先進單位”等榮譽稱號。

成績已成往事，我深知還有許多不足，在今後的工作中一定會做細、做強，爲我鎮的教育事業振興，我們願做一顆鋪路石。