語文教學中存在的困惑
一、統編語文教材主編溫儒敏老師說過:“得閱讀者得語文,得語文者得天下”。隨着大學聯考的改革,語文在大學聯考中的主體地位越來越明顯,閱讀教學在語文教學中,有着舉足輕重的作用,每節課都在進行閱讀教學,但真正面對考試,學生的閱讀能力並沒有真正的提高。課堂閱讀教學沒有落到實處,最重要的缺乏思維訓練的含金量。
那麼到底該怎樣有效的指導學生閱讀,真正讓學生讀有所得呢?
二、一些學生學習語文的興趣爲何遲遲提不上來?在農村語文學習中,我的一些學生對學習語文的興趣很冷淡,學習語文的熱情不高。他們感受不到學習語文的快樂,更多的,他們只是完成學習的任務。任憑我怎麼努力學生學習語文的興趣仍然提不上來。
三、語文教學中是否應該對學生進行人生價值觀和生活態度的培養?
2019年我升職稱說課的時候,抽中的題目是《熱愛生命》一文,當時評委老師問我設計理念是啥,我的回答是通過對小說的學習,讓學生從人與狼及惡劣的自然環境的對抗中學會直面生活中的困難與挫折,樹立正確的人生觀,從而熱愛生命,尊重生命,可評委老師說這是政治課的事,不是語文老師的事,我很疑惑 到底語文教學中該不該滲透情感和德育教育?
四、作文教學中急需解決的問題
1.學生厭煩寫作,情緒嚴重
每次作文課,許多學生皺着眉頭,坐着發呆,對佈置的作文毫無興趣,一節課下來,只寫了幾句話,最後交作文時應付差事。
2.學生不善於觀察、寫作素材少,無話可寫
很多學生在老師佈置完作文題目後,遲遲不動筆,說不知道寫什麼
3. 學生作文內容空洞,題材陳舊
雖然面對的都是農村孩子,但大多數家庭還不至於太落後,可每次一讓學生寫親情的文章,學生就寫自己生病大半夜媽媽揹着自己上醫院……
以上就是我在語文教學中存在的困惑,希望能夠得到各位專家的指點,謝謝。
-
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話
在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話尊敬的各位新提拔幹部:大家上午好!今天,我們在這裏隆重召開全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式,這既是對各位同志工作成績的肯定,也是對大家肩負使命的殷切期望。藉此機會,我代表市委、市政府,向剛剛走上新崗位的同志們表示熱...
-
國小生綜合素質評語精品多篇
國小生綜合素質評語篇一1.你是一個很有修養的學生,對待同學總是謙虛友好,對學習也毫不怠慢,是一個上進心強,聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀,團結同學,每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,出衆的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住:克服自身的弱點,爭取更上新臺階...
-
村集體經濟管理制度精品多篇
村集體經濟管理制度篇一爲加強村集體經濟組織的財務管理工作,根據國家和省有關的法律、法規和制度的規定,制定本制度。1、村級財務會計管理工作由鄉(鎮)農村經濟管理站代管,實行代管後,原有會計覈算單位的獨立性不變,村集體所有權不變,財務支出的決策權不變。2、取消村...
-
組織工作典型經驗:以聯促合、以合促行、以行見效
今天我代表黨支部分享我們的“黨建+”特色實踐,主題爲:以聯促合、以合促行、以行見效,介紹組織部黨支部今年以來探索建立的人資專業市縣一體黨建聯席會機制,希望通過分享我們的實踐活動,和各位領導、各位書記一起探究和思考以黨建促業務、抓黨建促發展的思路和方法。...