滲透生態文明教案（精品多篇）

踐行生態文明主題班會 篇一

一、活動目的：

1、配合學校生態文明教育活動，針對本班學生的實際情況，以故事、視頻、課件討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明行爲習慣的教育。

2、讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚，達到自我教育、自我提高的目的。

3、懂得環保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節能減排，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。

二、活動準備：ppt課件

三、活動過程

（一）活動基本情況

1、地點：教室

2、主持人：班主任

3、參與者：全班同學

（二）活動程序

1、地球在哭泣。

2、活動思考。

3、低碳環保倡議。

（三）活動紀實

1、導入：同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草豔麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環境中；還是生活在到處都光禿禿的，非常髒的環境中呢？

這樣，請同學們看兩個視頻，然後再回答。

師述：隨着經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受着苦難。

幻燈顯示“全球十大問題內容”。

身邊的環境師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環境的情況呢？

學生討論列舉。

視頻三：身邊不文明行爲

學生討論說說自己的體會在、感受。

3、思考：我們應該怎麼做？

人類，你將走向何方呢？

我們能做到：

節水爲榮節約糧食節用電器

珍惜紙張保護動物回收資源

植樹造林少吃口香糖不盲目攀比

不亂扔廢棄物愛護公物選購綠色食品

不購買過分包裝物品不使用一次性物品

做一個環保宣傳者做一個環保自願者

滲透生態文明教案 篇二

活動目標：

1、瞭解購物時的購物規則，初步樹立購物的行爲規範。如：超市裏的東西謝絕品嚐，物品要放回原位、進出超市要排隊、不偷竊、付款後才能吃或使用等。

2、培養幼兒觀察社會事物的能力、尊重商業工作者的情感，感謝他們提供的服務。

3、培養幼兒的良好購物禮儀習慣和公德意識。

4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

倒黴熊超市購物視頻；文明與不文明購物照片；一元購物幣；超市商品（生活區、玩具區、蔬菜區、水果區、學習用品區、服裝區）；音樂（進出場、逛超市）；超市工作人員牌子；桌布。

活動過程：

一、開始部分：導入活動：

教師：“寶貝們，你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢？”

幼兒：“有。”（幼兒自由回答）

教師：“對了，超市裏面糖果香，物品多彩又多樣，對嗎？”

二、基本部分：

教師：“倒黴熊呢，它今天也去超市購物了，我們一起來看看它在超市購物的時候發生了什麼事情呢？看看她那樣做對不對？我們要不要向她學習？”（播放倒黴熊超市購物視頻。）

教師：“剛纔我們看了，倒黴熊它在購物的時候發生了什麼事情呢？它做的那些事對不對？”（幼兒自由回答。主要引導幼兒說出：亂動超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西）

教師：“在我們日常生活中，你們還看過哪些不文明的購物行爲？”（幼兒自由回答。主要引導小朋友說出：亂動東西、拆包裝、插隊、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。）

教師：“羅老師這裏呢有一些超市購物的照片，我們一起來看看，看看他們做的對不對？”（逐一播放：文明與不文明購物照片。）

教師小結：“超市裏面糖果香，物品多彩又多樣，排隊付款才能吃或品嚐，不要的物品放回原位、不偷竊。”

教師：“寶貝們，羅老師呀也開了一家一元超市，名字叫《小燕子超市》。我想請2位小朋友站在超市門口迎賓。”

教師：“寶貝們，當有客人來了，要說什麼呢？”

幼兒：“歡迎光臨！”

教師：“呀，xx寶貝真有禮貌，我請你來。”

教師：“如果客人要離開超市了，我們要怎樣說呢？”

幼兒：“再見。”

教師：“對了，要說‘再見，歡迎下次光臨！’”

教師：“xx寶貝表現真好，來，羅老師請你來迎賓。”

教師：“我還要請6位小朋友來當導購員，導購員的任務就是幫我管理商品以及促銷我的商品。因爲今天羅老師的超市剛開業，所以有我還設有一個特價區，在特價區裏面，你可以用一元購物幣購買兩件商品。”

教師：“我請一位小朋友來幫負責特價區商品，我請誰？”

幼兒：……

教師：“我還要請5位導購員，看看請誰來呢？”

幼兒：……

教師：“我還要請一位小朋友來當防損員，責任是看看有沒人損害超市裏面的東西。”

教師：“我還要請一位小朋友來當收銀員，來幫我收錢，沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦。”

教師：“我還要請兩位保安，保安的任務就是幫我維持超市秩序，看看有沒有人打架等等。”

教師：“今天羅老師還請了一位記者，專門爲我們拍照呢。”（記者出場）

教師：“其他沒有選到的小朋友，不要灰心，羅老師等下邀請你來當逛超市，好嗎？”

教師：“現在羅老師超市快要開業了，先請我的工作人員各就各位。我先請我的迎賓人員到超市入口來站好。”

教師：“請我的導購員也站到自己的位置上。我請我的收銀員站到收銀處。請我的保安站到超市出口，幫我維持超市秩序。”

教師：“寶貝們，羅老師超市等下就邀請你們去逛超市了，但羅老師有兩條規則：1、每人限購一件商品，特價區的除外，特價區可以買兩件。”

教師：“每人只能買幾樣東西？”

幼兒：“每人只能買一樣東西。”

教師：“特價區可以買兩樣。”

教師：“規則2：等下逛超市的時候我會放音樂，我的音樂結束了，請你回到座位上坐好，並把買好的東西放在自己的凳子下面。”

教師：“寶貝們，當我的音樂停了，你們要幹嘛？”

幼兒：“當音樂結束了，就要回到位置上做好，並把買好的東西放在凳子下面。”

教師：“對了，寶貝們真棒！”

教師：“現在羅老師一元超市開業啦！”（把櫃子布拿掉）

教師：“請寶貝們來購物吧！”（購物音樂響起教師作爲老闆進行監督。記者拍照。）

（音樂結束，請寶貝們回到坐位上，並把買的東西放在凳子下面。）

教師：“讓我們來看看剛纔小朋友是不是文明購物的？”

（逐一講解圖片）

教師：“剛纔呀，有的寶貝表現非常棒，有的小朋友可能沒有把我們購物時要注意的事項記清楚。所以呀，羅老師把我們購物時要注意的事項遍寫成了一首兒歌，我們一起來學學吧！《購物歌》:超市裏面糖果香，排隊付款後品嚐。物品多彩又多樣，選購輕拿又輕放，公共場所講秩序，你先我後不推擠。文明購物靠大家，個個都是頂呱呱，頂呱呱！”

教師：“呀，xx小朋友表現得的真好，我請他到上面來跟羅老師一起來表演。”

教師：“呀，寶貝們，她表現棒不棒？”

幼兒：“棒。”

教師：“寶貝們，你們會這了嗎？”

幼兒：“會了。”

教師：“那你們自己來一遍好不好？”

幼兒：“好。”

教師：“《購物歌》一備齊。”

教師：“大三寶貝們真是太棒了，你們會文明購物了嗎？”

幼兒：“會了。”

教師：“那現在羅老師邀請你們一起去春遊，想不想去？”

幼兒：“想。”

教師：“那請你們拿起你們剛纔買好的東西，跟羅老師一起出發吧。（音樂想起，有序退場）

三、結束部分：出場音樂響起，大家排好隊有序走出教室。

活動反思：

在整個活動進行的過程中，每一個環節都需要幼兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問題，當他們通過自己的常識、自己的努力積極參與超市的購物、快樂分享時，相信他們會從中獲得思考、交流、合作、認知等很多很多，更會體會到購物帶來的成功喜悅。

滲透生態文明教案 篇三

活動意圖：

順應幼兒的興趣，從幼兒的實際出發，開展了“爭做文明小天使”的活動，讓幼兒積極參與宣傳文明行爲的活動中，發展其社會交往能力。

活動目標：

1、觀看公益廣告，正確行爲的認知。

2、製作文明宣傳卡，向周圍人宣傳文明行爲。

3、鍛鍊積極主動的交往能力，並體驗做宣傳員的快樂。

4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

公益廣告（成人的文明行爲）、錄像（幼兒的文明行爲）、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

重點、難點：

能夠清晰判斷社會行爲的對與錯，用繪畫形式表達自己的認識。

活動過程：

1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”（放錄像），引出主題。

你聽見了什麼？看到了什麼？

歌曲裏說了一件什麼事？

我們應該怎麼做呢？

2、觀看公益廣告錄像，分辨正確行爲。

教師：請小朋友們看一段錄像，看看他們都做了什麼？

幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶裏了。

幼兒：有個阿姨把一個盲人送過了馬路。

幼兒：還有個叔叔幫助阿姨把門給打開了。

幼兒：有個開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

教師：你最喜歡誰？爲什麼？

3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進一步分辨幼兒行爲的對與錯。

小結：師生共同總結，我們生活中有些行爲很美，但也有些不好的行爲。我們要上國小了，怎樣讓更多的人學習文明的行爲。

4、共同討論。

我們應該怎樣做，才能讓更多的人講文明，表現文明的行爲？

我們還可以向大家宣傳好的行爲。

5、製作“文明宣傳卡”。

6、幼兒走向社區、街頭宣傳文明行爲，爭做文明小天使。

活動反思：

活動來源於生活，又走向生活。活動內容與幼兒的生活結合，選擇了幼兒關心和感興趣的主題，因此幼兒能夠始終積極參與其中。尤其多媒體教學的方式極大地吸引了幼兒參與的熱情；由於幼兒在課前積累了相關知識、收集了大量的材料，活動中孩子們都能做到踊躍發言，調動已有的生活經驗，把整個活動推向了高潮；活動的結尾使活動更加豐富，在成人的配合下，幼兒走向街頭的宣傳，使幼兒體驗到作爲文明小天使的快樂與成功。

不足之處：

社區宣傳活動準備與思考不夠深入。

滲透生態文明教案 篇四

活動目標：

1、通過組織遊園活動，讓幼兒初步瞭解幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感 。

2、培養幼兒喜歡上幼兒園的情感。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

活動準備：

活動前聯繫好活動場地；本班活動室、戶外大型玩具、食堂、門衛等，與工作人員聯繫。

活動過程：

1、用簡短的語言引起幼兒遊園的興趣。

歡迎小朋友來到幼兒園，我們的幼兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有兒童樂園，美食園，還有遊戲室。你們想不想去看看、去玩玩？

2、帶幼兒遊園，引導幼兒注意幼兒園美麗的環境，引發幼兒遊園的興趣。

（1）教師帶幼兒來到戶外場地，引導幼兒觀察幼兒園內美麗的環境。

（2）教師帶幼兒來到食堂，引導幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

（3）教師帶幼兒回到活動室，分組進行遊戲活動，鼓勵幼兒積極參加。

3、教師小結。

今天你們高興嗎？我們看到了一個漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好多好吃的東西，以後你們還會認識好多新朋友、學到很多本領，你們一定會喜歡上幼兒園的

活動反思：

孩子年齡小，離開自己的父母來到幼兒園這個陌生的環境中，難免會產生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，爲了能儘快讓還熟悉幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感，消除緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環境，初步瞭解幼兒園的一些人員與工作，並與他們問好，讓孩子們感受到幼兒園處處都存在着溫暖。能更喜歡上幼兒園。

生態文明從我做起主題班會教案 篇五

一、活動目的:

結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，並要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

二、活動對象:五年級(3)班學生。

三、活動時間:12月10日

活動過程記錄:

一、整隊彙報。（小隊 中隊 輔導員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊歌。

四、主持人宣佈主題班隊課開始。

1、同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔淨的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述:我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋着的球體。

3、學生甲:我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峯巒起伏的羣山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們爲擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

學生乙:可是，隨着世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

（1）大地:我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

（2）沙漠:我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以後，人類是沙漠的製造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由於環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

（3）森林:大家好，我是森林伯伯。人類開始於我們森林，是我們養育了人類，我們爲人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以後，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

海洋:同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以癒合的創傷。

4、學生丙:下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所瞭解的情況吧。

學生1:一些工廠的大煙囪向天空噴吐着濃煙。

學生2:焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙瀰漫。

學生3:工業垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。

學生4:建築工地塵土飛揚，空氣異常混濁。

學生5:人類不斷向江河、湖海排放污水，水質受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。

5、學生甲:所幸的是“愛護人類的家園”已成爲全球人民的共同呼聲，所幸的是“愛護人類的家園”已成爲全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們，你們知道“世界環境日”是每年的哪一天？（齊答:6月5日）

學生乙:我國政府也十分重視環境保護工作，在世界環境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，並祝願這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心願。環境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關係到人類的生存，人們的環保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。

（1、）1995年11月，深圳正在開發地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源，淨化了環境，促進了各行各業的發展。

（2、）廣州保護白雲山，整治珠江水，波光映晴的美是成爲每一個廣州人的驕傲。

（3、）1989年至1995年，四川省先後對400多條小流域進行重點治理，達到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。

6、學生甲:正因爲人們能自覺投身於保護環境的偉大事業中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優美環境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。請聽歌舞表演:《勞動最光榮》。

爲了讓天空明淨，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們爲環境保護獻一計。

學生獻計。

學生1:國小應增設環保教育課。

學生2:我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。

學生3:我提議我們向社會發出一份“保護環境”的倡議書。

7、愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談談準備怎麼做？

學生1:我要多看有關環保知識的書，用知識武裝頭腦。

學生2:勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環境。

學生3:我從現在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。

學生4:我從實際出發，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

學生5:我要堅決與破壞環境的壞人壞事做鬥爭。

學生6:積極參加治理環境的活動。

學生7:開展愛鳥周活動。

學生8:我們雛鷹假日小隊將利用雙休日，向人們宣傳環境保護的意義和有關法規，舉辦環保知識諮詢。

學生9:勸告親朋好友不要吸菸。

學生10:購買商品時，購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

學生11:爲了人類的未來，爲了保護我們的自然，呼喚世界和平。

8、同學們，我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢？指名說一說。給這些同學頒發環保小衛士章。

五、班主任講話。

六、呼號、退旗，宣佈活動結束

滲透生態文明教案 篇六

活動目標：

1、培養熱愛家鄉的情感。

2、積極參與遊戲活動，大膽表達出自己的想法。

3、提高對社會公德的判辨能力，萌發做文明市民的美好願望。

4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、水彩筆，白紙，對錯牌，記錄板，小紅花。

2、幼兒對我們生活的地方，有一定的瞭解，對於一些公關禮儀也有一定的認識。

活動過程：

一、觀看視頻，談話導入。

1、播放贛榆縣最繁華、幼兒都經常去的地方的視頻讓幼兒觀看。

師：“你們來過這裏嗎？這是哪裏？我們的家鄉叫什麼名字？你們覺得家鄉美嗎？哪裏美？”

2、教師繼續播放視頻，幼兒欣賞。

3、師：“片中有哪些景點，你還知道哪些景點？看完視頻後你有什麼感想？”

4、教師小結贛榆的美景。

（利用視頻導入，引起幼兒興趣。在活動中適當的問題談話，可以發展幼兒的思維，傾聽能力及口語表達能力。孩子直觀欣賞，培養熱愛家鄉的情感。）

二、觀察行爲圖片，幼兒分辨是非。

1、師：“看了視頻，我和你們一樣，都覺得贛榆越來越美了，那你們知道爲什麼贛榆越來越美嗎？”

2、師：“贛榆的美麗和我們每一個都分不開，只有我們每個人都熱愛這座城市，愛護我們的環境衛生，做一個文明的好市民。平時，我見過不少市民，我把他們的行爲拍了下來，請你們來當評判員，看看他們做的對不對？”

3、展示圖片，幼兒分組討論，並進行搶答比賽。（師介紹比賽規則，要求幼兒嚴格按照規則進行比賽。）

4、總結出文明市民的標準。（守法，講衛生，愛護公物，舉止文明，幫助他人，健康生活等）

（通過分組遊戲競賽的方式，對社會公德有一定辨別是非對錯的能力，並總結出爭當文明市民的標準。）

三、學做一名好市民。

1、討論：如何做文明小市民。

（通過討論，幼兒進一步瞭解了做文明市民的標準。）

2、那我們把剛纔討論的結果畫下來，貼到我們的作業欄，提醒別人也要做文明的市民！

（孩子們把自己所想的在紙上表現出來，對之前的活動有一個鞏固，也有一定的拓展。進一步理解和鞏固已有的知識、觀念，並培養相應的技能技巧和形成良好的行爲習慣。）

活動反思：

本此活動，我根據幼兒年齡特點和學習規律，發展特點來設計的。活動中的亮點就是：我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。”的原則和精神，滿足了孩子們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。當然，文明禮儀不是一朝一夕可以養成的，社會公德也不是一節課可以學會的，這需要我們老師，家長，整個社會，密切配合，共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花，我相信在不久的將來，經過我們的精心培育，這朵美麗的小花一定會開得更加美麗，更加絢爛。

滲透生態文明教案 篇七

活動目標：

1、感受在優美和髒亂差環境中人的不同感覺，喜愛優美、舒適的環境。

2、瞭解環境受到污染的原因，能以自己的行動積極保護周圍的環境。

3、積極參與討論、敢於表達自己的想法和感受。

4、樂於探索、交流與分享。

5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

活動準備：

1、幼兒事先與家長一起去拍周圍優美和髒亂差環境照片，或收集圖片資料並張貼在展示紙上。

2、幼兒調查環境記錄。

3、《幼兒畫冊》。

活動過程：

1、出示師幼共同收集和拍攝的資料。

（1）討論：這些資料你們喜歡嗎？爲什麼？

（2）分類並調整：按幼兒喜歡與不喜歡進行分類。

（3）請幼兒說說大家都喜歡的環境是哪些地方，討論這些地方都有些什麼特點。大家不喜歡的環境是哪些地方，討論這些地方都有些什麼特點。

2、體驗對兩種不同環境的喜愛與厭惡的情感。

（1）播放不同環境的錄像讓幼兒觀看。

（2）引導幼兒大膽表達自己對優美環境的喜愛之情並能用恰當的方式表達。

3、分組討論環境受到污染的原因，將小組的討論結果進行交流、小結。

4、鼓勵幼兒從自己做起，提出改善環境和保護環境的方法，並鼓勵幼兒將自己的方法畫下來。

（1）討論並記錄自己的方法。

（2）把幼兒的記錄貼在制定處、相互分享。

活動反思：

這幾年因工作需要，讀了一些好書。一邊工作，一邊讀書，完善着我對教育教學的感受和思考。做完4年班主任後，我有一個心得：“教育是永遠的虔誠的愛。”那時，我第一次當班主任，小有經驗又一腔熱血，贏得家長和同事的認可。自此我篤信，耐心、恆心能感化、磨練孩子的品行，一切便可隨之展開。因而，在讀完李鎮西老師的《教育是一種悲壯的堅守》時，我再一次得到印證：教育需要唐。吉坷德精神。唐吉珂德的真正精神，便是毫不懷疑的信仰和永不放棄的追求。在讀完美國老師雷夫。艾斯奎斯的'《第56號教室的奇蹟》後，我領略到美國人的理性之光，雷夫老師對學生的愛，不僅真摯，而且愛的理智、愛的堅持。他爲學生做的任何事，有準則、有規劃，有執行力、有意志力。他在道德的第六階段———我有自己的行爲準則並並行不悖中力行自己的教育理念。運動，看電影，旅遊，戲劇，搖滾這些教學組織形式閒散的活動在雷夫老師的精心設計下，無一不是兼具培養學生知識技能方面的目標和品格養成的目標。

雷夫老師在其26年的教育生涯中善於學習，善於反思，善於創新。即便不擅長的藝術教學，在實踐中不斷探索和總結也是很有招數，真是全能之師，因而對學生全面發展大有裨益。他反對標準化測試，但他在學生的閱讀培養中，從培養閱讀的熱情，到大人的指導，閱讀環境的營造，挑選合適的文學作品，直至讀書心得。教育的科學與藝術得以完美的引用。從語法教學，每週作文，每月讀書心得直至平裝書創作。當學生對這件事充滿熱情和興趣，又有知識技能的裝備，要完成一件又一件有挑戰有成就的奇蹟就有可能。

“凡是值得做的事情，就這值得好好做”。

堅持做好一件事，至臻至善；在一間教室爲這一年級的學生堅持做好一系列事， 影響孩子的一生。

滲透生態文明教案 篇八

設計意圖：

公交車是我們日常生活中常用的交通工具，爲了讓幼兒更好地瞭解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，瞭解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行爲。

活動目標：

1、瞭解乘車的方法和簡單的安全知識。

2、能判斷文明乘車的行爲。

3、體驗乘車遊戲的樂趣。

4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1、“公共汽車”的活動場景；

2、背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

活動重點難點：

活動重點：瞭解乘車時的文明行爲和簡單的安全知識

活動難點：做到文明乘車

活動過程：

一、無聲動畫，引出重點

師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一羣小動物要和我們一起去郊遊，你們高興嗎？

（幼：高興！）

師：你們看，他們來了！

PPT播放無聲動畫

師：我們一起看一看，他們在幹什麼？

一定要仔細看呦！

提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說

師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什麼？

PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：

上車前，小動物們是怎樣做的？PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片（準備排隊上車）

小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什麼？說完之後小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個上車；這樣做不對）

汽車開動後，小熊做什麼了？羚羊老師對它說了什麼？之後小熊是怎樣做的？它應該怎樣做？（汽車開動後，小熊開始吃零食，並且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃乾淨了；在車上不應該亂扔垃圾）

小鹿和小熊在幹什麼？羚羊老師又說了些什麼？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應該大聲喧譁）

二、有聲動畫，鞏固加深

師：我們現在來聽一聽小動物們到底在說些什麼。

播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點，

師：啊！剛纔你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌！

三、判斷正誤，表揚好習慣

師：老師這裏還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的

做法是否正確。如果你認爲正確，你就舉起笑笑臉；如果你認爲錯誤，

就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片：

圖片一、乘車時，將頭或手伸出窗外

圖片二、從後門上車（師補充：如果車有兩個門，應該是前門上車，後

門下車；如果車只有一個門，應該是先上後下，以免擁擠）

圖片三、上車後自覺投幣

圖片四、給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，

抱小孩的人，殘疾人讓座）

四、情景遊戲，乘車實踐

師：現在我們瞭解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成爲文明小乘客！好了，我們出發吧！

（1）請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說，適時給予表揚、強調。

（2）請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導，遊戲繼續進行，自然結束！

活動延伸：

在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，並討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項（如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意繫好安全帶等）豐富幼兒安全知識。

生態文明從我做起主題班會教案 篇九

《生態文明，從我做起》主題班會

活動目的：

1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態環保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。

2、通過蒐集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達，蒐集、積累、整理、運用資料等能力

3、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

4、爲環保問題出謀獻策，培養主人翁意識。

活動重點：

通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，讓學生真正明確環境保護的重要性，增強環保自覺性，提高環保實踐能力，增強環保責任感，激發熱愛共有家園的情感。

活動步驟：

一、地球在哭泣。

二、生態文明我們在行動：

1、清明節前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動（拍攝活動中鮮活場面，並對學生採訪錄音）。

2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環保真實故事。

3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識，引導學生認識到生態文明的重要性和緊迫感。

三、低碳環保倡議。 活動和過程：

班主任：社會在不斷進步，環境問題也越來越受到大家的關注，今天我們的班會主題是《生態文明，從我做起》。請主持人上場。

一、地球在哭泣。

管芯羽：隨着經濟的快速發展，我們的環境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。

小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發等。

邱芸：剛纔的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環境也不容樂觀，看看他有什麼發現吧！有請鍾志霖同學上場。

（鍾智霖）：同學們好，我是調差環境污染現象的小記者鍾智霖，在調查的過程中我發現了一些觸目驚心的現象，把它拍下來了，請看大屏幕。 （鍾智霖邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。）

邱芸：剛纔的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什麼原因造成的呢？請同學們根據自己的調查，在小組內進行整合、歸納，找出受污染的原因。 （小組整合、歸納資料，並彙報結果）

管芯羽：原以爲你是那麼寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

邱芸：原以爲你是那麼堅強，沒想到你的心裏也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢？請同學們以小組爲單位展開討論。並推薦一位代表做記錄，再做彙報。 （小組討論、推薦、回答）

邱芸：除了剛纔同學們提到的，我也蒐集了一些對我們有危害現象，請看圖片。

（多媒體出示圖片）

二、生態文明政府在行動：

管芯羽：慘痛的生態教訓，已經引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態立省、綠色崛起”的發展戰略。現在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態經濟區”的政治常識。

1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態經濟區”的建設事宜。 管芯羽：感謝易老師的發言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節吧！以往的清明節可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與衆不同，請看新聞報道：

2、多媒體播放低碳清明視頻。

邱芸：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什麼妙招吧！

3、多媒體播放垃圾分類視頻。

管芯羽：根據剛纔易老師的介紹及新聞報導，可見，我們的政府對環境問題是高度重視，出臺了很多有利於環保的措施，說一說：我們又能做些什麼呢？下面進入第一環節：環保知識搶答

1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什麼？（人類大量捕殺） 2.一節1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值（1平方米）

3、每年的世界環境日是哪一天？6月5日

4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅爲世界人均量的多少？(1/4)

5、眼睛勞累了，看一看 （ B ）色對眼睛有好處。

A.紅色

B.綠色

C.黃色

6、爲保護藍天， 我們在出門時，應該（ C ）。

A.儘量選擇乘坐舒適的交通工具。 B.使用私人車。

C.儘量選擇乘坐公共交通工具。

7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態下排放的一氧化碳量較多。

A高速行駛

B中速行駛

C加速行駛

D開着發動機停車等候

8、發生於1993年5月5日的我國西北特大（ B）就是與草場被破壞、土地沙化有直接關係，給西北幾個省區造成的直接經濟損失達數億元。

A地震

B沙塵暴

C水災

D火災 邱芸：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環節：節能減耗我最行 同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢？（學生自由發言） 管芯羽：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢爲寶，讓我們的生活更美好。接下來的環節是：環保製作大比拼。

邱芸：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，並介紹作品的名稱及製作的材料。看誰的作品美觀又實用。

（同學展示作品並介紹，主持人做出適當評價。）

管芯羽：大家的作品真是美觀又有創意，但由於時間關係，我們不能一一展現沒出來，請還沒有展示的作品，下課後統一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。

邱芸：下面由我們的班主任張老師做總結。 教師小結：

剛纔同學們的表現的真好！搜索了這麼多環境污染的資料，也在資源的節約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，製作的既美觀又實用，真正做到了節約資源，減少能耗。的確，地球是我們人類共有的家園。需要我們每一人去維護。同學們：就讓我們從現在開始，從自我做起，維護生態平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳小婷向大家發出倡議。

四、團支部發出倡議

綠色環保倡議書

親愛的同學們：

綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色迴歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：

節水爲榮 節約糧食 節用電器

珍惜紙張 保護動物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品

不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環保宣傳者 做環保自願者

於都二中 八年級(6)班

20__年4月18日

（倡議內容，團支書讀一句，全班跟讀一句）

管芯羽：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。

邱芸：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。 一起讀：節能環保，從我做起！

邱芸：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。

五、邊播放環保歌曲，邊當場簽名。

六、管芯羽、邱芸：今天的班會到此結束，感謝同學們的配合。