《Unit1 Let’s go to the movies》教案

本次課教學

目的與要求

知識目標：能聽說讀寫邀請與應答的相關詞彙和表達，以及過去式時態；

能力目標：能夠用英語進行邀請與應答，談論電影話題，以及對網上交友的看法；

素質目標：能禮貌的用英語邀請與應答。

思政目標：加強學生對網絡交友的利弊的瞭解，正確對待網絡交友

本次課

重點與難點

教學

重點

1. 情景聽力中的技巧

2. 邀請與應答的相關詞彙和表達

思政重點：

瞭解網絡交友

教學

難點

掌握過去式時態

用英語進行邀請與應答

談論電影話題，以及對網上交友的看法

思政難點：

正確對待網絡交友

教學方法

與手段

任務驅動型教學法, 問題導向型教學法，歸納法

教學內容

1.課前

在學習通發佈本次課的話題，請同學們思考預留問題，做好準備在課上發言。

Do you like watching movies? What’s your favorite movie?

2.課中

（1）課前導入10’

Free-talk: Self-introduction and lead in for this lecture.

觀看一小段對話中提到的電影視頻，引入本課話題

（2）情景聽力1：What was the movie about? 30’

熱身問題:

Question:Do you know some of the movie genres? What’s your favorite type of movie?

要求學生上網查詢資料，小組爲單位總結主要的電影類型的英文表達，並用簡短几句話介紹自己喜歡的一部電影。通過討論，激發學生學習興趣。

情景聽力練習:

Task A: Listen to the tape, look at the picture, and fill in the blanks.

Task B: Answer the questions.

1. Who are Emma and David?

2. When did they meet each other?

3. Where are they right now?

4. What are they talking about?

5. What is David going to do?

Check the answer with the class.

對對話部分的重點詞彙，短語，句型進行講解說明。

Invite students to role play the situation

根據學生的表現，從發音，語調上進行評價，鼓勵或糾正。

Listen to the sentences about Emma and David. Circle True Or False.

Repeat the sentences and check the answer.

請同學起來複述所聽到的句子。並判斷正誤。

Words and expressions：

Yup& nope

Cyber-dating/ relationship 網絡交友

Romantic comedy 浪漫喜劇

Functions：

What did you do last night?

What was the movie about?

Did they ever meet in person?

（3）課堂思政: 20’

小組爲單位，討論對於網絡交友的看法，每組選派一人總結小組觀點。

Discuss the following questions.

1. What are some of the dating website in China?

2. Is cyber-dating popular in China? Why?

3. What is your opinion of cyber-dating?

在學生髮表觀點後，教師分享網絡交友的案例，增強學生對網絡交友的瞭解，幫助學生正確對待網絡交友。

（4）情景聽力2：Why don’t we...? 25’

Task A: Listen to people inviting someone on a date. Number the pictures in the order you hear them.

Task B: Does the person accept or refuse the invitation? Check (√) the correct box.

Check the answer with the class.

請同學來做對話表演，老師進行點評，糾正發音，鼓勵。

Words and expressions:

Go rollerblading 滑旱冰

Star 主演

Functions:

What about...?

Why don’t we...?

How about going to...?

Do you want to...?

That sounds like fun.

I’m sorry, but I can’t because...

Sure.

（5）課堂總結5’

總結本次課知識點

3.課後

口語活動: 要求學生課後兩人一組，輪流，用給出的詞彙，短語和句型編對話，下次課請同學上臺分別展示。老師進行點評，糾正發音，鼓勵。

Take turns making invitations. Use the information and the phrases in the box below. Accept some invitations, and refuse others.

go skatinghave coffeego shopping

play tennisgo to a movie go out to eat

go rollerbladingvisit a museum

Why don’t we… Do you want to…

How about going to…That sounds like fun.

Sure.I’m sorry, but I can’t because…

思考題或預習題或作業題

Part 2: Part C Pair work

課後小結

本次課從課堂引入、聽力訓練、小組活動、情景表演、歸納總結五個方面實現知識目標到能力目標的過渡，幫助學生掌握用英語邀請他人的句型，日常交流中的過去式相關表達，以及討論電影，網絡交友等話題，解決了本課的教學重點和教學難點。