譯林版六年級下冊Unit1《The lion and the mouse》的story time教學反思與心得

我執教的是譯林版六年級下冊Unit1《The lion and the mouse》的story time。首先，讓學生用單詞和句子來描述老師，同時引出本課的獅子和老鼠，並對他們的形象進行一個描述，滲透新詞。然後讓學生根據已有的經驗或者發揮自己的想象，談論獅子和老鼠相遇後會怎麼樣，培養學生的表達能力和創新能力。通過快速閱讀課文，概述課文內容。帶領學生圖文結合去理解故事，在讓學生自主閱讀的環節，設計了一個遊戲活動，激勵讓學生在遊戲中相互提問並回答。這是一個開放的環節，但同時也要基於對文本的理解，同時鍛鍊學生的小組合作，傾聽理解以及表達能力。故事表演是學生喜聞樂見的環節。經過之前的滲透，對於故事中人物的動作、語言、心理的理解，表演起來更加輕鬆。

課後張潔老師和前輩們對這節課也作出了精彩點評，她們指出整節課的思路還有待進一步理清，在讓學生自我提問對環節，學生提出的問題時都能推動整個故事的發展，在這一點上還有改進的空間。