小班美術夏天教案多篇

小班美術夏天教案篇1

一、設計意圖：

小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

二、活動目標：

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。

3、發展幼兒的操作能力。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

三、活動準備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏雲雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

四、活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏雲和雨點)

1、提問：(1)圖上有誰?他們在幹什麼?

2、天氣怎麼樣?

提問：(1)呀!一會天氣要怎麼啦?

(2)小兔們淋了雨會怎麼樣?

(3)那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)教師講解示範撕傘的方法。

(1)教師着重示範講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啓發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，教師巡迴指導。

(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。

(2)幼兒操作，教師注意個別指導。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看，哪一把傘最好看?爲什麼?(幼兒評價，教師給予肯定，並提出建議和希望)

(2)剛纔呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們願意幫助別人嗎?

五、活動延伸：

(1)在美術區活動中爲幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的.技能。

(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

活動反思：

活動在幼兒的欣賞談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論着自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望，在設計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿着報紙量體裁衣，經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(儘管有的還不像什麼衣服，只是挖了個領子套在了身上)，活動室裏洋溢着一片歡笑!幼兒不在乎最後的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區別!

小班美術夏天教案篇2

活動目標：

1. 大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景。

2. 講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機的氛圍。

3. 在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4. 讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

活動準備：

自制幻燈《春天》一個、點彩畫一幅、水粉顏料、鉛畫紙。

班得瑞音樂：四月之春

活動過程：

1. 幻燈導入，感受春天的美景

師：春天來了，看看春天是什麼樣的?春天給你什麼感覺?(觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等)

2.欣賞範畫，引出點彩畫，感受點彩畫的色彩

師：今天我帶來了一幅畫，請你仔細看清楚了，猜猜看畫的是什麼季節?這幅畫給你什麼感覺?(溫暖、很有生機)

師：這幅畫運用了什麼樣的方法來畫的?上面都有哪些色彩?說說是怎麼畫出來的?(點出來的)

師：那什麼叫做點彩畫呢?(用排筆在紙上點出來的)

師總結：選擇合適的色彩用點的方法一點一點交錯地畫在畫面上，這種方法叫點彩

教師邊總結邊用排筆在紙上示範點畫的方法

師：誰來試一試?請小朋友來點一點(發現問題及時提出，教師再強調點彩畫法：一定要一點一點地把色彩點上去，把需要的地方點滿，千萬不能用筆刷)

3.提出要求，進一步瞭解點彩畫的作畫方式

師：大家想試試這種點彩的畫法嗎?春天裏有什麼?

教師播放班得瑞音樂，引導幼兒閉上眼睛，伴隨音樂優美的旋律回憶春天美麗的景色

(有五顏六色的畫，有綠綠的小草，孩子們在地面上放風箏……)

師：剛纔聽着音樂，你好像看到了春天的什麼景色?

如果我們把這些畫下來，會不會更美呢?

師：要把主要的東西畫好，塗好顏色，然後再用色彩點畫背景，如草地、天空等等，點的時候想一想草地、天空什麼顏色比較適合?(另外，這個地方可以引導幼兒在繪畫之前合理佈局，將自己想要畫的內容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進行點彩。)

4.幼兒作畫，教師指導

(1)提醒幼兒把主題的東西畫清楚，畫大，並注意塗色均勻。點彩背景的時候注意慢慢點，不能着急，注意色彩的搭配

(2)重點指導班級中能力稍差的孩子點彩

5.講評

(1)請一位能力強的幼兒先介紹自己的作品(重點：畫面的佈局、結構、色彩)

師：介紹一下你的作品，你畫的是春天的什麼景色?用到了什麼顏色?在點彩的時候你覺得什麼地方最困難?你是怎麼解決困難的?

(2)教師有意識選出一幅作品進行講評(重點：繪畫的內容)

師：大家猜一猜，這位小朋友畫的是春天裏的什麼?他好像給我們講了一個什麼故事?你是怎麼看出來的?

(3)有針對性地找兩幅差異大的作品進行觀察、點評(重點：通過對比觀察，同伴互助，學習別人好的地方，提升作畫水平)

師：老師手上有兩幅作品，大家來看一看，比一比，你更喜歡哪一幅?

那你對另外一幅作品有更好的建議嗎?

小班美術夏天教案篇3

活動目標：1、感知夏天，瞭解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發 揮想象。

3、喜歡夏天 ，感受夏天帶來的快樂。

活動準備：關於夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創作的圖畫、鉛筆。

活動難點：幼兒自由發揮想象進行繪畫。

活動過程：一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎?"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什麼季節會來嗎?"幼兒回答，引出夏天。

二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那麼今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽-- 夏 天來了" 開始播放幻燈片。

三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介 紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝.."四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什麼樣的呢?"提出要求：

1)請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。

2)保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

3)幼兒自由發揮，教師巡迴指導。

提醒：

塗顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

五、結束活動，經過教師指導，完成作品後，教師將幼兒的畫貼在教室展示牆上。

活動延伸：上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示牆上，裝飾班級。

小班美術夏天教案篇4

有益的學習經驗：

知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗，加深對過年風俗習慣的瞭解。

準備：

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

活動與指導：

1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的，引導幼兒說出：主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家裏過年時會在什麼地方擺放糖果?如何擺放?

2、佈置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示範指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

3、發給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子裏，供佈置活動室時使用。

小班美術夏天教案篇5

一、名稱：

美術粘貼活動

二、目標：

1、鞏固認識圓形，正方形，三角形，能說出它們的主要特徵及顏色的認識。

2、練習使用剪子，剪圖形，並進行粘貼。

3、培養良好的手工活動常規。

三、準備：

1、三種圖形的家(紙板)三種圖形的不乾膠;

2、畫好的圖形範畫及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。

四、過程：

1、(幼兒自由選擇圖形的不乾膠貼在胸前，扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌)引導幼兒找到與之相同圖形的家(並啓發幼兒說一說自己拿的是什麼圖形。爲什麼你說它是三角形?圓形?正方形?積極引導幼兒運用多種感官如：用手去摸，用語言表達出來圖形的特點。)

2、"請小朋友看一看馮老師手裏拿的是什麼畫呀?"(粘貼畫)"你們發現它有什麼特點嗎?"(引導幼兒說出是由各種圖形組成的)"你們想和老師一起來做一幅畫嗎?"

3、老師提完要求後，請幼兒選擇自己喜歡的圖形範畫，認真觀察他們是如何組合的?並自取一筐圖形進行剪紙和粘貼。

五、重點：

1、能說出自己剪貼的圖案是由什麼圖形組成的是什麼顏色的

2、在製作的過程中，老師要巡視檢查，有困難及時幫助

3、引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒，培養良好常規。

4、相互欣賞作品，結束!

小班美術夏天教案篇6

一、主題活動設計意圖

隨着立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那麼的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發生着變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，於是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。

二、主題目標

1、通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節特徵。

2、瞭解夏季人們的活動;瞭解夏季安全常識及自我保護的方法。

3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛生。

4、欣賞有關夏季的美術作品，會畫出夏季自然景物的特徵、服裝、用品等。

5、正確感知6以內的數，比較6以內數的多少一樣多。

三、環境佈置

1.活動室內佈置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。

2.師生共同更換牆飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

3.增添玩水設備(塑料玩具、可樂瓶等)。

四、家長工作

1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特徵。

2、請家長引導幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。

3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛生。

4、爲幼兒在園玩水創造條件，並協助進行安全教育。

五、主題活動安排：

第一週：夏天的雷雨

第二週：夏日用品

第三週：夏天的冷飲、水果

第四周：夏夜裏的動物

第五週：夏日的樂趣