七年級道德與法治教學工作計劃

七年級道德與法治教學工作計劃

一、本學期，我擔任七（1）（2）（3）（4）（18）班五個班的道德與法治課。按照學校的教學工作計劃要求，爲了適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進生本教育，優化課堂教學，堅持以“一切爲了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念爲指導，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，不斷提升教育教學質量，並把感恩教育貫穿始終，以形成良好品格。

二、學生情況分析

七年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行爲。本期所任教的五個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行爲習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養成他們良好的行爲習慣，提升他們的道德素質，學會做人。其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

三、教材分析

教材大致從整體上涉及到了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走近法治天地等四方面的內容，但是基本上都是從學生生活實際出發的一種感性接觸。隨着學生生活的擴展，這些內容在後面的教材中也都會得到擴展。 青春時光方面：涉及三課內容。青春的邀約（悄悄變化的我、成長的不僅僅是身體）、青春的心絃（男生女生、青春的萌動）、青春的證明（青春飛揚、青春有格）做情緒情感的主人方面： 涉及兩課內容。揭開情緒的面紗（青春的情緒、情緒的管理）、品出情感的韻味（我們的情感世界、在品味情感中成長）、在集體中成長方面：涉及三課內容。“我”和“我們”（集體生活邀請我、集體生活成就我）、共奏和諧樂章（單音與和聲、節奏與旋律）、美好集體有我在（憧憬美好集體、我與集體共成長）走近法治天地方面：涉及兩課內容。法律在我們身邊（生活需要法律、法律保障生活）、法律伴我們成長（法律爲我們護航、我們與法律同行）

四、教學目標

1、力爭學期檢測一大部分學生的成績能夠有所進步。

2.培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3.培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂於探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

五、教學措施

(一)、做好教學常規工作

1、鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。

3、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

4、積極開展課堂評優活動，不斷優化新課程標準的教學模式和教學方法，大膽開拓創新。

5、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

(二)、積極參加教研,提高業務水平

1、積極參加教研活動,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與道德與法治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)、激發學生興趣,提高學習成績

1、優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2、靈活輔助學困生。做好學困生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高學困生學習興趣,增強自信心。

3、開展幫帶活動。鼓勵優生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、嚴抓思想工作。及時瞭解學生學習思想狀況,做好工作,嚴格要求學生,引導學生健康成長。

(四)、強化德育功能,開展課堂活動

1、配合德育,挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘道德與法治課的教育功能。

2、嚴於律己,教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養良好的心理品質和感恩之心。

2021年2月28日

教學進度表