國中八年級道德與法治教學工作總結
這學期本人擔任八年級四、五、六班道德與法治課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在,放眼未來,爲使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教育教學工作作如下總結:
一、深入鑽研教材,認真備課,精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上,使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習道德與法治的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我儘量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得儘量少些,學生活動儘量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現道德與法治課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯繫緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯繫,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行爲習慣、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課後輔導,提高教學質量
課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好後進生的轉化工作,對後進生努力做到從友善開始,比如:多與他們談心;從讚美着手,善於發現他們的閃光點,及時給予肯定。改變教師角色,努力使自己成爲學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那麼他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行爲,從而真正達到思想教育的目的。
四、存在不足與今後打算
(一)個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面,學生的學習基礎相對較弱;另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生佔較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點,從而使教學效果不理想。
(二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習態度不夠端正,尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位,傳統的教學方法和手段成分還比較多。 針對以上不足,提出下列改進措施:
1、加強備課的針對性,努力服務於課堂教學和學生。
2、強化落實教學評一致性設計理念,突出學生的主體意識。
3、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的夥伴。 在今後的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經驗,努力提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收穫!
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