高二年級復課數學備課組教學計劃

高二年級復課數學備課組教學計劃

一、指導思想

認真落實復課後學校的工作思想和指導方針，以抓教學質量爲核心，以實現學校提出教育教學目標爲指導思想，以備課組爲主要教學活動單位，開展本學期的各項工作。團結協作，形成良好和諧的交流研究氛圍。抓好集體備課，認真編寫適合本年級學生學情的導學案和跟進落實，切實落實周測和單元測試。以學生爲本，研究課堂四十五分鐘的有效教學，提高學生的數學素養和用數學思考問題及解決問題的能力。

二、教學內容:

三、目標要求

注重落實常規教學，加強團結協作，充分發揮備課組各位成員的特點和優勢，相互促進，共同提高，有效提升學生數學素質，在月考及會考會考出優良成績。

四、工作要點

1.復課後仍然沿用學案式教學法，做好網課與面授課的銜接工作。對三個月的網課內容進行詳細梳理，幫助學生差缺缺補漏，組織好開學摸底考試。採用有效教學模式進行數學，講練結合，增加學生的自主練習時間、提高學生的解題速度和準確性。

2. 根據各章特點開展數學建模、研究性學習，培養學生的數學應用能力，以生爲本。設計不同的課型，實施“差異數學”，“有疑教學”，“分層數學”等多種教學模式相結合的方式，提高課堂效率。

3. 加強備課組內的交流，每週三下午第三節課爲集體備課時間。注重相互協作，強化並落實集體研討，一人一課導學案編寫制度，細化每單元的教學進度、內容、深度、廣度。認真編寫跟進落實，幫助學生對課堂內容的掌握進行檢測。

4. 落實好學生的導學案的完成情況，要求每生準備錯題本，引導學生進行錯題總結，做到不定時檢查。督促學生養成認真學習數學的好習慣。

5. 每一單元做到有小結，有測試，精講多練。編寫跟進落實，單元測試，月考題，不照搬照抄，有的放矢。每週一次小測試，每兩週一次的單元測試，每月一次對全部所學內容的測試，促使學生主動複習，鞏固和提高學習成效。

6. 做好課後鋪導，培優補差工作。教師在教學中要儘快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作。對已經出現數學學習困難的學生，教師要有計劃，有步驟，有落實的進行轉差工作。努力做到每一位學生都願意學數學，學有用的數學。

高二數學備課組