學校工作計劃指導思想(精選多篇)

第一篇：2014學年度第一學期國小學校工作計劃--指導思想

2014學年度第一學期國小學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”爲目標，堅持德育爲首，教學爲中心，教育信息化爲動力，強化學校特色，促進我街道國小教育新的跨越。

二、主要目標：

1、積極推進課程改革的實施。以新課程理念爲先導，以教學反思爲抓手，以課堂教改爲重點，進一步學習新課程，實踐新課程。

2、深化學校教育信息化工程，加快校園網資源開發。重點推出一批教師個人主頁及班級主頁並定期維護更新、評比，探索信息技術與學科教學的整合。

3、以“教學大比武”爲契機，着力教師業務水平的提高。

4、貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，注重德育實效性的研究與實踐，創建學生行爲規範學校。

5、堅持科研先導，完成寧波市規劃課題評比，準備下一輪課題研究立項。

6、辦好鎮運會及校運會。

7、加強學校、社區、家庭的聯繫，辦好新一期家長學校。

三、重點工作及措施

（一）學校管理

1、繼續推行分層管理制度。在行政管理上，從校級領導、中層幹部、年級組長和教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領導，每一個層面既要自主合作創造性的開展好各自的工作，又要爲下一層做好服務與指導工作，尤其要爲一線教師創造良好的工作條件和環境，提高工作效率和管理效益。

2、堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，要爲每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘鍊人，在生活上關心人，使學校真正做到事業留人、感情留人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯繫在一起。

3、繼續推進網絡化管理。學校的教育信息化步伐在市內領先，逆水行舟不進則退，要充分挖掘網絡方面的潛在能力，重點推進信息技術與行政管理，信息技術與學科整合方面的實踐與研究，構建數字化校園。

（二）德育工作

德育是構成學生綜合素質的第一要素，是實施素質教育的首要任務。加強師德師風建設和學校德育工作是學校工作的首要任務，要樹立德育爲首的辦學思想，做爲一項重要工作常抓不懈。

1、學習、貫徹中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。

加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發作出的一項重大決策。貫徹落實好這一決策，對於確保我國在激烈的國際競爭中始終立於不敗之地，確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人，確保實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。全體教師要認真學習，深刻領會，把加強和改進未成年人思想道德建設作爲一項長期、重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。

2、繼續“愛心日記”評比活動，通過活動的開展，強化“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感。

3、繼續抓好學生養成教育，創建學生行爲規範學校。爲使本項工作規範化、科學化，每週突出一個重點進行強化訓練，要嚴格訓練、嚴格要求，並責任到人，充分發揮教師的表率、指導、示範作用，通過強化訓練，使學校形成良好的校風、班風、學風。養成教育要從點滴着手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中培養學生良好的行爲習慣和遵紀守法的習慣。學校要健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發揮學生自我管理的能動性，制定出實施細則，有計劃、有步驟地組織訓練和實施。

4、充分利用晨會、班會、升國旗儀式、重大節日、金色童年網站等開展豐富多彩、適合學生特點的教育活動。如開展“煩惱大家談”活動，加強學生心理健康教育；開展“我能行”大、中、小隊幹部競選活動，通過競選講演、即興答疑、民主評議，規範選舉等形式，讓品學兼優、才能出衆的優秀學生擔任少先隊幹部，從小培養隊員的競爭意識和當家作主的精神。

5、積推進學校、社會、家庭教育的“三結合”。校內加強以班主任、任課教師、少先隊、年級組爲骨幹的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內容，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性爲一體的活動，寓教育於活動中；校外要主動爭取社會各方面的支持，優化校外活動環境，充分利用德育資源，形成教育合力，同時我們還要繼續做好家訪工作，一年級辦好家長學校，其他年段召開一次家長會，對家庭教育進行必要的指導，提高學校在社會上的聲譽。

(三)師訓工作

“提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力”是對教師隊伍建設的要求，努力造就一支事業型、複合型、科研型的教師隊伍。本學期重點抓好以下幾個方面：

1、以“教學大比武“爲契機，強化培訓，提升全體教師的業務素養。

2、開展“新課程與學習主題構建”學習、培訓活動，學習新課程、解讀新課程、實踐新課程。

3、繼續進行教師英語300句培訓，分階段過關考覈。

4、實施“一二三培養工程”。加強青年教師培養，簽訂師徒結對協議，明確師徒各自的職責，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導，使新教師能更快的上軌道，實現“一年基本規範，二年站穩講臺，三年教有特色”的培養目標。

(四)教學工作

1、繼續深入學習、解讀並實踐新課程。學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題彙報等形式，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然後指導自己的教學實踐。教研組圍繞“新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實”和“新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現”二個主題有重點地開展對新課程理念的實踐研究。

2、強化教學中心意識。備課要"深"，上課要"實"，作業要"精"，教學要"活"，手段要"新"，活動要"勤"，考覈要"嚴"，輔導要"細"，負擔要"輕"，質量要"高"。教導處要落實以上十方面的要求，加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。

3、加強學科資源庫的建設，開展“信息技術與課程整合”的實踐研究，使信息技術真正服務於學科教學。

（五）體衛工作

1、搞好我校體育特色項目和田徑運動隊的訓練，提高學生體育運動成績，培養更多的優秀運動員。

2、辦好鎮運會（暨校運會）。

3、認真搞好學校衛生工作。各班要做好學生常見病、多發病的防治工作，利用校園網、黑板報舉辦健康教育和衛生知識講座，向學生宣傳衛生、保健常識，培養學生良好的衛生習慣。

（六）後勤工作

1、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發生。

2、遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務工作的計劃性，合理使用各項經費，嚴格執行財經制度，定期審覈公佈賬目，使有限的資金髮揮最大的效益。

3、做好學校財產管理，做到領取有手續，使用有造冊登記，並且經常進行檢查落實，提高利用率。

4、創造條件，迎接食堂衛生分級管理考覈工作，達到食堂衛生規定要求。

各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，並紮紮實實付之行動，共同爲學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。

第二篇：2014學年度第二學期國小學校工作計劃--指導思想

2014學年度第二學期國小學校工作計劃

一、指導思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，貫徹十六大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，按照“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”的理念，抓管理、抓質量、抓師資、抓特色，大力推進理論創新和教育創新。

二、工作目標

1、學校管理工作上做到嚴、實、細、恆，探索“人本管理”模式和“電腦網絡化管理模式”，做到人人蔘與管理，處處有人管理。

2、突出教學這個中心，以提高教學質量爲重點，狠抓教學常規，開展教學研究，爭取學科教學質量有所突破。

3、做好寧波市級立項課題《現代國小生道德行爲調控的研究與實踐》結題工作。

4、加強課改通識培訓、進一步完善研訓一體化建設。

5、迎接市素質教育綜合督導評估。

6、辦好校排球賽。

7、深化校園網站、信息庫建設，建設德育網站—金色童年。

8、辦好家長學校。

9、青年教師熟練達到教師英語會話50句。

三、重點工作及措施

（一）德育工作

1、繼續貫徹《寧波市國小生日常行爲規範》和《蕭王廟中心國小學生在校一日常規》，細化規範內容，，要做到貫徹一條，檢查一項，，每日確立訓練重點，嚴格要求，反覆訓練，注重學生良好道德行爲習慣的養成教育，堅決杜絕校內外各種不文明、不安全現象，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，以養成良好的班風。本學期評比一批達標優秀生和達標先進班級。

2、積極推進寧波市級課題《現代國小生道德行爲調控的研究和實踐》的研究工作。通過系列活動促進學生良好行爲的養成；通過對不良處境學生的各種調控手段，不讓他們掉隊，促使他們成長；利用學校德育網站（取名：金色童年網）上的教育資源，充分發揮網絡的德育功能，形成良好的網絡文化。

3、積極開展“偉大的民族”精神讀書活動。通過讀、寫、聽、評等形式提高學生的素養。

4、抓好德育陣地建設，有計劃地組織學生到滕頭學生實踐基地，拓展訓練學校等德育基地活動，發掘德育基地思想教育和科學知識因素，培養學生的創新精神和實踐能力。

5、組織全體教教師學習心理健康教育常識，在網上開闢心理健康教育專欄，建立網上心理輔導bbs，多途徑對學生進行心理健康教育，塑造學生的健康心理和健全人格。

6、建好學校、家庭、社會三位一體的教育管理網絡。動員班主任，做好家訪工作，瞭解學生家庭的實際情況、學習情況、生活情況、家庭教育情況，掌握第一手資料，搞好家校聯繫工作，及時進行信息反饋。辦好家長學校，傳授、交流教子良方，使家長們之間、教師與家長之間架起一座心靈溝通的橋樑。密切與社會各界取得聯繫，採取“請進來，走出去”的方式，適時進行法制教育，革命理想教育，前途人生教育。利用一切可利用的方式，利用黑板報、宣傳櫥窗、畫廊、廣播、集會、重大歷史紀念日對學生進行教育，陶冶學生情操，關心他們成長，讓每一個學生在學校這塊獲取知識和營養的神聖之地得到發展。

（二）隊伍建設

1、繼續加強師德師風建設。貫徹“以人格樹人格”的理念，繼續落實上學期提出的七方面要求，將流動日記的書面形式改爲在網上發表，要求每位教師（老年教師鼓勵參加不作要求）在學校網站的專門欄目中有1000字以上的心得體會。期末對好的文章進行評比表彰。

2、高度重視班主任隊伍建設。要建設好良好的校風，必須以建設良好的班風爲前提。班主任是一個班級的靈魂，要充分發揮班主任在管理班級中的功能，學校定期組織班主任進行學習，學習名師名家的優秀寶貴經驗，組織召開班主任工作經驗交流會，積極鼓勵班主任撰寫德育論文。

3、全體教師進一步樹立團隊協作精神，增強凝聚力。行政、工會、共青團圍繞“展師德風采，創優秀羣體，樹文明校園”開展各項活動。要求全體教師繼續執行好學校各項教師一日常規、教育教學等規章制度。

4、抓好校本培訓。重點開展新課程通識培訓、教師英語300句、網絡應用培訓。

5、要求教師繼續過好五個關。①過好“教育觀念轉變關”；②過好“課程標準關”；③過好“現代教育技術關”；④過好“知識積累關”；⑤過好“課堂教學藝術關”。

（三）學校管理工作

1、加強對學校各項工作的科學管理，充分發揮各處室的獨立作戰能力，各司其職，各負其責，充分釋放層級能量，管理力求嚴、實、細、恆。

2、探索兩種管理模式。一是人本管理模式。以人爲本，管理的核心是尊重人，以理服人，以情感人，重視換位思考，重視公開公平公正原則，多瞭解教師們的思想，尊重教師們的心理情緒，多爲教師辦實事，使每個教師的積極性和創造力最大限度地發揮出來，共同擔負起學校的管理工作。二是電腦網絡管理模式。成立以網絡管理員爲核心的網站建設隊伍，藉助與發展校園網絡優勢，探索現代化技術管理的思路與捷徑，不斷拓展管理範圍，從業務管理到行政管理，從個人管理到衆人管理，逐步科學合理。

3、提高對外宣傳力度、速度、寬度。宣傳的巨大作用是不可忽略的。學校要加強對宣傳的人力財力的投入，拓寬宣傳渠道。在嚴密的組織下，積極地、及時地宣傳學校的各類活動、各項成果等。

4、安全工作，責任重於泰山，要始終繃緊安全這根弦。各校要進一步加強安全工作，落實安全措施和安全責任，牢固樹立“安全第一、預防爲主”的意識。要利用各種渠道加強對學生的安全教育，避免安全事故的發生。繼續安全月報制度，對突發性的緊急安全事故要在第一時間上報。

(四)教學工作

1、追求“科學、嚴謹”的教學風氣。

（1）有一套狠抓任教學科質量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法。

（2）有一種完成工作任務時“鍥而不捨、只爭朝夕、乾淨利索”的敬業習慣。

（3）有一疊“卷面整潔、評改規範、數量齊全、訓練量合理”的學生作業本。

（4）有一本“格式規範、字跡美觀、重點突出、富有創意”的備課本。

（5）有一方“秩序井然、節奏明快、活潑生動”的課堂環境。

（6）有一個“羣衆信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。

2、鼓勵教師積極承擔學校公開教學研究活動，學校聘請有關專家進行專項指導，幫助教師快速提高教學技能、提高課堂教學水平。

3、強化質量意識。充分認識教育質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

4、健全差生轉化的措施及考覈辦法。重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，落實差生的分工幫教制度，把差生隊伍抓到手，從領導到教師、從班主任到學生幹部，一對一進行幫教，關心他們的成績，關注他們的行爲，採用耐心教育、以心換心、熱情關愛、家庭訪問等多種形式，感化他們，幫助他們，鼓勵他們，堅決制止體罰或變相體罰、諷刺、挖苦、歧視等不正常手段進行教育，儘可能不使一個學生掉隊。

5、繼續辦好假日活動。切實把好自願報名；培訓項目、時間；不變相補課；質量爲先；規範收費；安全第一等六個培訓活動關口。要做到四個“好”：全體教師要宣傳發動好，尤其是各班主任，儘量讓學生選其愛好；教導處要組織好，結構嚴密，安排合理；全體教職工要配合好，積極參與培訓，要有一份強烈的責任感；上課老師要訓練好，把課備好、上好。假日活動應該是我們學校素質教育的延伸，是第二課堂活動的拓展。將在期末舉行成果展覽。

6、幼兒園工作應與國小課程改革同步，培養幼兒興趣，做好與國小的銜接工作，並不斷擴大生源。

（五）體衛工作

1、積極開展體育達標活動，將達標活動與學校的體育小型競賽相結合。做到有規劃、有系統、有實效。

2、辦好校排球賽。

3、大力宣傳健康教育和防病治病的基礎知識，培養學生愛清潔、講衛生的良好習慣。

4、全體教師要注重保護學生視力，要注意讀寫姿勢，做好眼保健操，定期調換座位。特別是採光差的教室，更要時刻注意教室光線，,努力保護學生視力。

（六）後勤工作

1、加強後勤管理，提高管理水平和辦事效率。樹立爲學生服務，爲教師服務，爲教學服務的觀念，做到想學生之所想，急學生、教師、教學之所急。

2、清理校產，規範校產管理。要健全財產清冊和固定資產卡片，財物相符。

3、配合街道組建財務覈算中心。

4、加強對學生午餐、食堂的管理，發現問題及時整改。

5、定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。

2014年2月9日

第三篇：2014學年第一學期國小學校工作計劃--指導思想

2014學年第一學期國小學校工作計劃

一、指導思想

以十(請繼續 關注本站：)六大、十六屆三中全會、四中全會精神和“三個代表”重要思想爲指針，以保持共產黨員先進性教育爲載體，以爭創省教育強市爲契機，強化管理，狠抓質量，推進素質教育向縱深發展，努力開創蕭王廟教育發展新局面。

二、工作目標

1、切實推進共產黨員先進性教育活動，爭做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒。

2、通過爭創省教育強市，提升學校管理水平。

3、深入貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極參與寧波市第二批日常行爲規範示範學校創建工作。

4、爭取在奉化市國小第九屆教壇新秀評比中有2名教師獲獎。

5、推進校園網建設，構建數字化校園，促進教育現代化。

6、打造我校體育品牌：小排球、小籃球（女子）。

三、具體工作

（一）德育工作

切實推進第二批保持共產黨員先進性教育活動，廣大黨員要不斷增強黨性觀念，把先進性教育活動與實際工作結合起來，求實效，出實績，在辦人民滿意教育過程中充分發揮先鋒模範作用，做言傳身教的楷模、嚴謹治教的榜樣、廉潔從教的表率、教育創新的先鋒，成爲教職工的榜樣。以此爲契機，重點做好幾下幾方面工作：

1、進一步加強學校領導班子建設和黨支部建設，全面提高領導幹部的思想政治素質和領導水平，使學校領導真正做到做政治、懂教育、懂管理，把學校領導班子建設成爲政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政的領導集體。

2、加強新班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養工作，開好期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業務過硬的班主任隊伍。

3、深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、後勤服務等各個環節。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養成教育。

4、通過少先隊所開展的活動，讓學生在實踐中獲得體驗。開展交通安全月活動、大隊幹部競選、迎國慶黑板報比賽、入隊儀式、中隊活動觀摩、紀念抗戰勝利六十週年校園詩歌朗誦比賽。

5、辦好新一期家長學校，努力完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，不斷優化教育環境。

6加強安全防範意識，推進學校安全綜治工作。牢固樹立“安全第一”意識，以創建寧波市平安校園爲抓手，切實落實各項安全措施。一要提高認識，加強領導，堅決落實學校安全工作領導責任制、責任追究制和報告制度。二是健全制度，完善設施，切實加強學校安全工作日常管理和監督檢查制度。抓好對師生的安全教育和演練，強化師生的安全意識，提高師生預防安全事故、自護自救和應付事件的能力。

7、成立校紅領巾電視臺、擴建少先隊鼓號隊。

（二）行政管理工作

“創強”工作是我市教育系統的中心工作，通過創強來進一步提高全民的教育意識；進一步提高教育裝備水平；進一步提高教育均衡化發展水平；進一步提高學校管理水平和教育質量。以此爲契機，重點抓好以下幾個方面：

1、堅持人本化管理。確立以尊重人、信任人、激勵人、發展人爲出發點和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”並舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。

2、推進精細化管理。研究和創新管理模式，優化管理環節，從每一個細節抓制度、抓管理、抓落實，努力實現管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環節都做精細，每一項制度都做到位，優化、美化、淨化校園育人環境。

3、行政班子要靜下心，沉下身，抓教學、想教學、通教學、精教學，要敢於站在教育教學前沿，提出問題，鑽研問題，解決問題，不斷提高自己的理論水平、學術水平。要深入教學第一線，及時掌握教情學情，要具備寬廣的視野，以更加開放的意識、開拓的精神看教育，借鑑先進學校的先進管理經驗，用先進的管理方式來發展自己，出精品，創特色。

4、進一步推進網絡化管理。完善校園網絡的設備配置，加速推進網絡管理平臺建設，提供優質資源共享，形成較爲完善的教育資源服務體系，構建數字化校園。

（三）教學和研修工作

在新課程理念指導下，紮實有效、全面穩步推進新課程改革。以課堂教學研究與改革爲切入口，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學方法和學習方式研究。進一步探索和實踐研修結合的教學研究和師資素質提升模式，規範以學科教研組爲主體的學校主題化系列教學活動。

1、開展有效的課改研討活動。各學科根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討、觀摩活動。對新課程實施過程中出現的新問題，做到及時研究解決，爲課改工作積累經驗。

2、規範主題化系列教研活動，提高校本研修質量。各學科以“在新課程背景下的課堂教學結構的和諧性研究”爲主題，結合本學科課改實踐的實際，提出符合本學科的研究課題。各教研組根據學校的實際，確定相應的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，並按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人蔘與、強化研討、反思、總結，切實提高校本研修質量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結納入教師的業務檔案。

3、加強師資培訓工作。按教育行政部門規定組織有關教師參加業務培訓、計算機培訓、骨幹教師培訓、新教師培訓，認真開展現代教育技術校本培訓，組織教師參加繼續教育培訓，使全體教師進一步更新教育觀念和教學觀念，改進教學手段和教學方法，提高實施素質教育的能力和水平，使教師綜合素質逐步適應課程改革的需要。

4、充分發揮學校現代化教學設備，重視學科教學與信息技術整合，運用現代化教學手段和先進的教學方法，提高教學質量。

5、進一步加強對課堂教學的指導，加大聽推門課力度，同時檢查上課的教案，希望教師上課要有章可循，避免隨意上課。

6、抓好奉化市第九屆教壇新秀評比的推薦、培訓、參評工作，爭取獲得滿意的成績。

7、繼續做好學期質量抽測和平時的質量檢測，注重分析總結和彌補工作。

第四篇：2014學年第二十一期國小家長學校工作計劃--指導思想

2014學年第二十一期國小家長學校工作計劃

一、指導思想：

堅持黨的有關教育方針、政策，根據省、市家長學校的《規程》、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針，積極推進學生的素質，領導全體的學生家長更新對子女的教育觀念，配合學校、老師做好學生的德、智育工作，提高學生的整體素質。

二、工作目標及工作措施：

1、爭取一年級新生家長學校，家長到會率達到85%以上。

2、進一步健全家長學校教師的講課質量，做到備課充足、講課生動，使學生家長得到真正的教育。

3、積極開展家長間的經驗交流活動，激發家長的興趣，讓大部分家長學有所得，把所學的方法應用到平時教育孩子中。

4、本期家長學校以培養學生的非智力因素爲主題，教會孩子生活能力，學習能力，使家長學校的創辦達到真正的目的。

5、在家長學校的管理方式及檢查方式上，採用會前通知、聯繫的方法，班主任做好點名工作，並與家長進行主動的交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學校真正的辦到家長的心中。

6、增強家長學校中家長的重視，形成良好的學習氣氛。

7、強化家校聯繫工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。

8、做好本期優秀家長的評選，根據平時的到會情況以及表現來評定本期的優秀家長。

9、舉行家長學校開學典禮以及結業儀式。

10、在繼承上期家長學校的基礎上，不斷創新，使家長學校越辦越好。

四、具體工作安排：

時　間內容主　講

04年9月：

第一課1、家長學校開學典禮王優娜

2、家庭是素質教育的重要場所

――家庭在素質教育中的地位和作用李方偉

04年10月：

第二課教孩子成龍成鳳先成人

――擔當起家庭教育的神聖職責夏　波

04年11月：

第三課爲父爲母是一門大學問

――提高家庭教育水平的途徑侯軍波

04年12月：

第四課春風化雨，滋潤道德之苗

――家庭德育的方法範明春

05年3月：

第五課教孩子學會學習

――國小低段學習能力的培養王優娜

05年4月：

第六課千錘百煉始成鋼

――孩子耐挫能力的培養李方偉

05年5月：

第七課孩子個性的發展與培養

孩子創造能力的培養侯軍波

05年6月：

第八課1、讓孩子擁有健康的體魄

――家庭生理健康教育夏　波

2、結業典禮王優娜

蕭王廟中心國小

2014年9月

第五篇：根據學校的教學工作計劃和以德育教育指導思想

根據學校的教學工作計劃和以德育教育指導思想，以科學有效的教育教學爲主要工作方向，以學生的可持續發展爲教學的基本原則，根據“抓規範，保質量，創特色”的總體要求，爲體現“校本教研的內涵，增強校本教研的可操做性，實現教研爲教學服務。特制定瞭如下計劃。

一、注重教學研究習慣的培養。使獨立研究與集體備課相結合，爭取在本學期創造出更濃厚的研究氛圍。以提高自身的素質，掌握過硬的本領，爲適應新階段的教育發展需求積澱資本。

二、注重教學方法的改革。繼續完善七步教學法，基礎知識堂堂清，重點知識週週清。

三、加強集體備課制度的落實。確定每週的第一、二節爲集體備課時間，做到集體備課有佈置，有過程，有結果，重實效，有延續。切忌形式主義，集體備課要打提前量，爭取提前兩週集體備課，以給予每位教師有充足的時間完成個體備課，形成個案。

四、開展複習備考工作。爭取在本學期期中，期末複習備考前全組共同交流教學、複習、備考經驗，制定複習備考計劃，形成更爲有效的複習備考策略。提高學生複習效果，以期取得優異的成績。

五、積極開展學科聽課和評課活動。落實聽課，評課制度。完善聽課“四材料”的積累和校本教研小課題的開題與研究。

六、學習先進的教育教學經驗，積累教育教學資源。搭建好教研室與各科教師相互交流的平臺。爲教育教研活動的開展指明方向，以促進個人業務水平的提高和本學科教學業績的提升。

七、紮實有效的進行教學反思，從教學活動中完善教學。提高教學質量，爲知識的積累和教學的可持續發展打基礎。

八、重視教學內容的條理化建設、教學形式多樣化的體現、教學情境生活化的設計、教學理念超前化的學習。形成現代化教學觀念。有教育大家的風範。

九、深入鑽研教材和課程標準，細化知識點，把知識脈絡系統化，把教學着眼點放在九年級會考，把教學資源重新整合，形成自己的教育積澱。爭取在本學期每個備課組都能拿出一套切實、高效的教學策略。

十、重視新教師的培養。繼續實行導師制，以老帶新。使年青教師儘快成長，提高全組的教學能力。

十一、重視德育滲透。加強愛國主義、集體主義教育。充分利用課程優勢結合單有效的形式，培養學生愛國、愛家、愛校、愛社會的思想，促使學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高他們的思想道德品質。

政史地教研組