教師課堂管理與自身提升個人計劃
用心纔會成長,之前總有領導或者前輩強調課堂的重要性,要抓住課堂,我從心裏是認可的,但是沒有強烈的共鳴,這次考完在做試卷的過程中,看着習題,突然頓悟,想要有好的成績關鍵還是在課堂,考前的複習固然重要,平常紮實的課堂更重要,需要做到兩點,第一,嚴格的紀律管理,提前安排好各個環節,提高課堂效率;第二,老師自身紮實的基本功底,對知識的把握和融匯貫通。
在總結中反思,在反思中進步,在反思中成長。發現問題,才能解決問題。在下一階段的過程中,將從以下幾個方面着手,抓牢課堂,提升自己。
課堂管理上,主要從三個方面入手:第一,統籌全局,加強流動。授課過程中加強流動,及時提醒注意力不集中的學生,也要適時站在講臺上,加強與學生的眼神交流,讓每一個學生意識到老師時刻在關注着每一個人,加強對學生的監督;第二,儘快記住每一個學生的姓名,課堂上隨時點學生的名字而不是學號或者某同學,通過這樣的方式,調動學生學習政治課的熱情;第三,加強背誦提問,以抽查的方式,以此次月考成績爲基礎,做到提問的有針對性。
自身提升方面,主要從兩個方面入手:第一,以教材爲依託,研讀教參,多做習題,多聽課,加深對知識的認識和理解,做到心中有丘壑,做到詳略得當,明確重點;第二,多關注時政、多讀課外書和教育類的書籍,提升自己的知識儲備,把課堂上枯燥的東西,加入時代的新鮮元素,引起學生的共鳴,調動學生學習的熱情和積極性。
事物的發展是一個辯證否定的過程,在成長的路上會遇到各種各樣的問題,我會一步一步,努力去解決,以上要求要想落實到位,必須有時間的保障,我要在單位時間裏提高效率,通過一段時間的適應和有意識的提醒,爭取效率最大化。
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