基層反映：各類暑假輔導班存在的問題及對策建議

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暑假將至，各種特長培訓班、學習輔導班也應運而生。街道上隨處可見名目繁多的各種招生廣告。許多家長爲了提高孩子的綜合素質，讓孩子利用假期參加培訓（輔導）班這無可厚非，問題是，在這些培訓班中存在“魚目混珠”的現象。一些不具備辦班資格的人員在人流密集的地方隨手貼上幾張小廣告，臨時租一間屋子就開辦了一個培訓（輔導）班。這些人正是利用家長在子女教育上舍得投資的心理，給家長及孩子造成很大的誤導，導致許多望子成龍的家長拿着平時省吃儉用、來之不易的血汗錢爲孩子報名參加培訓（導）班。

?對策建議：

一是加強對暑假辦班的監督管理。教育、文化等部門要對各辦學機構的暑假辦學情況進行嚴格檢查。對教學設施簡陋、教學質量差的辦學單位，責成限期整改或撤銷辦學許可證。對於非法辦學的單位和個人，依據有關法律法規，視情節輕重依法作出取締或罰款等相應處罰。

二是加強對在職教師的管理。嚴禁在職的中國小教師以任何理由舉辦以營利爲目的的文化輔導班，對於違反規定的教師，給予通報批評，並取消年內各類評優資格，情節特別嚴重者在下學期不予聘任教師職務

三是加強對培訓機構的源頭管理。嚴格執行《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》的有關規定，凡在校舍、師資等方面達不到辦學條件的，一律不予頒發社會力量辦學許可證。

四是加強對培訓機構教育教學活動的管理。經批准設立的教育培訓機構如在暑假期間舉辦培訓活動，則必須到教育部門備案，並按規定標準收取培訓費用，向學生開具符合規定的票據。

五是加強對中國小生和家長的教育引導。引導家長從孩子的興趣和需求出發選擇培訓（輔導）班，要選擇證照齊全、師資力量雄厚、教學質量較高、安全有保障的培訓機構。不要盲目、逼迫孩子參加培訓（輔導）班，增加孩子的學習負擔，影響孩子的身心健康。同時，要合理安排孩子的暑假生活，多帶孩子到博物館、圖書館等場所參觀學習，鼓勵孩子積極參加社會實踐和公益活動。