古建築調研報告(精選多篇)

目錄

第一篇：《古建築彩畫製作》課程開發調研報告第二篇：內蒙古建築職業技術學院產學合作調研報告第三篇：關於古建築調研策劃書第四篇：開封古建築報告第五篇：古建築測繪實習報告更多相關範文

正文

第一篇：《古建築彩畫製作》課程開發調研報告

《古建築彩畫製作》課程開發調研報告

古代建築的保護，目的就是爲了使用，使用是爲了更好的保護。“有效保護，合理利用，加強管理”，“保護爲主，搶救第一”是文物保護工作的方針和原則。正確處理好保護與利用的辨證關係，實是不易之事。“研究建築歷史與文物建築保護工作結合，這是順理成章的事情。毫無疑問，要把保護文物建築與修繕破舊房屋區別開來的主要辦法，就是要加強對保護對象的深入瞭解，離開建築史的研究是不行的。但是從文物保護的專業角度來說，只有建築史的知識是不夠的，更重要的是要建立一種正確的保護理念。這就是必須掌握明晰的認識邏輯，而認識邏輯只有通過對歷史邏輯的深刻理解才能獲得，無論中國外國概莫能外”。正確的保護理念來自於理論實踐，來自於法規，並能通過實踐的檢驗，時間的檢驗證明是正確的。僅就古代建築本身的保護而言，只有以科學的方法掌握第一手資料，包括實地勘察測量，查找相關資料，做出科學的分析，方能得出正確而行之有效的科學保護方法，這就是設計工作。

古建築的勘測，是一項專業性科學性很強，涉及知識面相當廣泛的綜合性技術工作。它包涵了測繪、記錄和攝影等內容。它要求有熟練的測量繪圖能力，又要求具備古建築的基本理論及知識，拍攝建築物內外結構的技術，還應對古代漢語、中國歷史、古典文學、繪畫及宗教等學科有一定的修養。同時還應該具備吃苦耐勞的精神。全面、準確的記錄下古代建築的現狀及相關資料，爲正確的制定保護方法做好前期準備工作。“通過精密測繪，充分而準確的掌握建築物的資料數據，進而探索其建築結構的設計規律；……提高其科學性、可信性，避免片面性、隨意性來說，仍有極重要的現實意義。”樑思成先生開創了我國用科學的方法測量研究古代建築的先河，在極其艱苦的條件下完成佛光寺東大殿的實測，用精確的數據模數，論述了唐代木結構古建築。

裝修及油飾彩畫是古代建築的門面，尤其在等級森嚴的封建社會末期，任何人也不敢越雷池一步。現今我們在修繕古建築時對於裝修和油飾彩畫的處理亦應採取認真慎重的態度。舊有彩畫能保存的(視其具體情況、價值)應儘量保持，採取保守的方法，效果也是很好的。在新做油飾彩畫時則應採取認真的態度，根據不同時代，不同等級的規定去進行，有相應的依據，或佐證的依據。不要追求金碧輝煌效果。至於仿古建築則另當別論了。官式手法和地方手法也應區別加以對待，這方面歷來是油飾彩畫方面的缺欠。設計時需要根據不同的對象加以區分，在做設計方案時應予重申說明。

古建築保護工作中設計工作是前提。沒有一個合格的設計，一切美好的願望，原則都是紙上談兵。沒有一個合格的設計，古建築保護修繕質量都會大打折扣。所以衆多專家認爲沒有合格的設計之前寧可不修，也不要匆匆上馬。關於合格設計的產生，除有必要的基本素質和功力外，責任心、使命感也很重要。有些通常的不良習慣也應引以爲戒。

古建築設計工作是建築工程(包括裝飾工程)的關鍵環節。一個工程項目確定之後，首先要由規劃、設計部門進行設計，然後交給施工單位照圖施工，最後由建設單位、設計部門按照設計圖紙對工程進行驗收。這已經成爲基本建設行業一種法定的運行機制。

古建園林工程屬建築工程範疇，古建園林工程中的油飾彩畫部分，屬古建園林的裝飾工程，同樣應該實行設計制度，這是毫無疑問的。

但是，建國以後的幾十年中(這段時間甚至可以追朔到1949年以前)，古建園林及其裝飾工程的設計制度卻未能很好地確立。人們頭腦中，長期以來存在着這樣一種認識，他們認爲中國的古建築是有固定的模數和規矩的，只要確定一個數據(比如鬥口、柱徑、開間等)就可以推出建築物的其它尺寸，這項工作由各工種的頭兒一定就行了，根本用不着設計。這是一種偏頗的、錯誤的認識。建築設計，絕不僅僅是推推尺寸而已，它首先要有總體構思，建築意匠，還要考慮環境布臵、空間關係、建築色彩、使用功能及至每個細微末節、一磚一瓦。這絕不僅僅是憑藉推推尺寸所能解決的。在古建園林的土木工程方面，近十幾年來有了很大進步，國內陸續成立了一些古建園林專業設計單位，專門從事古建園林的建築、結構及其配套設施的設計，搞出了不少深受廣大人民喜愛的工程.但作爲古建園林工程重要組成部分的油飾彩畫工程，還沒有得到應有重視，還沒形成設計制度.這種情況，應該說是一種歷史的倒退。

古建築(包括彩畫油飾)工程在施工前進行設計，這是古已有之的定製。且不說宋《營造法式》，僅就清代頒行的工部《工程做法則例》，就包含着豐富的設計內容。《則例》從第一卷到二十七卷所羅列的二十七種大木做法，就是二十七種標準設計。斗拱、裝修部分也有許多關於設計的內容。油飾彩畫部分也概莫能外。《則例》第五十八卷涉及的合細、旋子彩畫有“金琢墨金龍杭心”、“大點金瀝粉金雲龍方心雅五墨彩畫”、“煙琢墨西番草三寶珠雅五墨”彩畫等18種；涉及的蘇畫有“聚錦蘇式彩畫”、“博古蘇式彩畫”、“壽山福海蘇式彩畫”、“羣仙捧壽蘇式彩畫”等14種；涉及的夭花彩畫有“金琢墨瀝粉天花”、“煙琢墨天花”、“雲鶴天花”、“寶仙天花”、“金蓮水草天花”、“鮮花天花”等11種；涉及的椽頭彩畫有“壽字圓椽頭”、“金井玉欄杆方椽頭”、“玉做桅子花三緣地方椽頭”、“四色柿子花方椽頭”等12種，除此以外還有其它部位的彩畫17種。無疑，這也是以官書形式規定下來的標準設計。我國古建園林工程中歷來就有燙樣、繪製工程圖樣、繪製彩畫小樣的做法，工部還專門設有“樣房”。這些統統是傳統的設計手段和設計機構。所以，認爲古建築無須設計，古建油飾彩畫無須設計的說法，都是錯誤的。

爲什麼要進行油飾彩畫的設計呢?做設計有什麼好處，無設計又有什麼壞處呢?我們可以從以下幾個方面來看：

1、對文物古建築的修復而言，確立油飾彩畫設計制度，有利於貫徹文物保護法，能有效地保護古建築的文物價值。

2、對仿古建築而言，確立油飾彩畫設計制度有利於全面繼承傳統，發揚傳統，使傳統油飾彩畫藝術全面發展，長久不衰。

3、確立油飾彩畫設計制度，有利於體現建築的設計思想和藝術格調，促進建築藝術創造。

4、確立油飾彩畫設計制度，有利於控制工程造價，監督工程質量，實行科學管理。

5、確立油飾彩畫設計制度，有利於提高專業隊伍的技術水平和專業素質，優勝劣汰。

6、有關材料做法、技術交底、質量要求的文字說明。

有了這幾個方面的內容，就對油飾彩畫工程從做法到質量，有了一個全面的具體的要求和控制，不會再是無章可循了。

由於過去油飾彩畫的設計沒有形成制度，目前專業設計單位能從事彩畫設計的技術人員還十分匾乏。需要不斷培養這方面的人才，首先解決人才問題。

關於彩畫修復方面的幾點：

中國文物網：古建彩畫修復的原則是什麼，是要修飾一新還是儘量保留原狀？

蔣廣全：首先我們要對建築彩畫有個客觀的認識，彩畫在歷史上就一直不斷地進行着修繕，在清代的法式上就有所規定，每隔多少年以後就要進行重新的修繕。1982年《文物法》頒佈，規定了“不改變文物原狀”，這個說法要正一下，這不是簡單字面意義上的“修舊如舊”，“不改變文物原狀”在古建築紋飾方面應當怎樣去遵循？值得我們去討論。

古建彩畫有三個功能：保護木構的功能、裝飾功能和張示建築等級的功能。這三種功能失去任何一種，彩畫的意義就不存在了。北京地區遺存量比較大的是明清時期的彩畫，這些時期的內檐彩畫很多都值得直接保留，不宜動得過多，即所謂少擾動。只要還有紋飾，還有色彩，對木構還能起到建築彩畫的保護功能，內檐部分的彩畫，原則是儘量不動，頂多做一下除塵和局部的修整。而外檐彩畫，最遠的明代彩畫也已經有四百年的歷史了，這些彩畫經過長期的風化、日曬基本已經不存在了。這些彩畫怎麼辦？就是照着內檐彩畫往外翻。明清彩畫的一般規矩是內外檐彩畫一致，所以一般的修復都是照着內檐的樣式往外翻。如果說本建築的內檐彩畫無法滿足外檐的修復，怎麼辦？我們就去尋找其它地區跟它同時期、同類的彩畫來把信息補齊了。

曾經在清代的乾隆時期有一段時間，爲了提升建築地等級而改變了不少內外檐彩畫一致的情形。舉個例子來說，北京柏林寺的正殿，內檐是墨線大點金旋子彩畫，到了乾隆時期，就把外檐的彩畫給提升了好幾個等級，變成了金琢墨旋子彩畫，這樣一來，內外檐就不一樣了；先農壇的拜殿，內檐也是墨線大點金的旋子彩畫，到了乾隆時期，把外檐改成了和璽彩畫。像這樣的情況，我們在做修繕的時候，外檐依舊照着乾隆時期的樣子修復，而內檐則按照始建時期的原樣來修復。

如果信息數據充分，我們儘量要恢復，爲什麼呢？因爲咱們當代人有這種歷史的責任，有依據就要恢復。

中國文物網：古建築彩畫修復時，其色彩是怎樣分析和把握的？

蔣廣全：依據黑白照片來修復彩畫所擔心的色彩問題，其實不是什麼問題。彩畫修復不會因爲黑白照片就分不出顏色，因爲中國古代彩畫是一種法式彩畫，有標準格式，用色也都有規律，這個問題很好解決。

其實作爲彩畫來講，顏材料成分是一個很重要的問題。中國古建築彩畫所使用的顏料有很大的變化，這個不能不知道。我國古建彩畫簡單一點說大概分爲兩個大的階段：一個階段是清晚期之前，就是鴉片戰爭之前遺存下來的建築彩畫，這些彩畫的顏材料主要是天然礦物質顏料，即天然礦石採集之後，經粉碎、研磨、漂洗等工序製成的顏料，也稱“石色”。其色質穩定，加之多爲結晶體礦石所制，光澤更增加了色彩的明度，比如說含鐵的礦石會呈紅色，含銅會成綠色等等。這些天然礦物質與空氣、水或者陽光接觸之後不易發生化合反應，顏色也就很穩定了。所以說，清晚期之前那麼長的時間裏，我們的彩畫主要使用的是天然礦物質顏料。

鴉片戰爭在打開國門的同時，也將西方的現代工業製品帶到了中國，在顏材料方面就帶來了化工顏料。近現代化工顏料價格便宜、色彩鮮豔、純度高，排擠了傳統的礦物質顏料，但是它帶來的後果是什麼呢？和清中早期以前的彩畫一比，那時的彩畫柔和、穩定、悅目，對比不強烈；清晚期至今的彩畫，由於使用近現代化工顏料，色彩對比鮮明、火爆、刺激，使人難以接受。這樣一來，其實就是違背了“不改變文物原狀”的原則內涵，目前近現代化工顏料的使用在古建彩畫修復上已經達到90%以上了。

前些年我們做歷代帝王廟的修繕，那裏雍正時期的彩畫到現在顏色都還很豔麗、清晰；相對而言，鼓樓彩畫的修繕是1979年，用的顏料大都是現代化工顏料，到現在才經過了29年，除了洋綠還有保留之外，大部分顏料都褪色脫落了，很糙舊了。雍正時期的彩畫至今270年還那麼豔麗，鼓樓修繕剛剛過了29年，這說明什麼問題？說明現代化工顏材料的穩定程度遠遠比不上傳統天然顏材料。

傳統顏材料是以青和綠爲主的，它的青稱爲“天大青”；綠稱爲“大綠”；白稱爲“中國鉛粉”；紅叫做“廣銀硃”，是由硃砂提煉出來的，非常珍貴。現在的綠是洋綠，青是羣青。以前我們的大紅牆是什麼紅呢？是海南省南片一個鐵礦的廣紅土，故宮的紅牆都是這個，可是現在統一地全改成氧化鐵紅。這個氧化鐵紅和南片紅土我比較過，無論是從色相、色溫、色感上，都不太一樣。

遺憾的是，現在這個問題在文物界、包括學術界都沒有引起注意，彩畫顏色到現在爲止，還在發生着變化。所以說，中國的文物在彩畫顏料的使用上，控制不是很嚴密，需要加快立法，把彩畫修復的細節規定得更具體詳盡。什麼顏色可以使，什麼顏色不可以使，經過科學地鑑定，得出具體的結論，在立法上有一個明確規定，制定一個標準。到現在爲止，在彩畫顏材料的使用上我們沒有這種具體的標準，但是顏材料的濫用已經成爲了彩畫修復工作的一個大問題了。

古建築營造技術面臨斷代危機

中國文物網：除了顏料使用的不嚴格之外，彩畫修繕工作還存在哪些問題？

蔣廣全：目前古建彩畫的接班人問題是一個非常突出而且急迫的問題，中國的古建技術人才極端缺乏。

北京市的文物修繕工作，在解放初期是由一些從民國過來的老人完成的，現在這些老工匠早就不在了。他們都受過舊時老師和工程的嚴格訓練，在功底上來說，是非常好的。我屬於1959年到1962年培養出來的一批中青年，我們這批人是接那些老工匠的班，起着承上啓下的作用，但這批人很有限，在北京地區一共也就幾十人，很少。文革時期是一個對文物破壞很大的時期，從事古建彩畫修復的人也漸漸出現了斷層。繼我們這批人以後，又培養了一班彩畫人員，這班人也很少，現在大概四五十歲，也是四十多人，加上我們這一批一共也就六七十來人。總之，這些人太少了，在我們這樣一個泱泱古建築大國，彩畫修復的工作量是很大的，這些人遠遠不夠的，可是到現在爲止，有關古建修復技術的傳承和人才的培養工作，卻一直沒有得到足夠的重視。

改革開放以後，農民進城了，就開始由一些農民工來從事古建彩畫工作。這些人沒有經過系統的培養和訓練，基本的概念和知識都很缺乏，挑一些有點畫畫基礎的，就開始跟着一起承包工程依着葫蘆畫瓢，而裏面真正的含義卻都不是很明白。以前北京市文物局也做過一些彩畫技術的培養工作，但都是短期的培養，培養出來的彩畫工都不是很理想。過去傳統地培養一個彩畫工，是“三年零一節”，就是說，跟着師傅學藝三年，然後還有一個季度掙工錢來孝敬師傅，經過這三年零一節之後，再跟着師兄們去參加實踐活動，逐步地去勝任彩畫工作，而目前這些農民工就可想而知了。

現在北京市一共有六七十個古建單位，每個古建單位都有所謂的彩畫工。這些彩畫工，我認爲非常需要認真地培養。像故宮這樣的一些重大文物，這些人都在一線，都是農民工。

我從1993年開始做課程研究，也給北京市文物局做過一些彩畫培訓，發現這些工人對彩畫的瞭解非常有限，守着乾隆時期的彩畫不知道這是乾隆時期的彩畫，守着元代的彩畫不知道這是元代的彩畫。我建議國家高等教育或職業教育應該設立古建技術這麼一個學科，我們需要培養古建彩畫技術師和古建實際操作的工匠。我們的很多非物質文化遺產重視得很好，什麼相聲啊，京劇啊，抓得是很不錯，但古建這個佔據我國古代文化多大份額的一件事居然沒有人重視，古建築保護作爲一個行業，沒有一個專業嚴謹的團體，怎麼去保證它的傳承？

還有一點，就是關於彩畫的理論方面的書籍非常欠缺，缺乏彩畫技術知識的歸納。我國對待古建築營造技術，歷來重視得不夠，導致我們的古建築營造技術要面臨斷代的危機，光有一部《文物保護法》是遠遠不夠的。所以說，應該加強這方面技術資料的收集、整理和積累，把現在的老工匠手頭的絕活發掘出來，流傳下去。

中國文物網：目前彩畫修復工作中，有沒有原來顏材料信息或技法丟失的情況？

蔣廣全：丟了不少了！丟了不少了！古建築彩畫，不能單純地理解爲畫畫，它是建築上的繪畫，有它獨特的一套操作方式，例如“硬抹實開”，這是繪製彩畫白活的一種基本繪法。比如說畫一朵牡丹花，

先用天然礦物質顏料直接抹成牡丹的形，然後經過渲染等一套獨特的繪製程序，這種彩畫就適合長期地暴露和保留在外界，很耐久。但是這種繪法，我認爲就快要失傳了，因爲年輕人不懂，他們直觀地一看，就認爲是畫，其實繪製的方式是不一樣的。

還有顏材料成分的失傳。現在的工人不知道什麼顏色是什麼成分，某一種顏料怎麼加工、製作。比如大綠、二綠、三綠之間的關係，這種顏色的深淺調整，不是簡單地加白色進去，而是將顆粒進行研磨，磨得越細，顏色越淺，它靠的是礦物質顆粒的物理光散射來改變顏色的；清代中晚期的淺色變了，叫粉二綠，粉三綠，是在綠裏面加白色，顏色就淺了。當前古建修繕工程裏的工人們，對傳統的工藝大多都處於一種一知半解的狀態，非常需要嚴格正規(請繼續關注好 範文網)、全面系統的培養。

從以上調研得到的信息，我們總結得到《古建築彩畫製作》課程開發應以古建築彩畫工程施工項目要求，以傳統官式做法爲主來設臵課程教學內容及課程授課方法。課程培養學生的彩畫設計的能力。這種能力不簡單是彩畫藝術設計，還包括學生對彩畫製作的傳統材料做法、技術交底、質量要求等方面的能力和監督工程質量、實行科學管理的能力。學生具有這幾方面的能力，就具有了對傳統油飾彩畫工程從做法到質量的全面掌控的能力，適應建築施工中的實踐要求，符合高職教育制定的培養要求，符合國家文物保護中對傳統建築彩畫製作的技術傳承的需求。

那麼培養學生這幾方面的能力，從課程教學內容方面就體現爲以明清傳統官式做法爲導向，學習中國古建築彩畫的發展及功能、傳統彩畫顏材料功能及實訓、傳統彩畫基本施工工藝及實訓、傳統彩畫圖案表現方法及實訓、傳統彩畫譜子設計制度及實訓、傳統彩畫製作施工工藝及流程及實訓這幾大模塊內容，體現出高職教育中的教、學、做合一的教學模式。

二零零九年一月五日

第二篇：內蒙古建築職業技術學院產學合作調研報告

內蒙古建築職業技術學院產學合作調研報告

鄭聰57

內蒙古建築職業技術學院是內蒙古自治區唯一獨立設置 的建築類高等院校。1999年7月由內蒙古建築學校獨立升格 爲普通高等院校， 2014年12月經教育部、財政部審評列爲 中央財政重點支持建設的國家示範性職業技術學院項目建設 單位。

內蒙古建築職業技術學院緊緊依託建設行業，不斷深化校企合作、工學結合，突出重點，強化內涵，繼續提升建設理念，推進示範校的各項建設工作。

一是深化人才培養模式改革。學院3次召開五個示範專業及專業羣的人才培養方案審覈和論證會，派出3批共6人赴國內外學習人才培養模式改革方面的理念和做法。五個示範專業從自治區建設廳等行業主管部門和中國二冶、內蒙古第二建設股份有限公司等建築企業聘請專家、企業家或能工巧匠，根據建築業大型化、高層化、智能化發展趨勢對技術和管理崗位提出的新要求，修訂人才培養方案。新方案以發展中的建築業崗位職業能力爲主線，結合德國“基於工作過程或工作任務”的職業教育理念，統籌安排理論教學、實踐教學、頂崗實習，體現了高職教育的工學結合特色。

二是推進重點專業建設。學院以中央財政和自治區財政重點支持的五個專業爲龍頭，擴大專業規模，優化專業結構，努力形成具有良好行業企業背景、能主動適應區域經濟社會發展的專業羣。2014年新增“質量監測、環境藝術設計、公路監理、消防工程技術”等4個專業，學院專業數量增加到38個；“物業管理、給排水工程技術”被評爲自治區品牌專業，學院自治區品牌專業數量增加到9個。

優質核心課程和精品課程建設方面，學院邀請企業人員參與，6次舉行課程標準研討會或論證會，選派10名骨幹教師參加國家示範校建設工作協作委員會主辦的高層次培訓班，推進了課程建設。2014年，學院“混凝土施工”被評爲國家級精品課程，“建築電氣照明”等3門課程被評爲自治區級精品課程。

三是優化了教學團隊結構。該院堅持“高標準選拔、多渠道培養，並重的原則，着力建設“雙師”素質優良、“雙師”結構合理的師資隊伍，大力加強教學團隊建設。一方面面向社會公開選拔優秀畢業生、面向行業企業選聘兼職教師充實教師隊伍，另一方面選派專業帶頭人

和骨幹教師參加國內外師資培訓，提高教育教學能力。全年共有8批28人次赴國內外參加培訓，學院舉辦了爲期3天的“提升青年骨幹教師教學能力培訓班”，學院青年骨幹教師和對口支援院校教師260人蔘加了培訓；舉辦了青年教師技能大賽；邀請美國賓夕法尼亞州立大學建築工程系教授舉辦了《自然災害條件下的住宅建設》的講座。2014年，學院建築工程技術專業核心課程教學團隊被評爲國家級優秀教學團隊，是自治區高職院校第一個國家級教學團隊。1人被授予“全國優秀教育工作者”榮譽稱號，2人被授予“自治區優秀教師”榮譽稱號，1人被評爲自治區高等學校教學名師，2人在“全區高校第六屆青年教師技能大賽”中獲得三等獎，1人在“第十一屆亞洲藝術節鄂爾多斯國際美術大展”獲得金獎。

四是拓展了校企合作領域。校企合作是統籌進行校內實訓、校外實習、頂崗實習系統化運行的平臺。學院一方面與中國二冶、內蒙古第二建設、新雅裝飾、鄂爾多斯東方路橋等專業對口、資質等級高的129家企業繼續保持了實習、就業等方面的傳統合作，另一方面開展實踐教學管理、項目研究方面的深度合作。2014年該院畢業生就業率達到95．62％，並被教育部評爲“全國就業工作先進集體”。在內蒙古興泰置業等9家企業建立了共青團“青年就業創業見習基地”，與內蒙古大道消防工程技術公司合作在校內建設消防職業技能培訓中心，校企共同管理。學院與內蒙古第二建設共同完成的《融合校企資源，構建“二三三制”互動式教學質量保障體系》等3項教學成果獲得第六屆自治區高等教育教學成果一等獎1項、二等獎2項。國家級教學團隊一一建築工程技術專業核心課程教學團隊中，有3人來自企業。

專業人才培養方案

一、專業素質與技能

1、基本素質

2、通用能力（職業發生變更、勞動組織發生變化時，勞動者所具備的能 力，也稱爲跨職業能力。例如： 安全意識、質量意識、經濟意識、邏輯分析、

語言文字能力等）

3、職業技能

4、學生素質的培養設計

學生素質應當包括基本素質和通用能力，描述這些素質的培養主要體現的 哪些教學環節中，通過何種教學過程、手段培養學生的這些素質；注意這些

必須和後面敘述的素質一致。對於本專業學生應該具備的特殊素質，必須重點描

述如何完成培養。

實習實訓是高職院校教育教學過程的重要組成部分，是把學生培養成爲高技 能應用性人才不可缺少的重要實踐環節。校外實習基地是指能夠滿足一定規模實

習要求並相對穩定的社會實踐場所。實習實訓基地建設直接關係到實踐教學質

量，對於技能型人才的實踐能力和創業能力的培養有着十分重要的作用，是實現

學院培養目標的重要條件之一。

二、建立校外實習實訓基地

1、互惠互利，合作共建。校外實習實訓基地由學校與有關企事業單位 根據實際需要，協商建立。

2、有利於專業建設的。學院根據不同專業特點，有目的、有計劃、有 步驟地選擇能滿足實習實訓條件的企事業單位作爲校外實訓基地。

3、專業對口，相對穩定。根據專業與地方經濟發展情況，立足自治區

及呼市實際，儘可能就地就近選擇和建立基地，以便於開展工作和節約經費。

4、突出重點、分期建設。對己有基地，特別是接受人數較多的實訓基 地，將予以重點建設；新建的實訓基地，應優先考慮自身條件優越、符合實習要

求的企事業單位。

三、建立實習實訓基地的基本條件

1、能滿足我院完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術 裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍；能夠爲

教學計劃規定的實習實訓提供場地和指導人員，接受我院有關專業一定數量

師與學生開展實習。

2、能夠滿足學生食宿、學習、勞動保護和衛生等方面的需要。

3、校企合作關係密切，在“產、學、研”結合等方面取得積極進展。

四、實習實訓基地的類型

1、由學院與企業共同建立的教學、科研、生產相結合的（產、學、研）綜 合型校外實習實訓基地。

2、學院與國家和自治區有關事業單位共同建立的綜合型校外實習實訓基地。

3、在企事業單位建立的能夠完成某一專業技能培訓的單一型校外實訓基地。

五、學院的權利和義務

1、學院在人員培訓、委託培養、課程進修、技術諮詢服務、信息交流、成 果轉化等方面對實習實訓基地共建單位予以政策傾斜和提供支持幫助。

2、學院根據教學大綱要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送 交實習實訓基地共建單位，並委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指

導教師。

3、參加實習實訓的指導教師和學生在實訓期間必須嚴格遵守實訓基地共建 單位的規章制度。

六、實訓基地共建單位的權利和義務

1、實訓基地共建單位按學校提供的實訓指導書和實習計劃要求，委派技術 人員參與指導。

2、實訓基地爲學院安排學生頂崗是實習提供充足的崗位。

3、在國家高校畢業生就業政策許可範圍內，徵求畢業生本人意見後，實訓 基地共建單位優先選聘我院畢業生就業。

4、實訓基地共建單位要嚴格遵守國家法律法規，爲實習實訓師生提供良好 的勞動保護、安全文明的育人環境。

七、實習實訓基地的管理

1、學院與企事業單位在充分調研與協商的基礎上，確定建立實習實訓基地 相關事宜並簽訂協議書。

2、學院應每年對學生實習實訓情況作出總結，並由實訓基地共建單位簽署 意見後存檔。

3、學院要加強對校外實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度， 協助企事業單位解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題。

4、學院每年召開實習實訓基地建設總結會，詳盡分析實習實訓基地的開發、 建設和管理等工作。評選優秀實訓基地，並進行表彰獎勵。

5、實訓基地建設與管理情況，將作爲學院教學評估的重要內容。

6、學院與實訓基地共建單位簽訂合作協議後，掛內蒙古建築職業技術學院 實習實訓基地牌匾，具體名稱由基地共建雙方協商確定。

7、爲促進實習實訓基地建設和規範管理，實習實訓部會同學院有關部門不 定期地到基地檢查、評估學生實習實訓情況。對協議到期的實訓基地，根據雙方

合作意向與成效決定是否續簽合作協議。

第三篇：關於古建築調研策劃書

關注徽州古建

傳承珍貴文化

三下鄉調研

策

劃

書

合肥工業大學土木與水利工程學院

“關注民生.心繫三河.唱響和諧之聲”暑期實踐隊

——調研小組組長祁濤

關注徽州古建傳承珍貴遺產

——古建築的保護與利用現狀調研

調研背景

1． 徽州古建築具有獨特的地域風格，既隱含了徽商經濟的背景，也反映了自然山水的神秀，

粉牆黛瓦在藍天白雲的映襯下，如詩如畫，獨具魅力的磚.石.木“三雕”藝術，使之更富有細部審美要素。其承載着豐富的傳統文化內涵，在建築技藝，民衆生活，倫理觀念，審美追求方面傳遞着諸多信息。我省十分重視皖南古居民建築的保護工作，早在1997年9月，省政府就頒佈《皖南古民居保護比例》。省政府世界文化遺產保護領導小組不僅指導皖南古村落的規劃.建設和保護工作，還設立了專項保護基金。特別是黃山市始終遵循“保護爲主，搶救第一，合理利用，加強管理”的方針，在實踐中不斷探索總結對古居民建築的保護方法。然而，在依法保護古居民建築的實際操作中難度很大：一是大量古民居產權屬私人，由業主繼續使用，有的業主不僅將老宅租給外人居住，有的還想進行改建或擴建，甚至變賣古民居內的一些珍貴構件，對此有關部門或無法知情或難以干預；而且散落在鄉村的古民居建築現在很多已是空宅，原住居民或遷入新居或只有少量老人居住留守，不說要防火防盜，連日常管護都比較困難。還有人認爲，《皖南古民居保護條例》的一些內容與《物權法》條文本身就有衝突。在2014年5月15日的《安徽日報》上曾登錄這樣的一篇文章：正在建設中的上海某生態休閒園，從黃山市內整體“搬走”了12幢徽派建築。此舉再次提出一個十分迫切的重要話題——12幢徽派建築喬遷上海的消息被炒的沸沸揚揚，再次引起了人們對皖南古民居建築的高度關注。有人認爲這緩解了當地保護資金匱乏的壓力，也有人認爲此舉助長了徽州文化資源的流失。其實，相持不下的爭論背後都無法迴避這樣一個話題——徽州古建築怎樣保護？怎樣才能更好的利用徽州古建築？

2． 爲了響應團中央關於大學生應積極投身參加社會實踐的號召，在校團委和院分團委的統

一組織安排下，我們合肥工業大學土木與水利工程學院特地組織了大學生暑期社會實踐調研團於2014年7月份赴安徽省合肥市肥西三河鎮進行爲期半個月的社會調研活動。通過調研掌握和反映肥西三河鎮古建築的保護與利用現狀並以資料形式存儲.詳解和分析。並計劃從中得出有益於保護皖南古建築的措施。在暑期社會實踐的過程中可以瞭解社會，關注徽州古建築，培養我們大學生的團隊協作創新精神和社會交際能力。

調研的目的和意義

瞭解肥西三河鎮古建築的保護與利用的大體情況包括當地居民對古建築的保護意識，當地有關部門對保護古建築所採取的措施，當地政府對古建築的利用情況以及當地有關部門對皖南古建築頻遭異地收購問題看法等等。本次調研理論聯繫實際，對三河古鎮古建築的調查既有利於我們大學生增加對皖南古徽州的認識，提高保護與綜合利用我國傳統文化遺產的意識，而且通過一定的宣傳，可以使有關部門對三河鎮古建築的保護與利用予以重視。三河古

鎮也是皖南徽州古建築的一個代表，通過對肥西三河鎮古建築保護與利用現狀的調研，可以瞭解皖南古徽州建築保護與利用現狀的大體情況，得出總結，提出相關建議與意見，爭取爲三河古鎮有關部門制定和完善古建築保護與利用政策提供有效的依據，爲安徽省徽州古建築的傳承獻一份綿薄之力。在調研中，我們可以從徽派建築的風格和技藝上，得到與土木工程專業知識相關的經驗，甚至在以後將徽派建築的特點利用到房屋橋樑建設上，更進一步擴大徽派建築的文化影響。本次調研，爭取做到學以致用，這樣不僅有利於我們的專業學習，更能提高我們的人生認識。

調研的內容

一．古建築的保護

1） 當地有關部門採取的保護措施。

2） 當地居民的保護意識。

3） 當地政府提供的專項保護基金。

4） 當地保護古建築的法律法規。

5） 當地古建築的搬遷，異地購買情況

6） 對損壞古建築的維修情況

7） 古建築的日常管護及防火防盜情況。

8） 當地對古建築的保護模式——重點保護，認領保護，掛牌保護，異地保護，集中保護

等。

9） 列入文物保護單位的古建築與未列入文物保護單位的古建築的保護措施區別。

10） 當地政府和居民對古建築的異地購買.搬遷問題的看法——當地政府和居民對《關於三

河古鎮劉同興隆莊等景點租賃.拍賣公告》的看法等。

二．古建築的利用

1） 古民居建築用於居住的比例

2） 古建築用於當地居民集體活動場所情況——文化活動室.居民圖書館等

3） 作爲旅遊資源發展鄉村旅遊

4） 變賣古民居建築內的珍貴構件等情況

5） 文物保護單位和非文物保護單位的古建築的開發情況

6） 進行改建或擴建情況——對０６年１２月拆掉三河古鎮清代百年古宅進行改建的採訪

等

調研方法

本次調研活動將綜合應用實地考查法問卷調查法，走訪當地有關部門和居民以及查閱有關獻資料相結合的方法，我們小組成員將會到三河鎮古建築區進行實地考查，瞭解該地古建築的現狀，然後走訪當地有關部門，深入到居民之中進行問卷調查，並結合相關文獻資料進行總結。

活動時間和地點

地點：肥西三河鎮

時間：2014.7.15-2014.7.30

活動安排

本次活動分爲三個階段進行：

第一階段：活動準備階段

1） 首先通過對實踐活動地點實際考查和了解，以及網上搜索相關信息，查閱相關文獻

資料，完善調研課題和活動主題。

2） 針對調研課題設計調查問卷。小組成員分工搜索相關題目和話題，之後再通過若干

次的討論和交流最終設計幾套高質量的針對古建築保護與利用現狀的課題的調查問卷。力求做到精簡科學，合理。

第二階段：活動實施階段

要積極爭取政府和居民的支持和配合，每天到三河古鎮不同農村地區對村委會和居民進行調研，每天完成規定的相應任務，並認真做好記錄工作。在當天的工作例會上進行彙報總結。

第三階段：活動收尾總結階段。

要對前一期調研的各項數據和結果進行分析總結，整理資料。並結合查閱資料，進行調研成果論文的寫作，不僅要找出問題所在，反映出問題的實質，更要得出富有建設性的意見和建議，力求做到調研有所得，體現出實際意義。

第四篇：開封古建築報告

實習主題 :開封古建築

實習地點 ：開封

參與人員：侯雨桐，屈夢雅，陳晨，徐蕾，程禕迪，白淑文 實習時間：2014年6月x號至6月x號

6月x號多雲

清晨，我們去了當時北宋東京城最富麗堂皇的街道之一御街，剛一走進就看見御街南端豎立着一座高大的牌坊，前面各立一尊石雕大象，上騎武士，手持長槍，肅穆威嚴。走進街道，一襲古風古韻的清風撲面而來，兩街道的樓閣店鋪鱗次櫛比，其匾額、楹聯、幌子、字號均取自宋史記載，古色古香。50餘家店鋪經營開封特產，傳統風味，古玩字畫，各具特色。漫步御街，彷彿一步跨進歷史，令人充滿對昔日宋都繁華景象的無限遐想。

我們依依不捨的離開了宋都御街之後，懷着對古建築的無限憧憬，前 往爲了紀念中國歷史上著名清官包拯而建的祠堂 ——包公祠。它坐落在七朝古都開封城內碧波盪漾、風景如畫的包公湖西畔，是國家旅遊局開發建設的中原旅遊區的重要景點之一、河南省十佳旅遊景點之一。其中大殿內高3米多、重達2，5噸的包公銅像引人注目，包公蟒袍冠帶，正襟端坐，一手扶持，一手握拳，彷彿要拍案而起，一身凜然不可予奪的浩然 正氣，是集歷史、思想、藝術於一體的包公寫照。像兩旁陳列着反映包公真實生平和清廉品德的歷史文物與典籍。

第五篇：古建築測繪實習報告

古建築測繪實習報告

一·測繪對象記錄： 關林廟，位於河南省洛陽城南七公里的關林鎮，北依隋唐故城，南臨龍門石窟，西望熊耳青黛，東傍伊水清流，是武聖關羽的葬首之所，也是我國唯一的“林、廟、”合祀的古代經典建築，始建於漢代，重修於明萬曆二十年（1592年），佔地180畝，現存明清殿宇廊廡150餘間。現建築建於明萬曆二十年，其佈局按帝王宮殿式建築而建呈“回”字形結構。採用均衡對稱的佈局方式，沿着縱軸線（南北軸線）和橫軸線（東西軸線）進行佈置。關林廟從大門外的舞樓、大門、儀門、大殿、二殿、三殿、墓冢直至後門爲其南北向中軸線，其它建築的佈置皆按中軸線左右對稱，錯落有致。

我們小組的測繪對象是關林廟的三殿即春秋殿，關羽塚和後院。春秋殿也稱寢殿，廳內有關公秉蠟看“春秋”的坐像及臥像。四周有關公戰呂布、鎮荊州、戰長沙的彩飾畫。建於清嘉慶二十二年。春秋殿採用的是清式七檁硬山大木作，一共有五開間，平面採用分心槽的形式。春秋殿前昂刻有四十五個龍頭，門額上方繪有“三英戰呂布”“長沙戰黃忠”“”威鎮荊州“禹龍鎖蛟”等故事。屋頂採用硬山形式，屋架採用擡樑式構架，臺基是簡單的石臺基。關林後院還建有一清代石龍碑亭。它是神化關羽的又一見證。在亭碑上額刻篆收“勒封碑記”。碑面書寫：“忠義神武靈佑仁勇威顯關聖大帝林是”。關林的後半部是關羽的墓地，四周松柏長青，圓圓的大墓前是一座石坊，上刻：漢壽亭侯墓。

二·測繪工作記錄：

1·測繪準備工作：

在實地測繪之前，老師給我們重點講解了測繪內容以及圖紙內容。在講解的過程中，幫我們回憶一下古建築的結構，名稱。把我們需要測什麼內容都給我們講得很清楚，讓我們不至於到了實地不知道要測些什麼或者漏測了一些大方向的東西。把我們測繪所需要的工具告訴我們，以及歷屆測繪遇到的一些問題、解決方法、注意事項。

到達關林廟時，我們首先是大致的瞭解一下關林廟的總體佈局，測繪的範圍、對象。然後，仔細的觀察我們測得春秋殿的特色，平面形式、構架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。

2·測繪工作分配：

我們組共有六個人，就把測繪對象分成六大塊：總平面圖、首層平面圖、橫剖面圖、正立面圖、背立面圖以及側立面圖、細部大樣圖。每個人畫一個方面，其它組員拉尺子測量。畫總平面圖的是劉長亮、畫首層平面圖是單秋平、畫橫剖面圖的是魯洋、畫正立面圖的是趙振軍、畫背立面圖以及側立面圖的是崔新鋒、畫細部大樣圖的是曾丹丹。cad出圖是由組員商討後確定，彙總。

3·測繪遇到的問題及解決：

在測量高度的時候，由於春秋殿是文物，不讓攀爬。本來想用氫氣球來測量它的高度，但是沒買到氫氣球，而且外面有風，也不好測。起先測的連檐高，是用鋼尺勾到瓦當上測出的，斗拱高是先測出檐

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