關於鎮級中國小黨建工作存在的問題和對策

從2018年11月5日開始，我校組織了學校黨支部書記和二名黨員爲調研小組，對某鎮中國小的黨建工作進行了爲期半月的調研，其形式主要以查閱資料和訪談爲主，調研報告如下：

一、某鎮中國小黨建工作基本情況。

某鎮共有中國小四所，在職員工 358  人，共有基層常支部五個，黨員  50  人，入黨積極分子   4人，預備黨員 10   人。  其中退休黨員 30  人，在退休黨員中居住在本鎮的 5  人、居住本市區的 20 人、居住在市外的  5 人。

二、鎮級中國小黨建工作存在的問題和對策

1、退休黨員無法參加黨的活動。

教育部門黨員退休後，有的在市區，有的在市外；有的帶孩子、有的從事一些自食其力的工作；有的身體較差。雖然每次黨內活動前電話通知了他們，但這部分黨員基本上總是以各種理由不參加單位組織的黨內活動。從某種意義上說，他們從退休的那天起，就很少參加黨員活動了。

對策及建議：一是把全鎮這些退休黨員不再歸到原學校黨支部，可設立退休支部，建立退休黨員微信羣並由一名在崗黨員負責開展有關工作；二是對退休黨員的活動內容可以根據實際情況開展，不能和在崗在職黨員的黨員活動內容一樣要求。比如，通過微信讓他們瞭解黨的政策和形勢、重大節日（如建黨節、重陽節、國慶節、教師節）組織他們進行茶話會時開展黨的活動、學校開學初或期末典禮時請他們回校作相關的一些講座、如果經費允許，也可組織他們去就近的紅色旅遊點看一看；三是組織離退休黨員結合自身特長，開展建言獻策、志願服務、傳幫帶等正能量活動。總之，要讓退休黨員退休後時時記得自己是一名共產黨員，在退休後緊跟時代要求，能遵紀守法，在老年人的羣體中傳播正能量，在家庭中影響晚輩和親人，能做到這些就是我們黨工作的成功。

2、少數在崗黨員先鋒榜樣意識不強。

少數黨員在日常工作中把自已等同於普通羣衆，而且在工作中缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取。總認爲鄉鎮教師待遇差，甚至滿腹怨言，在工作中沒能起到黨員的先鋒榜樣作用。

對策及建議：一是黨組織要把好入黨關，在入黨名額上不要分指標，只有具備條件的人通過考覈後合格後纔可加入黨組織，讓黨更純潔；二是政府要認真落實國家對鄉鎮教師的各種待遇，讓他們在羣衆中有話語權，引領羣衆爲教育事業努力工作，進而發揮黨員的先鋒模範作用。

3、基層黨內組織活動內容還不豐富。

就目前來講，黨員活動就是按照上級統一要求，學習條例和文件，或做一些時勢答卷，方式方法單一，還需要不斷豐富。

對策及建議：雖然條例文件要學，時勢答卷也要做，但同時要開發一些新的學習內容和形式，要不斷的創新。比如：一是作爲上級黨組織，可錄製一些教育戰線先進黨員事蹟視頻、下發一些教育戰線先進黨員事蹟學習材料，供黨員活動時學習；二是中國小基層黨支部也可從本鎮或本校教育行業中尋找先進黨員，在黨員活動時介紹他們的先進事蹟，這樣更貼進生活。三是在黨員活動時，也可進行學習分享活動；四是，在重大節日（如建黨日、國慶節）在條件允許的情況下，可組織黨員到就近紅色旅遊區參觀等。總之，要讓黨內活動豐富多樣。

4、固定的黨員活動日在時間上時常與學校重要工作發生衝突。影響黨員活動效果。

目前，全市黨員活動日固定在每月的28日，而學校是以教育教學爲中心任務，除了日常的教育教學工作外，學校還有組織一些大型的活動，如田徑運動會、藝術節、家長會、期末考試、總結評比等等；每學期還要迎接上級各部門的檢查與評比。這些重要工作時常與黨員活動日衝突，總有少數黨員不能參加活動，影響黨員活動效果。

對策及建議：一是學校的重要工作在學期初計劃時儘量和固定的黨員活動開錯開；二是上級各部門對學校的檢查評比工作要全市統一避開黨員活動日；三是確實無法避開黨員活動日的，可根據實際情況獲准提前或延遲。總之，要保證黨員活動日時間落實，只有這樣才能證活動效果。

5、學校黨建工作還不能完全整合學校資源，使其發揮最大效應。

長期以來，學校黨建工作，只是圍繞黨員幹部、教師羣體，而對學生家長、全體學生關注不夠、對教育教學這個中心工作關注不夠。

對策及建議：一是在家長中提高家庭教育觀念或配合當地政府宣傳有關政策，可開展專題教育講座等形式，提高家長與學校和政府的配合意識。二是在學生德育教育過程中發揮黨建工作的提升功能，在青少年德育教育中發揮主渠道作用，堅持育人爲本，德育爲先。三是在教育教學上形成所有黨員可嘗試“掛靠一個教研組，蹲點一個班級”的制度。總之要讓學校黨建工作結合學校實際，要充分的整合學校資源，使其發揮最大效應。

通過調研，鎮級中國小黨建工作近兩年雖然有很大改變，但新形勢下的黨建工作，還有許多問題需要研究和探討。