爲教育發展立足工作——學校工作報告

爲教育發展立足工作——學校工作報告

各位領導，大家好!

一年來，在上級黨委及社會各界的關心支持下，學校始終秉承“好習慣成就好人生”、“讓孩子在家門口接受優質的教育”、“把學生視爲自己的孩子、把家長當做自己的親人”等辦學理念，以培養學生自主管理能力爲特色，以提高教育教學質量爲核心，努力辦好人民滿意的教育。

學校始終把“立德樹人”作爲教育的根本任務，以黨建爲引領，“不忘教書初心牢記育人使命”，堅持教學、科研雙線並舉，有效提升教師的專業素養，提升教師的服務能力，以學生爲本，積極培養適合國家要求和社會發展的接班人。

一.築強“紅色堡壘”，凝聚學校發展合力

一是配齊配強支部班子，提高黨組織戰鬥力。

學校配齊了支部成員，將黨小組設在級部組、各處室、教研組，哪裏有黨員，哪裏就有黨組織，實現了學校黨建隊伍網格化管理，戰鬥力顯著增強。

嚴格“三會一課”制度，按要求過好組織生活，重大問題實行決策前置，在財務支出、人事安排、評優晉級、量化考覈等方面，首先通過支委會討論決議後研究實行。努力把骨幹培養成黨員，把黨員培養成骨幹。結合“萬名教師訪萬家”、爭創“黨員先鋒崗”、“八類羣體學生”認領幫扶等活動，強化黨員教師的身份認知和作用發揮。

在今年的課程安排中學校所有黨員勇挑重擔，一大批中老年教師主動擔任主課，邵立生等50多歲老黨員帶病堅持上課，帶動了青年教師爭着加工作量，擔任班主任。

二是組織開展“不忘初心牢記使命”主題教育。

太保莊國小黨支部共有29名黨員，一名黨員就是一面旗幟，積極發揚模範帶頭作用。將黨建工作融入崗位實際、教師發展、校園文化、學生髮展等各項工作中。

堅持組織開展每月兩次的主題教育黨日活動，每次活動有具體的活動方案、活動主題，與自己的本職工作緊密結合，及時找差距、促整改。

學校建立了惠民服務站，給學生家長提供“一站式”服務。配齊配強支部班子，提高黨組織戰鬥力。

學校黨支部引領開展教學教研、家庭教育、班級管理、安全管理、後勤管理等各項工作。設立教學、育人、管理等先鋒崗位。學校先後投資五千多元建設校園文化、黨員活動室，建立紅色文化宣傳欄。

縣管校聘、教師層級發展、教師職稱改革、延時服務、績效工資發放等工作落實都是發揮黨支部的集體智慧。

三是築牢築實服務陣地，打造學校黨建特色。

校黨支部徵求廣大教師意見設計校徽， 校徽圖案解讀：紅色部分標誌爲黨建引領；綠色部分是求真務實，代表教育教學的生態、教育的希望、學校的文化；外環指太保莊國小的廣大師生在黨的引領下，共同營造學校本真文化，實現自己的理想。直徑61釐米代表學校一至六年級，也代表六一兒童的節日。

學校努力打造本真太保文化，去僞存真、求真務實。積極建構基於學生核心素養髮展的校本課程體系，實現了國家課程校本化，校本課程特色化，德育課程一體化的課程目標。學校積極開展本真課堂教學研究，以學生爲主體、教師爲主導，讓學生成爲課堂的主人，使教育教學返璞歸真，使課堂教學更加生態高效。

二、創設育人環境

學校教學功能教室齊全，有微機室、圖書室、多媒體教室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室、音美教室、德育教室等。各種實驗器材和圖書數量達到國家配備標準，能夠滿足教學需要。

學校師資隊伍優良，現有教師77人，學生893人。其中區級優秀教師25名，市級優秀輔導員5名；區級立德樹人標兵17名，市級立德樹人標兵9名，教師學歷達標率100%。所有教職工都具備愛崗敬業的精神和教書育人的能力。

學校圍繞辦學理念建立健全了各項育人制度，讓良好習慣伴隨孩子的一生。學校強化孩子的自主管理的能力，充分發揮學生的主動性。一切爲了學生的發展，促進學生健康成長。通過開展“五好習慣”培養等活動，促進了學生“自我管理，自我教育，自我服務 ”的歷練，提高學生的整體素質。

三、安全教育

學校加強安全教育工作，在學生中開展了各項逃生演練、禁毒教育、“反邪教進校園”等安全主題教育，幫助學生提高了安全防範與自我保護意識。更好地修心塑形，培育起健全人格，提升“德行操守”，最終成爲健康成長的一代新人。

四、家校合育，共築孩子成長平臺。

爲使孩子更好的成長，學校加強與廣大家長的溝通交流，學校採取建立家長微信羣、承辦父母大講堂、千名教師訪萬家等方式讓廣大家長掌握家庭教育的千金方、金點子。學校邀請廣大家長及其代表進校園，共同參與學校管理，學校根據家長提出的建議進行整理及時改進，有效地推動了學校的工作。

五、教學工作

教學質量是學校的生命線，太保莊國小圍繞“三個落實一個提高”的工作思路加強教學教研工作開展，即落實教學常規、落實良好習慣收益終生高效課堂、落實習慣養成，努力提高教學質量。

(一)加強教學常規督查力度

學校成立教學常規督查領導小組，校長任組長、學校幹部爲成員，定期或不定期開展檢查、抽查教師的教學常規落實情況，建立教學常規檢查與反饋制度，對於落實不力的進行通報整改，並與績效及師德考覈進行掛鉤。

學校領導班子帶頭參與上課、聽課、評課活動，領導班子分工包靠教研組，參加學校組織的校本研討活動。

(二)加強課堂教學管理

教學質量的提高關鍵是課堂教學質量的提高。要求任課教師要認真落實本真高效課堂教學思路，教師牢固樹立“以學生髮展爲本”的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。

(三)精選課堂教學例題、習題、作業題

作業的內容要精選，份量適當，難易適度，並具有層次性、思考性、應用性、開放性。控制作業總量，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。課堂作業必須當堂完成。

批改作業要及時、認真、細緻、不漏批錯批。當天的作業當天批改，作文必須在下次習作前批改結束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性、鼓勵性。

(四)加強校本研討

學校成立學科研究團隊，團隊活動方案真實有效，學校對教研團隊活動統一制定標準（有計劃、有職責、有活動方案、有記錄、有總結等），及時開展專題研討。

對教師的教學工作除了平時的常規檢查、隨堂聽課外，還加強個性化、針對性指導。方法爲：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課、作業批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查，瞭解教師的教學情況）；四總結提高。全面解決”教”和”學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展。

(五)加強習慣培養

學校的理念是好習慣成就好人生。加強五好習慣培養：讀好書 寫好字 學好習 講好話 做好事。

開展“四個一”活動：每天進行一次記憶（計算）比賽活動；每天進行一次即興演講比賽；每天進行一次讀書比賽；每天寫一篇日記。

（六）立德樹人，全員育人

活動是學生成長的主陣地，以兒童的全面發展爲宗旨，以核心價值觀爲引領，圍繞“感恩、文明、廉潔、勤勞、友善”等微格主題，開展豐富多樣的體驗、宣傳活動。學期初開展“立德樹人”大討論，圍繞學生健康成長髮展，教師師德提升，落實教育惠民服務各項政策，促進學校內涵發展。開展“爭當文明學生，建設文明校園”的主題班會，樹立社會主義核心價值觀。讓學生從自我做起，從小處着眼，做知書達禮、文明上進的好孩子。

（七）實施特殊關愛不讓一個孩子掉隊

我校隨班就讀3人：王藝靜、吳坤林、陳彥旭，送教上門2人：李昊然、韓金雪。學校安排專人對上述孩子進行輔導，學校建立特教教室、心理輔導教室，配置教學資源，定期對其輔導，上門服務，讓特殊孩子接受良好教育,使其健康成長。

學校先後被評爲 “全市青少年愛國主義教育活動先進單位”、濰坊市中國小“雙改行動”特色學校等榮譽稱號。學校承擔的國家、省、市級多項課題已順利結題。學校多次承辦峽山區組織的鄉村青年教師技能大賽、峽山區課堂教學達標等比賽活動，並在多家新聞媒體上宣傳報道。學校社團活動成效顯著，教學成績連續多年來在全區名列前茅，位居全街道首位，得到社會各界的廣泛讚譽。

六、存在的問題

師資隊伍還參差不齊，本人還缺乏用於統一思想意識的勇氣，尤其對一些老年教師還存在遷就思想，任其自由工作，導致在教師中造成不良影響。

學校發展目標與方向不是很明朗，尤其在當前形勢下，還沒有找準切入點，還在原有的基礎上徘徊，到底帶領太保莊國小走向何方，是當前亟待解決的問題。

習慣培養工作不能持續開展，導致學生的自主管理效果不理想。

七、工作瞻望

針對上述問題，我在今後工作中明確方向，找準發力點，學習271先進管理理念，並加以創新整合，實現既要素質要質量的理想辦學目標。

1.加強師資隊伍建設，開展青藍、一紅工程培訓活動，使廣大教職員工適應新時代教育要求。

2.注重教學過程管理，在做實常規的基礎上進行創新教育探索，努力打造各類創新教育研究團隊。

3.紮實開展小課題研究工作，積極開展三類項目研究工作。

4.主題教育工作抓嚴落實。

5.家庭教育工作向縱深開展。

站在學校新的發展階段，主動轉變思路，不忘初心，真抓實幹，爲學校的優質發展、可持續發展繼續努力。