學校全面工作總結——展現 展望

展現 展望

---大慶市三十三中學

一、基本情況（謀求發展，兼容幷蓄）

大慶市三十三中學，始建於1975年8月，坐落於大同區同北路214號。校園佔地總面積48400平方米，其中操場佔地面積15620平方米，總建築面積16708平方米，綠地面積5600餘平方米。

學校現有三棟教學樓，基本滿足1600名學生的需要；餐飲樓和宿舍樓均能滿足1200名住宿生的需要。學校教學設備先進，配有理、化、生實驗室各2個，微機室、體育室、音樂室、美術室、圖書室各1個，另有2個可容納200人的電教室。

我校爲資源整合學校，2002年原大同鎮中學學生和18名教師併入；2009年八井子中學、慶陽山中學學生和72名教師併入；2012年祝三中學、大青山中學15名教師和祝三學生併入。學校現有教學班24個，學生1087人，教職工156人，其中專任教師108人。全校教師中本科學歷的有112人，專科學歷的有39人，教師學歷達標率爲95.6%。高級教師36人，一級教師78人，助級教師38人。市、區級以上骨幹教師32人。

二、管理工作（提升管理水平，強化教師素質）

（一）重視教學工作，關心教師成長

重視教學工作就是要把主要的時間和精力放在教學工作的管理上，業務領導深入教學一線，幫助分析、指導教學工作。營造出一種重視教學、服務教學、服從教學的良好氛圍。制定合理的教師考覈辦法和獎懲辦法，是充分調動全員工作積極性的有力保障，我們堅持以正面引導爲主，以公正、公開、公平爲原則，做好教師的評價工作，把評價結果與評優晉職掛鉤，以激發教師的工作熱情。針對我校專任教師人數多、工作量嚴重不足，青年教師進取心弱等實際情況，經常與教師溝通，及時瞭解他們的工作動態，及時做好心理疏導工作。時時關心教師疾苦，給予必要的幫助，以此來感化教師，從而使他們都能全身心的投入到教育教學工作中去，進而促進提高教學質量逐步提高。同時對教師進行賞識管理，帶着欣賞的眼光去發現每個教師的獨特價值，賞識教師的努力、賞識教師的進步。讓教師在幸福中育人，從而把外在的激勵化爲自身的動力。

（二）夯實常規教學，凸顯教學特點

我校成立了以業務副校長爲組長，教導處成員、學科帶頭人爲組員的教學評價小組，實行跟蹤集體備課、推門聽課，課後座談、檢查教案作業、量化評價等。業務檢查由原來的一月一查變爲天天有檢查，由原來的定期集中檢查變爲不打招呼的臨時抽查，由原來的查後單純量化變爲查後座談反饋、打分量化。這一改變促進了教學工作的開展和教學成績的提高。

1、注重教研培訓，促使課堂高效

電子白板的裝配，對教師提出更高的要求，我們是逢培訓必參加，並且安排錄像，組織教師集中學習，由一人或幾人參加培訓最終變成全員培訓。以此統一認識，更新觀念。

我們在面對只有部分教師會使用白板進行教學的情況下，教導處採取集中培訓、“一幫一”、自主學習等三種方式對教師進行有針對性的培訓。制訂出”一幫一“名單，責任落實到人，由骨幹教師和青年教師培訓中老年教師等一系列策略，使教師更新了觀念，逐步提高了專業化水平。

本學期，爲進一步提高教師對電子白板的操作能力，提高課堂教學效率，我校開展了電子白板賽課活動，計有語、數、外、物、化等28名教師參加竟賽，學校對取得優秀成績的8名教師進行表彰獎勵。今後還要繼續開展不同層面的競賽活動，促進教師提高運用現代化手段能力。

同時，我校也鼓勵教師積極參加上級業務部門組織各類賽課活動。外語教師王錦輝2015年參加了全國多媒體大賽並獲得二等獎，她製作的微課也得到了展示。本學期，我們5個學科老師加入了教研微信羣，用微信進行學術交流。我校也建立了初具規模的校本資源庫，實現教案和課件共享。

2、關注平時課堂，提升執教能力

我校堅持推門聽課，關注原生課堂。推門聽課中堅持“一聽、二看、三評、四跟進”的原則。“一聽”即聽教師常態下的教學情況；“二看”即看學生在課堂上的表現，瞭解學生的學業水平、學習習慣、班級管理情況；“三評”即聽課後要進行評課，以平等互學的態度，促進教師改進方法、提高教學水平爲目的，對教師的課堂教學進行客觀、公正的評價。好的做法及時總結推廣，不足的地方及時修正，幫助教師實現專業成長。“四跟進”即在聽後不久再次跟蹤聽課，督促教師自我完善。

努力營造“高效”氛圍，積極開展“三課”活動。我校已經明確了“導學引路、合作探究”的教學模式。平時教學中，讓教師在教學上努力體現和運用“六個多一點”即：平時備課是多導學一點，正常授課時多合作一點，安排習題時多設計一點，家庭作業多面批一點，日常輔導多照顧一點，交心談話多進行一點，從而更大限度地提高教學質量。經常開展業務領導骨幹教師示範課、中年教師優質課、青年教師彙報課等賽課活動，努力提高教師的業務素質和課堂效率。充分利用多媒體輔助教學，積極創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，使學生在輕鬆愉快的氛圍中提高能力，獲取知識。逐步提升課堂效率，最終達到高效課堂。

3、推廣公開教學，促進專業成長

我校將校內公開課常規化，學期前在安排課表時調整好計劃，每週下午固定開展“學科教研日”活動，週一爲“語文教研日”、週二爲“數學教研日”、週三爲“英語教研日”、週四爲“理化教研日”、週五爲“政史地生教研日”。並以此確定爲課堂開放時間，這一天下午的每節課都是公開課，接受家長的監督。迫使教師走專業成長之路，這不僅要求執教教師在成長，而且要求學科團隊在成長。從而形成了“授課前集體備課，講課時集體參與，授課後集體評價，教學中集體改進”的良好氛圍，大大提高了課堂效率。

幾年來語、數、外等學科都進行過“送課下鄉”活動，通過開展城鄉結對子活動，對農村中學的課堂教學起到了引領作用。

（三）重視校園文化，提升育人質量

校園品格影響學生品格，我校以“淨化心靈”爲目的，着力建設“乾淨校園”，使學校成爲感化人、陶冶人、激勵人的地方。

1、重視發揮教師羣體的表率作用。教師的思想行爲、道德水準直接關係到學生思想品德的形成，爲充分發揮教師的表率作用，我校大力加強師德師風建設，強化教師行爲規範教育，規範了教師的教育行爲。開展“師德標兵”選樹活動，用身邊人教育身邊人，樹立起良好的教師形象。領導、教師不計個人得失，發揚奉獻精神，義務到校輔導學生，用高尚的人格魅力感染學生。

2、充分發揮班主任的基層管理作用。每學期堅持開好“四種會”，即每週一次主題班會；每月一次年級組長、班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期組織召開一次家長座談會。定期舉辦班主任工作培訓會，通過學習有關經驗文章或聽取經驗介紹等方式，相互取長補短，全面提高班主任的工作能力。爲把育人工作落到實處，我們加大對班主任及班級管理工作的考覈力度，完善了一整套詳備的考覈方案，收到了較好的管理效果。另外，我們還要求各任科教師充分發揮其學科優勢，不斷加強學科的德育滲透工作。學校特別重視“留守”孩子與“潛能生”的教育，要求教師以父母般的愛心做好他們的教育工作。

3、充分發揮學生自主管理作用，增強學生主人翁意識。成立了“學生會”、“學生自律委員會”，選拔 “環保小使者”、“優秀值日生”、“禮儀學生”、“校風巡查監督員”等，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，讓學生廣泛參與到學校各項管理中，如：每週班級紀律、衛生等各項評比工作，主持每週升旗儀式活動等，讓學生真正成爲學校班級管理的主人，從而達到自我教育、自我管理的目的。開展“六個一”活動，創建“書香校園”，我校與大慶市圖書館建立長期合作關係，每期爲我校更新流動圖書1000冊。團區委也爲我校捐贈價值12萬的圖書。促使師生好讀書、讀好書。定期開展“文明班級”評選活動，學期末開展“文明學生”評比活動，形成良好的激勵機制，使學生獲得了一種感受，明白了一個道理，養成了一種品質，學會了一種本領，從而內化爲健康的品德，轉化爲良好的行爲習慣。同時我校結合期中、期末考試對優秀學生和提高幅度較大的學生予以表彰和獎勵，每學期在200人次以上。

4、加強校園基礎建設，創設環境育人氛圍。近年來，校園環境建設方面，我們在“淨化、綠化、美化”上下足了功夫，取得了較好的效果。學校啓動了“綠色校園”建設，廣泛開展植樹造林活動，注重依照美的規律來構建校園，栽種和修剪着眼於畫意，使學校一年四季綠意縈繞。加強人文景觀建設。學校裏每一扇門窗、每一角落都是一個“教育的潛在課堂”，整潔的樓道，醒目的標語，明亮的教室、書香的辦公室、潔淨的寢室、衛生的食堂，處處孕育着三十三中人的理想和對未來的展望。精品校刊《晨曦》展現了學生才華；校園廣播站把學生夢想的空間延伸。優美的自然景觀和厚重的人文景觀合理搭配，使教師、學生在這裏和諧進步、茁壯成長。

（四）強化安全管理，築牢生命防線

學生的安全關係着千家萬戶的幸福。我校堅持每週對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持週週排查，發現問題立即整改。始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。校長親自抓安全，通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到人員進出嚴格把關，學校24小時有領導帶班值班。安裝了108個監控攝像頭，覆蓋學生的所有活動區域。同時加強與校外力量的合作，與派出所和消防部門建立了長久的輔導和合作關係，確保了學校全年無安全事故的發生。

三、取得成績（腳踏實地，穩步提高）

在上級政府和教育部門的正確領導和大力支持下，以實施和推進素質教育爲目標，以學校的標準化建設爲突破口，加大力度改善辦學條件，教學質量得以全面提升，近幾年我校榮獲了“省合格校”、“省精神文明單位”、“省標準化建設合格校”等榮譽。2013年被評爲“大慶市百萬青少年上冰雪活動”先進單位，2014年被評爲“黑龍江省節約型單位”。2015年獲得“大慶市陽光美德學校”的榮譽稱號。2015年會考中，範以薇同學取得了全區第一名，全市第98名的好成績。

新學期開始後，校領導班子本着務實高效，率先垂範的工作作風，開好頭、起好步，不斷提高學校的管理水平，向管理要質量，靠管理提升辦學水平。我們將會繼續在“創新”上求發展，改革活校，科研興校，特色立校，圍繞學校內涵發展、提高教育質量這個中心，以新視角、新思路、新目標、新要求推動學校新發展，使辦學水平不斷邁上新的臺階。辦人民真正滿意的學校，用濃墨重彩譜寫大慶市三十三中學的新篇章。