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新人教版三年級倍的認識教學設計的優秀範本

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  • 新人教版三年級倍的認識教學設計(推薦22篇)

    新人教版三年級倍的認識教學設計(推薦22篇)

    本站小編爲你精心整理了22篇《新人教版三年級倍的認識教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《新人教版三年級倍的認識教學設計》相關的範文。篇1:人教版倍的認識教...

  • 秒的認識教學設計【新版多篇】

    秒的認識教學設計【新版多篇】

    《秒的認識》教案及評析篇一現在正好是金秋十月,知道嗎,去年也是在十月份,我國航天史上發生了一件震天動地的大事,是什麼,誰知道是神州六號發射成功了,神六的發射是我國航天史上又一次偉大的創舉,它的成功向全世界證明了我們...

  • 《倍的認識》教學設計【精品多篇】

    《倍的認識》教學設計【精品多篇】

    《倍的認識》教學設計篇一教學內容:西師版國小數學二年級上冊《倍的認識》,82頁例1、例2教學目標:1、初步建立“倍”的意義,能用“倍”的意義敘述兩個數的倍數關係;2、通過觀察、動手操作、小組討論,對“一個數是另一個數的...

  • 圓的認識的教學設計(新版多篇)

    圓的認識的教學設計(新版多篇)

    圓的認識教學設計篇一教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學(六年級上冊)》第56——57頁教學目標:1、體驗用不同的工具畫圓。2、認識圓,瞭解圓各部分的名稱。3、掌握圓的特徵,理解和掌握在同一個圓或者在等圓中...

  • 三年級上冊《噸的認識》教學設計精品多篇

    三年級上冊《噸的認識》教學設計精品多篇

    國小數學《噸的認識》教案篇一教學目標:1.在具體生活情境中感受1克的實際重量,建立1克的實際概念。2.在具體生活情境中,感受並認識質量單位克,初步建立克的質量觀念,知道稱比較輕的物品的質量要用克作單位。3.通過操作活動,了...

  • 四年級下冊《三角形的認識》教學設計(新版多篇)

    四年級下冊《三角形的認識》教學設計(新版多篇)

    四年級下冊《三角形的認識》教學設計篇一教學內容:三角形的認識教學目標:1、認識三角形的穩定性。2、知道等腰三角形和等邊三角形的意義。能識別等腰三角形的腰和底,底角和頂點。知道等腰三角形兩個底角相等,等邊三角形三...

  • 國小數學三年級上冊倍的認識教案(精品多篇)

    國小數學三年級上冊倍的認識教案(精品多篇)

    國小數學三年級上冊倍的認識教案篇一教學目標:1.充分認識“倍”的概念。理解“一個數的幾倍是多少”的含義,並會運用倍的知識解決簡單的實際問題。2.學生經歷“求一個數是另一個數的幾倍是多少”的實際問題轉化爲“求一...

  • 《三角形的認識》教學設計

    《三角形的認識》教學設計

    教學目標:1.在觀察、操作活動中感受並發現三角形是由三條線段圍成的圖形,知道三角形的高和底的含義,會在三角形內畫高。2.培養學生觀察、操作、自學的能力和應用數學知識解決實際問題的能力。3.體驗數學和生活的聯繫,培...

  • 《秒的認識》教學設計

    《秒的認識》教學設計

    《秒的認識》教學設計教學目標:1、學生通過觀察、體驗等活動,在認識時分的基礎上,認識時間單位秒。知道秒針的特徵,初步在頭腦裏建立1秒的概念。2、通過聯繫生活實際解決簡單的問題,初步培養學生觀察、交流、合作探究的能...

  • 圓的認識教學設計

    圓的認識教學設計

    目錄第一篇:《圓的認識》教學設計11第二篇:五年級《圓的認識》教學設計第三篇:圓的認識教學設計第四篇:圓的認識教學設計第五篇:圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目...

  • 倍的認識教學設計【多篇】

    倍的認識教學設計【多篇】

    《倍的認識》教學設計篇一教學目標:1、使學生在具體情景中初步理解“倍”的含義,能解決“求一個數是另一個數的幾倍”的簡單實際問題。2.使學生經歷解決簡單實際問題的過程,發展初步的觀察、比較、推理、遷移、概括能力和...

  • 《三角形的認識》教學設計新版多篇

    《三角形的認識》教學設計新版多篇

    《三角形的認識》教學設計篇一教學內容:人教版義務教育課標實驗教材數學四年級下冊第80頁教學目標:1、使學生認識什麼樣的圖形叫三角形,知道三角形的特徵和按角分類的方法,掌握三角形的特性。2、能夠識別銳角三角形、直角...

  • 《圓的認識》教學設計【新版多篇】

    《圓的認識》教學設計【新版多篇】

    圓的認識教學教案篇一教學內容:義務教育課程標準實驗教科書一年級下第16-18頁。教學目標:1、通過觀察長方體、正方體的某一個面和圓柱的底面,以及用這些幾何形體的面畫圖形等活動中,直觀認識長方形、正方形和圓;知道這些平...

  • 三年級數學《千米的認識》教學設計(多篇)

    三年級數學《千米的認識》教學設計(多篇)

    千米的認識教學設計篇一教學目標:使學生認識“千米”,初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”,學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力,發展空間想象能力。教學重點:認識千米,建立千米的長...

  • 噸的認識教學設計

    噸的認識教學設計

    目錄第一篇:噸的認識教學設計1第二篇:噸的認識教學設計及分析第三篇:《噸的認識》教學設計第四篇:《噸的認識》教學設計1第五篇:《噸的認識》教學設計與反思更多相關範文正文第一篇:噸的認識教學設計1噸的認識教學設計教學...

  • 倍的認識教學反思3篇

    倍的認識教學反思3篇

    篇一:倍的認識教學反思倍的認識是西師版教材二年級上冊第五單元的內容,包括倍的意義、一個數是另一個數的幾倍和求幾倍數的簡單問題。由於學生對倍的認識比較陌生,建立倍的表象認識有一定的難度,所以在教學時,我把對倍的認...

  • 三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計

    三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計

    導讀:三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:三年級上冊《毫米的認識》優秀教學設計希望本站()能夠成爲你學習與工作的好幫手!一...

  • 《倍的認識》教學設計(多篇)

    《倍的認識》教學設計(多篇)

    二年級數學教案《倍的認識》篇一第三冊“倍”的初步認識教學預案教學內容:蘇教版國小數學第三冊63頁至64頁的內容教學目標:1、經歷認識“倍”的學習過程,初步建立“倍”的概念,理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義。弄...

  • 《倍的認識》教學設計精品多篇

    《倍的認識》教學設計精品多篇

    倍的認識教學設計篇一一、教學目標1、通過數一數、圈一圈、畫一畫的方式,使學生建立“倍”的概念,理解“倍”的含義,並能運用“倍”的知識解決生活中的實際問題。2、培養學生的觀察、操作和有條理的語言表達能力。3、在...

  • 人教版米的認識教學設計(整理8篇)

    人教版米的認識教學設計(整理8篇)

    本站小編爲你精心整理了8篇《人教版米的認識教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版米的認識教學設計》相關的範文。篇1:“米的認識”教學設計(一)、學習目標:1...

  • 二年級數學《角的初步認識》的教學設計(新版多篇)

    二年級數學《角的初步認識》的教學設計(新版多篇)

    角的初步認識教學設計篇一1、幫助學生初步建立平面圖形——角的正確表象,知道角各部分的名稱。2、指導學生學會用直尺畫角。3、在具體的情境中讓學生感受到角是有大小的。4、引導學生注意從數學的角度去關注生活中的問...

  • 認識三角形人教版教學設計(精選5篇)

    認識三角形人教版教學設計(精選5篇)

    本站小編爲你精心整理了5篇《認識三角形人教版教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《認識三角形人教版教學設計》相關的範文。篇1:《認識三角形》的教學設計《認識...

  • 《認識人民幣》一年級教學設計【多篇】

    《認識人民幣》一年級教學設計【多篇】

    認識人民幣教案篇一一、教學內容:教科書46~55頁。認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關係,認識各種人民幣,能看懂物品的單價,會進行簡單的計算。教學結構如下:二、教學目標:1、使學生認識人民幣的單位元、角、分,知道1元...

  • 《噸的認識》教學設計(新版多篇)

    《噸的認識》教學設計(新版多篇)

    《噸的認識》教學設計篇一教學目標:1、使學生認識重量單位噸,知道噸在實際中的應用,初步建立1噸重的觀念,知道1噸=1000千克。2、能進行質量單位間的簡單換算。3、通過觀察、比較和猜想推理等活動,培養學生對物體質量估測意...

  • 《倍的認識》教學設計

    《倍的認識》教學設計

    教學目標1、結合具體情境,經歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據直觀事物回答簡單的求倍數的問題。3、鼓勵學生在教師的指導下,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學重難點體會...