《角的度量》說課稿的優秀範本

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《角的度量》說課稿

【整體地位】今天我說課的內容是人教版國小數學四年級上冊《角的度量》，它是屬於“圖形與幾何”領域中圖形的測量主題。縱觀整個國小階段的度量體系，之前已有時間度量、質量度量，有一維的長度度量、二維的面積度量，今後還...
《認識三角形》說課稿

一、說教材《認識三角形》是人教版四年級下冊第五單元第一課時。是空間與圖形領域中的一部分。學生在學習此內容之前已經認識了三角形，能夠在主題中圖一眼認識出三角形。本節課有三個層次，首先了解三角形的定義，從而理解...
角的度量教學反思

【導語】角的度量教學反思(優選20篇)由本站會員“生活面包”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：角的度量教學反思篇2：角的度量教學反思篇3：角的度量教學反思篇4：角的度量教學反思篇...
三角形的內角和說課稿（精選7篇）

本站小編爲你精心整理了7篇《三角形的內角和說課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《三角形的內角和說課稿》相關的範文。篇1：三角形內角和說課稿一、說教材“三角形的...
《蘋果裏的五角星》第二課時說課稿

一些時候，從不同的角度看問題，也許會有意想不到的答案。正如《蘋果裏的五角星》中所說，用不同的方法切蘋果也會產生意想不到的結果。想知道是怎麼回事嗎？就讓我們拿起手中的教材一起去探個究竟！一、說教材（一）教材分析《蘋果...
《角的度量》教案多篇

“角的度量”教學設計篇一（一）創設情境：1、課件出示兩組角（如圖）。通過看一看、猜一猜要求學生比較它們的大小，指名說說你是怎麼比的並說出比較的方法。2、想一想：測量線段的長短要用長度單位，測量面積的大小要用面積單位，那麼...
餘角和補角教學設計餘角和補角說課稿

《餘角和補角》教學設計[教學目標]1、在具體情境中認識餘角和補角的概念，並會運用解題;2、經歷觀察、操作、探究、推理、交流等活動，發展學生的空間觀念，培養學生的推理能力和有條理的表達能力;3、體驗數學知識的發生、...
物質的量第一課時說課稿

第1篇：物質的量第一課時說課稿物質的量第一課時說課稿範文作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的物質...
《量一量》說課稿

第1篇：《量一量》說課稿《量一量》說課稿作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫說課稿，認真擬定說課稿，優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《量一量》說課稿，歡迎大家分享。一、說教材在《學習》書...
《角的初步認識》說課稿

《角的初步認識》說課稿1一、說教材角的初步認識這一教學內容是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行教學的，學生熟練掌握這部分內容也爲以後進一步學習和研究三角形、長方形和正方形等幾何圖形奠定...
角的度量教案【精品多篇】

角的度量教案篇一一、教材分析《角的度量》這節課是義務教育課程標準實驗教科書國小數學四年級上冊第二單元第37----38頁的內容。教學幾何初步知識，不單純是使學生獲得有關圖形的知識，更重要的是發展學生的空間觀念。本...
角的度量教案（新版多篇）

教學設計理念：篇一基於學生已有知識經驗，在教學過程中，注重課程的生成性，以小組學習的形式，在學生自主、合作、探究學習基礎上，師生共同生成新知識。角的度量教學設計篇二教學內容：課本。教學目的：1．使學生認識度量角的具體步...
四年級數學上冊《角的分類》說課稿

[寄語]四年級數學上冊《角的分類》說課稿共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：四年級數學上冊《角的分類》說課稿四年級數學上冊《角的分類》說課稿的寫法與格式...
角的度量教案(精選多篇)

第一篇：四年級上冊數學—角的度量教案課前交流：師：大家看，這是什麼？（線段）師：我想知道他準確的長度怎麼辦？生：用直尺量。師：直尺就是我們測量長度的工具。板書：工具師：怎麼量呢？生：從直尺上的0刻度開始量??師：恩，說的真清楚，這就是我們...
國中數學《角的度量》課件【新版多篇】

國中數學《角的度量》課件篇一教學目標1、認識度、分、秒，會進行度、分、秒間單位互化及角的和、差、倍、分計算。2、通過度、分、秒間的互化及角度的簡單運算，經歷利用已有知識解決新問題的探索過程，培養學生的數感和對...
角的度量教案精品多篇

國小四年級數學上冊《角的度量》教案篇一教學目標1、認識線段、直線、射線和角。2.理解線段、直線和射線之間的區別與聯繫。教學重難點1、教學重點：認識線段、直線和射線。2、教學難點：建立角的正確概念。教具準備課件...
《角的初步認識》說課稿【多篇】

《角的初步認識》說課稿篇一一、說教材（一）教材內容：義務教育課程標準實驗教科書《國小數學》二年級上冊第三單元角的初步認識第一課時（二）教材的地位和作用角的初步認識這一教學內容是學生在認識了長方形、正方形和三角形...
角的度量課件（精品多篇）

教學過程篇一一、創設情境，引入課題。（教師演示學具）1、同學們，看看老師手裏拿的是什麼？（活動角學具）誰能告訴老師這個角的各部分名稱2、這兩個角哪一個大些呢？（根據學生的回答板書課題：角的度量）二、認識量角器。（演示課件）1、認...
《角的度量》教學設計

教學準備：課件，信封4個【教學過程】一、導入新課同學們，看遊樂場裏有這麼多的滑梯，你想玩哪個滑梯？爲什麼？恩，你想玩1號滑梯，因爲它角度比較平，會玩得舒服。你想玩2號滑梯，因爲他安全又好玩。還有你呢？你想玩3號，因爲他很刺激。同...
《角的度量》教案（精品多篇）

角的度量教案篇一【教學目標】：1、讓學生通過操作、交流等活動，激發認識角的測量工具和講師單位的願望，進而認識量角器和角的講師單位，學會用量角器量指定的角。2、讓學生初步感受三角形的內角和是180度，知道角的大小與邊...
三角形的面積說課稿（精選5篇）

本站小編爲你精心整理了5篇《三角形的面積說課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《三角形的面積說課稿》相關的範文。篇一：三角形的面積說課稿今天我說課的內容是《三...
角的度量教案多篇

《角的度量》篇一教學建議一、知識結構二、重點、難點分析本節教學的重點是角度計算中的進位制問題、互餘與互補的概念；難點是互餘與互補概念的理解和應用。熟練掌握的相關知識可以爲進一步研究相交線、平行線打下基礎...
角的度量教案（精品多篇）

國小四年級數學上冊《角的度量》教案篇一教學目標1、認識線段、直線、射線和角。2.理解線段、直線和射線之間的區別與聯繫。教學重難點1、教學重點：認識線段、直線和射線。2、教學難點：建立角的正確概念。教具準備課件...
角的度量練習題多篇

判斷，請在括號裏對的畫“√”，錯的畫“×”。篇一1、線段是直線上兩點之間的部分。()2、過一點只能畫出一條直線。()3、一條射線長6釐米。()4、手電筒射出的光線可以被看成是線段。()5、過兩點只能畫一條直線。()6、角...
角的初步認識說課稿（精品多篇）

《角的初步認識》教學反思篇一本節課有成功之處，也有好多不足之處。自己覺得最有進步的地方就是時間的安排問題上，一節課講完了習題，以前總是講不完自己準備的內容。最大的不足是，自己對本節的一個環節——角的大小與什麼...