班組建設管理經驗(精選多篇)

第一篇：***工序班組建設管理經驗材料

堅持五個注重，提升自主管理能力

——***工序班組建設管理經驗材料

自主管理是班組管理的最高境界，也是搞好班組建設的最高追求。***工序在上級相關部門的幫助和車間的直接指導下，堅持做到五個注重，即班組長能力和員工素質的培養、績效考覈制度的完善、激勵機制和親情化管理的運用，以實現工作程序標準化、員工關係家庭化、工作環境有序化、素質提升全面化、效益目標最大化的“五化”目標，不斷提升班組自主管理能力，收到了良好的成效。現將具體做法與大家共同探討交流。

一、注重班組長思想工作能力培養。班組長最初的選拔一般都是業務上的骨幹和精英，具備較好的專業技術和生產組織能力，在業務上能夠服衆。但是做好員工的思想工作，善於與員工溝通交流將班組矛盾在內部予以及時消除化解，也是班組長必不可少的能力。***工序在堅持做好班組長業務技術、組織能力的培育的同時，將培養班組長做思想工作能力，作爲一項重點工作來做，主動爲班組長購買相關書籍、定期組織班組長座談交流、要求班組長每季度對班組員工思想狀況進行總結匯報等，有意識地培養班組長對員工思想工作的重視。使每名班組長不僅能夠成爲業務上的表率，而且還具備做員工的思想工作的能力，將班組出現的問題或矛盾通過內部的協調和管理予以解決，爲自主管理的實現提供良好的前提條件。

二、注重績效考覈方式的創新優化。自主管理只有建立在制度約束的基礎上，才能夠確保各項工作有章可循、規範有序，才能夠實現預期的目標和效益。而績效考覈則是各項管理制度得以執行的一種手段和方法，同時又作爲員工獎金髮放的依據，只有做到公平公正和公開，才能符合員工利益，滿足員工的意願。***工序在車間的指導下，全面推行績效考覈“一張表”管理法，確保了各項管理制度的有效執行和員工獎金髮放的公平公正。在“一張表”管理的推行過程中，***工序多次組織五個班組長共同交流探討，相互借鑑學習，不斷改進“一張表”管理方法的實施效果。尤其是丁班和丙班兩個班組，率先成爲車間的示範班組，成爲其它兄弟班組參照學習的榜樣。目前***工序全體員工每人每月一張考覈表，當日考覈，當日上報、當日公開。員工有了疑問或者班組有了失誤，都可確保在第一時間解決，完全消除了以往考覈和獎金同公開發放，員工意見不能及時解決的不良現象，更好地調動了員工主觀能動性的發揮，促進了班組自主管理水平的提升。

三、注重激勵機制的靈活運用。在提升班組自主管理的過程中，必須適時適度地運用物質激勵和精神激勵相結合的方法，不斷激發班組和員工的潛能，並把潛能在實踐工作中轉化爲一種能力。***工序在五個班組間相繼開展“五小十個一”、“ 指標王”等勞動競賽，開展“好設備”、“標杆設備”“黨員明星設備”評比以及班組建設成果展評、班組亮點展示等活動，對成績優秀的班組和員工及時給予績效獎勵，並通過宣傳欄等形式集中展示，對班組和員工都起到了很好的激勵作用。班組及員工的工作熱情和參與性非常高漲，紛紛以合理化建議、主動修舊利廢、小改小革等多種形式參與到車間、工序的管理工作中。

四、注重親情化管理手法的運用。視員工爲兄弟姐妹，用親情凝心聚力是***工序提升班組自主管理水平的又是一法寶。***工序首先注重做好班組之家的建設工作，各班組之家全部懸掛有班組成員及全家合影照，每一張照片下面配有親人的祝福話語，每天對班組之家進行檢查，保持班組之家的乾淨清爽，爲員工營造文明祥和的休息環境。其次要求各班組長在每班的兩次巡檢中，不僅注重檢查安全、設備、生產等問題，也着重觀察員工的思想狀況，及時瞭解員工的所思所想。在堅持原則的基礎上，突出一個“情”字，從點滴做起，真情實意關心員工，尊重員工。針對班組技術差的員工，班長主動跟他們開“小竈”，利用班中空隙和業餘時間耐心給他們講解流程知識，加強與他們溝通交流，讓他們感到班組的關愛和溫暖。例如今年二月份從二車間轉崗過來一名員工，由在天車工改爲泵工，她壓力很大，總怕自己幹不好。丙班班長主動找到她，從進入班組第一天起，就開始耐心地跟她講解生產流程，帶她到現場熟悉作業環境，現場模擬示範操作，並且做到每個班都到她所在崗位瞭解當班中她的業務熟悉狀況，操作中有沒有疑難問題等，班長真情投入地關心員工，關愛員工，成爲增強班組凝聚力，提升班組自主管理水平的關鍵因素。

五、注重員工綜合素質的培養。***工序在定期班組員工學習的基礎上，堅持運用自主管理活動的形式，培養班組長和員工分析、解決問題的能力，併成爲實現自主管理的有效途徑。要求各班組結合班組工作實際，每半年選定一課題，自主開展活動攻關，定期進行總結髮布，並由車間職能人員提出指導和改進意見。其次注重利用辯論賽、演講、討論、你問我答等形式多樣的活動，提升員工學習專業知識和技能的興趣。三是利用生產教材，結合車間現有的生產模式，有針對性地對班組員工實施面授培訓，僅本年培訓達百餘人次。並與將現場模擬演練，事故預案演習等形式相結合，不斷提高班組員工處理突發事故的能力，提升員工的業務技能。員工解決工作中實際問題的能力得以提高後，自然會渴望參與到與工作相關的決策中，發揮自己的潛力，展示自己的才幹。

第二篇：淺談班組建設管理的小經驗

淺談班組建設管理的小小經驗-----企業和班組------------在企業中班組是一個什麼樣組織：

班組是企業最基層的行政管理組織，是企業生產經營最前沿的基本單位，是在車間領導下按照企業的生產安排，從事不同的勞動作業，承擔企業生產經營的不同任務環節的一個組織。他是企業職工最集中的地方，是工作、學習、生活的重要場所，也是職工思想情緒最活躍的地方，所以班組組織存在關係企業的生存和發展，兩者缺一不可。 企業與班組的關係：

班組作爲企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點，企業的經營發展戰略、方針目標和工作任務，最終要靠班組來完成。企業的制定和改革措施也要落實在班組，企業的精神文明和物質文明建設要靠班組來打基礎。如果說企業是一個健全的肌體，那麼班組就是細胞。班組建設的必要性非常重要，他的地位、作用與企業發展息息相關。

市場經濟下班組的性質和地位：

班組是企業組織結構的基礎，從企業內部的縱向結構看，無論企業採取何種組織結構，有多少管理部門，都離不開班組，從企業內部橫向看，企業的生產過程必須在工序上、時間上、銜接協調起來，必須保持連續性、比例性、節奏性，滿足均衡生產的要求，一個班組雖然只有一個局部環節，但如果它與企業整體脫節，完不成即定的生產任務，就會影響企業的均衡生產，所以班組在企業整個生產流程中是不可缺 1

少的組織環節。

班組管理是企業管理的基礎，企業爲了爭取效益最大化，就要在生產經營過程中協調人們的共同勞動，合理地組織生產，做到投入少，收益高。要實現這個目標，必須加強班組管理。企業的各項經濟技術指標最終要靠班組來完成，各項規章制度、工藝規程和技術標準要靠班組來貫徹，原始記錄、大量數據和信息要靠班組來提供，企業的各項專業管理要靠班組來落實。企業要在市場經濟中處於良好的競爭態勢，就要通過班組來想辦法提高勞動生產率，降低成本，降低消耗，提高產品質量。所以，班組是企業管理的基礎，離開班組，企業管理就成爲空中樓閣。

班組是提高職工素質的重要場所。職工是否精通本職業務，能否掌握現代化科學技術，文化水平如何，全面建設和諧企業的步伐，班組是職工學習的重要場所。隨着市場經濟的成熟，企業競爭的壓力越來越大，市場競爭更加激烈，對職工各方面的素質，特別是技術技能素質的要求越來越高，而職工個日常技術培訓，主要靠班組結合生產任務在現場進行。同時，職工在學習應用現代化管理方法，掌握先進的生產技術的過程中，客觀上需具備一定的科學文化知識。這種客觀要求，使職工在工作之餘，能夠進行繼續學習，師徒互幫共同學習，這是班組培養人才的重要途徑。

班組是企業推進改革的落腳點。企業各項制度的深化，

人事制度的改革，使企業內部各利益羣體、各方面關係都發生了重大變化。而各項改革最終都在企業內部，企業的最基層單位是班組，並且由班組來實現。通過班組考覈制度的完善，和激勵機制下放班組，使班組有了考覈權，大大激勵了職工工作熱情，促使班組建設推向科學管理。爲企業生產高效奠定了基礎。

總之，班組是企業一切工作落腳點，起保證作用。是企業提高經濟效益的起跑點，起開發作用。是企業實行民主管理的出發點，起支撐作用。是企業培養優秀職工隊伍的起燃點，起熔爐作用。

班組應該如何設置：

班組是根據勞動分工、協作和管理的需要，按照生產工藝或不同產品而劃分的基本作業單位，它由同工種職工或性質相近，需要配套協作的不同工種職工組成，是企業最基層的生產經營單位，它的組建應該按照以下原則；

1、 生產工藝化原則。 工藝設備相同、工種技能相

同的工人原料進行相同的工藝加工，他們不能完

成車間的全部工作，優點是便於管理，和技術指

導，便於考覈。缺點是班組間協調關係複雜，容

易出現班組間指標有差異，出現考覈平衡難。

2、 對象專業化原則。對象專業化原則是按照生產工

藝的需求，集中多種生產設備和不同工種的技術

工人，對相同的勞動對象進行不同的工藝的加工。它的優點是可以縮短產品的生產週期，簡化班組之間的協調關係，減少扯皮。缺點是；工人對生產各種產品的適應能力差，時間長，班組管理比較複雜，要求班長的素質和技能要求高。

3、 混合原則；生產工藝化原則、對象專業化原則相

結合的原則，能統一協作共同完成多項工藝和產品，優點是在管理上好協調，人員積極性調動靈活。缺點是管理人員需要多，管理者們之間溝通關係比較複雜。

總之，班組的設置必須從企業的生產工序實際出發，以適應企業內部經營機制轉換的需求，要有利於管理，有利於提高經濟效益，班組的人數要以勞動效率的提高和班組長有效的管理來決定。

2014-3-29

第三篇：班組建設(班組管理)經驗彙報材料

班 組 管 理 經 驗

------****（班組） ********（班組）自1998年從*****遷入至****組建以來，現有職工16人，其中班長1人、副班長1人，員工14人，平均年齡28歲，是一個充滿朝氣、銳意進取的優秀集體。該班組認真落實“凝聚合力、誠信規範、提供可靠產品；不斷創新、自我超越、持續增強顧客滿意”的質量方針，以上級部門和厂部開展的各項活動爲契機，立足崗位，嚴細管理，務實創新，以優良的班組作風贏得了各級組織和領導的好評。

一、加強質量管理，夯實班組管理基礎。

1、切實抓好質量宣傳教育，提高質量責任意識。****（班組）有着較好的班組質量管理基礎，較完善的質量管理體系，在公司及厂部的領導下，認真學習上級部門及厂部的各類質量文件和有關通報，認真吸取兄弟班組和其他單位的經驗和教訓，充分發揮各自的質量責任。該班組充分利用班前班後會分層次、有重點的對班組成員進行安全及質量知識教育，從思想上、源頭上強化職工對質量的重視，不斷提高班組成員的質量責任意識。

2、切實抓好各項制度的落實。****（班組）始終堅持以“質量和安全年”活動爲平臺，保障質量安全，以質取勝，化危爲機。人人關注質量，人人崇尚質量，人人落實質量。

在安全制度落實方面，在班長路克華的帶領下，堅持每天上班

前對班組工作現場及所管轄的設備進行一次安全風險評估，並針對每一個崗位進行“五五”安全風險評估，從嚴落實“停想評定做”的精髓，將每日工作中發現的危險點進行風險辨識、分析，提出控制措施，提高了全體班組成員的安全意識。

在質量制度落實方面，****（班組）將現場工作實際情況與各項質量制度相結合，建立了在修設備質量跟蹤臺賬和相關圖集，將現修設備經常出現的質量關鍵點展現自班組成員面前，這樣就有助於班組成員快速掌握在修設備的質量關鍵點的位置，實現所修設備的可控、在控。

二、技術創新謀發展，節支降耗增效益。

1、積極開展技術革新、小改小革活動。****（班組）注重班組員工的經驗鍛鍊，鼓勵員工用心思考，實踐創新，本着“方法簡、成本低、效益高”和“用的上、推得開、使得久”的創新原則，積極開展技術革新、小改小革工作。進入2014年來，****（班組）共完成400t壓力機的機械加長杆設計、co2保護焊絲盤穩固裝置設計、掘進機油缸活塞拆卸工裝等9項小改小革項目，其中“400t壓力機的機械加長杆設計”項目，可有效壓力機的行程分級加大，拆卸過程由原本的“找正→壓→墊→壓”的過程改進爲“找正→壓”，降低勞動強度，進而把拆卸過程控制的更加安全、穩定、可靠，消除了本來的不穩定因素，保證了安全生產。“co2保護焊絲盤穩固裝置設計”項目，將原本報廢的焊絲又重新利用了起來，節約了成本、提高了材料利用，每月預計可回收焊絲5盤，每月可節省費用3000元。

2、積極開展修舊利廢活動，實現節支降耗。****（班組）積極響應“修舊利廢增效益”的相關政策，在不影響安全生產的前提下，對可以循環利用的物資原則上首先使用修復的進行週轉修復使用，堅持有舊不用新的原則，能改造再使用就改造後再投入使用。從2014年1月至今，修復採掘設備配件數百件，其中浮動密封架22件、各種馬達33件、各種齒輪18件，在配件修舊利廢方面共節省的資金100餘萬元。

三、開展多元化培訓，提高班組員工整體素質。

****（班組）是以提高班組成員的安全意識和現場工作能力爲目，緊密結合班組生產和管理實際，積極開展多元化班組培訓工作。

1、積極開展安全教育培訓工作。進入2014年，****（班組）先後舉行了安全風險評估、安全質量標準化和勞動防護用品穿戴三期安全培訓，通過系統全面的安全教育培訓，班組成員的安全意識有了質的飛躍。

2、積極開展技能培訓工作。在技能培訓方面，****（班組）本着“用什麼學什麼，缺什麼補什麼”的原則，定期安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習。 2014年共舉辦了包括採掘設備的大修工藝及煤炭行業標準、常修採掘設備的簡介和採掘機械設計等六期的技能培訓。2014年8月份，針對在裝配採煤機搖臂浮動密封經常出現的質量問題，****（班組）主動要求艾志廠家的專業技術人員來現場進行一天的技術講解及現場裝配注意事項。另外，****（班組）通過開展“創新學習型班組”活動，進一步在班內營造了

良好的學習氣氛，切實提高了班組成員的實際操作水平和分析解決(來源 本站)實際問題的能力，使班組成員的綜合素質得到了全面提高。

3、開展技術練兵。****（班組）班組成員積極參加廠舉辦的採煤機司機比武、機修鉗工比武，通過技能比武達到了相互學習、相互借鑑、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的，更好的找準自己的差距，進一步掀起了班組成員“比、學、幹、超、練”的熱潮。

四、生產高效率，質量標準化

****（班組）認真執行分廠各類修理過程控制辦法和工作程序，始終把維修的採掘設備的質量做作爲班組工作的重中之重。

1、切實抓好過程管理。****（班組）從影響大修設備的質量的各個環節入手，嚴格遵循《質量跟蹤卡》的檢驗工藝流程，加強大修質量過程控制，在執行的過程中，努力讓每一名班組成員掌握修復工藝，更要班組成員理解所維修產品的結構性能。

2、積極參加qc小組活動。該班組全體成員積極參與到採煤機大修與掘進機大修qc小組中，把qc活動作爲提升班組質量管理的重要手段，以解決生產中存在的實際問題爲目的，取得了一定的成果，這些活動成果解決了大量生產中實際存在的問題，取得了非常好的效果，爲廠安全高效生產做出了突出貢獻。

3、注重質量信息反饋。****（班組）每月定期組織班組成員召開產品質量分析會，對近期出現的質量問題進行回顧、討論、分析，制定出切實可行的預防措施，並實施質量跟蹤，形成閉環。

4、嚴明質量獎罰制度。對於幹活積極、表現良好的班組成員，及時予以獎勵，使成員之間相互激勵、相互促進。

近年來，****（班組）全體員工技術水平得到長足的進步，從他們手裏出來的設備的質量穩步上升。今年採二班維修的8臺採煤機整機、4臺掘進機整機、10件採煤機截割部、12件掘進機單部件，高效率高質量的完成了上述工作，合格率達100%，出現0次售後服務，顧客滿意度達100%。

五、嚴格落實考覈機制，推進民主管理進程

****（班組）不斷強化民主管理工作，通過採取有力措施，紮實推進班組民主管理。

1、嚴格班組考覈機制。****（班組）每週對班組成員按照安全生產、產品質量、增收節支減排、文明生產、生產工期五個方面進行嚴格考覈，並由班組成員簽字認可，閱讀彙總，並將考覈結果作爲獎金評分的依據。

2、開展多項活動促進班組民主管理。****（班組）每月定期召開班組成員座談會，公開各項考覈評優結果，並收集班組成員意見和建議，及時瞭解和掌握班組成員的知情度和滿意度。與此同時，班組不定期的開展合理化建議增集活動，對班組管理中出現的問題集思廣益，發揮羣策羣力的作用，改進和提高班組管理水平，一年來，班組累計提合理化建議51條，完善了考覈機制，行程公平、公正、公開的民主管理機制，班組中員工的主人翁意識明顯增強。

****（班組）是一個能吃苦、勇於奉獻的班組，他們積極向上、

用於創新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡的崗位耕耘、進步，在保證礦井設備的安全生產穩定的道路上，走出機廠人的熱情與豪邁！

第四篇：班組建設典型經驗管理辦法

班組建設典型經驗管理辦法

第一章 總則

第一條 爲加強和深化江蘇省電力公司（以下簡稱公司）班組建設工作，及時總結、推廣班組建設典型經驗（以下簡稱典型經驗），制定本辦法。

第二條 典型經驗是指各單位、中心（車間、工區、分公司等）、班組運用現代管理思想及理論，借鑑國內外先進管理經驗，在班組建設實踐中行之有效、可持續產生出色成果並具有推廣價值的工作方式和方法。典型經驗的總結和推廣，是公司加強班組建設、鼓勵員工首創精神的重要舉措。

第三條 典型經驗應遵循“優秀、真實、可推廣、易於形成管理標準和規範”的原則進行提煉總結。公司及所屬各單位分兩個層級建立典型經驗庫，逐步實現典型經驗覆蓋班組建設各個方面。

第四條 本辦法規定了公司典型經驗的申報、評審、發佈、推廣應用的程序和要求。

第五條 本辦法適用於公司本部、各供電公司及基建、監理、修造、設計、科研等單位。

第二章 職責與分工

第六條 典型經驗由公司工會歸口管理，本部各相關部門按照職責分工負責。

第七條 公司工會履行以下主要職責：

(一) 制定和完善公司典型經驗管理辦法及相關規定；

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(二) 組織和協調公司典型經驗申報、評審、發佈和推廣應用；

(三) 建立、更新和維護公司典型經驗庫。 第八條 公司各相關部門履行以下主要職責： (一) 負責本專業及相關專業典型經驗的總結、推薦和組織評審；

(二) 負責本專業及相關專業典型經驗的推廣應用以及向管理標準、管理制度轉化工作。

第九條 各單位履行以下主要職責：

(一) 負責各單位典型經驗庫的建設，包括典型經驗的總結提煉、評審、發佈、推廣應用和優化改進以及典型經驗庫的更新維護；

(二) 負責向公司推薦申報典型經驗。

第三章 管理內容 第一節 典型經驗總結與申報

第十條 典型經驗的總結應結合班組建設的重點工作，圍繞標準化班組創建以及班組安全建設、優質服務建設、基礎建設、創新建設、技能建設、班組長隊伍建設、思想建設、文化建設和民主建設等方面進行。典型經驗的內容應符合班組建設總體要求，着重反映班組建設中如何解決面臨的重點、難點和突出問題，具有創新性和示範作用。

第十一條 典型經驗的申報以指定專題和自薦課題相結合，按年度進行申報。

第十二條 各單位、中心（車間、工區、分公司等）、班組均可進行總結和申報。

(一) 凡獲得上一年度各單位“標杆班組”、省公司“標兵班組”、國網公司先進班組稱號的班組必須申報；

(二) 凡獲得上一年度“標準化班組創建工作勞動競賽先進單位”的單位必須申報；

(三) 經上級主管部門指定、推薦的，必須申報； (四) 其他符合典型經驗條件的，應積極申報。 第十三條 典型經驗的申報按照自願和推薦相結合、逐級評審的原則。各單位從評審通過的典型經驗中擇優向公司推薦申報。典型經驗申報表見附件1。

第十四條 申報材料要求內容完整、重點突出、措施具體、效果顯著。內容應包括但不限於：產生背景、主要做法、實施效果等。典型經驗編寫模版見附件2。

第二節 典型經驗評審、發佈與表彰

第十五條 典型經驗實行逐級評審、逐級發佈。推薦單位對報送的典型經驗，必須實事求是，嚴格審覈，確保其真實性和可靠性，嚴禁弄虛作假。

第十六條 公司班組建設領導小組辦公室按照“公開、公平、公正”的原則，組織對申報材料進行評審，根據評審結果確定公司典型經驗名單。

第十七條 典型經驗的評審，重點從下列方面進行評價： (一) 先進性：在實踐中率先發現和總結出班組建設某方面的客觀規律，並得到上級主管部門的認可；借鑑國內外先進管理理論、方法、手段或其他企業經驗，在實踐中進行創造性應用；針對班組建設面臨的突出問題所進行的有益探索。

(二) 實效性：經過一年及以上的實際應用，對提升班組管理水平、促進班組各項工作成效顯著。

(三) 推廣性：符合公司管理要求，具有導向性、可操作性和推廣應用價值。

第三節 典型經驗推廣應用

第十八條 公司有關部門及各單位應結合工作實際，制定年度典型經驗的推廣應用計劃，切實做好各專業（單位）典型經驗的推廣應用工作。

第十九條 公司有關部門和各單位應根據工作需要，及時將成熟適用的典型經驗轉化爲相應的管理制度或標準。

第四章 檢查與考覈

第二十條 公司工會負責對各單位典型經驗的管理情況進行檢查和督導。

第二十一條 各單位於每年12月15日前，結合班組建設年度工作總結，將各單位典型經驗管理情況報公司工會。

第二十二條 本部各相關部門及各單位典型經驗管理情況作爲公司績效管理體系中“班組建設”考覈指標的考評內容，按照《江蘇省電力公司班組建設工作考覈辦法》進行考覈。

第五章 附則

第二十三條 本辦法由公司工會歸口管理並負責解釋。 第二十四條 各單位可根據本辦法制訂實施細則，並報公司工會備案。

附件1：

江蘇省電力公司班組建設典型經驗申報表

申報單位（公章）：申報時間：年月日 典型經驗名稱

類別

□標準化班組創建工作□安全建設□優質服務建設□基礎建設

□創新建設□技能建設□班組長隊伍建設□思想建設□文化建設□民主建設□其他

應用層面 □本單位□中心（車間、工區、分公司等）□班組 申報類型 □先進單位、先進班組申報□省公司有關部門推薦□其他

申報說明：

（從先進性、實效性、推廣性等三個方面對典型經驗進行簡要介紹和說明。）推薦單位意見：

年月日（公章）

省公司專業部門審覈意見：

年月日（公章）

班組建設領導小組審定意見：

年月日（公章）

第五篇：江蘇省電力公司班組建設典型經驗管理辦法

江蘇省電力公司

班組建設典型經驗管理辦法

第一章 總則

第一條 爲加強和深化江蘇省電力公司（以下簡稱公司）班組建設工作，及時總結、推廣班組建設典型經驗（以下簡稱典型經驗），制定本辦法。

第二條 典型經驗是指各單位、中心（車間、工區、分公司等）、班組運用現代管理思想及理論，借鑑國內外先進管理經驗，在班組建設實踐中行之有效、可持續產生出色成果並具有推廣價值的工作方式和方法。典型經驗的總結和推廣，是公司加強班組建設、鼓勵員工首創精神的重要舉措。

第三條 典型經驗應遵循“優秀、真實、可推廣、易於形成管理標準和規範”的原則進行提煉總結。公司及所屬各單位分兩個層級建立典型經驗庫，逐步實現典型經驗覆蓋班組建設各個方面。

第四條 本辦法規定了公司典型經驗的申報、評審、發佈、推廣應用的程序和要求。

第五條 本辦法適用於公司本部、各供電公司及基建、監理、修造、設計、科研等單位。

第二章 職責與分工

第六條 典型經驗由公司工會歸口管理，本部各相關部門按照職責分工負責。

第七條 公司工會履行以下主要職責：

(一) 制定和完善公司典型經驗管理辦法及相關規定；1

(二) 組織和協調公司典型經驗申報、評審、發佈和推廣應用；

(三) 建立、更新和維護公司典型經驗庫。

第八條 公司各相關部門履行以下主要職責：

(一) 負責本專業及相關專業典型經驗的總結、推薦和組織評審；

(二) 負責本專業及相關專業典型經驗的推廣應用以及向管理標準、管理制度轉化工作。

第九條 各單位履行以下主要職責：

(一) 負責各單位典型經驗庫的建設，包括典型經驗的總結提煉、評審、發佈、推廣應用和優化改進以及典型經驗庫的更新維護；

(二) 負責向公司推薦申報典型經驗。

第三章 管理內容

第一節 典型經驗總結與申報

第十條 典型經驗的總結應結合班組建設的重點工作，圍繞標準化班組創建以及班組安全建設、優質服務建設、基礎建設、創新建設、技能建設、班組長隊伍建設、思想建設、文化建設和民主建設等方面進行。典型經驗的內容應符合班組建設總體要求，着重反映班組建設中如何解決面臨的重點、難點和突出問題，具有創新性和示範作用。

第十一條 典型經驗的申報以指定專題和自薦課題相結合，按年度進行申報。

第十二條 各單位、中心（車間、工區、分公司等）、班組均可進行總結和申報。

(一) 凡獲得上一年度各單位“標杆班組”、省公司“標兵班組”、國網公司先進班組稱號的班組必須申報；

(二) 凡獲得上一年度“標準化班組創建工作勞動競賽先進單位”的單位必須申報；

(三) 經上級主管部門指定、推薦的，必須申報；

(四) 其他符合典型經驗條件的，應積極申報。

第十三條 典型經驗的申報按照自願和推薦相結合、逐級評審的原則。各單位從評審通過的典型經驗中擇優向公司推薦申報。典型經驗申報表見附件1。

第十四條 申報材料要求內容完整、重點突出、措施具體、效果顯著。內容應包括但不限於：產生背景、主要做法、實施效果等。典型經驗編寫模版見附件2。

第二節 典型經驗評審、發佈與表彰

第十五條 典型經驗實行逐級評審、逐級發佈。推薦單位對報送的典型經驗，必須實事求是，嚴格審覈，確保其真實性和可靠性，嚴禁弄虛作假。

第十六條 公司班組建設領導小組辦公室按照“公開、公平、公正”的原則，組織對申報材料進行評審，根據評審結果確定公司典型經驗名單。

第十七條 典型經驗的評審，重點從下列方面進行評價：

(一) 先進性：在實踐中率先發現和總結出班組建設某方面的客觀規律，並得到上級主管部門的認可；借鑑國內外先進管理理論、方法、手段或其他企業經驗，在實踐中進行創造性應用；針對班組建設面臨的突出問題所進行的有益探索。

(二) 實效性：經過一年及以上的實際應用，對提升班組管理水平、促進班組各項工作成效顯著。

(三) 推廣性：符合公司管理要求，具有導向性、可操作性和推廣應用價值。

第三節 典型經驗推廣應用

第十八條 公司有關部門及各單位應結合工作實際，制定年度典型經驗的推廣應用計劃，切實做好各專業（單位）典型經驗的推廣應用工作。

第十九條 公司有關部門和各單位應根據工作需要，及時將成熟適用的典型經驗轉化爲相應的管理制度或標準。

第四章 檢查與考覈

第二十條 公司工會負責對各單位典型經驗的管理情況進行檢查和督導。

第二十一條 各單位於每年12月15日前，結合班組建設年度工作總結，將各單位典型經驗管理情況報公司工會。

第二十二條 本部各相關部門及各單位典型經驗管理情況作爲公司績效管理體系中“班組建設”考覈指標的考評內容，按照《江蘇省電力公司班組建設工作考覈辦法》進行考覈。

第五章 附則

第二十三條 本辦法由公司工會歸口管理並負責解釋。 第二十四條 各單位可根據本辦法制訂實施細則，並報公司工會備案。

附件1：

江蘇省電力公司班組建設典型經驗申報表

申報單位（公章）：申報時間：年月日

附件2：

江蘇省電力公司班組建設典型經驗編寫模板

xxxx典型經驗

類別：日期：

單位（部門、中心、班組）:

[摘要] 簡要概括典型經驗的主要內容、特色以及在本單位實施、推廣應用等情況。[摘要控制在300字以內，全文控制在3000字以內。]

一、產生背景

闡述工作緣由、目的等。

二、主要做法

介紹工作中採取的步驟、措施、方法和具體做法，可結合具體事例進行說明。

三、實施效果

介紹工作發揮的作用、取得的成績和達到的效果，提出仍存在的問題和差距，明確今後的改進方向。