如何搞好班組建設

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第一篇：如何搞好班組建設第二篇：如何搞好班組建設第三篇：淺談如何搞好班組建設第四篇：如何搞好班組建設第五篇：怎樣搞好班組建設更多相關範文

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第一篇：如何搞好班組建設

如何搞好班組建設

班組是企業的細胞，是企業的基礎單位，企業的各項運營生產工作最終都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成，所以班組是企業各項工作的落腳點。班組是運營管理中最基礎地一級管理組織，它是完成運營計劃、樹立公司良好形象、創造快速通行環境的保證。所以全面加強班組建設，實現班組管理的科學化、制度化、規範化，是提高運營管理水平，實現運營管理現代化的一項重要工作。

班組建設在公司管理中的地位與作用體現爲以下幾點：

1、班組是完成運營任務的基本單位。班組作爲構成運營工作的基本單位，承擔着基本的運營工作任務。班組管理水平高低、班組人員素質如何，直接影響着服務質量，影響着年、月徵收計劃和各項指標的完成。若每個班組都能做到以熟練的業務和良好精神風貌面對客戶，都能夠嚴格的執行政策、執行制度和工作程序，就爲公司取得良好的經濟效益和社會效益打下了基礎。

2、班組是運營管理的基礎。班組是公司各項規章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位。要實現運營管理規範化，首先要實現班組管理單員的規範化，並通過班組管理抓落實，提高業務技能，將低成本、提高收費服務質量。半個班組的管理達到了制度化、規範化、也就爲運營管理上層面，跨臺階提供了先決條件。

3、班組是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互瞭解、相互信任，便於開展思想政治、業務技能、文化知識的培訓工作。通過學習政治理論、業務和文化知識，激發員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質提高的途徑。

班組長的地位與作用在運營管理中表現爲以下幾方面：

1、班組長是班組的當家人。如果班組實公司的細胞，班組張就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，就形不成統一協調的戰鬥集體，公司、部室下達的各項指令、任務就不會有利的組織貫徹執行，運營工作和生活中的疑難問題就無人組織研究，並加以解決。

2、班組長是工作一線的指揮者。班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領員工從事一線工作的實踐者、組織者。排障的班組長，如果指揮不利，管理工作搞得不好，將會給班組、甚至全公司造成損失。會指揮的班組長就能夠促進運營管理，就能夠合理愛排合組織好基礎工作，營造正常的運營秩序和嚴格執行勞動紀律，就能夠解決運營中出現的問題，較好的完成班組的各項任務，實現運營目標。

3、班組長是班組建設的組織者。班組是運營成果和造就培養人才的陣地，班組長不僅要起安排班員業務的作用，而且要起組織建設員工隊伍的作用。班組長由是培養造就人才的具體組織者。對班員開展思想政治工作，進行理想、信念、道德、紀律、法制等教育，帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍，都要靠班組長來組織實施。

兩年多來，對班組特別是對班組長的地位和作用越來越重視，建立了符合實際的班組制度和行之有效的班組考覈機制。主要做法是：追求一個目標，夯實兩個基礎，提高三個能力，實施四個步驟。

一個目標：

就是實現班組管理規範化的目標。運營管理規範化的基礎是但員組織規範化。通過個運營班組織度科學化，工作程序化，管理規範化，實現運營管理規範化。

兩個基礎：

一是加強制度建設基礎，從制度上保障管理的加強。建立班組制度是班組建設的重要組成部分，健全完善的班組制度是做好班組工作的基礎，是加強班組工作的條件，是促進班組建設的有力保證。制度建設關注三個問題，一是制定制度必須從工作實際出發，必須體現制度的實用性、可行性和嚴謹性。二是必須在工作中進行思考，堅持持續改進。三是必須全員貫徹嚴格執行。制度的關鍵是落實，落實的表現是執行，執行的前提是知曉，抓實這幾個環節纔可實現以制度要求，以制度約束，以制度激勵，以制度管理的目標。

二是加強素質建設基礎，通過素質的提高推動管理水平不斷提升。人員培訓是班組建設的關鍵。班組建設的成就最終有人員的素質來體現，包括班組長的素質和班組成員的素質。班組制度的建立和執行都需要一定的素質要求，素質建設是班組建設的重要環節。

——培養政治素質高、能吃苦、肯奉獻的隊伍。班組是生產任務的實施者，面對工作環境相對較差和工作任務相對較重的現狀，員工只有對崗位有了正確的認識，才能發揮吃苦耐勞、甘於奉獻的精神，才能形成一支具有團結實幹作風的隊伍。

——培養業務熟練、技術精通的隊伍。精通業務的人員會及時發現運營管理中的不足並提出改進措施，促進運營管理水平的提高。熟練業務技術是提高效益的直接體現，作爲高速運營管理的窗口行業，熟練技術業務還可促進行業形象、公司形象的樹立。

三個能力：

一是業務指導能力。班組長作爲現場的組織者，必須具備較強的現場指揮能力和業務指導能力，通過自身業務水平不斷提高，帶動班組整體業務水平的提升。二是協調組織能力。針對勞動力密集和員工生活的特點，班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活。要是

班組成爲團結的集體，具有較強凝聚力的集體。三是開拓創新能力。隨着生產力的發展，創新越來越快，對技術要求越來越高，新技術、新措施、新方法的出現必將在加強管理、降低成本、增加收益等方面起到積極的作用。通過業務技術創新、工作方式方法改進推動班組管理水平的提高，促進公司整體經營、管理水平的提高。

四個步驟：

一是選配高素質的班組長。提高班組建設水平，關鍵是選拔和培養具有一定文化程度、年齡適宜、技術熟練、責任心強、會管理、能團結人的員工擔任。班組長是全班組的直接組織者、領導者、指揮者、管理者和教育者。班組長如何發揮好自己的作用，班組長自身的素質如何，將決定整個班組工作的成效。根據運營管理工作的具體情況，對班組長要有較高的要求：

1、要有較高的政治素質，班組長必須堅持黨的基本路線，擁護國家改革開放等重大方針政策，政治上要當明白人。要有開拓精神，堅持實事求是，具有爲人民服務的思想品德，善於走羣衆路線，有高度的事業心和責任感。

2、要有較高的業務技術素質。班組長應當是本班組有豐富實踐經驗的業務技術尖子，同時善於學習新知識、新技能，不斷提高自己的業務技術能力。

3、要有較高的管理能力。班組長應當既能實幹又會管理，要有較強的管理意識，具有管理型人才的思維方式。同時要有組織能力，鼓動能力，能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性，能使班族團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。

4、必須具備良好的身體素質和使館精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭幹，體現模範作用。

5、必須具備一定的文化素質。班組長的文化水平起碼要能夠班組工作的需要，同時還要考慮技術進步，公司發展的需要。

二是建立一整套是和班組建設和運行的規章制度。

1、建立班組例會制度。通過例會的形式討論班組工作計劃並制定實施方案和步驟。通過例會確定工作重點和及時總結工作，使班組不斷進步。

2、建立班組學習培訓制度。班組人員綜合素質參差不齊，但人員比例很高，決定着工作的質量、任務指標的完成和企業的發展速度。學習和有針對性的培訓是提高員工素質的有效途徑，是推動企業發展的基礎工作。

3、建立班組交流制度。企業的發展是通過全面工作水平提高來體現的。班組交流可以借鑑先進的管理理念、管理知識、工作方法；班組交流可以見微知著防止不良現象發生；班

組交流可以取長補短，提高認識，統一思想，統一工作方向，形成團結的氛圍。

4、建立班組個人檔案。班組內通過考覈的形式，考察記錄班組成員的業務情況、文化水平、工作數量、工作質量和先進事蹟、突出貢獻，爲平優和選拔骨幹創造條件。

5、建立班組考覈制度。實踐證明考覈機制是非常有效的，是切實可行的管理手段。班組考覈制度的建立將有效的促進班組人員榮譽感、責任感的加強，有效的促進班組凝聚力的加強，有效的促進班組競爭意識和競爭本領的提高。

6、建立班組長掛職輪崗培訓制度。班組長到兄弟單位培訓學習，可以擴大視野，樹立全局意識，提高管理和指揮能力。這期間選拔表現突出的班員代行班長職責，使班長、班員都有了鍛鍊的機會。激發了班組成員的積極性、主動性，形成班組人才培養機制。

三是進行系統的教育和培訓，分四個環節。第一抓好基礎業務技術教育，提高班組機能水平。組織排障人員熟練掌握基本技能，定期進行培訓和考覈。通過班組熟練的業務技能，過硬的業務本領實現高速公路快速通行，保證排障任務和各項指標順利完成，更好的體現“兩高良新”。第二有針對性的指導，在全面瞭解班組長能力水平、潛能的基礎上，有針對性制定培訓計劃和有方向性的培養。第三推行班組長掛職輪崗培訓，培養班組長管理能力和大局意識。第四組織班組長座談會，以多種方式交流班組管理經驗，探討班組建設方向，即宣傳經驗心得，又相互啓發和激勵。

四是做好人才開發。在培養的基礎上，建立班組梯隊建設機制。在班組管理的過程中，充分調動班組長和員工的能動性，積極提供鍛鍊的舞臺，既重使用，也重教育，同時注重管理和資源開發。爲班組長開拓更廣的發展空間，爲班組建設提供良好的氛圍。

班組建設是運營管理的重要組成部分，改進和加強班組建設是排障運營長期的工作，夯實班組管理，提高班組管理水平，是排障運營在市場經濟中取得良好經濟效益，促進行業發展壯大的一個有力保證。

第二篇：如何搞好班組建設

如何搞好班組建設工作

班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定着企業的後備人才培養和生存發展。因此，很有必要對加強班組建設的重要性和搞好班組建設的途徑與方法進行積極的探討和思考。1 統一思想和行爲，充分認識班組建設的重要意義

班組作爲企業中最小的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成爲空中樓閣、海市蜃樓。因此，如何充分認識和發揮班組建設的重要意義和作用就顯得格外重要。

首先，班組是企業實現自我發展壯大的有效載體。班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和生活水平纔會水漲船高。

其次，班 組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和領導幹部的重要陣地，是企業職工錘鍊提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。因此，各級領導幹部和職工不但要提高對班組建設意義的認識水平，而且要自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和職工的利益緊緊聯繫起來，激發和樹立抓好班組建設的決心和信心，企業上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，爲企業發展壯大獻計獻策。

此外，班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設的水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的現代化管理水平提高了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。

2 克服認識上的誤區，端正班組建設的態度

隨着電力改革的不斷深入，班組建設的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。但在現實生活中，隨處可見由於對班組建設產生認識上的誤區，而表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象的存在：有 的職工認爲班組建設工作是企業領導、管理部門或班組長的事，與己無關或至少是關係不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規範的建設管理；還有的單位或職工，對於班組建設創建工作僅限於做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天曬網式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創建計劃、安排和目標，更有甚者，純粹是爲了應付檢查，其後果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區和端正態度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導職工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態度，變消極爲積極，充分調動和發揮每個職工的積極性和創造性。

首先 ，做好班組建設的宣傳、動員工作，把班組建設創建活動貫穿於日常生產、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設成爲順利開展安全生產的有效保障和動力。

其次，嚴格班組建設的標準，加強班組建設創優評差活動。不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準 、工作條例，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建

設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規範來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。

3 不斷思考和總結，積極探索班組建設的新途徑與新方法

班組建設是一個動態的過程，其內容和標準會隨着管理手段的創新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發展的觀點來思考、總結班組建設的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。

首先，要抓好班組人員技能和素質培訓。定期或不定期地舉行各種技能、素質培訓班、測評考試或技術比武，培養人才、發現人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學習風氣。

其次，建立人人蔘與的考評機制。將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考覈制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動職工參與的積極性，提高班組建設的水平。

此外，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、紮實地全面落實班組建設任務。在企業內部積極開展班組建設 創優評差的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發現問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。杜絕以點代面、時鬆時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行爲，真正使企業班組建設深入每個職工的心裏，並使人人都成爲身體力行的標兵。

惟有做到思想上重視、態度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，使企業的基礎得到鞏固和提高，最終實現企業的健康、快速、有序、長足的發展。

堅持“三不放過”，認真開展未遂和異常分析

班組控制未遂和異常，不發生輕傷和障礙，是企業實現三級控制目標的基礎。因此，要把未遂當已遂對待，對班組工作中出現的未遂和異常，堅持“三不放過”的原則，及時組織分析並吸取教訓，制訂防範措施，落實責任人，限期完成整改措施。班組未遂和異常得到控制，就消滅了發生事故的萌芽。

4 開展安全教育，加強班組安全培訓工作

開展班組安全教育培訓，是強化班組人員安全意識的有效形式。各單位要按照國電公司頒佈的《安全生產工作規定》要求， 設立安全教育室，用音像、實物等對職工進行安全教育，做好新入廠(局、公司)的 生產人員(含實習、代培人員)的三級安全教育，新上崗生產人員和在崗人員的崗位培訓，以及特種作業人員 的持證上崗專業培訓和複審工作。班組要堅持班前會及班後會，每週一次安全日活動，還應當通過“事故追憶”、事故預想、反事故演習、技術考問、安全知識演講競賽、班組安全無事故比賽等活動，使全體職工都能增強安全意識，從“要我安全，我要安全”到“我懂安全，我會安全”的轉變，提高安全防護水平，實現

“三不傷害”，從根本上提高防範事故的能力。

5 加強和落實班組安全檢查工作

班組安全檢查是發現事故隱患的重要手段之一。 班組安全檢查應根據生產情況定期或不定期進行，除了上級統一佈置的春季或秋季等結合季節性特點以及事故規律開展的大檢查和專項檢查之外，還要結合本班實際開展每天上崗之前的職工自查(對能操作的設備進行安全裝置、信號、潤滑系統、防護裝置及個人防護用具檢查)，交接班檢查(主要是查交接班制度執行情況和交接班記錄是否做到交任務執行情況、交設備運行和異常情況及交不安全因素消除情況)，週末檢查(查各種設備運行和維護情況，各種安全設施以及危險器具的使用管理，查一週以來本班組人員遵章守紀情況)。通過安全檢查及時發現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到排除，人的不安全行爲得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的。

班組安全檢查也應編制檢查提綱或“安全檢查表”，並經上一級領導批准後執行。檢查內容以查領導、查思想、查管理、查規章制度和查隱患爲主。檢查要貫徹“邊檢查、邊整改”和閉環控制的原則，對查出的問題要制定整改計劃並監督落實。

6 認真做好班組安全資料記錄、整理，健全安全檔案

健全安全檔案，是企業創一流的要求，也是班組安全管理的需要。因此，要認真做好班組安全資料的記錄和整理工作。人員的安全教育、安全技術培訓、《安規》考試和違規違章事故情況以及安全獎懲；班組的安全天 數以及發生的未遂、異常、障礙、事故情況及其分析記錄；安全工作計劃、措施、安全責任制和具體開展的安全活動、班前班後會、安全分析、安全工作總結、安全檢查情況及安全整改措施落實，“兩措”和“兩票”的執行情況；安全防護用品、安全工器具的檢查試驗記錄、設備異動、設備缺陷的記載，設備圖紙資料和班組應配備的規程、制度均應完備，做到有據可查，有利於總結經驗教訓，提高安全生產水平。

7 認真落實崗位安全生產責任制，保障各項安全工作的開展

前述6項 班組安全工作的實施，都有賴於安全生產責任制的落實。班組應按工種崗位的安全職責，分解細化實現本廠(局、公司)年度安全目標，制訂實現目標的實施措施，由班長與班員簽訂安全生產責任狀。要通過落實崗位安全和生產責任，使安全生產規章制度和安全操作規程得到貫徹，保障各項安全工作的開展。

“麻雀雖小，五臟俱全”，班組工作是企業各項工作的縮影，班組安全生產的好壞，反映出一個企業安全生產水平的高低。我們一定要十分重視班組的安全建設，抓好班組安全生產工作，夯實安全生產基礎。

第三篇：淺談如何搞好班組建設

淺談如何搞好班組建設

行李服務室郭 旭

班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定着企業的後備人才培養和生存發展。

近年來，各個公司、企業都在以班組建設優化爲目標，以強化班組管理爲重點，通過開展爭優創先、崗位評比等活動，積極探索優化班組管理的有效途徑。

搞班組建設是做任務，搞好班組建設是做結果，不做任務，只做結果。行李服務室一直以來秉承這個宗旨，開展我們的班組建設。 班組建設可着手於：

一、思想建設

做好班組建設的宣傳、動員工作，把班組建設創建活動貫穿於日常生產、工作和生活之中，提高認識，轉變態度，充分調動和發揮每個員工的積極性和創造性，使員工樹立起主人翁思想，從一點一滴做起，從而使思想建設成爲班組建設順利發展的基礎。

二、安全建設

對所有崗位的每個員工都明確地規定在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同全體職工聯結、協調起來，形成一個嚴密的、高效的安全管理責任系統。從而使安全建設成爲班組建設順利發展的保障。

三、文化建設

要達到班組有凝聚力和戰鬥力，努力完成各項生產任務的同時，必須積極開展形式多樣的班組文化創新活動，同時加強班組素質培養，讓每個員工始終處於最佳狀態。從而使文化建設成爲班組建設順利發展的動力。

搞好班組建設的舉措：

要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長是班組的直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。那麼，班組長就需要有自己的一套行之有效的管理方法和舉措。

一、建立班組成員基本狀況登記表，班組長要充分了解自己的員工，才能管理好班組，建設好班組。例如，要清楚員工的性格愛好、優缺點，纔可以做到因材施教；或是清楚員工的生日，在生日當天發送一條短信，送上一句祝福，這會上員工感到欣慰。

二、加強班組培訓工作。首先，做到不佔有員工休息時間搞培訓，只利用班前會做培訓，不讓員工產生任何抱怨。其次，不僅要做到讓員工參加培訓，還要讓員工參與培訓。不斷建立主人翁思想，發覺員工潛在能力，讓每一個員工輪流負責培訓工作。最後，開展多樣化的培訓，不一定要僅限於業務、文件，只要是健康的、有助於工作的都可以去嘗試。

三、制定並落實班組考覈制度和獎懲制度。

第一，定期對班前會培訓內容及業務進行考覈，可根據入職時間，制定不同的業務考覈內容。

第二，每月進行班前會培訓考覈，將成績納入當月績效考覈。而業務考覈不要過於頻繁，可以每兩月考覈一次，將成績作爲員工到期考覈或評優或年終考評的依據。

第三，將考勤記錄、培訓記錄、與會記錄一併納入績效考覈。 第四，將宣傳稿指標分攤到班組成員，並納入績效考覈。如果員工完成當月指標則加分，相反則扣分；並依據宣傳稿刊登的刊物或網站級別加分不等。

第五，班組內依據每月考覈成績及工作表現，評選一名3a級員工（3a指服務a，成績a，表現a），並將月評選結果納入年終評優。

四、開展“優秀班組”競賽活動。部門可以開展各式各樣的競賽活動，以加強班組的凝聚力、執行力。對於優勝班組，給予物質獎勵，從而提升員工士氣。

相信通過對班組的優化管理，行李服務室可以打造出一支一流的團隊。

第四篇：如何搞好班組建設

如何搞好班組建設

班長有話說

我局配網變電班擔負着我局7座35kv變電站的一次、高試、保護及二次迴路運行維護、部分變電站的大修技改擴建、五通地區各大用戶委託的檢修、安裝、設備故障處理等工作。在這個7人組成的集體中，除一名大學本科畢業學生外，有3人通過自學取得了大專或以上學歷，有3人正在自學。

當前配網變電班面臨人員較少，班組缺乏活力、資料不夠完善、與省公司班組管理a2標準尚有許多不足之處具體表現在

一、 班組管理工作中存在的不足和問題： 1、班組的各種原始資料的統計和分類、距離省公司班組管理a2標準還有很大的距離

2、班組成員對工作票、三措或標準化作業指導書的擬寫，以及針對2014已經更換的設備尚未重新制定相應的工序工藝卡。

3、未按照生技科的要求，做好月度工作計劃的前期分析和分解未形成書面的月度計劃，從而導致工作提前準備時間不足，對上級下達的工作計劃還不能完全剛性執行，從而在工作過程會發生由於自身原因造成的造成計劃工作漏項。

4、針對操作隊反饋的設備存在的缺陷和問題，班組也不能完全確保缺陷全部消除和一次性處理合格，由於缺乏對設備缺陷的分析、從而未形成設備消缺的有效辦法。

5、技術培訓以理論學習爲主缺乏和現場培訓相結合，除每月進行定期技術學習外，班組還應根據工作要求對班組成員進行現場的技

術培訓，讓大家在幹中學、在學中幹，這樣才能取得較好的效果。

6、班組在安全管理方面缺乏與局安監科的溝通，除每週按照安監科要求進行安全學習外，未切實請安監科參與安全評估工作不能有效進行工作中的危險點的分析及預控，在開工會上也未深入認真的進行現場危險點、現場安全措施、反習慣性違章的學習。 二、根據以上情況分析來看，班組管理還存在很大的不足，這需要我們加強這方面的管理，重點爲以下幾個方面：

1、 技術培訓方面：⑴採用專業輪換，相互學習提高班組成員的知識面，做到一專多會。⑵加強新設備安裝工藝標準和投運前預試準備等各項工作的學習。⑶通過對各專業負責人以小組工作負責人或者工作負責人的形式鍛鍊班組成員獨立工作、獨立思考、獨立組織工作的能力學習。⑷加強班組成員對停電申請、工作票、三措、作業指導書的擬寫能力，進而提高大家對設備、網絡、安全措施的熟悉和理解能力。

2、 安全方面： ⑴從基礎入手已制度保安全，執行好現有的各種規則制度。⑵樹立以技術保安全的理念，加強安全措施擬定的學習，明白安全措施的意義和作業。⑶加強對各項工作的安全監護主動與局安監科聯繫，加強對班組的安全監督，確保各項工作有序順利的展開。

3、 資料統計：⑴加強收集、完善圖紙資料和產品說明書，特別是已經大修、技改後的變電站設備，在今後的檢修和預試中都是不可缺少的。⑵明確資料管理的人員分工，做到獎罰並舉。⑶通過監督與學習進一步提高各種檢修資料的真實性與完整性。⑷用照相機拍回各變電站設備銘牌照片，建立各變電站比較完善的圖片檔案，爲設備檢修提供資料依據，同時也可以成爲現場查勘的輔助資料。

4、 標準化作業：上標準崗，幹標準活，標準化作業與安全生產緊密結合現在我們班組主要是由作業指導書和工藝工序卡組成，標準化作業包含了危險點分析、現場查勘報告、安全注意事項等許多重要內容，是一項工作保證安全的基礎，是提高設備檢修質量，防止造成設備重複停電和避免晚送電的重要保證措施，班組今後將加強標準化作業的學習力度，在工作中也將嚴格執行標準化作業的要求，作業指導書和工藝工序卡將由各專業負責人共同編寫，切實保證設備的檢修質量，和檢修人員的安全。

5、 班組作風紀律：⑴完善班組內部管理制度，對各項工作進行責任分工，使大家要做到明確工作內容、明確工作職責、明確自身責任。⑵通過組織學習、通過加強班組長的言行以及良好的帶頭作用使班組成員更加活躍，從而提高班組成員的工作熱情和工作責任心。

總之配網變電班將在以後的工作裏繼續堅持安全第一預防爲主的思路，重點突出標準化、規範化管理，依靠技術培訓，強化安全管

理和安全意識，不斷加強、細化變檢修和大修技改的工程施工管理，爲五通局的發展做出我們應有的貢獻。

配網變電班2014-3-23

第五篇：怎樣搞好班組建設

如何抓好班組建設管理工作 班組是企業最基層的生產單位，是一切工作的落腳點，因爲，班組建設是企業重要的基礎工作，工廠車間的經營發展，方針目標和工作任務的實現，最終要靠班組去貫徹落實，各項改革措施，也要靠班組和職工實行。結合公司實際情況我認爲應從以下幾個方面考慮：

1.班組長必須起模範帶頭作用。班組長是一線最基層的管理者，是兵頭將尾，班組長個人素質的高低直接影響整個班組建設和管理，班組長的選拔提用必須全面考慮。在日常工作中，必須全面提高班組長的素質，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產工藝、精生產技術、又要通安全、熟管理，還要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。將整個班組成員思想凝聚在一起，打造一個優勝的團隊，嚴格按照公司和車間管理思路開展工作。

2.在生產管理方面做到以人定崗。因爲員工的個人素質參差不齊，特別是公司一部分員工來自原國有企業，一部分是後招聘社會人員。根據員工的特長合理安排工作崗位，揚長避短。在小組(請你關注)建設中要根據員工的個性特點進行人員的合理搭配，以使員工更好的發揮特長，充分調動員工的工作積極性，保證員工在工作中有一個愉快的心情，減少摩擦。這樣才能夠保證生產任務的如期完成，各項規章制度也才能夠的有效實施，安全生產目標才能如期完成。

3.在人員管理方面做到以德留人，以情留人。員工，特別是熟練工的流失對生產的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響公司的發展。特別是目前公司運行形式較嚴峻，部分員工思想波動較大，這

時我們班組長必須做好車間領導的助手，協調好員工和車間、公司的關係，從思想上來解決員工的顧慮。對於班組員工，除了要用公司的管理制度去約束他們，還要搞清楚他們在想些什麼？他們需要什麼？管理者要爲他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態，及時消除員工的牴觸情緒，以提高其工作積極性，激發其工作激情。

磷酸車間 2014-6-22

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