班子對照檢查材料 優選15篇

【導語】

班子對照檢查材料 優選15篇 由本站會員“gdlwch”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：班子對照檢查材料篇2：班子對照檢查材料篇3：班子對照檢查材料篇4：班子對照檢查材料篇5：班子對照檢查材料篇6：班子對照檢查材料篇7：班子對照檢查材料篇8：班子對照檢查材料篇9：班子對照檢查材料篇10：班子對照檢查材料篇11：班子對照檢查材料篇12：班子對照檢查材料篇13：班子對照檢查材料篇14：班子對照檢查材料篇15：班子對照檢查材料

【正文】

篇1：班子對照檢查材料

自開黨的羣衆路線教育實踐活動以來，經過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的瞭解，經過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結並提出整改措施，以求自我在黨組織的教育幫忙下，在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大提高和提高，做一名合格的黨員。

一、自身作風建設情景

作爲一名中共黨員，本人在個人作風方面一向比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表此刻：

一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦幹，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人爲善，能夠做到密切聯繫羣衆。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終堅持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年羣體的合法利益。三是生活作風良好。

本人始終秉承進取向上的生活態度，始終堅持進取健康的業餘愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年羣衆利益。本人在工作中時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯繫和凝聚青年羣體的橋樑紐帶作用，自覺做到以羣體利益爲先，切實爲羣衆謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。

無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實幹，努力鑽研本領知識，但結合自身工作的實際情景，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自我在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。

二、自身存在的突出問題

學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的資料，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對於自身的發展和工作的促進都是不利的。

政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解國際國內發生的重大事件，從必須程度上束縛了自我的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先研究怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。

創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表此刻工作作風上有時有鬆懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認爲只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

服務意識有待進一步提高。有時過於強調原則性，沒有從基層單位和服務羣體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因研究不周而出現盲點或欠缺。

三、存在問題的原因

經過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。今後，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自我的理論水平和業務本事，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇於擔當，勇於奉獻，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今後的努力方向

我決心經過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，彌補思想上和工作上的不足。

加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今後的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷進取主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的夢想信念和宗旨意識，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自我的知識視野，提高自我的知識水平和政治思想修養。

進取主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作爲一名共產黨員，我將進一步加強職責意識和服務意識，提高爲考生服務的水平，努力豐富自我的閱歷，鍛鍊自我的各方面本事，樹立勇於奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，進取工作。不斷改善自我的工作作風和工作方式，提高工作水平。

要進一步解放思想、務實創新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，在科學

發展觀的指導下，經過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。

謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鑽研業務知識，擴大自我的知識面以彌補自我的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自我的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節儉;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終堅持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

篇2：班子對照檢查材料

民主生活會領導班子對照檢查材料

根據*紀委、*組織部《關於認真開好201x年度黨員領導幹部民主生活會的通知》xx號）文件精神，*黨組（委）對照會議主題要求，認真學習文件精神，廣泛徵求各層級意見，深入交心、談心，全面梳理整改落實和意見徵集情景，深刻剖析原因，找準主要矛盾，制定了可行性的整改措施。此刻，我代表*領導班子對照檢查如下：

一、學習貫徹黨的十九大精神總體情景

我*黨（委）組結合實際情景，迅速行動，多措並舉，組織動員學習黨的十九大精神。

一是同步收看現場學。提前下發通知，組織集中收聽收看十九大現場報告會、政治局常委見面會、十九大報告專家解讀等；集成不一樣資源、會議系統、互聯網進行同步收聽收看；利用智能手機、網絡媒體平臺持續滾動報道之機，組織單位跟進收聽收看，確保大家第一時間瞭解掌握大會盛況及精神。

二是領導幹部引領學。黨的十九大召開第二天，專門召開班子會議、對照上級十條措施、研究制定學習貫徹黨的十九大三十三條措施；會上，原文學習傳達了黨的十九大報告，並對報告中的新思想、新觀點、新論斷進行解讀，現場組織討論發言；每個班子成員結合學習、理解和領悟情景，認真做好學習筆記，及時撰寫心得體會，做到領導幹部走在前列、先學一步。

三是深入一線宣講學。X月X日至X日，利用年終XX之機，派出由X名班子成員帶隊的工作組，在XX的同時第一時問搞好十九大精神宣講，深入扶貧點XX村解讀黨的十九大精神。[由本站網友投稿]

四是結合實踐融入學。適時將大會精神結入XX和“學習總書記講話、講習總書記故事”學習實踐活動之中；及時用大會精神統一單位思想步調，凝聚上下共識和意志力量，推動單位建設全面發展、全面過硬。

二、存在的突出問題

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面存在的問題。

一是班子集中學習的深度不夠。雖然領導班子認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，可是學習中對領會這一思想的重大政治意義、理論意義、實踐意義，有時有不求甚解、學用脫節現象。

二是個別班子成員工學矛盾突出。存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學爲由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。

三是學習方式呆板。大多根據上級要求進行，方法比較呆板、單調，開會時有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對十九大報告中提到的一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯繫實際不深、不透。

（二）堅持請示報告制度方面存在的問題

對領導幹部個人事項報告監督力度不夠大。雖然*黨組和班子成員在各種場合，多次強調領導幹部要老老實實按規定向組織報告個人有關事項，可是仍有個別同志，對個人事項不重視，漏報、填報不規範、指標理解錯誤等情景仍然偶爾出現。*對此問題進行口頭批評教育多，進一步的監督和管理較少。

（三）對黨忠誠老實方面存在的問題

一是政治敏銳性還不夠強。個別領導幹部對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的複雜性缺乏必要的警惕性和鑑別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認爲只要自我不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導幹部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

二是紀律執行還不夠徹底。*領導班子雖能嚴格履行黨紀黨規教育的政治職責和領導職責，把黨紀教育作爲黨員幹部政治理論學習的必備資料抓緊抓實，但還存在黨紀教育成效不明顯以及對黨員幹部遵守政治紀律、政治規矩，異常是組織紀律方面監督不夠有力的現象；仍有個別黨員幹部不能嚴格遵守組織紀律，存在遲到早退、不能嚴格執行請銷假制度等現象，甚至在補繳黨費過程中，個別黨員有“怨言”。

（四）履職盡責方面存在的問題

一是職責擔當意識有待進一步增強。工作中有時候會有畏難情緒，“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。比如，雖然2017年*班子經過招錄公務員、加大選調人員力度爲基層充實了37人，必須程度上增強了基層一線人員力量，但隨着業務量的增加和工作標準的提高，全系統異常是人員少與工作任務重的矛盾仍然比較突出，幹部加班較多，反映比較強烈，*班子對此情景很瞭解，但苦於沒有更好的良策解決這一矛盾。雖然*班子經過採取崗位調整、嚴肅工作紀律、加強幹部工作考覈等舉措提高幹部履職本事，但距離建立科學的履職評價機制還有很大距離。

二是工作標準不高。對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，站得不高、看得不遠，工作上還有前鬆後緊、深入紮實細緻不夠等現象。應對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲於應付心態，忽視了工作的進取性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足於不出錯、過得去。三是對新常態下如何更好地開展工作，創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎於外部因素，不能從班子自身找原因。

（五）糾正“四風”方面存在的問題

一是形式主義方面，學習的自覺性和進取性有待進一步提高，平時學習的自覺性差，學習流於形式，不夠深入，個別領導幹部不善於學習、不謙虛學習。

二是官僚主義方面，存在着實際工作不深入，有檢查驗收做的就好，沒有檢查督促，做的就相對差些，在抓落實具體工作時，不是很好地去研究解決問題的辦法，只停留在必須的層面上。

三是享樂主義方面，有的同志精神懈怠，滿足現狀，缺乏奮鬥精神，既不在思想上求真求實、深入研究問題，又不在工作上求進求爲、銳意進取，但求保平安、消極守攤子，無所作爲，得過且過。四是奢靡之風方面，公款吃喝、公車私用還偶有發生，辦公住房雖然是租用，但也存在超標的現象。

（六）嚴格執行廉潔自律準則方面存在的問題

一是“一崗雙責”落實仍有差距。雖然*黨委對領導班子黨風廉潔建設職責製作了細化和分解，但有的領導幹部對黨風廉政“一崗雙責”職責缺乏充分的認識，甚至把黨風廉政建設看成是主要領導的事情，認爲自我只要把分管工作抓上去就行了，對分管股室和聯繫單位黨風廉政建設工作重視不夠，沒有真正把黨風廉政建設放在心中、抓在手中，執行各項紀律還不夠嚴格，對幹部監督教育失之於寬、失之於軟。

二是執紀監督有待加強。抓制度落實缺乏一以貫之、常抓不懈的工作韌勁，工作措施較爲簡單籠統，相關制度的可操作性和實效性有待加強。從源頭上預防和治理腐敗的舉措、辦法還不多，權力監督制約的“籠子”扎得還不夠緊，對一些重點領域、關鍵崗位的幹部缺乏有效的監管手段。雖然今年經過作風建設年、不作爲慢作爲專項整治行動活動開展，進一步推動了幹部隊伍作風好轉，但個別幹部職工態度生硬、紀律鬆散、辦事拖拉等現象仍然存在。

三、存在問題的原因分析

一是思想不夠解放，創新意識不強。班子成員認真學習黨的基本理論知識和業務知識不夠，所以，在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發展的需要，創新意識不夠，政府職能由管理型向服務型轉變得較慢。個別班子成員滿足於工作現狀或過多強調客觀，認爲在工作中已取得了必須的成績，堅持現狀已經不錯了，在工作的創新和超前意識上做的不夠，創新思路和精益求精上有待進一步提高。

二是工作思路不清，協調配合不夠。部分班子成員在統籌工作、統攬全局發展思路上還存在差距。存在按部就班、因循守舊的狀況。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協調配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響幹部職工工作的進取性和主動性。

三是服務意識有待加強。個別班子成員深入羣衆瞭解民意不夠，這是服務意識不強的表現，工作中不能很好的處理公與私的關係，總以個人私事爲重，沒有把工作放在第一位，也有個別領導沒有更好地遵守單位規章制度，來去自由，放鬆了自我約束。應充分認識到我們的工作重點在鄉村，工作對象是廣大農民羣衆，要保穩定抓發展，必須充分了解羣衆所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態，要充分尊重農民意願，保護好、引導好羣衆發展的進取性。

四是開展批評與自我批評的自覺性不強。班子成員都有自我分管的工作，各自在自我的分管工作業務上不能全身心的投入工作，沒有創新意識。更缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認爲在一齊工作，不必要批評別人的缺點，堅持“一團和氣”。

四、改善方法和努力方向

1、堅持解放思想、實事求是的思想路線，進一步端正學風。按照各級黨組織的要求，堅持和完善相關學習制度。在堅持集中學習的基礎上，合理安排自學時間，認真學習黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高領導班子成員適應新形勢、解決新問題的本事。加強領導班子成員思想、作風建設，完善各種學習制度，提高班子的整體素質和工作本事；改善工作作風，強化服務意識，提高服務水平，更好地履行崗位職能。

2、增強服務意識，不斷增強班子的凝聚力和戰鬥力。一是強化領導班子的團結建設。堅持團體領導，民主決策，正確處理好團體領導與個人分工負責的關係，班子成員間相互協商、溝通，杜絕在工作中出現推諉扯皮的現象；二是強化領導班子的素質建設。不斷加強班子成員的政治修養、道德修養、知識修養，提升班子的整體素質。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地爲基層服務，爲羣衆服務，進一步提高領導班子成員在基層和羣衆中的威信，密切黨羣、幹羣關係。

3、深入基層加強調研，切實解決羣衆關心的熱點、難點問題。班子成員要堅持深入基層，針對改革、發展、穩定中的熱點，帶有政策性、全局性和特殊性的問題，開展專題調研。改善調研方式，做到真正深入基層聽真話、訪實情，瞭解羣衆疾苦，解決羣衆困難，真正做到民有所想，我有所爲；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所幹；能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時限辦理。

4、進一步改善工作作風，努力提高爲人民服務的質量。班子成員無論做什麼事情，都要認真盡職盡責的去做，克服不深入研究解決問題的思想，今日能辦的事不能拖到明天去做，在工作中知難而進，不完成好工作決不鬆勁。樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創新工作方法，努力提高駕馭全局的本事，認真學習黨的政策法律法規，不斷總結經驗，提高工作本領。

5、加強黨內監督，充分發揚批評與自我我批評的優良傳統。工作中團結協作，牢固樹立“共同目標”和“大局意識”，堅持好個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級的原則。在認真做好自我本職工作的同時，互相之間要密切配合，共同維護好班子的形象。注重把握和處理好局部與全局的關係，在思想上、政治上、行動上與黨中央堅持高度一致。領導班子要正確對待缺點錯誤，僅有找準缺點，認識缺點，才能改正缺點，團結帶領羣衆，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實踐中提高工作本事，改善工作方法。

6、認真貫徹落實黨風廉政建設職責制。切實抓好一把手負總責，分管領導分工負責，全*幹部全員參與的黨風廉政建設職責制的貫徹實施；切實做到反對“四風”，經常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；班子成員既要管好自我，又要管好家屬子女、注意關注和解決人民羣衆反映的熱點難點問題，加強機關建設，嚴肅機關工作紀律，堅決杜絕利用職權以權謀私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之風，自覺樹立和維護黨員幹部在人民羣衆中的形象。

篇3：班子對照檢查材料

後面還有多篇班子對照檢查材料！

領導班子對照檢查材料

按照此次民主生活會要求，××緊扣“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設””主題，深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，認真學習貫徹省委十屆三次、四次和五次全會，以及市委十二屆三次、四次全會精神，以貫徹中央八項規定、省委省政府×項規定和市委市政府實施辦法、落實市委“兩個實施意見”、堅決反對“四風”、持續抓好整改落實爲重點，廣泛聽取意見，深入查擺問題，認真剖析檢查。現對照檢查如下：

一、貫徹中央、省市有關精神，遵守政治紀律等方面存在的問題

（一）貫徹執行民主集中制方面

1．思想認識有偏差。對民主集中制作爲我們黨和國家的“根本組織原則和領導制度”理解不深不透，僅僅當作一般的原則、一般的要求甚至一般的工作方法，對民主集中制的重要性認識不足。比如：部分同志對民主與集中的關係認識不清，把民主同集中分開來看，有時認爲開會就是集中、徵求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。

2．發揚民主不充分。對民主集中制的宣傳教育方式簡單、資料單調，存在文件傳達多，系統教育少的情景；在倡導發揚民主方面力度還不夠，個別同志在沒有關係自身利益調整時，存在不聞不問，被動應對的情景，對一些基本的決策程序，議事規則不很清楚。

3．參與討論不主動。個別同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自我分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。

（二）遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律方面

1．政治職責意識減弱。一是憂患意識不足。部分同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設、組織建設等工作，對新時期黨面臨的“四大危險”、“四大考驗”認識不深，對我國改革發展進程中遇到矛盾和困難，比如：有些同志對貧富差距拉大、行業分配不公、少數人價值觀扭曲、一切向錢看等社會問題缺乏正確認識。二是政治敏銳性不高。沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高，甚至視而不見、麻木不仁，缺乏應有的政治職責和歷史擔當。比如：對當前網上流傳的反動段子，一些信件、信息和1元人民幣上的反動標語警惕性不足，認爲這些都是小打小鬧、成不了氣候，沒有意識到問題的嚴重性。再如：個別同志對保密工作不夠重視，不遵守保密相關規定，隨意丟棄廢棄紅頭文件或複印涉密文件。三是大局意識不強。存在必須的本位主義思想，在貫徹執行中央路線、方針、政策和省市決策部署上，研究本單位利益多，研究全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。

2．組織紀律放鬆。一是思想渙散。有的同志整天無所事事，不思進取，不注重學習新的理論知識和工作技能；有的工作時間遲到早退、串崗閒聊、辦私事、擅自脫崗。二是工作作風懶散。有的開會佈置多，真抓實幹少，擅於“上有政策，下有對策”，以文件落實文件，以會議落實會議；有的喜歡在辦公室調度工作，發號施令，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多爲“走馬觀花”、“蜻蜓點水”；三是組織觀念淡薄。個別同志紀律觀念淡薄，不參加組織安排的活動，不理解組織的教育和羣衆監督，習慣於不請示、不彙報、不作爲；一些團體活動，如開會、學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。

3．廉政紀律有待加強。一是抓黨風廉政主體職責意識不強。個別班子成員“一崗雙責”意識不強，認爲黨風廉政建設是辦主要領導和紀委書記的事，與自我無關，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。二是監管懲防失於鬆軟。只注重制度建立，不注重制度執行，制度沒有成爲帶電的“高壓線”。有時甚至對已出現苗頭問題的幹部有“護短避醜”心理，高舉輕放，懲戒不力。比如：對遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格逗硬懲罰，僅僅發份通報、口頭批評就了事。三是教育警示未觸及靈魂。對幹部廉政思想教育不重視，滿足於參觀警示教育基地、觀看警示教育影片、剖析幾個案例，形式陳舊，效果不好，未真正起到震懾和警醒的作用。

（三）貫徹執行中央八項規定及省市有關規定等方面

1．貫徹中央八項規定、省委省政府十項規定和市委市政府實施辦法等方面情景。八項規定出臺後，班子時刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，切實抓好規定的貫徹落實。2014年，“三公經費”和各類會議、活動費用與去年同期相比均有大幅下降。但在具體執行過程中仍還存在一些問題：一是認識含糊。對作風建設的長期性、艱鉅性、複雜性缺乏清醒認識，認爲抓作風轉變可能會一陣緊一陣鬆，有等一等、跟着走、觀望的心態。二是執行不力。在省市有關公務接待、因公出差等細則出臺前，公務接待存在陪餐人數偏多、公務出差存在標準不統一的情景。三是監管不嚴。部分同志抱着“此刻是人情社會”的錯誤思想，認爲“水至清則無魚”，管太嚴不利於工作開展，所以對業務處室和派駐隊伍執行八項規定督查少、放得寬。

2．落實省委“兩個意見”和“一個決定”以及市委有關要求方面。我辦及時制定了《關於建立健全作風建設長效機制的意見》和《關於認真貫徹“三嚴三實”要求進一步加強黨員幹部教育管理監督的意見》，並提出了具體的貫徹措施。但具體執行過程中還存在一些問題：一是思想上不夠重視。部分同志對抓好作風建設長效機制的認識不夠深入，在思想上還沒有真正引起足夠重視，認爲機關幹部的作風是過硬的，不存在什麼問題，在率先垂範上做得還不夠，發現問題有“護短”的現象。二是制度有待進一步完善。先後制定修改和完善了多項工作制度，對幹部請銷假、值班備勤、公務車輛使用、招投標程序、合同制聘用人員管理等工作紀律作了進一步明確，但在還需進一步完善。比如：有的制度針對性、嚴密性、嚴肅性等還需進一步改善。三是對幹部的教育管理監督還不夠嚴格。個人重大事項報告制度、民主生活會制度等落實不夠到位；對重點崗位、重點環節的管理和約束還需進一步加強。

3．抓好巡視組反饋問題整改方面。結合中央巡視組反饋的問題，組織幹部職工進行了自查自糾，做到即知即改、立行立改。經過自查還存在以下幾方面問題：一是車輛管理還需加強。對車輛的日常監管還需進一步規範，對違反交通規則的行爲需強化懲治，杜絕出現“車輪上的浪費”。二是選人用人方面還需改善。對《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《XX市黨政領導幹部選拔任用工作有關事項報告辦法》等規章制度學習不夠深入，具體措施還不夠細化，選拔任用程序還不嚴格；對幹部德、能、勤、績、廉等方面情景考察不深入、掌握不全面；幹部檔案材料不夠規範；對中層幹部和普通幹部培養重視不夠，未制定鼓勵幹部職工加強學習的激勵機制和辦法。三是庸懶散浮拖的現象還有空間。在專項整治過程中，共梳理出黨員幹部職工有關庸懶散浮拖的問題26個，在具體工作中需持續抓好整治。

（四）堅決反對“四風”，履職盡責、攻堅克難方面

1．形式主義依然存在。學習圖完成任務，甚至把學習當放鬆，停留在形式上，未能入腦入心，未能結合實際深層次思考。會議多、會議長、文件多、材料多的情景沒有得到徹底改善。比如：有些專項工作，無實質性資料，文件、簡報滿天飛，只求形式，不求實效；有時上級開會發文後，打着“貫徹落實可是夜”的旗號，在精神還沒吃透、措施還沒研究成熟的情景下“依樣畫葫蘆”開會發文，表面上是講政治、落實快，實際上是典型的形式主義。

2．官僚主義還有殘餘。聯繫服務羣衆不深入，習慣於坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，閉門造車、不接地氣，憑經驗辦事，不深入瞭解困難，不主動爲開展工作創造條件、出點子，加之個別處室內部分工不明確，導致具體做事的同志方向不清、措施不明、疲於應付。對幹部的關心和培養不夠，關心關愛少，交心談心少，到派駐隊伍調研少，沒有與下屬真正打成一片。部分同志服務意識還不夠強，工作拖拉，效率低下，對派駐隊伍反映問題和羣衆合理訴求，有辦理不及時、不認真的情景。比如：XXX

3．勤儉節儉意識不足。雖完善了經費管理使用相關制度，但從嚴要求、從嚴管理還不夠，態度還不夠堅決，措施還不夠得力，導致出現一些不合理支出和鋪張浪費現象。比如：個別同志節儉意識差，電燈、電腦、空調、飲水機通宵開；食堂吃飯浪費糧食現象也還存在；公務用車管理還有待加強，公車違反交通規定的問題還時有發生；好面子窮大方，在會務籌備、活動組織過程中，“講排場，論規格”的思想在必須範圍仍然存在。

4．履職盡責還存在差距。自我感覺良好，有鬆一鬆、看一看、歇一歇的傾向，幹工作只圖完成任務、追求過得去，沒有從更高的標準、更好的成效去思考，工作的主動性、進取性不足，這實質是履職盡責不到位的表現。比如：XXX。

5．攻堅克難缺少主觀能動。有的同志革命意志消退，開拓進取精神減退，不願再甩開膀子幹事，如：部分同志在抓工作、抓落實方面做得不夠，工作佈置之後能拖就拖、能推則推，落實黨組和全辦統籌安排的工作不及時、不主動。有的工作憑經驗、吃老本，只求過得去、不求高標準，沒有求進求爲、銳意進取。比如：XXX

二、存在問題的原因分析

管委辦班子對查擺出來的問題進行了認真分析，主要有以下幾方面的原因：

（一）夢想信念鬆動，精神懈怠缺鈣。存在“重業務、輕理論”的思想，放鬆理論修養。一是沒有看到思想政治建設的重要性。對政治理論學習的重要性認識不足，自我感覺“大道理都懂”，政治上是很堅定的，是經得起檢驗的，不會出什麼問題。認爲理論功底、夢想信念是對高級幹部的要求，縣處級以下幹部主要是抓落實、做具體工作，只要踏實肯幹、不出大的政治問題就能夠了，夢想信念堅不堅定無關大局，理論水平再高也沒有實質意義，從而淡化政治學習和黨性修養，疏於學習提升，思想上放鬆警惕，“精神之鈣”不足，夢想信念淡化。二沒有看到思想政治建設的緊迫性。認爲夢想信念是否堅定在和平時期和日常工作中看不出來、顯不出來，經過思想政治建設來強化夢想信念短期內也不能見效。在思想上有惰性，奉行經驗主義、實用主義、本本主義。固守陳腐的觀念、傳統的習慣、往日的經驗，抱殘守缺，忙於日常事務，學習興趣不高，態度消極。對落實工作有用的學一點，關係不大的就放一放。死記硬背，生搬硬套，學習效果不明顯。三是靜不下心來抓思想政治建設。不重視理論功底和理論素養的提升，夢想信念上得了“軟骨病”，缺了精神之鈣，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題沒有解決好，在思想上失去了對“四風”問

題的深刻認知力，在行動上缺乏堅實的抵抗力。

（二）宗旨意識淡薄，羣衆觀念模糊。班子成員大多從基層做起，常常自認爲來自羣衆、與羣衆聯繫緊密，實際上隨着位置的提升和宗旨意識教育的放鬆，羣衆觀念逐漸模糊，認識和踐行羣衆路線發生了偏差，淡忘了黨的羣衆觀點和羣衆路線，脫離基層和羣衆。一是羣衆意識弱化。有“唯上”心理，輕視羣衆，覺得羣衆不滿意只是個體現象，而上級不滿意就會直接丟帽子，只從個人得失看待羣衆，沒有從黨的執政基礎、黨奪取勝利的政治和歷史高度看待羣衆，沒有解決好“爲了誰、依靠誰、我是誰”的問題，淡忘了爲人民服務的根本宗旨，導致工作目的扭曲和工作方法變形。二是“官本位”思想依然存在。“以官爲本”，幹工作爲了求官、保官、升官。由於“官本位”思想作祟，弄虛作假，虛報浮誇，騙取虛榮現象不可避免；明哲保身，不求上進，不求有功，但求無過的現象顯現。三是批評監督制約機制不完善。個別黨員幹部奉行“好人主義”的處世哲學，在價值觀中講中庸，擅長歌功頌德、評功擺好，不紮實開展進取、健康的思想鬥爭，理解不了應有的批評，使羣衆監督難以開展起來。

（三）黨性修養弱化，標準要求降低。班子成員平均年齡偏大，“老資格”比較多，對自身的要求有所放鬆，羣衆觀念有所減弱。一是黨性修養放鬆。受“潛規則”衝擊，價值觀念發生變化，覺得“多做多錯、少做少錯、不做不錯”，幹好幹孬一個樣，修養高低一個樣，產生“划船”思想，黨性修養產生放鬆，比較“三嚴三實”、“好乾部”要求和焦裕祿等先進典型，確實感到黨性修養水平存在差距。正是由於黨性修養把關不嚴，爲“四風”問題滋生、滋長供給了溫牀。二是自認爲黨性修養“能夠了”。覺得受黨教育多年，修養已經不低了，比上不足比下有餘。幹事創業熱情不高，不思進取，工作能應付則應付、能敷衍則敷衍，拼搏進取的勁頭減退。三是認爲個人素養差不多了。覺得全國此刻有8600多萬黨員，差不多家家戶戶有黨員，很多黨員水平比自我低；同時，覺得有些比自我位置高的黨員幹部黨性修養還不如自我，原先熟悉的一些同事修養不如自我也得到了重用提拔，感覺提高修養費力不討好，沒有多大現實意義。

（四）職責意識淡化，放鬆了剛性約束。心理懈怠，“船到碼頭車到站”，不願多幹事，不想多謀事，只求平穩過渡，缺乏擔當。一是看重個人得失。對於不屬於自我分管的工作，能夠不管的就儘量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙於情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自我發表了不一樣意見會讓別人難堪，也擔心自我丟面子，表面上看是“當好人、做好人”，其實是“私心”在作怪。二是依法執紀意識弱化。執紀問責存在“好人主義”，對作風建設發現的小毛病不聞不問。有問題講情面，執紀問責“打折扣”、“搞變通”，能捂則捂，有責不問、重責輕處，名爲保護，實則縱容、姑息遷就。三是剛性約束放鬆。個別同志忽視艱苦奮鬥精神的再教育，缺乏對艱苦奮鬥精神的正確認識，淡忘了艱苦奮鬥精神和厲行節儉作風。總認爲經費預算反正是財政撥款，不用白不用，思想上有“拜金主義”作祟，錯誤地認爲只要不揣進腰包就不算違紀。

三、今後的努力方向及整改措施

針對查擺出來的問題，辦黨組將以“三嚴三實”爲準則，立說立行、立查立改，以優良的黨風帶政風、促作風，確保取得實實在在的成效。

（一）強化理論武裝，加強黨性鍛鍊，增強政治定力

認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，不斷增強“三個自信”。一是嚴守政治紀律。始終在思想和行動上與中央、省委、市委堅持高度一致，認真學習貫徹落實黨的路線、方針、政策，第一時間傳達貫徹中央、省委、市委各項重要決策部署，爲全面建成小康社會多作貢獻。二是堅定夢想信念。堅守共產黨人的精神追求，認真學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系。每年組織辦黨組班子開展紅色專題教育和夢想信念教育，着力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣”，讓“革命夢想”內化於心、外化於行。三是強化黨性錘鍊。持續加強黨性黨風黨紀教育，增強黨性修養，強化憂黨、憂國、憂民意識，樹立正確的權力觀、得失觀、服務觀，擔當起“在黨憂黨”職責；突出談黨性、談作風、談自律，深入開展談心談話活動。四是加強理論武裝。增強黨組中心組理論學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。及時制定黨組織學習計劃，完善各類學習計劃、制度，豐富學習資料。對走在前、學在前、用在前的支部進行表彰。

（二）強化宗旨意識，踐行羣衆路線，堅持與人民羣衆的血肉聯繫

一是密切聯繫服務羣衆。按照“五進”工作要求，定期帶隊深入聯繫轄區企事業單位、對口幫扶村，開展集中走訪。落實“三視三問”工作法，完善走訪羣衆記錄制度，堅持記“民情日記”。實行月走訪、季例會、定期走訪制度，領導幹部每月定期下訪不少於2次，每年深入一線調研時間累計不少於60天。二是認真處理羣衆來信來訪。熱情接待來訪，及時處理來信，做到件件有落實，事事有交待，切實解決羣衆提出的實際問題。同時，經常向羣衆宣傳有關城市建設、安全法規、交通管理和市場經營方面的政策和措施，贏得羣衆理解和支持。三是做好聯繫服務工作。加強與轄區企事業單位以及市級派駐隊伍主管單位的聯繫，充分聽取在辦事效率、服務企業、服務基層、服務羣衆和與派駐隊伍主管部門工作聯繫上有哪些需要改善的地方，應採取哪些有效措施和方法。四是加強與機關和派駐隊伍幹部交流。定期開展組織活動，班子成員主動以普通黨員身份參加支部活動，主動與機關幹部交流談心，進取營造良好的工作氛圍。同時，創新服務形式、豐富服務資料、增強服務實效，創造派駐執法隊伍良好工作條件，關心關注派駐隊伍幹部成長。

（三）紮緊制度籠子，強化依法行政，健全黨要管黨、從嚴治黨的長效機制

一是健全科學民主決策機制。牢固樹立民主意識，大力弘揚民主作風，在決策前慎密論證，廣泛徵求各方意見，凝聚團體智慧，爲科學決策供給準確依據、打牢羣衆基礎。完善並嚴格執行黨組班子議事工作制度，黨組會議題至少提前兩天分送至每位班子成員，留足充分論證、提出修改、提議評議的時間，確保重大問題由團體充分討論和決定，進一步提高決策科學化和民主化水平。二是健全抓班子帶隊伍機制。踐行“三嚴三實”要求，大力整治“庸懶散浮拖”等問題，切實把抓落實作爲履職盡責的本分、把重實幹作爲成就事業的基礎、把辦實事作爲造福於民的追求、把求實效作爲一切工作的目標，努力構成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的幹部隊伍良好形象。以“三嚴三實”“好乾部”和“五懂幹部”爲標準，堅持“注重實績、羣衆公認”的用人導向，抓好“育、引、選、用”關鍵環節，細化完善“兩測三談一評價”日常考察考覈方式，全方位掌握幹部思想工作等情景，遞進培養、動態跟蹤管理優秀年輕幹部人才，切實配強班子、建好隊伍。三是健全懲腐治貪機制。認真履行黨風廉政建設主體職責制，班子成員帶頭履行“一崗雙責”，當好黨風廉政建設的“明白人”“職責人”和“帶頭人”。深入推進懲防體系建設，健全改善作風的

常態化機制，強化權力運行制約和監督體系建設，不斷推進紀律檢查體制改革創新。建立健全教育警示機制，每年組織班子成員和黨員幹部到警示教育基地理解警示教育，並撰寫心得體會，讓廉政教育入腦入心、觸及靈魂。

（四）長抓正風肅紀，建立長效機制，以作風建設的實際成效取信於民

聚焦“四風”問題，持續抓好“11+X”和“庸懶散浮拖”專項治理，堅持“零容忍”，行動“真逗硬”，在轉作風樹新風上下深功夫苦功夫。一是改善文風會風，堅決取消一切沒有實質資料和作用的會議、活動和文件。二是以建設學習型黨組織爲抓手改善學風，以優良學風促進黨員幹部不斷提高學習本事和知識素養。三是狠剎“老爺”作風，嚴查工作混日子圖清閒，得過且過、鬆鬆垮垮，人在曹營心在漢，總是不在狀態的問題。四是督查督辦全覆蓋，對貫徹落實遲緩、“上有政策，下有對策”、“有前手，無後手”、“臨門一腳”乏力、有令不行、有禁不止等執行不力問題進行嚴肅查處。五是嚴肅查處辦事不公、優親厚友、以權謀私、與民爭利、吃拿卡要等違法違紀行爲。六是健全領導班子和領導幹部科學考覈評價體系，切實解決政績觀不正確的問題，使落實科學發展觀真正成爲自覺行動。七是大力整治行政行爲不規範問題，嚴肅查處執法不公，辦關係案、人情案、金錢案，收紅包、拿回扣等行爲。八是嚴肅查處領導幹部個人或者借他人名義違規經商辦企業、在企業兼（任）職等問題。九是嚴格執行公車管理使用有關規定，規範辦公用房使用管理，嚴肅查處違規行爲。十是堅持正確用人導向，整治違規選用幹部等不正之風，細化完善“兩測三談

一評價”日常考察考覈方式。十一是做好“裸官”“吃空餉”等問題的日常監管，一經發現立即按程序予以處置。

我們將對檢查出來的問題，抓好整改落實，帶領權限幹部職工，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，嚴格按照中央及省、市工作部署，立足窗口地區工作實際，一心一意“謀服務”，聚精會神抓黨建，堅持不懈轉作風，不斷提高服務水平，持續提升保障本事，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。

篇4：班子對照檢查材料

經過認真學習《中國共產黨黨章》，我對黨章有了更高、更新、更深的認識，對我們黨的性質、奮鬥目標、指導思想、基本要求、黨員義務等有了更全面的理解。對照黨章，自查不足，深感不安。

一、中國共產黨帶領人民建立了前無古人的豐功偉績，找到了跳出歷史週期律的方法，憑心而言，可欽可仰

從公元前230年秦嬴政結束分裂格局，一統華夏，建立第一個多民族的中央集權制的封建王朝——大秦帝國開始，在2000多年封建統治壓迫的歷史進程中，一代代中華民族的精英帶領被壓迫、被剝削的勞苦大衆，奮起抗爭，不斷探索，苦苦尋找生存、自由、平等、幸福。

可是，無論是漢劉邦斬蛇起義、剪秦滅楚建立的大漢王朝，還是隋文帝革故鼎新、科舉取士(延至清末)的大隋王朝;無論是繼往開來、睦鄰納新的大唐帝國，還是黃袍加身、奉天承運的大宋王朝;無論是橫掃歐亞、開疆拓土的元帝國，還是鐵血立國、風捲塞外的大明天朝，都沒有跳出“鮮花著錦，烈火烹油，其興也浡焉，其亡也忽焉”的歷史興亡週期律，更不用說秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗、努爾哈赤等等，都只可是是匆匆劃過歷史天空的煙花，留下的也只是瞬間的燦爛。歷史的更迭、王朝的替換，並沒有改變人民的苦難，勞苦大衆依然在剝削壓迫下、悽風冷雨中跪望“皇天”。

歷史演進到1917年，10月革命一聲炮響，給中國送來了馬列主義。中國先進的知識分子和開明人士從10月革命的炮聲中聽到了歷史的吶喊和呼喚，在1919年“五四”運動浪潮的推動下，開始重新思考中國的前途和中華民族的命運，李大釗、陳獨秀等從1920年6月先後建立了共產主義小組，爲中國共產黨的成立在組織上和思想上做了充分的準備。1921年6月，各地共產主義小組選派的代表在南湖的遊船上，莊嚴宣告中國共產黨成立。

正如毛澤東所說，這是中國歷史上開天闢地的大事，中國革命的面貌煥然一新。從那時起，中國人民開始了與歷史上任何一次革命都不一樣的革命。迄今爲止，中國共產黨已經走過了94年的風雨歷程，發展成爲一個擁有8700多萬名黨員的大黨，完成了新民主主義革命、社會主義革命，開啓了社會主義建設、改革開放、依法治國的新時代。

1945年7月1日，黃炎培和章伯鈞等6位國民黨參政員，應毛澤東的邀請，以私人名義去延安考察，爲國共兩黨商談國是。7月4日午時，毛澤東邀請黃炎培等人到他住的窯洞裏作客。在談到歷史上興亡週期律的問題時，毛澤東十分自信地回答：“我們已經找到新路，我們能跳出這週期律。這條新路，就是民主。僅有讓人民來監督政府，政府纔不敢鬆懈。僅有人人起來負責，纔不會人亡政息。”

中國共產黨94年的歷史，凝聚了宏偉，築起了一座豐碑，屹立在世界的東方。94年來，智慧的中國共產黨，用蒼勁的大手，抒寫了燦爛的篇章。94個春秋，中華大地神采飛揚。94個春秋，萬里江山如畫，詩意酣暢。中國完成了從一窮二白到國富民強的華麗轉身，成就了從沒落受欺到偉大崛起的驚世鉅變，異常是十八屆四中全會，開啓了依法治國的新篇章。

二、中國共產黨是全心全意爲人民謀利益的政黨，他本身絕無任何私利可圖，捫心自問，所缺甚多

仰望中國共產黨的豐功偉績，對照黨章深思自我的不足，頓覺慚愧之至。新黨章增加了純潔性建設，這是堅持黨的先進性，在思想層面的必須，因爲沒有思想的清白，就不可能有作風上的廉潔。

毛澤東同志講過“中國共產黨是爲窮人打天下的”、“中國共產黨是全心全意爲人民謀利益的政黨，他本身絕無任何私利可圖”以及“兩個務必”的諄諄教導。2012年12月4日，習近平總書記主持召開中共中央政治局會議，審議經過了中央政治局關於改善工作作風、密切聯繫羣衆的“八項規定”。我在工作之餘，擠時間學習了“八項規定”。

我認爲，“八項規定”是規範黨員領導幹部從政行爲的重要基礎性規定，與黨章的要求一脈相承，是黨章的具體化，對於保證黨員領導幹部廉潔從政，加強領導幹部廉潔自律工作和幹部隊伍建設具有重要意義。它涵蓋了行政權力行使中極易滋生腐敗的各個領域，能夠說是明確了哪裏是“不能入”的禁區，哪些是不能觸的“高壓線”，句句是實在話、貼心話。對照黨章和八項規定，深思自問，由於受社會大氣候和工作、生活環境的影響，我在踐行入黨誓詞、落實黨章和八項規定方面存在很大欠缺，夢想信念有所淡化。

雖然，我能夠自覺學習黨的系列路線方針政策，自覺增強政治鑑別力，努力與黨中央堅持高度一致，可是，由於自身知識和本事的缺陷，理解不夠深刻，存在認識模糊、鑑別不準、落實不徹底的現象。主要表此刻：雖然，我一貫很重視調查研究，能夠自覺深入基層、深入羣衆，摸實情，可是，有時候由於工作任務緊迫，無論是在廣播電視局從事新聞工作還是在縣委從事祕書工作，無論是在市委組織部從事政務工作還是在秦東鎮從事基層工作，都或多或少地存在“閉門造車”現象;雖然，我一向主張精簡文件簡報，在撰寫領導講話稿或者其他公文材料時自覺堅持做到能短盡短、能少盡少，可是，由於有時需要闡述的問題很多、需要說明的事情很複雜，也有長篇大論現象;雖然，我一貫能夠自覺艱苦奮鬥過緊日子，可是，在下基層時礙於各方面的人情和關係，也有吃吃喝喝的情景。

我是農民娃，勤勞淳樸、正直善良是我的稟性，拼命奮鬥、不負平生是我的追求。我認爲：人生一世，如白駒過隙，若內心無一可信仰，雖也可勉強終老，但如同行屍走肉一般。一個人有了信仰，便有了宿命，纔算是有了根。抓住了信仰，纔不枉活一世。誰都會像風一樣飄過，消失在永恆的記憶裏。

好人，是因爲他好，人們才懷念他爲什麼不活到來年春暖花開的時候。我憧憬着，我的工作能出很多亮點、很多光彩，給單位增光，不給領導丟臉;我憧憬着，能和每一個人和睦相處，一齊工作，共同奮鬥，讓生命充滿無盡的歡樂，讓工作充滿活躍的創造;我憧憬着，下班後能夠悠閒地在公園裏、廣場上、林蔭下休憩流連;我憧憬着，將來退休後，回味今生的一切時，心中激盪着輝煌和自豪，臉上洋溢着幸福和驕傲。基於此，我始終謹小慎微，兢兢業業，從不敢有絲毫懈怠。

我自認爲，對黨我是志慮忠純的、對人民我是深懷感情的、對工作我是恪盡職守的、對同志我是胸懷坦蕩的。當然，由於受各種因素和條件的制約，更由於受自身本事和水平、智慧和膽識的侷限，儘管我在主觀上做了很大的努力，仍然有一些想去做、該去做的工作沒有去做，還有一些工作做得不夠完美、不盡如人意，留下了上述不足和遺憾。具體說來，主要原因有如下幾個方面：

一是學習的自覺性不高。存在“自我滿足”心理，總認爲過去多年從事材料寫作工作，學的知識夠多夠用，因而放鬆了對政治理論和經濟社會等業務知識的系統學習和深入研究。存在實用主義傾向，與本職工作有關的就多學一些，需要時就臨時學一些，聯繫不緊的就較少涉獵、淺嘗輒止。存在懶惰思想，常因工作繁忙和事務纏身而放鬆理論學習，擠時間、搶時間抓學習的自覺性不高，以至於對政治理論體系還缺乏系統、全面的把握，影響了自我觀察事物、分析問題、指導工作的本事和水平，影響了學以致用的程度。

二是工作標準不高。滿足於完成領導分配的、上級佈置的和崗位目標規定的任務，滿足於“領導不批評就是表揚”，滿足於“過得去就行”，以至於本職以外的、領導不安排的過問鑽研不多。有時還沒有擺脫過去一些固有的思維定式、傳統觀念和習慣做法的束縛，自覺不自覺地沿襲老經驗、老觀點、老辦法來解決調研工作出現的新情景、新問題，以至於改革創新的力度和步伐還不夠大，解決問題的思路和手段還不夠有效。

三是工作作風不夠紮實。儘管自我主觀上十分注意防止形式主義、官僚主義的東西，但客觀講，還沒有完全杜絕。在調查研究方面，深入基層、深入實際的時間偏少、範圍不廣、深度不夠;跑面聽彙報多，蹲點和分析、解剖問題較少;與領導幹部接觸多，與羣衆接觸少;會議座談多，看現場少;走馬觀花多，具體研究少。在下基層方面，因擔心給基層增添麻煩、帶來負擔，就儘量減少下基層的次數，久而久之，造成對基層情景不熟、指導缺乏針對性的現象。在抓難點問題的落實上，有的工作部署了，但沒有一抓到底;對下屬幹部關心不夠，佈置任務多，思想交流和團體活動少，對他們的思想狀況瞭解不夠全面、深入，尤其是主動出面幫忙解決他們工作生活中的困難較少。

三、深刻領會黨中央、習近平總書記的要求，深刻領會黨員的義務，嚴格遵守黨章，按本色做人、按主角辦事

黨員必須履行的義務，執行黨的決定，服從組織分配，進取完成黨交給的任務。應對差距，一是要切實轉變自我的作風，更好履行黨章賦予的職責，敢於擔當、敢於負責，努力成爲一個忠誠、乾淨、擔當的人。二是要守紀律、講規矩，心中有戒，行爲有範，嚴格遵守黨的剛性約束，在思想上、政治上、行動上同黨中央堅持高度一致。該彙報的彙報，不超越權限辦事，不搞非組織活動，不違背組織決定;管好親屬和身邊工作人員，不默許他們利用特殊身份謀取非法利益，在守紀律、講規矩上作表率。三是要在陽光下工作，按本色做人、按主角辦事。公開工作流程，強化自我約束，杜絕權力濫用。四是要教育引導身邊黨員，站在關心的角度，對他們的苗頭性問題和傾向堅持常拉袖子常提醒。

應當着重從以下幾個方面進取改善：

1、加強理論學習，做到與時俱進。進一步加強理論學習，不斷地豐富知識，儲備理論，提高知識素養。經過學習加強黨性修養，堅持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點;經過學習不斷地解放思想、轉變觀念，理解新事物，不拘泥於傳統，不流於形式，與時俱進;經過學習，立足高點，使眼界更開闊、思維更敏捷、想問題更深、看問題更遠。

2、圍繞發展大局，提升履職水平。一是要緊緊圍繞黨委的中心工作、業務重點，有針對性地選擇調研課題，在研究上下功夫，在求深、求實、求新上動腦筋，參之有道、參之有方、言之及時、言之有物，建言建在點子上。二是要緊緊圍繞發展謀大事、想全局，服務和服從發展，辦事講求常事快辦、急事急辦、特事特辦，把精力和智慧用在發展上。三是要堅持統籌兼顧，推進工作講方法。

努力學會“十個指頭彈鋼琴”，分清主次，步調一致，在統籌下有序推進，在兼顧中從容應對。四是要堅持政治原則，履職盡責講人格。工作中，既要尊重領導的風格，按領導的指示辦，又要在大是大非問題上堅持原則，做到幫忙不添亂，解難不增憂，管事不誤事。五是要堅持獨立自主的待人處事原則，不選邊不站隊。堅持真理不唯權不唯上不唯派別，獨立自主地處理各種事務和人際關係，努力做到不虧良心不虧黨心不虧職責心。

3、弘揚公僕精神，加強黨性鍛鍊。牢固樹立公僕意識，牢固樹立馬克思主義的羣衆觀點，始終堅持黨的羣衆路線，時刻擺正自我和人民羣衆的位置，貼近羣衆，順應民意、爲民謀利。正確認識苦與樂，正確處理得與失，始終堅持一顆平常心，淡泊名利，甘當配角，一切以事業的發展爲出發點和落腳點，做到職務面前多思責，苦累面前多思得，全神貫注抓工作，一門心思幹事業，追求工作“零”失誤。在律己上，牢記“兩個務必”，克己奉公，見賢思齊，不降其志，不辱其身，自覺理解黨組織、黨員和羣衆的監督。

篇5：班子對照檢查材料

正在開展的兩學一做活動，是當前黨員幹部的一項重大任務，也是共產黨人修行養性、做人做事的最基礎的指導。怎樣認識兩學一做，對於每一個人都具有至關重大的現實意義。

理論是基礎。理論是靈魂和武裝，不去學習，就不能提升自我的理論素養，更不能堅定自我的信心和信仰。學習理論，加強自我的黨性修養是十分重要的。僅有理論的艱深，纔會有行動和實踐上的正確。所以說，學習理論、學習黨章、理解規矩、堅守底線、學習講話，才能從根本上奠定堅實的基礎，才能爲做好各項工作奠定好最爲基本的思想基礎。

合格是根本。怎樣纔算合格，就是自我以身作則，從點點滴滴做起，爲別人做好屬於自我的表率。追求合格就是追求爲人民服務，追求爲大衆服務。其實合格最基本的要求就是從自身做起，從小事做起，力爭讓他人學習我們，成爲他人的典範。合格不是空中樓閣，不是海市蜃樓，確實是實實在在的爲人處事，實實在在的的堅持實事求是，一切從實際出發，做好屬於自我的事情。

看齊是標杆。怎樣讓自我的的行爲貼合實際，貼合核心價值觀，就是看看齊。向他人看起，向那些有夢想、有追求、對於時代具有劃時代的人物看起。核心意識就是看齊，就是向核心看齊。說得徹底一些，就是向各個階層、各個領域的優秀人物看齊，尋找自我的差距，不斷彌補自我的不足，以實際行動來比較，來縮小差距，這就是看齊的最爲基本的要求。

規矩是標準。講規矩、有底線，就是共產黨人最爲基本的素質。一切事情都要按照規矩來辦，一切行爲都要有依據，講制度。一切事情都要尋找現實之中的底線。跨越底線，就是違反規矩。黨紀國法就是依據，就是我們行爲的準則。倫理道德也是規範我們行爲的準則，是指導我們日常生活的最爲基本的規則。一切都要按照規矩和標準來做，這就是講規矩，這就是找到了所謂的標準。

服務是目標。任何人來到這個世界上，衡量的最爲基本的東西，就是爲他人供給了服務，爲社會貢獻了自我應有的價值。怎樣讓自我成爲一個有用的人，對於社會有所促進之人，這就是我們最爲根本的目標。沒有服務，體現不出所謂的價值，也沒有起到兩學一做活動的最起碼的作用。從自我的本職工作開始和做起，力爭讓自我對於這個社會有所貢獻，也是體現自我存在和價值的根本載體。

認真開展兩學一做工作具有劃時代的歷史意義，也是對於我們提出的新的要求，僅有深刻領會其中的精神實質，才能真正開展好、實踐好。

篇6：班子對照檢查材料

“兩學一做”學習教育作爲加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局異常是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。近日，中共中央總書記習近平對全黨開展“兩學一做”學習教育作出了重要指示，指明瞭前進方向。他異常強調，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體職責，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

正所謂根深才能葉茂，固本才能培元。基層黨組織是我們黨的執政之基、力量之源，僅有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨纔能有戰鬥力。在十八屆中央紀委六次全會上，習近平總書記要求，推動全面從嚴治黨向基層延伸，維護羣衆切身利益，讓羣衆更多感受到反腐倡廉的實際成果。開展“兩學一做”學習教育，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，與之前所提出的從嚴治黨的“基層邏輯”一脈相承。

學就要帶着具體問題學，做就要針對具體問題做，把解決問題貫穿學習教育全過程，才能學到精髓、做到實處，讓基層黨組織更加堅強有力，也讓黨的根基更加堅實牢固。抓實“兩學一做”，切實激活基層活力，要着力整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情景新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

抓好基層黨建，校準學習資料和核心是前提。開展“兩學一做”，提高基層黨員的思想是關鍵。要經過學習教育，讓廣大黨員幹部進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化黨的意識和宗旨觀念，堅定馬克思主義信仰和共產主義信念，在實踐中自覺樹立先鋒形象。要經過學習教育，堅持黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰鬥力，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央堅持高度一致，使我們黨真正成爲有夢想、有信念的馬克思主義政黨。

抓好基層黨建，堅持正確的方式方法是關鍵。我國目前共有基層黨組織430多萬個，各個基層黨組織條件與環境不一樣，問題與情景也各異。僅有堅持實事求是，堅持區分層次、分類指導，實現好學習活動的具體化和精準化，才能調動好基層黨組織的主動性創造性，同時避免學習教育活動淪爲過場和形式。確保“兩學一做”取得實際成效，還應堅持經常性教育，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

抓好基層黨建，明確並落實主體職責是保障。組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體職責，要落實落細。各級黨委(黨組)要加強對學習教育的組織領導，推動領導機關、領導班子、領導幹部走在前列、當好表率。各級黨組織書記要管好乾部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍;緊密聯繫工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，帶動廣大黨員羣體向前看齊。

基礎不牢，地動山搖。開展好“兩學一做”學習教育，激活基層黨建活力，將推動黨內教育由“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，從而不斷強健黨的肌體，夯實黨的根基。偉大的事業需要強有力的領導核心，實現“四個全面”的戰略構想不能沒有一支合格整齊的黨員隊伍。凝聚起蘊藏在8700多萬黨員中間的磅礴力量，定能在中華民族的偉大復興之路上書寫出新的光榮與夢想。

篇7：班子對照檢查材料

學是做的基礎。習近平總書記強調：“全黨同志必須要善於學習，善於重新學習”。開展“兩學一做”學習教育，學習是基礎。僅有在提高思想認識的基礎上，才能進一步激發使命感、職責感和緊迫感，做是學的體現。“兩學一做”學習教育的着眼點和落腳點，就是做一個合格的共產黨員。當前，應對艱鉅繁重的工作任務，應對紛繁複雜的利益誘惑，僅有真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，聚集務實高效、幹事創業的正能量，經常清掃思想灰塵，加強黨性修養，堅定夢想信念，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格黨員。

堅持學做結合。習近平總書記指出：領導幹部“要發揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，帶着問題學，拜人民爲師，做到幹中學、學中幹，學以致用、用以促學、學用相長”。僅有學做結合，才能防止學和做脫離實際，流於形式。

按照“兩學一做”學習教育的具體要求，對照城市管理工作，我們應努力提高依法行政、科學執法、禮貌執法的工作本事，樹立良好的城市管理工作者形象，努力提升城管工作水平：

1、創新理念，改善工作方式方法

首先，要轉變工作理念，增強城管人員“執法爲民”的服務理念。做到人性化執法、規範化執法，構建和諧穩定的城市管理關係，逐步提高羣衆對我們執法工作的認可度和滿意度。其次要轉變管理模式，改變粗放式、突擊式和生硬式的管理模式，努力實現精細化、長效化和人性化管理模式。同時，轉變管理措施，有計劃地管理，運用彈性式管理，努力提高城市管理水平。再次，要學會交流，學會溝通。深入到羣衆中去，瞭解他們的需求和困難。及時爲他們供給幫忙。經過人性化管理及時化解管理者與被管理者之間的矛盾，減少工作難度。

2、正視不足，努力進取

今後，我們面臨的城市管理形勢還會更加嚴峻。這就要求我們必須努力學習，及時充電，在以後的工作中堅定信念，進取進取，進一步增強城市管理行政執法工作的緊迫感和職責感，並增強服務意識，爲市民創立禮貌、衛生、完美的環境

3、加強法制宣傳，加強對市民行爲的引導

一是利用新聞媒體的輿論引導作用，做好相關宣傳活動，二是製作、發放宣傳冊，用實例來闡述相關法規和我們的執法程序。三是進取進行城市環境維護意識宣傳教育，強化市民建立美麗市容市貌的意識，樹立起城市環境觀念與城市公德意識。這樣，一方面能增強市民的法制觀念，另一方面也能提高市民對城管執法工作的認知度，提升正面效應。

城市管理局要以“兩學一做”學習教育爲契機，堅持學做結合、知行合一，堅持理論聯繫實際，經過實實在在的學習，掌握問題癥結，在改善中逐步提高。學要帶着問題學，做要針對問題改，重點解決城市管理隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，着力在依法執法、禮貌執法、規範執法上下功夫，在解決實際問題中深化學習、檢驗實效。堅持把學習教育同做好本職工作結合起來，確保“兩學一做”學習教育取得實際成效。

篇8：班子對照檢查材料

嚴字當關，補精神之鈣，除四風之害。四風現象之所以產生，就是黨員幹部修身、用權出現了問題，夢想信忥不夠堅定。着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自我是否堅持立黨爲公、執政爲民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否爲民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自我，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持共產黨人良好形象。

一、存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待於進一步提高。在工作上遇到難題時，不善於思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪羣衆方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪羣衆是做好管理工作的一個關鍵，可是，自我在工作中有時缺乏耐心，幫忙他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，研究專業少，聯繫實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情景、處理新問題。思想和工作存在主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、爲羣衆服務的意識有待於進一步提高。沒有樹立牢固爲老百姓服務的宗旨觀忥;對於“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安於表面，認爲把自我份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

三、今後的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自我前進的方向。僅有理論上清醒和堅定，才能堅持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的本事也會提高，工作本事也同樣會提高。僅有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到率先垂範。在今後的工作中，要注意思想的解放，觀忥的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和羣衆對話，堅持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，可是於急燥，始終要堅持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今後要加強業務知識學習，努力提高自我的綜合素質。隨着形勢的發展，僅有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

經過以三嚴三實爲鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以後的工作中會創造更加優異的、讓羣衆滿意的成績。

篇9：班子對照檢查材料

篇10：班子對照檢查材料

習近平總書記指出，作風建設永遠在路上，各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又要謀事要實、創業要實、做人要實。第二批黨的羣衆路線教育實踐活動開展以來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，本着對黨、對社會、對人民高度負責的態度，我結合崗位工作實際，聯繫自身思想、工作、學習情景，對照標準，在內心深處進行了一次深刻地自我剖析，深刻查擺“四風”方面存在的問題，進一步端正了思想，堅定了夢想信念。現將有關情景查擺剖析如下。

一、“三嚴三實”是作風建設的標杆，焦裕祿同志是踐行“三嚴三實”的典範。

“三嚴三實”明確了作風建設的新要求、新標準。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定夢想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高爲人民服務的本事。嚴以用權，就是要堅持用權爲民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤於自省，遵守黨紀國法，做到爲政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案貼合實際情景，貼合客觀規律，貼合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地，真抓實幹，敢於擔當職責，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、辦老實事，襟懷坦白、公道正派。“三嚴三實”直指爲人爲政的根本、切中幹事創業的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員幹部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。

焦裕祿精神內涵極爲豐富，習近平總書記將其概括爲“‘心中裝着全體人民、唯獨沒有他自我’的公僕情懷;凡事探求就裏、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風;‘敢教日月換新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮鬥精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。從焦裕祿的精神中，我們不難看出，焦裕祿同志是黨的羣衆路線忠實的執行者和貫徹者，是踐行“三嚴三實”的典範。

二、聚焦“四風”、對照焦裕祿精神和“三嚴三實”的要求，把自我擺進去，查找個人“四風”突出問題。

我從入伍到參加公安工作已30多年，從最基層幹起，在組織的培養下，一步一步成長爲一名副科級幹部。應當說，自我這一路走過來，遵守黨的政治紀律是堅決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。信仰信念始終是堅定的。無論在哪個崗位，都能站穩政治立場，堅定夢想信念，堅持黨的領導，始終忠誠於黨、忠誠於國家、忠誠於人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定，不做糊塗人，不幹糊塗事。服從組織安排從未打過折扣。參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我幹啥就幹啥，沒有自我設計個人成長路線，也沒有向組織提過分要求，討價還價。廉潔自律要求嚴格，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。但對照標準要求，還有很多方面做得不夠。

(一)形式主義方面。政治理論學習的主動性、自覺性欠缺，水平不高，學習緊迫感和憂患意識不夠強。理論水平與實際有差距，缺乏科學觀點、方法理論聯繫實際去指導、分析、解決面臨的實際問題。對現代信息技術、經濟理論、金融知識、新型業態、等知識儲備不足，掌握不多。

(二)官僚主義方面。聯繫羣衆不夠全面，宗旨意識需要進一步提高。思想政治工作做的還不夠紮實，對民警思想狀況和生活情景瞭解不全面，幫忙民警、職工解決實際困難不多。

(三)享樂主義方面。開拓進取、艱苦奮鬥、刻苦鑽研的精神有待提升。創新意識不強，研究解決新形勢下制約工作深層次問題上還顯得眼界不夠廣、思路不夠寬、辦法不夠多，習慣按老套路老辦法解決問題。對精神生活追求不高、標準不高，疏於對健康運動等高尚文化生活的追求。

(四)奢靡之風方面。在日常生活上，發揚艱苦艱苦奮鬥作風不夠，忽視小節，勤儉節儉的意識還有待進一步提升。

三、產生問題的原因分析。

以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點。

(一)羣衆觀念和公僕意識不強。對理論學習認識不夠深刻，存在重業務學習、輕理論學習的問題。有時候整天忙於事務性工作，常常以事務多、工作忙爲自我開脫，不善於擠時間學習，理論水平提高不明顯，運用理論來解決實際中遇到的新情景、新問題的本領不強。

(二)做好羣衆工作的本事不硬。工作開拓、創新意識不夠，習慣於遵循過去的方式方法開展工作，沒有過深地研究和探索，在必須程度上束縛了自我的思想，影響了工作的創新發展。對本科室的同志們交任務多，關心、幫忙不夠。工作方法、說話方式還有待改善，異常是對有些不能開支、不能報銷的事項，解釋工作做的還不到位。

(三)勤政爲民服務的水平不高。適應新形勢，應對新任務意識滯後，出現的新問題方法不多、不靈活，異常是在當前開展的黨的羣衆路線教育活動中，只是片面地結合上級部署要求，抓好工作落實、缺乏創新，對隊伍中存在的深層次問題還把握不準、瞭解不透。

篇11：班子對照檢查材料

按照部黨委常委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我彙報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見提議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見提議。

“兩學一做”學習教育開展以來，經過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯繫自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自我在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自我的一些思想和行爲與新形勢、新任務要求還有較大差距。

一是理論學習不夠深入。突出表此刻：對創新理論學習和理解還……

(一)精神狀態與黨員幹部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，堅持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員幹部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙於事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應當說自我對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情景下，有時有滿足於過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心境舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質本事與黨員幹部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作爲十分緊迫的任務，異常是在中隊這個愛學習的班子裏共事，在黨支部悉心幫帶下，自我理論水平、政策水平和實際工作本事有了必須提高。但嚴格對照黨員幹部的標準，素質本事還有較大差距：一方面提高素質本事的緊迫感不夠強。坦白講，自我對提高自身本事素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才幹。但因爲恆心毅力不夠，深鑽細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質本事與科學發展觀不相適應。從整體情景看，自我與自我比有提高，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表此刻實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事後感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提提議，辦事情，對自我分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，進取想辦法、出主意，有時感覺提議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鑽研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的本事還不強。

(三)工作方法與黨員幹部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自我感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情景新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人爲本相結合出現的一些問題，自我平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時侷限於某地某時抓管理，着眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

存在的原因：一是學習上鑽得不夠深。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上

下功夫不夠;有時忙於事務性工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善於把理論學習的成果轉化爲工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨着軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿於經驗的時候更多，有時感到上頭有首長，下頭有中隊戰士，交任務多，自我動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮鬥和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由於有求穩思想，有時認爲此刻部隊事務繁雜，創新顧可是來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認爲此刻部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認爲制約部隊發展的因素多，創新意識不強，幹工作思前想後、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自我全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以幹代學”、“重幹輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合本事。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自我，充實自我，開拓視野，並經過學習，掌握工作的方法論和辯證法)，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改善工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

三是不斷改善工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情景到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂範，事事躬身帶頭，增強職責意識，進取爲黨支部分憂，真心實意爲中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

批評其他同志參照下幾點：

1、政治理論學習方面

2、工作進取性，工作效率方面

3、工作職責心方面

4、一日生活制度方面

5、對自身的要求方面

6、班長的管理方式方法方面

7、與其他同志的關係方面

8、模範帶頭作用方面

9、服從意識方面，大局意識

正所謂：理論指導實踐，僅有加強學習，不斷爲自我大腦充電，才能更好地開展工作。所以，要紮實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，僅有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自我的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自我，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與羣衆做表率。學系列講話精神，尤其是習近平總書記系列講話精神中對新時期黨員幹部提出了更多要求和期望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央堅持高度一致，纔不失爲新時期的黨員。無論做什麼事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神後，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、爲黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強爲民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害羣衆利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員幹部的要求，更是新時代的要求。

篇12：班子對照檢查材料

學習教育的最終目的是解決問題。習近平總書記強調，“開展‘兩學一做’學習教育，要突出問題導向，學要帶着問題學，做要針對問題改。”堅持問題導向，這是確保我局學習教育取得實效、不走過場的重要法寶。根據中央和省委、市委關於區分層次解決存在問題的要求，下頭，我分黨員領導幹部、全體黨員以及黨組織三個層次，談談我們要對照查找、解決的存在問題和不足：

(一)黨員領導幹部層面。按照中央和省委、市委要求，黨員領導幹部要重點解決在帶頭堅定夢想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢於擔當、帶頭落實全面從嚴治黨職責等方面的問題。結合我局實際，局處級以上黨員領導幹部要着重解決好如下問題：一是把方向的本事不夠強。有的領導幹部本領恐慌意識不強，異常是對以習近平同志爲總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略、對習近平總書記系列重要講話的豐富內涵、核心要義以及貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，學習不深入、掌握不到位，在運用新理念新思想新戰略指導財政工作實踐上思考不夠、運用不多，導致工作開展有時存在方向不明、創新不足、推進不力的情景，把握方向善抓善管的本事有待進一步提高。

二是幹工作的勁頭不夠足。有的年紀大一點的同志有“人到碼頭車到站”的思想，認爲職務已經差不多了，不必那麼拼了，有的年紀輕一些的同志也衝勁不足，有的職務提升了，工作的銳氣、勁頭卻下降了，靠前指揮、親力親爲也少了，缺乏敢抓敢管敢於較真碰硬的精氣神。三是帶隊伍的力度不夠大。有的領導幹部對傳幫帶、抓好隊伍建設不重視，履行“一崗雙責”不到位，還存在只管業務不帶隊伍、只交工作不教方法、只會批評不懂激勵或不分原則地只講激勵、不敢開展批評等問題。四是當表率的作用不明顯。在理論和業務的學習上、在抓鐵有痕抓工作落實上、在以身作則嚴守紀律規矩上，有的還存在表率作用發揮不到位的問題。

(二)全體黨員層面。按照省委、市委實施方案要求，全體黨員幹部都要着力解決夢想信念動搖模糊、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行爲不端、工作消極懈怠等五方面的問題。大家要高度重視，逐一開展對照檢查、邊查邊改。結合我局實際，要着重解決個別黨員幹部存在一些不像黨員、不守規矩、不起作用的問題。

1.不像黨員的問題。就是組織上入了黨，但思想上沒有完全入黨，日常工作生活中的言行舉止“不像個黨員”。主要表此刻：一是思想覺悟不像。有的黨員把學習黨的思想政治理論當作可有可無，加強理論武裝的自覺性在退化，對世界觀、人生觀、價值觀的改造在放鬆，精神之“鈣”不足。二是身份認同不像。有的黨員對黨員身份缺乏榮譽感、認同感，與人交往中甚至不願提及自我的黨員身份。三是標準要求不像。有的黨員不但對自我要求不高，並且私心雜念多，光打自我的“小算盤”，只講索取不講奉獻，只要權力不擔職責，在日常工作生活中沒有發揮黨員的先鋒模範作用，將自我混同於普通羣衆，甚至連普通羣衆都不如。四是對待羣衆不像。有的黨員服務意識不強，爲羣衆辦事不上心不主動，在財政政策制訂和資金安排使用上爲民着想也不夠。五是鬥爭精神不像。有的黨員對詆譭黨的錯誤言論不抵制、不鬥爭，甚至跟着一齊說黨壞話，傳播醜化黨和國家形象的言論。

2.不守規矩的問題。按照要求，此次學習教育中要着重查擺的是不守政治紀律政治規矩，組織觀念淡薄、組織紀律散漫的問題。主要表此刻：一是有的黨員不注重學習黨的紀律規矩，異常是對今年開始實施的廉潔自律準則、紀律處分條例，還存在學的不夠深入、掌握不夠到位的問題，反映的是學習意識不強、守紀意識不牢的問題;二是有的黨員政治紀律觀念不強，不認真貫徹執行上級決策和部署，有的時候還存在搞變通、找理由、變相抵制、貫徹執行不到位的問題;三是有的黨員組織觀念還不夠強，喜歡和組織討價還價，甚至擺老資格，不服從上級工作安排;有的對組織不信任、不講真話;有的對執行請示報告制度不認真、不嚴格等。

3.不起作用的問題。就是在日常的工作生活中帶頭作用、骨幹作用不明顯，先鋒模範作用發揮不突出的問題。主要表此刻：一是事業心不強、態度不正，有的認爲升遷無望、幹多幹少一個樣，有的貪圖安逸，安於現狀、不思進取，不求有功但求無過，工作挑三揀四、怕苦怕累。二是職責心不強、精神不振，工作不用心、消極懈怠，比如有的同志上班辦事馬虎應付，下班準時回家;有的科室負責人職責心不強，以值班鑰匙沒交給自我科室爲藉口，對值班不管不問，不按時安排值班;個別值班同志自我值班後把值班室鑰匙丟到門崗，不按要求交接班致使值班有拖崗空崗現象。三是執行力不強，有的業務不精、本事不強，又不願沉下心來加強學習，眼高手低，大事做不了，小事做不好。四是缺乏擔責意識，對工作存在畏難情緒，不敢碰硬、不敢啃“硬骨頭”，遇到問題繞道走，碰到矛盾往上推，“平常時期看不出來、關鍵時候也衝不上去”。

對我局其他一般幹部職工而言，也不能認爲這些問題是黨員的問題，與己無關，同樣也要進取查找自身存在的問題，向合格黨員看齊，向優秀黨員學習，做遵紀守法的機關工作人員。

(三)黨組織層面。習近平總書記強調：開展“兩學一做”學習教育，不僅僅要着力解決黨員隊伍存在的問題，還要推動解決黨的組織生活、黨員教育管理工作存在的問題;整頓不合格基層黨組織的工作要跟着上。所以，學習教育要搞好，就必須把黨支部建設好、把作用發揮好。各支部要着重解決主業意識不強、組織生活不正常不健全、黨建基礎薄弱等方面的問題：

一是主業意識不強的問題。有的黨支部書記沒有深刻學習領會習近平總書記關於“把抓好黨建作爲最大政績”的要求，沒有牢固樹立起抓黨建的主業意識，重業務輕黨建，一手硬一手軟，對自身需要履行的主體職責瞭解不夠全面，對基層黨建工作學習思考不夠，對如何抓好支部工作缺乏黨建思維，存在以業務思維推進黨建工作的問題。

二是組織生活不正常不健全的問題。有的黨支部沒有把嚴格的黨內政治生活作爲加強黨員幹部黨性鍛鍊的重要平臺，存在以業務會議代替組織生活、組織生活形式機械單調等情景;有的黨支部組織生活質量不高，沒有堅持問題導向，沒有緊密聯繫個人思想、工作實際，學習討論不足、批評與自我批評的氛圍不濃，組織生活流於形式，走過場;有的黨支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常，對組織生活的常態化建設抓得不夠。

三是思想政治工作不到位的問題。有的黨支部書記對思想政治工作不夠重視，在思想教育工作方面下的功夫不多，並且缺乏針對性，沒有做到“一把鑰匙開一把鎖”，沒有嚴格落實談心談話制度。對一些苗頭性傾向性問題和現象發現不夠及時，對一些工作作風不實的黨員幹部教育引導不夠，不善於帶隊伍。四是黨建基礎工作薄弱的問題。有的黨支部還存在對入黨進取分子、發展對象的培養考察不夠規範甚至流於形式，對學習、會議等黨建工作的記錄不及時、不完整，黨務幹部對黨建業務不熟悉等問題。

篇13：班子對照檢查材料

按照教育工委安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我彙報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見提議，三是對班子建設和工作的意見提議。

存在的主要問題及原因剖析和整改措施

“兩學一做”學習教育開展以來，經過認真學習《黨章》、習總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯繫自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，黨員的一些思想和行爲與新形勢、新任務要求還有較大差距。

(一)部分黨員精神狀態與黨的要求還不夠適應。同志們能夠團結共事，兢兢業業，堅持了較好的精神狀態，較好地完成了教育教學任務。但嚴格按照黨員標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠紮實。學習的自覺性還不十分強，多數同志忙於業務工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應當大家對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情景下，有的同志有時有滿足於過得去、還行的現象。有的同志順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心境舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質本事與黨的要求還不夠適應。工作中，學校把提高素質、增強本領作爲十分緊迫的任務，異常是在黨支部組織領導下，大家的理論水平、政策水平和實際工作本事有了必須提高。但嚴格對照黨員幹部的標準，素質本事還有較大差距：一方面提高素質本事的緊迫感不夠強。部分同志對提高自身本事素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養，增長才幹。從整體情景看，每個人自我與自我比有提高，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表此刻實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事後有所缺憾。雖然多數同志能從全局謀事，但有時想問題、提提議，辦事情，對自我分內的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強。

(三)工作方法與黨的要求還不夠適應。對學校工作的特點、規律和教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自我還很不夠，運籌謀劃工作上，多數同志有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些同志對熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。多數同志侷限於自身抓管理，着眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織管理還缺乏精準性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

存在的原因：一是學習上鑽得不夠深。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙於業務工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善於把理論學習的成果轉化爲工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。

二是進取精神有所弱化。隨着任教師間增長，思想上求穩，固守傳統和囿於經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮鬥和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由於有求穩思想，有的人認爲此刻學校事務繁雜，創新顧可是來，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認爲此刻學校千頭萬緒，安全最重要，不出事就不錯了;有的存在畏難思想，認爲制約學校發展的因素多，創新意識不強，幹工作思前想後、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以幹代學”、“重幹輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合本事。

二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自我，充實自我，開拓視野，並經過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改善工作，高標準高質量完成任務。

三是不斷改善工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情景到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂範，事事躬身帶頭，增強職責意識，進取爲學校分憂，真心實意爲師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長滿意。

篇14：班子對照檢查材料

自開黨的羣衆路線教育實踐活動以來，經過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的瞭解，經過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結並提出整改措施，以求自我在黨組織的教育幫忙下，在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大提高和提高，做一名合格的黨員。

一、自身作風建設情景

作爲一名中共黨員，本人在個人作風方面一向比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表此刻：

一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦幹，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人爲善，能夠做到密切聯繫羣衆。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終堅持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年羣體的合法利益。三是生活作風良好。

本人始終秉承進取向上的生活態度，始終堅持進取健康的業餘愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年羣衆利益。本人在工作中時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯繫和凝聚青年羣體的橋樑紐帶作用，自覺做到以羣體利益爲先，切實爲羣衆謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。

無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實幹，努力鑽研本領知識，但結合自身工作的實際情景，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自我在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。

二、自身存在的突出問題

學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的資料，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足於片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對於自身的發展和工作的促進都是不利的。

政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解國際國內發生的重大事件，從必須程度上束縛了自我的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先研究怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。

創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表此刻工作作風上有時有鬆懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認爲只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

服務意識有待進一步提高。有時過於強調原則性，沒有從基層單位和服務羣體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因研究不周而出現盲點或欠缺。

三、存在問題的原因

經過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。今後，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自我的理論水平和業務本事，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒

自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇於擔當，勇於奉獻，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今後的努力方向

我決心經過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，彌補思想上和工作上的不足。

加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今後的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷進取主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的夢想信念和宗旨意識，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自我的知識視野，提高自我的知識水平和政治思想修養。

進取主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作爲一名共產黨員，我將進一步加強職責意識和服務意識，提高爲考生服務的水平，努力豐富自我的閱歷，鍛鍊自我的各方面本事，樹立勇於奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，進取工作。不斷改善自我的工作作風和工作方式，提高工作水平。

要進一步解放思想、務實創新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，在科學

發展觀的指導下，經過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。

謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鑽研業務知識，擴大自我的知識面以彌補自我的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自我的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節儉;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終堅持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

篇15：班子對照檢查材料

“兩學一做”學習教育是從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是擺在每一個黨支部、每一名黨員、每一名幹部異常是領導幹部面前的一項重要政治任務。思路決定出路，思維決定行動。要想使“兩學一做”真正成爲廣大黨員異常是黨員領導幹部的思想自覺和行動自覺，必須秉持並錘鍊“四種思維”。

錘鍊底線思維。做人要有底線，做一名合格共產黨員，更要有底線。黨章黨規以及習近平總書記系列講話精神，爲廣大黨員劃出了必須恪守的標準、規範、底線。廣大黨員在任何時候，做任何事情，都必須想想底線在哪裏突破這些底線的後果會怎樣防範這些底線的主體是誰守住這些底線的措施是什麼必須時刻把這四個問號放在心頭，擺在案頭，捏在手頭。一些黨員之所以“不像黨員”，或者說不配做一名合格黨員，正是因爲缺乏了底線思維，不講政治、不講規矩、不講底線，不能以黨員的標準嚴格要求自我，信馬由繮，權力任性，不作爲、亂作爲、慢作爲，甚至走到了黨和人民的對立面。開展“兩學一做”學習教育，就是爲了讓廣大黨員異常是黨員領導幹部守住爲人、做事的基準和底線，自覺承擔主體職責，進取傳播正能量，發揮正效應。

錘鍊創新思維。創新是一個民族提高的靈魂，更是一個政黨不斷完善自我的不竭動力。“兩學一做”學習教育，作爲全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措和生動實踐，必須創新方式方法，既要善於運用經典辦法，把《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要資料，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，切實提高領導水平和本事，更要解放思想，區分層次，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強學習教育的吸引力和感染力。

既要堅持和運用歷次黨內教育實踐活動的成功經驗和做法，又要創新運用新時期新任務新要求新媒體下的各種手段和工具，針對不一樣羣體，根據不一樣特點，進行分類指導。既要堅決完成中央部署要求的規定動作，更要結合基層黨組織實際和黨員幹部思想、工作、生活等方面的實際，創新自選動作，並使之經常性、正常化，不斷創新完善黨內教育長效機制。

錘鍊看齊思維。人心齊，泰山移。“兩學一做”，一個根本的目標和任務，就是要培養廣大共產黨員的在黨意識、職責意識、看齊意識，在政治上思想上和行動上同黨中央堅持高度一致，在貫徹黨的路線方針政策上雷厲風行，在落實中央的決策部署上堅決有力。

這就要求黨員要有極強的紀律性，學習黨章黨規黨紀，就是要引導黨員牢記和踐行黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨，始終做政治上的明白人。而反觀時下，少數黨員，不能始終做到見賢思齊，見不賢而內自省，不能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，立場不堅、信念不強、定力不夠，在一些大是大非問題上搖擺不定甚至隨波逐流、爲不良風氣推波助瀾，必須引起我們高度警醒。

錘鍊問題思維。成績不說跑不掉，問題不提不得了。開展“兩學一做”學習教育的目的，就是鞏固拓展黨的羣衆路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，堅持發展黨的先進性和純潔性。這就要求始終突出問題導向，切實增強問題思維，以問題爲導向深化學習整改提高，促使全體黨員始終牢記自我的黨員身份，站穩政治立場，對黨絕對忠誠。

要引導廣大黨員帶着問題學，切實將自我擺進去，深入挖掘自身存在的突出問題，注重運用批評和自我批評這一武器，着力解決一些黨員夢想信念模糊動搖的問題，着力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，着力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，着力解決一些黨員精神不振的問題，着力解決一些黨員道德行爲不端的問題，以問題的解決，提高實效性。並且要有不解決問題不收兵的決心和志氣，既不能掩蓋自身存在的突出問題，更不能出現新的問題。

當然，“兩學一做”不是一次活動，也不是光有前文提及的“四種思維”就能完全到達預期效果的，必須綜合研究、統籌協調，用心用力、抓細抓實，突出正常教育，努力使其真正成爲每一名共產黨員的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

【小編簡評】

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【網友評價】

文筆不錯。