黨員教師“對照典型找差距”自我檢視材料

黨員教師“對照典型找差距”自我檢視材料

通過學習先進事蹟，瞭解王爍同志以身體力行，踐行作爲一名黨員的職責，他敢於擔當甘於奉獻的精神感染了我。對照典型檢查，我聯繫自身實際反思，總體感覺到，在自身思想道德修養上能嚴格要求自己，但在履行教師崗位職責上還需向王爍學習，學習他的甘於奉獻，忘我的工作精神。同時也感到自身在對應新形勢、新任務要求上還存在較大差距。

一、理論學習不足，教研能力有待提升

雖經常參加單位組織各項學習，但平時自我提升的學習積極性不強，理論學習與實際工作沒有很好的緊密結合起來，無法形成實踐經驗，在專業教學研究方面不夠重視，教研能力和論文撰寫方面比較薄弱，各方面水平有待提升。

二、工作創新不夠，幹勁不足，缺少鑽研奉獻的精神

人們常以園丁和蠟炬來形容教師職業，這體現了這個職業本身就需要奉獻精神，作爲教師裏的一員，個人感覺視野還是不夠開闊，沉不下心思鑽研教學，還處在關注自我生存階段，缺少奉獻精神，沒有突破這種侷限來去實現自我犧牲和自我成長，在專業領域停滯不前，安於現狀，在日復一日教學中，產生了倦怠和畏難情緒。

本人對照以上問題檢視不足，明確今後改進的發展方向。

一、不斷向先進學習，守初心、擔使命，找差距、抓落實。

斷加強理論知識學習，多參加知識講座，用理論知識帶動教研能力的提升，發揮黨員先進性，在工作中應多思考、多學習、多實踐、多突破。全面提升自身素質修養，使學習和工作緊跟時代發展要求，與時俱進。

二、擺正自身位置，創新教學，樂於奉獻。

既來之，則安之。老老實實、踏踏實實在自身崗位做好教學各項工作，不斷改進工作作風，高標準高要求完成領導佈置的任務，創新教學，不斷奉獻。勇於亮出黨員身份，接受人民羣衆的監督，努力成爲一名優秀的黨員教師。