加強家校合作,促進學校發展
加強家校合作 促進學校發展
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提出“建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度”。現代學校制度把學校視爲一個開放的組織,它不僅關注學校內部的運作,也重視學校與家庭和社會的互動,強調各利益相關者的作用。家庭作爲教育的重要利益相關者,理應參與教育工作、參與和監督學校管理。可見,學校與家庭合作是建設現代學校制度的必然要求。前蘇聯教育家霍姆林斯基說過這樣一句話:“最完備的社會教育是學校——家庭教育。”所以說,加強家庭和學校的溝通,整合家庭和學校教育資源,形成教育合力,對於學生的健康成長是至關重要的。下面我就如何促進家校合作談談自己的想法:
一、整章建制強基礎,辦好家長學校
家長學校主要任務是:向家長宣傳黨的教育方針,瞭解教育規律,孩子成長規律等理論,營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,便於家長對學校工作的瞭解、理解和監督,增強學校工作的透明度,確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用,以便更好地培養和教育學生。在開辦家長學校的過程中,在家長學校建設中,不搞形式,不擺花架子,而是積極的把學校教育,家庭教育,社會教育有機的結合起來。可以採取以下措施:一是開辦家長學校。成立領導班子並制定家長學校相關章程。二是開設家長講壇。家長講壇可以採取邀請專家講座的形式,也可以根據家長不同的職業,不同的身份,邀請口才好的家長到家長講壇進行授課,內容可以是衛生健康、家庭教育、育兒經驗分享、班級學校工作參謀、家長培訓等方面。三是組織家長義工爲學校服務。根據學校需要組織家長義工維護學校學生的上下學的秩序,參與學校的圖書室的管理,以及教室衛生的清掃等等。四是開展家長讀書沙龍活動。通過讀書交流,幫助家長轉變思想觀念,樹立正確的家教觀,提升家庭育人水平。五是成立班委會。班委會的作用:1、協調:班委會是學校、家長和教師之間的一座橋樑。當家長有些意見不便直接向學校提出時,可以通過班委會向學校提出,學校面臨的困難和對一些問題的處理也可由班委會向家長協調,增進相互理解和信任。2、謀劃:班委會的謀劃,是在溝通和協調的基礎上,羣策羣力,出主意想辦法。如:學校舉行運動會、實踐活動等可以由班委會把有意願參加活動的家長組織起來,並提供一些贊助。學校成立的音樂、體育、美術等社團,缺少指導教師,班委會可以推薦有這方面專長的家長擔任指導教師,緩解專業教師師資短缺的問題。
二、推陳出新重過程,落實家校溝通
1、開有準備的家長會
(1)在會前做好準備工作,不能讓家長會流於形式。
(2)在家長會上我還要給家長說話的機會,傾聽家長對學校和班主任工作的建議。
(3)藉機對家長進行家庭教育指導。
2、認真做好家訪工作
家訪要抓住三個特點,一是需求導向,關注學生和家長的實際需求,爲家長提供有針對性的多元化指導服務;二是問題導向,重點解決家長關注的熱點問題、確實存在的具體困難等;三是個性化指導,根據每個家庭、每名學生的具體情況,展開有針對性的個性化指導服務。學校採取“提前預約、逐個登門”的方式,班主任聯繫好學科教師開展共同走訪。而走進每個學生家庭之前,教師要精心準備、精準分析。學校對需要特別關注的學生,及時掌握思想動態,制定好一對一幫扶措施,並做好後續跟蹤記錄,家庭和學校共建‘一生一冊’的成長檔案記錄。具體做法:
(1)耐心傾聽學生的家庭表現,以及家長對學校教育的意見和要求。
(2)要向家長提出發現的問題和改進的建議。
(3)建立家校聯繫卡,家校共同評議學生。
(4)充分利用現代化通訊工具,加強家校溝通。現在的留守兒童很多,家長很多在外省務工,對於這些學生,老師可以經常用電話和微信進行家訪。讓家長了解學生在校的學習和生活,及時解決家長心中的困惑,消除教育矛盾。
三、開門辦學謀發展,做好學校開放
學校每學期應設立學校開放日,在開放日期間學校一方面以常態的形式呈現,另一方面安排一系列家校互動活動。組織家長參觀了學生的書畫作品展、教師教育成果展、學校科研成果展等。開放課堂,讓他們走進每間教室,讓家長評校、評教、評學。開放食堂,邀請他們與師生共同進餐。廣泛收集家長對學校的建議、意見,及時反饋改進。開放日活動讓家長身臨其境感受學校生活、體會教師工作的辛勤和快樂、體驗孩子們的緊張和活潑。讓家長更全面地瞭解學校各項工作,與學校建立共同願景促進學校的發展。
總之,我們要調動一切教肓手段爲我們的教育服務,強家校溝通,開發更多教育資源,促進學校發展,以教育合力培養新時代的人才。
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