考覈方案通用多篇

考覈方案 篇一

爲進一步調動教師工作積極性，提高教育教學質量，全面推進素質教育，更好發揮學年度考覈的導向作用，本着“公正、公平、競爭”的原則，根據省市中國小教師年度考覈文件精神，結合我校實際情況，特制定此方案。

一、指導思想：

堅持黨的教育方針，全面提高教育教學質量。考覈必須有利於充分調動廣大教師的積極性，有利於人事制度的改革，有利於“優勝劣汰”競爭機制的建立。

二、組織領導：

1、領導小組：

2、職 責：

校 長：全面督促、檢查教師教育教學工作，組織領導考覈領導小組開展對教師的學年度考覈工作。

辦 公 室：記錄教師出勤情況，彙總行政值班記錄情況。

教務處教研室：檢查、記錄教師教學常規、成績統計；對教育教學事故按一次一表作好記錄。

工 會：參加並監督考覈工作。

教 師 代 表：參加考覈，反饋教師信息。

三、考覈辦法：

1、考覈對象：任教的教師、見習教師。

2、考覈實行定性與定量相結合，平時與學年相結合；考覈指標爲德、勤、能、績。

3、考覈程序：自下而上，教研組考評與學校考覈小組考評相結合。教研組嚴格對照《教師業務考評細則》推選出優秀教師，學校考覈組在此基礎上，根據《學年度考覈方案》全面綜合考評出優秀教師。

4、學年度考覈總評=思想政治（等級）+工作態度（等級）+教育教學業務素質分。最終評定分爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

5、考覈結果“德、勤、能、績”計入教師業務檔案，作爲今後教師聘用、晉職、評優、崗位選擇、待聘、解聘的依據。

6、考覈的學年度時間爲每學年9月1日——次年8月31日。

注：學校中層以上幹部按幹部管理權限，由教育主管部門組織考覈、教代會代表測評；工勤人員由人事局進行年度考評，教代會代表測評。

四、教師學年度考覈內容

（一）思想政治（德）：

考覈要求：

堅持四項基本原則，擁護黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業道德，自覺遵守學校各項規章制度；有良好的師德表現，關心維護學校形象聲譽，關愛學生，有較好的團隊合作精神。

責任部門：學校考覈組

考覈說明： 凡受上級任何部門處分、通報批評，出現嚴重教育教學事故者，學校紀律處分，不參與評優，並視情節評定爲不合格或基本合格。

凡屬下列行爲認定爲教育教學事故。

1、教職人員在校內排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學生造成嚴重後果。

2、教職人員在非教學因素作用下泄露考試內容。

3、命題出現重大錯誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴重後果；考試監考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作爲而造成秩序混亂、後果嚴重（會考大學聯考會考出現差錯的由上級主管部門處理）；考試閱卷工作中發生重大失誤。

（二）工作態度（勤）：

考覈要求：

（1）工作任務：服從學校工作安排，積極主動承擔學校分配的其他工作任務，熱心公務；完成教育教學任務；開齊課程開足課時。

（2）出勤：遵守勞動紀律，不誤課，全學年出勤率高，無曠工無事假現象。

責任部門：學校考覈組

考覈說明：曠課2節視爲曠工 一天，早讀、晚督修缺席四次視爲曠工一天；校會，教研活動缺席四次；事假超過一週、病假產假超過一個月，不參與評優；經學校批評教育仍無改變造成嚴重後果，可評定爲不合格或基本合格。

（注：未辦理正式手續私自調課或停課視爲曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數量認定按學年累積）

（三）教育教學工作能力（能）

考覈要求：

詳見《教師業務評估細則》

責任部門：教務處、教研室

（四）教育教學工作業績（績）

考覈要求：

詳見《教師業務評估細則》

責任部門：教務處、教研室

部門績效考覈方案 篇二

1、考覈目的

爲確保LED燈產品研發目標的達成，推動LED研發項目的發展，提升研發部整體研發水平和研發工程師的工作效率，提高研發人員的 工作積極性，特設定此績效考覈方案。

2、考覈原則

公平公正原則；長期激勵與及時激勵相結合原則

3、薪資結構

3.1工資結構

工資結構=標準工資+項目績效獎金+經濟效益激勵獎+專利獎

3.2項目績效獎金

爲鼓勵公司研發部門的員工不斷進行技術改進及創新，加強公司的生產能力及競爭力，對公司年度計劃項目設立項目績效獎金。項目負責人及成員參與項目獎金分配。

3.3經濟效益激勵獎金

爲鼓勵公司研發部門的員工通過技術改進及創新創造經濟效益，公司對研發項目實施設立經濟效益激勵獎。項目負責人及成員參與項目獎金分配。

3.4專利獎金

爲了鼓勵員工積極向上通過撰寫專利的形式爲公司積累財富和提高公司整體實力，特設立專利獎金。專利撰寫人和專利參與人蔘加獎金分配。

4、績效考覈方案

根據研發部的工作內容及工作性質，績效考覈方案分爲：項目績效、經濟效益和專利申請。項目績效以項目完成情況進行考覈，項目績效在項目完成後一個月內進行評審，併發放獎金；經濟效益以年度考覈的形式進行，經濟效益激勵獎以年度爲週期進行發放；專利獎以獲得證書時爲節點1個月內發放到位。

具體操作方案如下：

4.1項目績效

4.1.1研發項目以項目負責人負責的形式進行工作；爲檢驗項目研發的成果及效益，爲項目維護及改善提供依據，設立項目效益績效考覈制度。

4.1.2有項目研發部門擬定項目計劃書，內容包括項目研發進程計劃、項目達成目標計劃、項目研發經費預算等內容。報送總經理審批，人力資源部門進行項目備案。

4.1.3項目完成後即對項目進行考覈，考覈指標主要分爲四部分：項目完成進度、項目完成質量、項目研發成本、項目成果。其中：

A 項目完成進度考覈由考評人根據項目的實績研發進度與計劃進度時間進行對比；綜合考評整個項目的完成情況。如項目研發的某個階段受到不可預見的因素影響，導致階段研發進度不達成，但整個項目在計劃內完成的，不影響考覈結果。

B 項目完成質量考覈由考評人按照項目目標實際達成率進行考評。

C 項目成本控制考覈結合財務中心的數據，對照實際支出的研發費用佔計劃費用的比例進行考評。若實際費用低於計劃費用的，結餘部分的30%將劃撥到項目績效獎金中；入實際費用超出計劃費用的超出部分的20%將從項目績效獎金中扣除。

D 項目產品的研發成果分爲三檔

研發產品研發成果獲得資質獎勵方法（元）

實用新型在原有產品基礎上通過改進衍生出新產品或提高性能從生產成本到功效上具有創新價值，並在實際運用中保持穩定效果

新產品或新技術具有自身特性的新產品或新技術採用新材料或新技術研發的新產品，對產品升級產生重大影響

獲證新產品具有自身特性的新產品或新技術獲得國家頒發證書，並在實際運用中保持穩定效果

E 部門負責人擔任項目考評人，並對考覈各項標準進行嚴格把控，並對各項考覈標準負責。

F項目實際績效獎金=項目計劃績效獎金*（項目考評分總和∕100）

4.1.4項目負責人負責對項目成員進行項目獎金比例分配，要求做到公正，公平。能夠真實的反應每位成員在項目中所起到的作用。

個人項目獎金=項目實際獎金*分配係數

項目負責人分配係數=2*研發人平均分配係數

研發人員分配係數由項目負責人提出，經主管科研的副總審覈備案。

4.1.5項目績效考覈結果將作爲員工晉升、薪資調整等人事變動的重要參考因素之一。

4.2 經濟效益激勵

年底激勵：根據研發部當年項目實施情況以及當年項目與市場效益掛鉤的實際情況，列入大團隊統籌分配，具體分配原則參照公司制度實施。

經濟效益激勵獎：是研發部從通過實施項目創造的效益中提成，具體與提取比例如下：

效益在500萬以下，按照10%提取，最高額度爲50萬；

效益在500萬-1000萬，按照10%提取，最高額度爲70萬；

效益在1000萬以上，按照7%提取，最高限額爲80萬；

4.3 專利獎

專利類型獎金額發放時間分配方案

外觀8000獲得證書一個月內有專利撰寫人提出分配方案，經主管科研的副總審覈備案。

實用新型20000獲得證書一個月內

發明專利50000-10000獲得證書六個月內

5、綜合績效考覈

5.1研發部關鍵績效考覈

研發部關鍵績效考覈是評價研發部工作重要指標，每年進行一次，根據評價結果調整下一年度工作計劃。

5.2研發部負責人關鍵績效考覈

研發部負責人關鍵績效考覈是評價研發部負責人工作重要指標，每年進行一次，評價結果作爲調整薪金和人事變動的重要依據。

5.2研發人員關鍵績效考覈

研發人員關鍵績效考覈是評價研發人員工作重要指標，每年進行一次，評價結果作爲調整薪金和人事變動的重要依據。

6、其他約定

各部門管理團隊成員由於管理失職、不作爲或嚴重違反公司制度的行爲導致管理失控，給公司造成重大損失，或發生重大安全責任事故、質量事故、環保事故，或發生嚴重損害公司形象和聲譽的事件，公司將根據責任人對事件應負責任的性質（包括管理連帶責任）和大小，扣除部分或者全部績效獎勵，出現死亡事故，年度績效獎勵一併取消。

考覈方案 篇三

指導思想：

加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。

考覈要求及細則：

1、朗讀

（1）目的：通過朗讀加深對短文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。

（2）評價標準：

A級（優秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，並能根據不同內容進行語音、語調、情感的處理。

B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。

C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。

2、背誦：

（1）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。

（2）評價標準：

A級（優秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能按要求圍繞一個主題背誦一定量的古詩名句。

B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

3、口語交際：

（1）目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。

（2）內容：練習7《推薦一本書》：介紹自己喜歡的一本書。

（3）評價標準：

A級（優秀7分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現有濃厚的興趣，能積級、大膽、主動地推薦，稍作準備，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語氣、語調適當。

B級（良好5分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語氣、語調適當。

C級（及格3分）：能認真傾聽別人的說話，有禮貌，能說清推薦的理由，講清自己的意思。

考覈方案 篇四

一、基本考覈獎勵提成

1、按臺計獎：每銷售一臺車大廳整體提成550元；庫存車或促銷車單臺追加200元提成；出現實際售價超過開票價的部分按50％提成。

2、業務人員自做的指定銷售產品以外的其它品牌產品，大廳提成100元。

3、直接消貸用戶追加獎勵600元；其他收入節餘的獎勵提成20％。

4、上述獎勵提成必須保證當年催收還款率100％。

二、考覈辦法

1、市場部、大客戶部的人員按臺數考覈；

其他業務人員按工資係數分配提成，提成以後參考日常表現、任務指標完成情況、催還貸款情況等綜合考覈，再確定實發工資。

2、任務指標：某品牌幾臺；某品牌幾臺；某品牌幾臺；某品牌幾臺；其它及掛車幾臺，合計：幾臺。

3、具體分解指標如下：

市場部：（按月分解）

大客戶部：（按月分解）

支撐部門：資源部、消貸審覈部、複覈部、牌照部、貸後部。

三、提成獎勵辦法

1、多賣多提，少賣少提，不賣不提。其中：直接用戶全款每臺提成300元；直接消貸每臺提成400元；中介用戶全款或消貸每臺100元。

2、各部要維護本區域內的中介，區域內中介的用戶銷量計算該部銷量指標；直接用戶（含全款、消貸）可以跨區域，但扣減相應比例的單臺提成10％。

3、大客戶部不得在市場部區域內跑中介。對大客戶一次性購2臺以上的，單臺提成追加50％。

4、實際提成=實際完成指標的百分比×基礎提成

5、用戶出現欠款，每增加1戶或1期，扣減該部10％的提成；出現3期欠款停發當月工資，清回欠款後可補發。）

6、其他人員按係數提成。原則是：以市場部和大用戶部所有人員的實際提成平均數，作爲參考基數。其中：

銷售、消貨經理1.5。

（當年用戶出現欠款，每增加1戶或1期，扣減當月2％的提成；出現3期欠款停發當月工資，清回欠款後可補發）。

資源部經理1.3；其他人員0.9。

（發生違反崗位職責或報錯計劃、移錯車、出錯庫、用戶投訴等，每發生一例扣減當事人5％的提成。）

消貨部經理1.2；其他人員0.8。

（發生違反崗位職責或籤錯及遺漏合同項及手續、算錯應收款項、用戶投訴等，每發生一例扣減當事人5％的提成。）

複覈部經理1.2。

（用戶出現欠款，每增加1戶或1期，扣減當月3％的提成；出現3期欠款停發當月工資，清回欠款後可補發）。

牌照部經理1.2。

（發生違反崗位職責或上錯牌照、遺漏手續、用戶投訴等，每發生一例扣減當事人5％的提成。）

貸後管理部經理1.2。

（用戶出現欠款，每增加1戶或1期，扣減當月5％的提成；出現3期欠款停發當月工資，清回欠款後可補發）

7、任何人不得推諉用戶或拒不完成公司及銷售、消貸經理安排的其它工作，否則酌情扣減提成，並雙倍扣罰當事人所在部門經理的提成。

8、爲公司創造增長利潤的酌情增加提成。其中，實際售價超出開票價的，超出部分的50％獎勵當事人。對擅自降價銷售或所售車輛明顯低於其他人售價的，酌情扣減提成。

9、所售車型凡列入庫存或促銷車，在享受上述提成的基礎上，單臺另追加200元提成（沒完成分配促銷任務的酌情扣減。）

10、提成後，根據每位員工的出勤情況、日常表現、貢獻度等，最後覈定工資。

11、對各機關、廠礦、企業、運輸公司等大用戶，原則上“誰先接觸誰主管”，決不允許因互相爭搶而給用戶造成不良影響，損害公司整體利益，若發生此類問題，嚴厲處罰當事人！

12、從二季度開始，凡當月回款率達到100％的，按相應考覈比例追加提成獎勵。

考覈方案 篇五

一、指導思想

貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《寶安區教育改革與發展“258”行動計劃》文件精神，進一步實施我區教育均衡發展戰略，促進民辦教育的規範發展，調動廣大民辦教育工作者的積極性，優化民辦教師隊伍，建立和完善民辦學校人事管理和考覈制度。

二、考覈原則

堅持全面客觀的考覈原則，以考察和發現成績、優點爲主，突出實績和貢獻，並以此爲主要評價標準。同時，根據民辦教育的特點，考覈堅持自主性和靈活性的原則，把統一管理和自主考覈有機結合起來。

三、考覈對象

經區教育主管部門批准的民辦學校（含幼兒園）按照《深圳市寶安區民辦學校教師聘用管理暫行規定》聘用且時間在半年以上的工作人員。

四、考覈要點、辦法和基本程（）序

(一)考覈要點

1.對校領導的考覈要點

德：全面貫徹執行教育方針、政策、法規，講學習、講政治、講正氣；清正廉潔，作風正派，處事公道，遵守職業道德；維護董事會依法辦學，依法治校。

能：懂教育的常規管理，有豐富的辦學經驗和較高的管理能力；在辦學董事會的領導下，善於統籌謀劃，能把握方向，總攬全局；具有宏觀決策和微觀指導的能力，能帶領班子和全體人員爲實現本單位的目標而努力；具有正確的管理思想，管理觀念適應時代要求，在學校管理中突出人本觀念、體現人文關懷，有較強的效益觀念、競爭觀念和市場意識。

勤：勤奮工作；積極組織開展各項有利於學校發展，有益於師生身心健康的活動，認真營造良好的育人氛圍；經常深入教學一線，瞭解、熟悉學校各方面的情況。

績：較好地完成與辦學董事會簽訂的任期目標，辦學取得良好的社會效益和較好的經濟效益；從本單位實際出發，建立健全組織機構、規章制度、工作程序；本單位各要素、各部門、各環節協調聯繫，各項工作按計劃統籌開展，形成一個有機整體，充分發揮整體效能；在辦學理念和管理創新等方面有積極的探索並取得一定成效。

2.對教職工的考覈要點

德：包括政治方向、政治立場、世界觀人生觀價值觀、事業心責任感、職業道德等方面，把“要堅持黨的基本路線，大力弘揚愛國主義精神、求實創新精神、拼搏奉獻精神、團結協作精神”作爲思想政治表現考覈的主要參照內容。

能：主要包括學術（技術）水平和業務能力。學術（技術）水平主要是掌握的基礎理論知識和專業技術知識在工作中實際的運用情況；業務能力主要是指在實際工作中表現出來的思考問題、發現問題和解決問題的實際本領。具有良好的協作精神和較強的溝通能力。

勤：主要考覈工作人員的勤勉情況和工作態度。勤勉情況包括在工作時間是否盡心盡力，專心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀律等；工作態度包括服務性、主動性、事業心、責任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。

績：是指在工作中經過自己的勞動和努力所取得的成果、成績和效果，所培養教育學生的總體質量。教育教學在學生、家長中的滿意率較高。

(二)考覈辦法

考覈按一級考覈一級的辦法進行：

1、校長由上級主管部門組織考覈，先由校長本人進行自評，然後向全校教職工述職報告，用考覈量化評分表進行民主測評，辦學董事會再根據自評和民主測評結果進行審議，評定等級，報上級考覈領導小組審定。

2、副校長及教職工的考覈由各單位組織，按規定程序進行，等級由單位考覈領導小組審定，結果報辦學董事會覈准。

3、各單位要根據本方案精神制訂本單位學年度考覈的具體實施辦法。

(三)考覈程序

1.對校長、副校長的考覈

（1）本人填寫考覈登記表，並按要求打上自評分。

（2）向本單位全體教職工述職報告。考覈校長時，上級考覈領導小組派員前往聽取意見。

（3）民主測評。

（4）董事會根據民主測評結果，對校長進行考覈和評價。

（5）上級考覈領導小組審定考覈等級。

（6）考覈結果與本人見面。

2.對教職工的考覈

（1）單位宣傳發動。

（2）個人填寫相應的考覈登記表並打出自評分。

（3)分管領導或科(處）室負責人打分並作出評價。

（4）單位考覈領導小組審議評定等級。

（5）考覈結果報辦學董事會審定。

（6）上級考覈領導小組審批。

（7）考覈結果與本人見面。

(四)考覈等級

考覈等級分爲：優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。其中，校長優秀等級由各單位辦學董事會提出，報上級考覈領導小組按10%—20%的比例審定；其他人員的優秀等級由各單位考覈領導小組按10%—20%的比例確定，報上級考覈領導小組審定。

五、考覈結果管理及使用

1、考覈結果彙總由區教育局人力資源科保存。

2、考覈表由各單位人事部門存入個人工作檔案，直至其離開本單位後一年。

3、考覈結果作爲辦學單位對工作人員聘用、辭退、評優評先、獎懲、職稱評聘或正式調入的參考依據。考覈稱職以上的，方可續聘；考覈基本稱職的，建議予以解聘；考覈不稱職的，一律予以解聘。

4、各辦學單位須根據各自的實際，建立學年度考覈獎勵制度和確定獎金標準，獎勵考覈優秀的人員。各辦學單位對考覈優秀人員發放獎金的標準爲不少於被考覈人一個月的全額工資。考覈爲優秀的民辦中、國小校長，除辦學單位發給考覈獎金外，區教育局給予每人XX元的獎勵。

5、考覈結果可供管理者或本人查閱、複印。

考覈方案 篇六

爲全面貫徹《關於進一步加強和改進師德建設的意見》[教育部教師（XX）1號]精神，根據我市《關於開展“師德建設年”活動的實施方案》的精神，結合我校實際，特制定本考覈方案。

（一）師德考覈領導小組

組長：鄭志超

副組長：丁葉志、潘紅萍、方士更

組員：張雲定、羅錦雲、顏慧萍、李福才、金宇翔、顏曉敏

（二）師德考覈評分細則

一、依法執教（10分）

1、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。

2、堅持寫心得筆記，一學年政治學習筆記一萬字以上，心得體會10篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。

3、忠誠於人民的教育事業，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1—3分。

二、愛崗敬業（22分）

1、堅持出滿勤，曠工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累計5天扣1分。

2、教學認真負責，堅持認真鑽研教材，按要求備好課，備課欠1節扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節課扣3分。遲到早退一次扣1分。認真及時批改作業，不積壓學生作業，若發現積壓1次扣1分。作業批改應準確，否則扣1—3分。

3、積極轉化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉化差生的典型事例和有關記錄。

4、努力提高學生的學習成績，在中心學校或縣組織的教學質量檢測中名列倒數第一的扣2分。

三、熱愛學生（16分）

1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發現一次或舉報查實一次扣15分。

2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發生一人次或舉報查實一人次扣10分。

3、不得侮辱學生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分數外，情節嚴查者由上級組織或司法部門處理。

四、嚴謹治學（8分）

1、每位教師必須訂有一門以上的業務學習報刊雜誌，否則扣除3分。

2、堅持繼續教育學習，每位教師都應參與市、校組織的各類培訓學習，無故缺席或達不到規定要求的扣3—5分，拒絕參加者按有關規定進行處理。

3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。每學年每位教師要分別上交一篇質量較高的教學論文與教育敘事、教學案例，否則一篇扣2分。

五、團結協作（8分）

1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內吵架一次扣3—5分。

2、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。

3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。

六、尊重家長（8分）

1、每位同志都應接受社會和家長的監督，正確處理與社會及家長的關係。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。2、應經常及時地與社會及家長聯繫，並有記載無記載的扣3分。

七、廉潔從教（8分）

1、每位同志應堅守高尚情操，發揚奉獻精神，不得巧立名目亂收費，否則扣5分。

2、不能強制學生推銷學習資料，發現一例扣3分。

3、不得有償補課，家長舉報經查屬實的扣8分。

八、爲人師表（20分）

1、遵守社會公德，熱心公益事業，積極參加各項公益活動和社會活動，規定應參加的，缺一次扣2分。

2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿着得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示範作用。

3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關係。

（以上兩條如有不良行爲發生，按情節輕重扣除5—10分）

4、無“六害”行爲，遠離“黃”、“賭”、“毒”。特別是教師不僅不能進茶館打牌，更不能參與賭博，發現有涉“黃”、涉“毒”和參與賭博者，扣除本項20分。若被公安機關查處，年終直接定爲不合格崗。

（三）考覈原則

實行日檢查、周彙總、月考評制度，將平時檢查與集中檢查統一，自由學習成績與集中學習成績統一，問卷調查結果與師生個人反饋統一，力求做到考覈公平、嚴格、有序，勤總結通報，獎懲分明，激勵及時。

（四）考覈方法

根據教導處《教師常規管理考覈制度》實行月考覈百分制，對於一月內教師師德方面出現的各種不良因素，登記、扣分，記入月考覈，年終彙總，納入教師年終考覈。

（五）師德考覈等級確定

90分以上爲優秀80-89分爲良好

60-79分爲合格60分以下爲不合格

（六）師德考覈比例指標（按各校教工總數確定）

優秀：20%；良好：30%；合格：45%至50%；不合格：0至5%。

（七）師德考覈考評辦法

1、綜合考覈評分（由學校考評小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）佔40%；

2、學生民意調查（由學校考覈領導小組進行），佔10%；

3、家長民意測驗（由學校考覈領導小組進行），佔10%；

4、教職工互評佔20%；

5、駐段領導、科室主要領導評分，佔20%

按上述五項得出個人總分，並確定等次。

考覈方案 篇七

一、目的

1、規範試用期員工管理，爲新員工指導與考覈提供依據，同時也爲用人部門有效瞭解新員工的真正能力和素質提供指導；

2、引導新員工儘快融入公司文化，明確崗位要求，使其更快地適應工作環境和工作崗位，促進新員工的發展同公司的目標有效結合；

3、爲決定新員工的工去留、轉正及薪資級檔提供依據；

4、提高新員工的轉正質量，提高招聘質量，保證員工的積極性和戰鬥力。

二、範圍

本制度適用於所有處於試用期或見習期的新員工及指導員、直接上級、部門經理等相關責任人。

新員工指試用期員工及實習生。試用期是指從社會招聘的新員工；見習期是指從大專院校招聘的實習生。

三、考覈結果處理

1、轉正； 2、延遲轉正；3、轉崗試用；4、辭退。

四、考覈責任

1、人力資源部

確定各部門新員工的名單、崗位、入職日期、試用期限、考覈週期；

安排培訓，調查新員工試用情況，審覈轉正資料，確定薪資檔級，發佈轉正通知；

依據指導員和部門經理考覈評分，取平均分，確定新員工的考覈級別。

2、新員工

按照公司要求填寫《試用期考覈表》或者《實習生考覈表》、《轉正申請表》；與指導員、部門經理或其他同事溝通處理工作中遇到的困難與問題；

參加公司培訓或其他集體活動，根據考覈情況與指導員及部門經理制定改進計劃。

3、指導員

根據崗位工作目標，與新員工共同制定工作計劃；

合理安排及考覈新員工的日常工作和階段目標；每月至少與新員工進行兩次面談；

根據新員工工作計劃的完成情況和表現，及時總結其成績與不足，並給予適時地鼓勵和指導；將考覈結果反饋給新員工，以便其提高和改進；

指導員最多允許同時指導2人，特殊情況可根據實際情況適當調整。

4、部門經理

新員工入職面談；部門同事介紹；確定指導員（性格開朗、德行兼備、業務熟練、瞭解公司），評價指導員；評價新員工試用期表現，與人力資源部反饋轉正、辭退意見。

5、公司領導

批示轉正、薪資級檔意見。

五、考覈流程

1、人力資源部每月月末或月初發起通知考覈；

2、新員工，按要求填寫相應考覈表單，按時間節點提交相關資料；

3、指導員對新員工進行評價；

4、部門經理對新員工進行評價；

5、考覈表交至人力資源部，人力資源部進行後續調查及資料保存；

6、需轉正人員，由人力資源部審覈後確定轉正薪資，呈報公司領導批示；

7、人力資源部依據公司領導批示結果，通知新員工轉正結果並將資料存檔。

六、轉正條件

1、入職培訓考覈合格：新員工須參加公司舉辦的新員工入職培訓（應爲新員工到崗後最近一期的培訓），並通過入職培訓考覈。

2、時間要求：試用期滿或者實習生拿到畢業證且實習期超過三個月。

3、試用考覈合格：能融入公司文化，能勝任工作崗位。

4、轉正考覈合格：新員工試用期滿前主動填寫《轉正申請表》，主動與指導員、部門經理溝通，指導員與部門經理填寫轉正意見，交人力資源部審覈。

5、人力資源部審覈通過：確定薪資級檔，呈報公司領導批示。

6、公司領導批示轉正通過。

七、獎懲

公司定期組織優秀指導員評選，並給與一定獎勵；其它情況依據公司規定獎懲。

八、應用表格

1、附件1《試用期考覈表》---試用期員工每月填寫。此表分爲三部分，不同考覈月份填寫不同的部分；總部新入職人員由人力資源統一發給個人，其他人員按照通知執行。

2、附件2《實習生考覈表》---見習期的實習生每月填寫。總部新入職人員由人力資源統一發給個人，其他人員按照通知執行。

3、附件3《轉正申請表》---新員工轉正當月填寫。

九、其它

本管理辦法領導審批通過之日起執行。