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《小石潭記》練習題及答案精品多篇

《小石潭記》練習題及答案精品多篇

《小石潭記》練習題及答案 篇一

1、本文是按什麼順序來寫的?文中突出表現了“小石潭”的什麼特點?作者對小石潭的整體感受是什麼?

本文是按遊蹤的先後順序來寫景抒情的。文中突出地表現了“小石潭”全石爲底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環境悽清的特點。

本文按遊蹤的順序來寫:發現小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——記錄同遊者

發現小潭-“心樂之”(愉悅的心情)觀魚時——“似與遊者相樂”(愉悅的心情)觀魚後——“悽神寒骨,悄愴幽邃”(抑鬱憂傷的心情)可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦。他寄情山水,也是爲了擺脫抑鬱心情。此刻過於清冷的環境更激起他“悽神寒骨,悄愴幽邃”的情感。

2、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?

通過描寫游魚、陽光、影子來側面寫出潭水的清澈

3、潭上有什麼景物?

竹林,水聲,奇石,青樹,翠蔓

4、王國維在《人間詞話》中寫到“一切景語皆情語。”你能說出作者觀魚時是怎樣的心情?瀏覽最後又是怎樣的心情?他爲什麼會有這樣的心境?(一‘樂’一‘憂’怎麼解釋?)

作者參與改革失敗被貶,心中憤懣難平,因而悽苦是他感情的主調,而寄情山水正是爲了擺脫這種抑鬱的心情,尋求短暫的快樂。他喜歡清脆悅耳的水聲,因而“心樂之”,觀魚時他覺得魚似與遊者相樂,心情是愉悅的;但這種快樂畢竟是暫時的,看到小石潭悽清環境,不禁觸景傷懷,憂傷、淒涼的心境便會自然流露出來,心中無比悲痛。這從“寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃”可以看出。

5、本文第一段描寫小石潭的概貌,採用了什麼手法;第二段寫潭水和游魚,則變換成什麼手法;第三段寫潭水來源及岸勢,多有什麼辭格?

第一段採用了移步換景的手法,第二段變換成動靜結合的寫法。辭格:比喻。第三段作者面對這種原始的悄愴之景,感到難受,或許激起作者淒涼的聯想。強調了作者在寂寞處境中悲涼悽愴的心緒……

6、文中寫水聲清脆悅耳的語句:隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之

文中側面描寫水清澈透明的語句:①全石以爲底

②日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽

③皆若空遊無所依

寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽,似與遊者相樂

描寫溪流曲折悠遠的語句:斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

7、作者爲什麼將這個無名小水潭命名爲“小石潭”?(扣住作者貶居時的心境去品析,對照文章內容分析)

答:因爲潭底都是石頭,而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以爲底”,所以將這個水潭命名爲小石潭。

8、本文主旨:本文描繪了小石潭的石,水,魚,樹,着意渲染了寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃的氣氛,抒發了作者被貶在寂寞處境中悲涼悽愴的心緒,貶居生活的孤悽悲涼。

9、結合生活實際,談談小石潭的水爲什麼這麼清澈?

因爲有游魚的活動,周圍樹木的保護,而且小石潭是活水,小潭以全石爲底。

10、小石潭記中表現喜的句子有。

心樂之似與遊者相樂

11、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什麼特點來寫的?運用了什麼修辭方法?

抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸勢的參差不齊來寫的,運用了比喻的修辭方法。就溪身而言,作者形容它像北斗七星那樣曲折,這是靜止的;就溪水來說,作者形容它像蛇行那樣曲折,這是流動的。這裏用了兩個比喻,一靜一動來描寫小溪,準確地抓住了景物的特徵。

12、請用自己的語言說說發現小石潭的經過?

由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,然後在濃密的竹林之中,砍伐出一條小道來,再尋到小潭。

13、請說說“潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依”一句的妙處?

正面寫了游魚,側面寫了潭水的清澈透明。而字面只寫魚,對水隻字未提,但水清魚靜的優美畫面就展現在讀者面前了。

《小石潭記》練習題及答案 篇二

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

同遊者:吳武陵,龔古,餘弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

一、注音:

篁(huáng) 佩(pèi) 洌(liè) 坻( chí )

嶼( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì)

寥( liáo ) 俶( chù ) 愴( chuàng ) 嵁(kān)

二、解釋下列句子中加點的詞語。

⑴下見小潭 看見 ⑵隔篁竹 竹林

⑶如鳴佩環 好像 ⑷心樂之 以……爲樂

⑸水尤清洌 格外 清澈

⑹近岸,卷石底以出 靠近,動詞 而 ,表承接,不譯

⑺青樹翠蔓,蒙絡搖綴 翠蔓:翠綠的莖蔓 蒙:覆蓋 絡:纏繞 搖:搖動 綴:連結

⑻參差披拂 高低不平⑼潭中魚可百許頭 大約,大概 左右

⑽日光下徹,影布石上 向下 映

⑾佁然不動 呆呆的樣子 ⑿俶爾遠逝 忽然

⒀似與遊者相樂 嬉戲,逗樂 ⒁潭西南而望 向西南

⒂斗折蛇行 像北斗星那樣 像長蛇爬行那樣

⒃寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃 寒:使……寒

悄愴:憂傷的樣子 幽: 幽靜 邃: 深遠

⒄以其境過清,不可久居,乃記之而去 因爲 悽清,冷清 停留 副詞,就 代詞,指小石潭的景物 連詞,表順承,不譯 離開

⒅隸而從者 隨從 跟隨

三、填空:

1、《小石潭記》選自_《全唐文》,作者_柳宗元_,字__子厚__,唐代__河東 人,著名文學家,世稱“柳河東”,“唐宋八大家”之一,他擅長於寫山水遊記,本文按遊覽的順序生動地描寫出小石潭環境景物的幽美和靜謐,抒發了作者貶官失意的孤悽之情。此文寫於作者被貶爲永州司馬期間,這一時期所寫山水遊記統稱_《永州八記》。本文是其中的第 四 篇。

2、課文多角度描寫景物,其藝術手法主要有:

①點面結合。如寫石:“_全石以爲底_”是面,“爲坻、爲嶼、爲嵁、爲巖”是點。

②遠近交錯。如寫潭:“聞水聲”是遠,“下見小潭”是近。

③動靜結合。如寫魚:“影布石上”是靜,“_俶爾遠逝 ”是動。

④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫__魚_,實爲寫__水_,以實寫虛,虛實相應成趣。

3、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 抒情、議論,是屬於 散文 的範疇。

四、用原文回答:

①、作者是怎樣發現小石潭的?

隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌 。

②、小石潭的全貌是怎樣的?

全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。

③、游魚和潭水有什麼特點?

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。

五、理解課文

1、選出沒有比喻意義的一句是( C )

A、如鳴佩環,心樂之

B、斗折蛇行,明滅可見

C、卷石底以出

2、分析理解不恰當的是( C )

A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水聲吸引了他。

B、“全石以爲底”就是說潭底全部都是石頭。

C、“寂寥”、“悽”、“寒”等詞其實都是寫心境的,暗示自己的遭遇,流露出一種孤獨感。

D、文章表現了高潔、幽邃、淒涼之美。

3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是( C )

A. 乃記之而去 岳陽樓記

B. 明滅可見 才美不外見

C. 以其境過清 不能以遊墮事

D. 潭中魚可百許頭 先生不知何許人也

4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 ( D )

A.全石以爲底 B.卷石底以出

C.屬予作文以記之 D.不以物喜

5、下列對選文的理解和分析,不正確的一項是( C )

A.本文渲染了寂寥無人、悽神寒骨、悄愴幽邃的氣氛,抒發作者悲涼悽愴的心緒。

B.第一段作者圍繞着“石”來寫,在移動變換中引導我們去領略不同的景緻。

C.第二段寫了游魚、陽光和影子,動靜結合,展現生動的畫面,目的是表現魚的活躍、可愛。

D.柳宗元被貶失意,心情抑鬱,所以認爲小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫,如果我們能跨越時空到此一遊,或許會流連忘返。

6、用“/”劃出下列句子的朗讀節奏。

青 樹 /翠 蔓,蒙絡/ 搖 綴,參 差 /披 拂。

潭 中 魚 /可 百許 頭,皆 若 空 遊 /無 所 依,

潭 /西 南/ 而 望,鬥 折/ 蛇 行,明 滅 可 見。

其 岸 勢/ 犬 牙差 互,不 可 知 /其 源。

坐 潭 上,四 面/ 竹樹 環 合,寂 寥 無 人,

悽 神 /寒 骨,悄愴/ 幽 邃。

以 /其 境 過 清,不可 久 居,乃/ 記 之 而 去。

七、用現代漢語翻譯句子的意思。

(1)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。

隔着竹林聽見流水聲,好像人身上佩帶的玉佩玉環相碰擊發出的聲音,(我)心裏很喜歡它。

(2)伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。

砍伐竹子開出道路,往下見到一個小潭,水特別清澈透明。

(3)坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。

坐在石潭上,四下裏竹子樹木包圍着,靜悄悄的沒有其他人,使人心神悽楚,寒透骨節,寂靜極了,幽深極了。

(4)日光下徹,影布石上,佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。。

陽光往下一直照到潭底,魚兒的影子倒映在石上,呆呆地一動不動;忽然間向遠處游去了,來來往往,輕快敏捷,好像跟遊覽的人逗樂。

(5)青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

青蔥的樹木,翠綠的莖蔓,覆蓋、纏繞、搖動、連接着,參差不齊,隨風飄蕩。

(6)其岸勢犬牙差互,不可知其源。

那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。

八、理解課文,回答問題

1、寫側面描寫潭水清澈的句子?

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。

2、本文是按什麼順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什麼特點?

遊覽的先後順序。 特點:石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境悽美。

3、第二段寫了潭水的什麼特點?用的什麼寫法?好處是什麼?

特點:清、澄。寫法:側面描寫,通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。好處:無一字寫水,但無處不在寫水。

4、《小石潭記》中最能體現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是:

“似與遊者相樂”。

5、寫游魚自由輕靈遊動的姿態的句子是:

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。

6、表現地理環境使作者內心憂傷淒涼的句子是:

悽神寒骨,悄愴幽邃。

7、久坐潭邊遊人會有怎樣的感受?:

悽神寒骨,悄愴幽邃。

8、文章的點睛之筆是: 悽神寒骨,悄愴幽邃。

9、小石潭的氣氛用兩個字概括爲 悽清

10、小石潭的主要特徵: 全石爲底、潭水清澈、竹樹環合(幽靜)

11、“悽神寒骨,悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什麼氛圍,表現了作者怎樣的心情?

悽清寂靜 寂寞憂傷

12、既能高度概括小石潭的氣氛,又含蓄表達作者悲涼悽苦心境的句子:

“悽神寒骨,悄愴幽邃

13、作者開頭說“心樂之”,爲什麼在第四段又寫“悄愴幽邃”?

因爲作者參與改革失敗後被貶,心中憤懣不平,因而悽苦是感情主調。寄情山水是爲了擺脫這種心情,但歡樂是暫時的,一經悽清環境觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來。

14、對“佁然不動;俶而遠逝,往來翕忽” 進行賞析?

這幾句描寫游魚,動靜結合,充分顯示出游魚的情趣;也間接地表現了小石潭水的清澈。

15、本文是一篇借景抒情的山水遊記,試說說作者觀魚和遊覽結束時的不同心情。

觀魚和遊覽結束時的不同心情,一樂一憂似難相容。而本文中,樂是憂的另一種表現形式,悽苦纔是作者感情的主調。作者借情山水正是爲了擺脫他抑鬱的心情,但這種暫時的歡快一經悽清環境的觸發,憂傷、悲涼的心境又會流露出來。

16、如果你能經“時空隧道”返回到唐朝,並與柳宗元在小石潭相見,聽他傾訴內心的鬱悶悲愴之情後,說幾句勸慰的話。其中要恰當引述蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全 。

將此詩句融入其中更好

17、爲了發展旅遊事業,當地擬開發小石潭景點,請你根據文章內容爲該景點寫一則簡介。

示例:小石潭位於小丘西南面120步,這裏石奇水清,游魚相戲,四周著述環抱,環境十分優美,是觀光旅遊、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這裏,寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。

18、作者抓住小石潭的__幽靜_特點,寫出了自己幽深冷寂,孤悽悲涼 的感受。

19、讀了第②段文字,你最深的感受是:示例:看到游魚的怡然自得,我的靈魂彷彿得到了淨化。__開放性練習題,答案不唯一。(能寫出自己的獨特體驗和個性化的感受即可)____________________

20、古詩詞中,有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句,請寫出你最喜歡的相連的兩句,並簡要賞析。

示例:山隨平野盡,江人大荒流。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個意象貫穿,抽繪出氣勢磅礴的萬里長江圖,抒發了詩人離家漸遠、鄉情漸濃的思鄉情。 21、選文第二段“潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下澈,影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫,作者在畫面中給我們展示的是什麼?游魚、清澈的水

22、文章表達了什麼樣的情感?在表現情感時運用了什麼表現手法?

樂、悲(由樂到悲) 表現手法: 寓情於景(或情景交融)

23、品味下面句子的精彩之處。

句子:潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

示例:寫潭西南邊的小溪,作者抓住了它的特徵,用了 “鬥折”、“蛇行”、“犬牙差互”三個比喻,把小溪的特徵形象地再現出來,非常真切。既肖其貌,又傳其神,給人以鮮明的印象。

九、對比閱讀

閱讀《記承天寺夜遊》與《小石譚記》後答題

【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,夜色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。

【乙】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲堪,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。……坐潭上,四面付樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

1、解釋下列句子中加點詞在文中的意義。

庭下如積水空明(清澈透明) 悄愴幽邃(寂靜的使人感到憂傷)

2、下列各句中加點字詞用法和意義相同的一組是( B )

A.乃記之而去 而伯樂不常有

B.蓋竹柏影也 蓋一癩蛤蟆也

C.以其境過清 雖乘奔御風不以疾也

D.乃記之而去 冷光之乍出與匣也

3、乙文中與甲文中“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的一句是“ 如鳴佩環 ”。

4、從選文中分別摘抄出最能反映作者心境的語句。結合兩文的寫作背景,試歸納一下選文甲、乙中兩者所表現出的思想感情的共同點。

甲:何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。

乙:寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃。

共同情感: 被貶官後的悲苦孤寂

《小石潭記》練習題及答案 篇三

小石潭記練習題及答案

1、給加點的字注音

篁()竹卷()石底以出爲坻()()然不動

寂寥()無人翕()忽幽邃()犬牙差()互

2、給下列形近字組詞。

3、文學常識填空

①。《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ,是屬於 的範疇。

②。《小石潭記》的作者 , 是“唐宋八大家”之一,他擅長於寫 ,本文是

他的第四篇。

4、解釋下列句中加點的詞

(1)環如鳴佩環______________(2)清水尤清冽_____________

四面竹樹環合__________以其境過清___________

(3)可潭中魚可百許頭___________明滅可見____________

不可知其源_______________不可久居____________

5、下列加點的字解釋相同的一項是( )

6、下面各組詞的意義和用法相同的一項是()

A爲爲坻爲嶼B之乃記之而去

爲宮室器皿餘聞之也久

C乃乃記之而去D爾爾遠逝

乃不知有漢惟手熟爾

7、閱讀下列語段,完成相關練習

從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。金石以爲底,近岸,卷石底以出,爲,爲,爲,爲。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下澈,影布石上。然不動,爾遠逝,往來翕忽,似與遊者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽連。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

1、在文中的橫線上填寫所缺的語句。

2、下列帶點的詞解釋錯誤的一項()

A潭中魚可百許頭(大約)B斗折蛇行(像蛇一樣)

C不可久居(居住)D影布石上(映)

3、解釋下列句中加橫線字的意思

(1)青樹翠蔓______________(2)潭中魚可百許頭_________________

(3)從小丘西行百二十步____________(4)以其境過清,不可久居______________

(5)明滅可見__________________(6)乃記之而去_________________

4、翻譯下列句子

①日光下澈,影布石上。

②其岸勢犬牙差互,不可知其源。

5、本文是按什麼順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什麼特點?

6、結合課文內容說說作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化。

_______________________________________

7、第二段寫了潭水的什麼特點?用的什麼寫法?好處是什麼?

8、作者開頭說“心樂之”,爲什麼在第四段又寫“悄愴幽邃”?

_______________________________________

_______________________________________

9、畫出文中的比喻句,並體會其表達效果。

_______________________________________

_______________________________________

10、下列是對本文的分析,其中不準確的一項是()

A、文章開頭採用未見其形,先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。

B、文中採用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水,筆墨經濟,語言優美。

C、文章抓住小石潭的景物,從各個方面烘托出“水尤清洌”的特徵和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生動。

D、本文所寫景物,透出作者與同遊人的高興愉悅的心情。

《小石潭記》同步練習

參考答案:

ángquánchíyíliàoxīshuìcī

2、略

3、①抒情議論散文②柳宗元山水遊記《永州八記》

4、(1)玉環、環繞(2)清涼、悽清(3)大約、可能、可以、能夠

5、C

6、B

7、

1、略2.C3、略 4、略

5、遊覽的先後順序石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境悽美

6、作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的,但一經悽清環境觸發,憂傷、悲涼隨之而來。

7、清、澄。側面描寫,通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水,但無處不在寫水。

8、因爲作者參與改革失敗後被貶,心中憤懣不平,因而悽苦是感情主調。寄情山水是爲了擺脫這種心情,但歡樂是暫時的,一經悽清環境觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來。

9、略

10、D

《小石潭記》練習題及答案 篇四

潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依;日光下澈,影布石上,yǐ然不動;chù爾遠逝,往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環和,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃,以其境 過清,不可久居,乃記之而去。

1.此文段是唐朝文學家柳宗元所寫( )的片段,該文選自( ),作者貶永州,寫下了有連續性的遊記多篇,合稱( )。

2.加黑詞解釋有誤的一項是

[ ]

A.影布石上,yǐ然不動(映照)

B.以其境過清(認爲)

C.乃記之而去(離開)

D.斗折蛇行(像北斗星一樣)

3.正確一項的序號填在括號裏

[ ]

悽神寒骨,悄愴幽邃

A.心神淒涼,骨頭寒冷,靜悄悄的,十分幽深,十分悲哀。

B.心神淒涼,骨頭寒冷,寂靜極了,幽深極了。

C.感到心神淒涼,寒氣透骨,寂靜極了,幽深極了。

D.感到心神淒涼,寒氣透骨,寂靜得使人感到憂傷,幽深極了。

4.從內容上看,第一段寫了( )和( ),“似與遊者相樂”流露作者淡淡的( )之情,當作者觀賞第三段小石潭四周( )的環境景物時,又涌起( )之情。

參考答案:

1.《小石潭記》《柳河東全集》《永州八記》

2.B

3.D

4.游魚、潭水、喜悅、幽靜、抑鬱憂傷。