100以內數教學設計《跳跳蓋房子》

活動目標：

1.在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減。

2.通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。

3.樂於參加數學活動，體驗其中的樂趣。

活動重點：在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減

活動難點：通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。

活動準備：ppt、房子、花、題卡。

活動過程：

一、活動導入

教師講述故事《跳跳蓋房子》，激發幼兒的興趣。

二、操作探索

1.學習100以內數的整10加。

延續情境：跳跳的房子還沒蓋好呢，他還在繼續蓋，他用了20塊磚，接着放10塊磚在上面，現在一共砌了多少塊磚？引導幼兒根據情境列出加法算式“20+10=30”。

現在用了30塊磚，接着放40塊磚在上面，現在一共砌了多少塊磚？請幼兒說出加法算式“30+40=70”。

跳跳的房子蓋好了，他要拿一些花來裝飾自己的家，他先拿來40朵花，又拿來50朵花，一共有多少朵花？請幼兒說出加法算式“40+50=90”。

討論：如何計算100以內數的整10加呢？引導幼兒觀察所列的整10加的算式，說說自己的計算方法。

交流小結：進行100以內數的整10 加時，個位上的數字“0”不變，十位上的數字相加。

2.學習100以內數的整10減。

繼續創設情境：跳跳的覺得自己的房子不夠漂亮，他準備把房子刷上紅顏色。

教師用紅色紙條蓋住3排磚塊，提問：跳跳刷了多少塊磚？有70塊磚，刷了30塊磚，還剩多少塊磚沒有刷？引導幼兒列出減法算式“70-30=40”。

森林要舉行舞會，跳跳要把他的花拿去佈置舞臺，有90朵花，拿走了60朵，還剩多少朵？請幼兒列出減法算式“90-60=30”。        

討論：如何計算100以內數的整10減呢？引導幼兒觀察所列的整10減的算式，說說自己的計算方法。

交流小結：進行100以內數的整10減時，個位上的數字“0”不變，十位上的數字相減。

3.延續情境，繼續學習100以內數的整10加和整10減。

三、拓展遊戲

遊戲：送信。