打電話教案【精品多篇】
打電話教案 篇一
活動目標:
1、知道並掌握撥打、接聽、轉接電話的禮儀要求。
2、在活動中感受打電話的樂趣。
3、在模擬遊戲、討論、操作等活動中鞏固禮貌待人的行爲習慣,進一步發展語言表達能力、分析判斷力和人際交往的主動性。
活動重點:知道並掌握撥打、接聽、轉接電話的禮儀要求。
活動準備:
1、幼兒已有打電話的經驗。
2、視頻準備:電話禮儀示範表演。
3、圖片3種,電話機2部。
活動過程:
1、導入活動,出示電話機。提問:“你給誰打過電話,是怎麼打的?”請幼兒自由表達,並鼓勵幼兒上前嘗試和教師一起玩“打電話”遊戲。
2、學習打電話的禮儀。提問“我們什麼時候需要給別人打電話?”出示3張ppt圖片引導幼兒觀察,圖片內容分別爲:過生日打電話邀請好朋友、生病打電話向老師請假、過新年打電話給遠方的爺爺奶奶。請幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,進行打電話練習,並請幼兒上臺展示,師幼一起分析、總結三種情境下的基本電話禮儀。
3、學習接聽電話、轉接電話的禮儀。觀看視頻示範表演(內容:紅紅看書時電話鈴響了,紅紅就拿起話筒:“喂,您好。請問您找誰?”“你好,我找你媽媽,她在家嗎?”紅紅說:“請稍等,我馬上讓媽
媽來接。”媽媽來接電話了,說:“你好!??再見。”)讓幼兒回憶視頻內容,並練習學說:“喂,你好”;“請稍等!”。組織幼兒與同伴討論:“假如要找的家人不在家該怎麼辦呢?”引導幼兒選用合適的方法轉告他人。最後幼兒和教師練習接電話,鞏固剛纔所學。
4、利用圖片進行辨析和操作,鞏固並拓展電話禮儀經驗。
出示不同小圖片提出問題:“這些圖片中的小朋友接、打電話時有禮貌嗎?”引導幼兒說出:“當他人休息時不要打幹擾電話;當對方要找家人接電話時,一定要主動轉達,而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打。”接着請幼兒進行操作訓練:看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎花;並幫助卡片上的小朋友連上電話線。
活動延伸
1.日常生活:引導幼兒主動給生病在家的同伴打個電話,送去問候。
2.家園共育:讓家長鼓勵幼兒撥打好朋友電話、主動接聽電話,並使用禮貌用語。
區角材料投放:
1、語言區投放實物電話,鞏固練習幼兒與親人、同伴之間打電話。
2、科學區投放紙杯、棉線,幼兒自制聽筒電話。
打電話教案 篇二
活動名稱:我給星星打電話活動目標
1、學習用電話與人溝通培養幼兒語言表達能力。
2、學習禮貌用語。
活動準備:
1、上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。
2、玩具電話
3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖一、情境導入,激發興趣--今天的教室有什麼不一樣?有這麼多家長,你們怕嗎?你們可真勇敢!
--導語:小朋友,我們比一比誰最會聽!
--課件:上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。這是什麼聲音 聽後你會怎麼辦二、從生活入手,教給方法--你打過電話嗎?跟誰打的?爲什麼要給他打電話?你是怎樣打的的?能再來一次嗎?你能表演一下嗎?
--總結打電話的方法: 禮貌 簡潔 清楚三、進入創設的情境、讓小朋友多用電話交際--過渡:你們真不簡單,會用電話與人我往,說得好!老師獎勵你們到一們美麗的地方,並欣賞一首快樂的歌曲,來放鬆一下。聲像同放,歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。
--啓示語:昨天晚上,我正欣賞這美高興嗎?我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂,於是,樂樂高興嗎?我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂,於是,樂樂高興地說:"我給星星打電話!"--讓我們快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。
--出示掛圖及錄音 樂樂:喂,你好!我是樂樂,我找小星星。星星:你好!我就是……-- 你想樂樂會說什麼呢?(啓發:樂樂會告訴星星自己學會了什麼,自己能幹什麼?說我們身邊的事,也會問天上的事)小友,你們想跟星星說說話嗎?你想說什麼?星星又會怎麼說呢?現在就給你個機會吧!同桌小朋友一個是星星一個是樂樂,你們練習一下打電話吧!
四、活動結束
課後回麗的星空時,小星星給我打來電話,他說他很想跟咱們班的小朋友說說話,聊聊天,(想知道小朋友身邊的事,也想把天上的事告訴給小朋友)。
打電話教案 篇三
目標:
1、通過扮演角色及看圖譜節奏能進行有節奏的對話。
2、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
準備:
PPT課件,音樂,貓叫錄音,歌曲伴奏錄音。
過程:
1、談話交流:
--"今天吳老師呀,給你們帶來了一個小故事,我們一起來看看。"觀看PPT課件:
--"你看到了什麼?""這是誰的家?小老鼠在家裏幹什麼呀?"(小老鼠打電話)"打電話找誰?找朋友來幹什麼?"(找個朋友過家家)"打電話需要知道什麼呢?電話號碼是多少?""小老鼠是怎麼撥號碼的呢?"(電話本呀手中拿,五四三二六七八)
2、學看圖譜節奏:
--"老師們還把這個故事編成了一首歌,你們聽一聽有哪些內容?"播放PPT課件圖譜節奏:
(1)教師邊播放圖片邊引導幼兒熟悉歌曲中的對話節奏。
(2)教師引導幼兒用動作表現歌曲內容,並帶領幼兒根據圖譜做節奏動作。
3、角色扮演遊戲:
--"現在請你們來扮演小老鼠和貓,好嗎?"--"那貓來的時候,小老鼠們可以怎樣做不讓貓發現呢?"(引導幼兒"蹲下",反映較慢的小老鼠會被貓捉走)
(1)教師帶領幼兒邊唱邊遊戲。
(2)男女生分組進行角色扮演遊戲,遊戲後互換角色。
4、延伸:
--"小老鼠爲什麼會招來貓?我們小朋友做事時能像小老鼠一樣粗心嗎?爲什麼?"小結:真是一隻粗心的老鼠,差點丟了性命,我們小朋友可不能像小老鼠這麼粗心,做事情時一定要認真和仔細。
打電話教案 篇四
目標:
1、知道打電話是日常交際的重要形式,打電話要注意講文明、有禮貌。
2、知道打電話的一般步驟,通話時能做到口齒清楚、內容集中、語言簡潔,能使用禮貌用語。
3、初步學會獨立打電話和接電話。
教學課時:1課時
教學過程:
一、猜謎語引入,激發興趣。
二、聽課文前半部分錄音。
1、思考:錄音中是誰給誰打電話?
2、討論:王小紅給媽媽打電話是爲了告訴媽媽一件什麼事?你從王小紅打的電話中,知道打電話應該注意什麼?
三、學習課文第三部分。
討論:王林有一件什麼事要打電話告訴媽媽?根據課文所的材料,你能幫王林給他媽媽打個電話嗎?
四、幫助王林打電話,練習打電話基本技能。
1、四人一組,分工表演。
2、推薦優秀者示範表演,指名錶演。
3、評議表演情況。
五、自定內容,分配角色打電話。
六、。
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