九年級《道德與法治》下冊教學計劃

九年級道德與法治下冊教學計劃

一、複習策略：

結合以往經驗和做法，依據時間和現有資料，複習過程分三輪進行：

1. 一輪複習：立足書本，夯實基礎。（複習模式：講-背-練）

第一階段（一輪）：2月23日至3月26。第一輪複習的時間有25天，五小周，是夯實基礎的最關鍵時期，主要採取地毯式複習法。我們準備以《會考特訓營》爲導向，以單元知識爲框架，結合《會考特訓營》問題導學中重要的知識點向學生展示，精選重點知識進行復習，大膽刪除近幾年考過的大知識點，能夠減輕學生負擔，讓學生當堂記憶，老師及時提問、反饋，提高複習效果，以保證學生把每一課的知識點熟記於心。

我們對照《會考特訓營》，將七、八、九年級的知識點進行全面複習，把問題導學部分做成複習課件，先讓學生讀考點說明，對照考點說明，背誦問題導學的書本相關知識點，然後組內結對互提，時間控制在十五分鐘左右，結束後老師PPT一題一題呈現答案，每呈現一題，就採用齊讀齊背的方式鞏固，使學生能夠紮實地掌握所學的基礎知識。複習完每一單元的基礎知識後，鏈接會考題。複習順序是先複習九年級知識點，再複習七年級知識點，最後複習八年級知識。對於課堂的複習時間我們是這樣安排的：考點說明及解讀、網絡構建10分鐘；學生當堂記憶重點問題20分鐘；檢查背誦10分鐘；鏈接會考5分鐘。這屆不少學生學習態度不夠端正，教材基礎知識掌握不紮實。所以學生在背誦結束時，立即抽查所背內容，既是對已學內容掌握程度的調整，也是對已背內容的刺激和鞏固；我們把班級學生分成12個組，組長在課後負責本組內其他成員所背內容的檢查。對所查內容及時總結反饋給學生。儘量使用鼓勵性語言，不打擊學生的學習積極性、主動性。

把狠抓基礎知識貫穿於整個課堂教學和考前複習，讓80%的學生對書上的基礎知識和基本觀點要了然於心。這樣學生就可以熟練的運用基礎知識，可以提高學生分析、判斷、解決問題的能力。我們都知道思想品德這門學科，考試大部分試題在書外，答案卻在書內。只有根基牢，才能考得好。特別是對我們基數大，差生多的學校。

2. 二輪複習：聚焦熱點時政（複習模式：講-背-練）

第二階段（二輪）：3月底至4月底專題複習。根據新華社評選的國內外十大新聞及重要會議精神等時事資料編寫專題。精心設計與書本知識密切相關的重大熱點專題，引導學生找出熱點新聞與書本知識的契合點，幫助學生提高運用所學知識分析、解決社會熱點的能力。

複習分爲以下幾個專題：一是和書本知識相關的熱點時政解析專題，如和“民生”相關的內容，和全面建成小康社會”相關的內容，和環境保護相關的內容。和“改革開放”相關的內容，和“教育科技”相關的內容等等；二是情境題專項、三是辨析題專題、四是實踐探究專題。後面三個專題需要花費大量的時間和精力，這些事我們平時就注意收集整理。

3. 三輪複習：加強能力訓練，提高答題成績。（複習模式：練-講-背）

第三階段：5月初至6月10日進行綜合性複習及模擬訓練，培養學生綜合運用能力。在第三輪複習必須讓學生迴歸課本，迴歸基礎。在複習的衝刺階段，通過加強綜合訓練來提高學生的答題能力,使學生及時發現自己掌握的還不夠熟悉、理解得還不夠通透的知識，並能夠及時查漏補缺。要 結合歷年來的會考考題，我們三位老師進行討論，集中智慧，將相關的信息彙編成優質的試題集。這個階段主要是訓練對知識的綜合運用能力和對知識點識記的再提高。

二、複習方法：

1.精練。

（1）練有難度題。自己精心設計或者收集其他材料中有難度的試題，供學生訓練。

（2）多練主觀題。精心編選注重知識遷移的主觀題，通過宿州市宿州市練習使學生在理解得前提下提高分析、解決問題的能力。

（3）重練易錯題。重點挑選學生的薄弱環節來對他們進行訓練，強化和訓練學生易錯的知識點。

（4）練習形式要齊全、練習內容要精簡、練習時間要縮短。

2. 精講。

（1）講錯題。學生練習中普遍出現的錯題一定要講清，學生會的堅決不講。

（2）講新題。在其他資料中發現或者自認爲材料及設問都很新穎的問題一定要講透。

（3）講重點。考點都是重點，但重點中還有重點，教師要把近三年會考考點列出來進行比較，找出今年最重要的考點進行講解。

3. 精背。

（1）背重要知識點。教師要把考點中最重要的列出來，再讓學生進行強化記憶，孰能生巧。

（2）科學安排時間。根據心理學原理，每天早上和晚上安排學生進行背書，可以有效提高背誦效率。

（3）精選熱點時政。幫助學生提高運用所學知識分析、解決社會熱點的能力。

三、目標定位：

最後希望我們學生能在2021年的會考會考出更出色的成績！以上就是我校道法學科會考複習計劃，有很多不完善、不成熟、不科學的地方，望各位領導、同仁批評指正。