孩子們的“生意經”班本遊戲課程
孩子們的“生意經”
大班上期,在“金佛山旅行社”班本遊戲課程中,孩子們的學習探索已經進入到了旅行過程中的銷售和消費。
一次遊戲分享中,餐廳老闆恆恆說:“今天餐廳的生意很好,很多客人來吃飯,但是都是假裝用微信付的錢,我都不知道賺了好多錢,如果真的可以收到錢就好了”。
關於“錢”的話題一下子就被打開了。
XX說:我知道,數學區有很多錢幣。
XX說:我媽媽是去銀行取的錢。
孩子們的討論中,我發現,孩子們都對金錢有濃厚的興趣,教育學家默克爾指出:早期對幼兒進行金錢教育,能夠有效幫助幼兒建立起積極的金錢觀、消費觀。
我以問題爲鷹架“如果你是旅行社遊戲的各個區角老闆,你會用什麼辦法賺錢?”支持孩子們尋找並嘗試賺錢的策略。通過討論大家最後一致決定:每次給旅行社的小朋友100塊錢的遊戲錢幣,而其他小朋友就在各個活動區中通過服務、開發旅遊項目、製作旅遊特產等方法來賺錢。
接下來的遊戲中,各個小組都鉚足了勁,嘗試賺錢的各種方法。經驗分享時,孩子們對自己的“生意經”都津津樂道,彤彤說:“我做了裙子賣給了旅行社的遊客,賺了50元錢。”琪琪說:“我們餐廳還增加了外賣服務,一共賺到了163元錢。”只有建構區的西西低着頭沮喪地說道:“我今天在建構區搭建了長城,可是沒有賺到錢。”
孩子們你一言我一語給西西支招:搭建觀光長城可以收門票;還可以搭建遊樂項目,也可以收門票......
第二天的自主遊戲時間,建構區的孩子們都搭建起了遊樂項目。浩浩、萱萱“經營”的是套圈遊戲,他們用雪糕棍代替套圈,遊客扔出雪糕棍插進地上排列好的紙杯中,就可以得到紙杯中的小積木,吸引了大量的“遊客”。而西西一個人在走廊角落經營闖關樂園,他用紙磚在地上擺放成可以假裝跑、跳、攀爬的闖關遊戲。直到遊戲結束,西西也沒等來一個遊客,他終於抑制不住自己的情緒坐在地上大哭起來:“我今天還是沒有賺到錢!”
孩子們都圍了過來,我邊安撫西西邊問道:“爲什麼你們都選擇玩套圈而不去玩西西的闖關遊戲呢?”
XX說:當我把雪糕棍扔進紙杯的時候非常開心。
XX說:西西的闖關遊戲假假的,根本玩不了。
帆帆說:浩浩他們的套圈遊戲還有獎品。
西西着急地喊道:我的遊戲也有抽獎送禮物,可是我沒有說。
宸宸說:“套圈遊戲5元一次,闖關要10元一次,”。
“老師,闖關遊戲那裏太擠了,只能站一個人”貝貝說。
看來,遊戲的玩法、宣傳、價格、搭建位置都是孩子做選擇的重要原因。
追隨孩子們的分析思考,我又以問題“闖關遊戲怎樣才能吸引遊客”爲鷹架激發他們改進遊戲設計的意願,並和孩子們一起進行了討論、做價格調查、繪製搭建設計圖,制定了改進方案。
第三天,建構組在寬敞的走廊搭建了一個大大的遊樂場,除了套圈遊戲還有改進後的闖關遊戲。他們用墊子、平衡木、錐形桶等材料搭建了一個超大的闖關區域,遊客可以真的進去玩闖關遊戲。那一天的建構區熱鬧非凡,XX負責吆喝攬客,西西負責收門票,XX負責介紹遊戲規則,XX負責抽獎活動,遊樂場門口的遊客排成了長龍。
“老師,你看我今天終於賺到錢了”。西西叫住了我,手裏舉着一疊厚厚的錢,賺錢後的喜悅抑制不住地溢出眼角。
孩子們的“生意經”還在繼續——
“金佛山旅行社”班本遊戲課程中衍生的錢幣活動持續了一段時間後,孩子們已經不再滿足於僅在遊戲中使用遊戲幣,他們對真實錢幣的使用產生了極大的興趣。爲了有意識地鼓勵孩子們參與計算和付款的過程,我們開展了家育活動“我的購物清單”,孩子們和家長一起制定購物計劃,走進超市,進行真實的購物活動。我們開展了愛心義賣活動,孩子們帶來自己的零花錢在跳蚤市場裏買學習用品、圖書、玩具,送給山區的小朋友。
在這場關於“旅遊”的遊戲課程中,開設旅行社、投放錢幣,以及一系列的“賺錢”活動,都源於幼兒遊戲與發展的真實需要。遊戲中,孩子們彼此傾聽、相互合作、一起想辦法解決問題,收穫滿滿。而我,始終以傾聽者、支持者的身份,追隨兒童的發現,支持兒童的主動探究,及時推動幼兒感興趣的、有價值的遊戲生根發芽,讓孩子真正成爲遊戲的主人。
-
夏感教學教案新版多篇
《夏感》教案篇一教學目標:1、感受作者抓住具有季節性特點的景物展開描寫的方法。2、從煉字、修辭、句式角度品味文章富有表現力的語言。3、體會作者對勞動的熱愛,對辛勤勞作的農民的由衷讚美,感受文章的理性之美,從而生髮責任感,使命感。教學重點:品味語言,感受文章...
-
幼兒園大班科學教案【精品多篇】
幼兒園大班科學活動教案篇一設計意圖:各種調料在我們生活中時常會用到,特別是做菜的時候,調料是必備用品。孩子在用餐時間實際上都在接觸不同的調料,在園用餐期間也會發現孩子們說:好香、好甜、怎麼有點鹹等等。大班幼兒已有強烈的好奇心和求知慾望。他們對常見的調...
-
棒棒糖教案(新版多篇)
棒棒糖教案篇一天真無邪記憶中的童年,小公主小王子美麗的宣言,陽光裏盡情的奔跑,公園裏調皮搗蛋,兩小無猜的質樸,青梅竹馬的純潔,童心不是孩子的特權,六一節送去美好祝願,歲月飛逝,光陰似箭,心中永遠是童年祝你六一快樂,永遠年輕,童心不眠。頑童老任於。一分二十個紅薯糖,在...
-
《同學相伴》教案
教學目標1.知識與能力通過學習知道集體生活的重要性,學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。2.過程與方法(1)通過參加各種集體遊戲和活動,培養與他人合作、交流的能力。(2)通過列舉一些故事或例子,讓學生學會體會他人的需要和心情,3.情感與態度(1)培養友愛寬容、熱愛...