創綠色學校工作計劃(精選多篇)

目錄

第一篇：創市“綠色學校”工作總結第二篇：綠色學校工作計劃第三篇：綠色學校工作計劃第四篇：綠色學校工作計劃第五篇：“綠色學校”工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：創市“綠色學校”工作總結

建綠色和諧校園、創一流育人環境

塔山鎮第二中心國小創市“綠色學校”工作總結

我校在全面完成“三新一亮”工程、中國小布局調整及“六有工程”和“校校通”“四配套”工程之後，辦學條件得到進一步改善，辦學品位得到進一步提高升。爲進一步推進我校辦學條件和管理水平的提高，創造適應學生全面發展，適應素質教育良好的育人環境，結合市“綠色學校”創建標準，在學校規劃、辦學條件、校園環境、常規管理等方面，我們努力自查整改，把一所建築質量好，管理水平高，環境宜人的書香型、綠色型、數字型、花園式校園呈現在人們面前。

一、基本概況

塔山鎮第二中心國小地處贛榆西部部原徐山鄉駐地，始建於1955年，學校初爲“徐山鄉中心國小”，因撤鄉並鎮，2014年10月更名爲“塔山鎮第二中心國小”。

學校體育設施有300米環形跑道、排球場、籃球場、乒乓球活動區等。設有微機室、多媒體教室、演播室、網絡監控室、電子備課室、實驗室、儀器室、電教室、音樂室、美術室、舞蹈室、圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室、衛生室、心理健康諮詢室、體育器材室、展覽室、少先隊部、資料檔案室等專用室。行政區、教學區、活動區，區劃分明，佈局合理，綠化景色宜人，景點設置別具一格。目前共有19個教學班，在校學生789人。教職工50人。我校多次被縣教育局評爲校園“綠化、美化先進單位”，是“連雲港市常規管理合格學校”，“連雲港市校園經濟達標學校”；江蘇省陶研會實驗學校。被縣教育局評爲“教育目標管理一等獎”、“縣創建優秀教師羣體先進單位”。被縣政府評爲“縣文明單位”，被市教育局評爲“市德育先進學校”，被縣政府授予“改善辦學先進學校”。

二、創建過程

（一）、加強學習宣傳層層落實創建責任

創建市綠色學校是學校一項新的重要工作，我們利用校園集會、紅領巾廣播、國旗下講話等陣地向全校師生廣泛宣傳創建意義，領會創建精神，發動師生人人爲“創綠”做貢獻。

學校利用班隊活動時間，對照綠色學校條件，讓全校師生找出環境保護和節約資源方面存在的問題，兩年來，學校共收到各班選送的問題和建議116份，學校行政會議進行了專題討論研究，提出了改進措施；印發綠色學校的資料在校園張貼，並把資料和創建要求發給每一位老師；還利用科技活動周等時間對學生開展環保科技專題講座，讓師生們瞭解環境知識和環境法律、法規，不斷提高教師的環境素養。

教導處在全校師生中開展綠色學校問卷調查活動，檢查師生對綠色學校的認識。爲更好地搞好創建綠色學校的工作，學校成立了綠色學校創建領導小組，負責策劃、組織、檢查綠色學校創建工作，適時制訂了各種規章制度，如《學校用電、用水管理規程》等，倡導節約，杜

絕浪費；減少垃圾生成，回收廢舊資源，用環保的理念管理學校。創建領導小組向全校師生明確提出要求：節約每一滴水，節省每一度電，不燃燒垃圾、落葉，不亂潑污水，不隨地吐痰，人人都能認真做好清潔衛生工作，時刻維護學校整潔優美環境。

學校設立環境教育宣傳櫥(請勿抄襲好範 文網：)窗。各個中隊設有環保宣傳角，定期更換內容，從“我們只有一個地球”到“保護水資源”，從“保護綠色”到“母親河，我們愛您”??無不對學生產生強烈的教育效果。

少先隊大隊部在每年都要進行“環保小衛士” 的評選 ，評比中把綠色指數作爲重要條件之一，有效的增強了學生的環保意識。

（二）、加大投入力度加強學科滲透

注重校園環境優化，爲提高育人環境，先後建設了行知園，行知村等活動部門，同時製作了標語屏風，宣傳櫥窗，各種標語牌等。體育設施有環形跑道、排球場、籃球場、乒乓球活動區等。領操臺設有國旗杆。校園內所有道路全部硬化，主次幹道清楚，形成網絡。排水暗溝近千米，排水通暢，房屋排水管完好，窖井定期清淤，排水效果好。

近年來，學校把資源、環境教育與創建“三園”特色學校即書香校園、花香校園、數字校園結合起來，加大資金投入，全面改造學校的基礎設施和校園環境，目前，學校環境整潔優美，綠意盎然。校園綠化佈局實現高起點，高品位，綠化佈局合理。校園內有大大小小花壇共有67餘個，苗木品種也各自不同，現有各類植物56科，198個品種，全校各種大型樹木100餘棵，種植廣玉蘭、虞美人、月季花、紫葉李、杏、桃、黃楊、冬青等花草果木萬餘棵（株）。喬、灌木、草搭配恰當，低、中、高層次分明，點面各具特色。綠化面積綠化面積達16347平方米以上，綠化覆蓋率37%以上。2014年被縣教育局評爲“綠化先進學校”。

學校見縫插針，在操場周邊種植各種綠化樹木。校園內一年四季綠樹蔥蔥，青草茵茵，花兒常開。綠色長廊、行知園相輝映，無不給人以美的享受。學校花壇內的月季花，每到六月份就會百花齊放、香氣撲鼻，令人陶醉。學校教導處以建設“綠色校園”爲契機，組織教師鑽研教材，挖掘教材，充分發揮課堂教學主渠道的作用，對學生滲透環保知識，豐富了學生的環保知識，提高了學生的環保意識。

學校開展環境教育優秀教學設計評比，要求班主任、少先隊輔導員開展以環境保護爲主題的班會、隊會；學校科技輔導員經常帶領學生開展環境考察、調查等實踐活動，組織學生參加各級科技環保徵文、繪畫競賽活動；學校綜合實踐活動課題組經常以環境保護爲主題組織活動；科學學科組則將環境教育列入課程實施內容之中，在教學中不斷滲透環境教育內容。通過以上各種教育活動，極大地提高了全校師生的環保意識。

（三）、開展綠色行動校園充滿綠色

談起環境保護，全校學生常掛在嘴邊的一句話是“我們要用小行動來保護大地球！”是的，學校裏各種環保活動層出不窮，綠色教育高潮迭起。學校就成立了“手拉手地球村”組織，地球村的小村民們制訂了“保護美好家園”行動計劃，並開展了一系列的環保活動，各中隊開展“領養樹苗”活動，讓每個隊員都有主人翁責任感，隊員們走出校門，走進家庭，走向

社會，宣傳環保知識，收集廢舊物品，開展了“舊報換新報”活動，即廣泛收集各種廢舊報紙，賣得的錢積攢在班級裏用作班費。

豐富多彩的環保活動產生了很好的效應，社會反響很大。多年來，綠色環保教育活動持之以恆，每年的植樹節、地球日、環境日、愛鳥周等，學校都組織學生走上街頭開展環保宣傳、社會實踐活動；學雷鋒活動月、“五四青年節”，已不知不覺地成爲少先隊員義務清掃公共場所、擦馬路兩旁欄杆、撿花壇垃圾的活動日；環境管理上標準、和諧、規範，“以人爲本”的育人理念，引領着塔山第二中心國小辦學品位不斷攀升，校園內設有壁畫匾牌多處，各班級內設有一塊掛板，充分展示各班級特色，發揚學生特長。板報櫥窗圖文並茂，校園裏遍佈着14個垃圾箱，校舍門窗玻璃齊全明淨，並設有100多平方米的停車棚，車輛擺放整齊，真正營造了讓環境去陶冶人，讓環境去引領人，讓環境去發展人的育人環境。

三、存在不足：

當然，創建“綠色學校”是一項長期的工作，我們雖然取得了一些成績，但還有幾點不足：

1.對於教師在環保教育方面的培訓還太少，有待進一步加強。

2.雖然開展了豐富多彩的環保教育活動，但學生及家長環保知識的掌握程度瞭解太少。

3.環境教育與各學科的整合性尚有差距。

4、在教育科研方面沒能開拓新的研究內容。學校將申請環境教育課題，力爭把環境教育工作做得更深入、更科學。

5、在環保教育資料的保存、管理方面，還要下功夫。

“知禮、尚學、明德、至善”是我們的校風，“一切爲了孩子”是我們的服務宗旨，“與家長協作，步調一致教育”是我們的工作方法，“以科研促質量”是我們奮鬥的目標，“以質量求生存”是我們座右銘。我們將一如既往，把環境建設和環境教育工作深入持久的開展下去，在鞏固、提高、延伸上下功夫，採取有效措施加強薄弱環節，以優越的成果向“省綠色學校”邁進。

塔山鎮第二中心國小

2014.4

第二篇：綠色學校工作計劃

綠色學校工作計劃

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》爲指導，以“綠色學校”爲載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮鬥目標：

（一）創建綠色學校活動規範化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

（二）教育工作優質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生爲主體，教師爲主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。

（三）創建活動多樣化 以活動爲手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作爲學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規範學生的環保行爲。如校內外不吸菸、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧譁，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：

（一）加強領導機構

1．組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，並具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創建“綠色學校”領導小組名單爲：

組 長：田 淼

副組長：曹衛國 嚴國章

成 員：王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文傑 王家勇

程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師爲骨幹的教管機制。

3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校爲中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成爲全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

（三）綠化、美化、淨化校園，加強學校環保硬件建設

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，並對學校的花草樹木佈局進行調整，使植物羣落佈局合理，校園綠化覆蓋率達到60％以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、淨化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園淨化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

4、加強學校環保硬件建設。加強“生態植物園”建設，增設地理室，完善化學實驗室和物理實驗室建設

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育於活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行爲。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳牆報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，並積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動並組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

第三篇：綠色學校工作計劃

爲確保創建“綠色學校”活動順利展開，現將本學期工作任務分解如下：

一、活動類：

1、 宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一週愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

二、專用場所類

生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

三、環保組織類

1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；

2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

四、教學活動類

1、由教務處定時間及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文

3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。

五、“綠色學校”環境教育內容梗概

1、環境保護是我國的一項基本國策

2、保護環境，人人有責

3、人類只有一個地球

4、誰污染誰治理，誰開發誰保護

5、保護環境，需要人人都獻出一點愛

6、一切單位和個人都有保護環境的義務

7、《環境保護法》是保護環境的基本法

8、桂林，國際旅遊明珠

9、灕江是我們的母親河

10、藍天白雲，青山綠水，我們共同的嚮往

11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲

12、土地——我們的生命線

13、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物

14、可持續發展，全世界人民的選擇

15、做活水文章——兩江四湖工程

16、21世紀的主人——環保新人類

17、美麗的桂林是我家

18、節約水電，節約資源

19、廢物回收，利國利民

第四篇：綠色學校工作計劃

爲確保創建“綠色學校”活動順利展開，現將本學期工作任務分解如下：一、活動類：1、 宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責，綠色學校工作計劃。2、3月12日植樹節、4月第一週愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。二、專用場所類生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。三、環保組織類1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；3、環境小組由總務處蔡副主任負責。四、教學活動類1、由教務處定時間及人員；2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品，學校工作計劃《綠色學校工作計劃》。 五、“綠色學校”環境教育內容梗概1、環境保護是我國的一項基本國策2、保護環境，人人有責3、人類只有一個地球4、誰污染誰治理，誰開發誰保護5、保護環境，需要人人都獻出一點愛6、一切單位和個人都有保護環境的義務7、《環境保護法》是保護環境的基本法8、桂林，國際旅遊明珠9、灕江是我們的母親河10、藍天白雲，青山綠水，我們共同的嚮往11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲12、土地——我們的生命線13、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物14、可持續發展，全世界人民的選擇15、做活水文章——兩江四湖工程16、21世紀的主人——環保新人類17、美麗的桂林是我家18、節約水電，節約資源19、廢物回收，利國利民 綠色學校工作計劃

第五篇：“綠色學校”工作計劃

江陰市顧山實驗國小

一.指導思想

以《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》爲總綱，以可持續發展思想爲指導，認真貫徹落實學校創建“綠色學校”的要求，努力把我校創建成 “綠色學校”。並以此作爲“建和諧校園，辦人民滿意教育”的載體， 全面推進素質教育。

二.目標和要求

1. 綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

2. 通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3. 學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

4. 全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，並在教育和學習中學會創新和積極實踐。

5. 通過學校創建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

6.以創建省級綠色學校活動培養學生的環保意識，愛祖國愛家鄉的情感；培養學生認識自然，珍惜資源，善待地球的環境意識和道德行爲；幫助他們樹立可持續發展觀念是我們創建綠色學校的宗旨，保護生態環境建設綠色校園是我們的綠色行爲。

三.創設良好的教育氛圍

本着"處處有教育"的思想，利用春季大好時機，調整花木佈局，搞好學校綠化、美化工作，並給每樣花木掛牌，創設文化氛圍，使學生從中瞭解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。製作宣傳標語，規範師生綠色行爲。嚴格執行檢查監督制度，搞好環境保護工作，創設美麗清新的校園環境，形成環境教育氛圍。

四.認真搞好環保培訓工作

爲了使廣大教師掌握環保知識，提高業務工作能力，更有效地對學生進行環保教育，學校要組織教師開展有關環境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。通過訂閱有關環保的報刊，網上查閱相關資料，參加有關培訓等形式，爲師生提供學習機會，促進教師搞好環境教育工作。

五.認真做好環境教育工作。

通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、主題班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區紮根、開花、結果。

六.認真做好課內教育。

1.各學科認真進行滲透教育，把環保教育寓於教學之中。教師能夠着力挖掘教材中的環保素材，結合實際生活，提高課堂教學質量，使學生切實掌握教材所規定的內容，做好環保教育工作。

2.鼓勵學生在校內成立環保社團，組織環保科技興趣小組，利用綜合實踐活動課和課外時間開展日常教育活動，使學生受到豐富多彩的環境教育。

3.充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。要求每班每學期最少進行兩次環境教育專題或滲透教育。

4.認真開展環保教育教學研究。各年級思品、自然、社會、勞動技術課的任科教師，要認真開展寫教案，上環境教育研討課，並積極參加有關論文評比、知識競賽等活動，總結經驗，取長補短，不斷提高自身的環境教育水平。

5.聘請市環保局幹部來校上環保教育課，使教師和學生更多地瞭解一些環保知識。

七.認真組織課外實踐活動。

1.認真組織學生參加學校綠化、美化、淨化校園勞動。定期綠化除草，翻地鬆土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在淨化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

2.認真組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動。

（1）組織學生宣傳綠色行爲。

（2）組織學生道路護綠。

（3）組織學生參加“西洋湖”水質調查和製作環保小報等活動。

3.利用有關環保節日，組織學生開展專題教育活動。充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育，培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。

（1）3月12日，植樹節。組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木佈局。開展"我與小樹同成長，我爲學校添新綠"和"節約零花錢，我爲環保作貢獻"等活動。

（2）4月22日，地球日。少先隊開展"只有一個地球"主題隊會活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。

（3）6月5日，環境日。開展"環境保護，人人有責"主題班會活動，並向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。

（4）7月——8月，暑假開展環保社會調查，讓學生走進社區，關注社會，瞭解環保現狀，增長環保知識，培養環保意識。

4.進行垃圾分類處理。

設置環保型垃圾箱，開展回收廢電池，減少污染，變廢爲寶，節約資源活動。

5.收集信息，整理資料。

組織師生查閱報刊，收集信息資料，瞭解環保信息，掌握環保知識，並製作小報，向社會宣傳。

七至九月份：

1、做好創建整改工作，迎接區“綠色學校”評選。

十至十二月份：

繼續開展各種主題突出的環保教育系列活動。

綠色學校創建領導小組

2014.1

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