教學常規檢查方案

教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段，爲加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作實績得到客觀評價，促進教學質量的提高，特制訂本常規檢查方案。

一、檢查方式：

月檢查與抽檢相結合。

二、檢查時間：

每學期安排四次月檢查，原則上4周安排一次。每次具體時間根據教學安排通知。

二、檢查對象：

所有學科任教教師。

三、檢查的主要內容：

1、 計劃：開學初檢查各項教學計劃；學期末檢查複習計劃。

2、 備課：學案；

3、 作業：學生課堂作業、（語文小字本）與長江作業本；

4、 測試：單元檢測試卷、測試成績登記冊、質量分析；

5、 聽課：檢查聽課筆記本，內容包括聽課和教研活動記錄（以教研活動記載爲準）

6、 年級組教研：檢查年級組各學科教研活動記載表；

四、檢查人員：

以校長室、教導處、教科室爲主，教研組長、年級組長協助檢查。

五、檢查辦法：

1、月檢分散到各辦公室檢查，抽查集中到黨員活動室進行。

2、即檢即評分，彙總後及時上交教導處，教導處及時公佈。教師如有疑問可查閱本人的評分表。在教師工作會議上通報檢查情況，推廣經驗，指出不足。

3、期末合計得出總分，作爲考覈的依據。

六、檢查評分細則

（一）計劃（1分）

各科教師應在規定的時間內上交所任學科教學計劃，遲交者扣1分，不交者扣完此項分。（1分）

（二）備課（3分）

電子稿格式要求全校基本統一、全冊統一（課題宋體號，正文仿宋四號字體、行距固定值30）。

學科教研組檢查內容：

各學科要按要求按時間高質量完成，不得下載、抄襲照搬，如有類似情況，一經查實須重新完成。

教師主要檢查內容：

1、課後有反思。字數不限，有針對性，真實地來自課堂，對今後教學有實質性幫助。鼓勵有主題性地反思。反思不夠深刻，針對性不強，酌情扣0.1分。

2、學案批註：是否有痕跡，是否體現教師個性化，是否符合本班學情。沒有痕跡的扣0.1分。

（三）作業佈置與批改（3分）

1、作業數量：人不少次，次不少人。每少一人次扣0.1分，扣完爲止。

2、同年級同學科課堂作業題目統一、格式統一、次數統一。作業有針對性，作業量適中，全批全改。發現未批一本作業扣0.5分，扣完爲止。

3、學生作業書寫認真、規範，作業本整潔。三至六年級原則上要求用藍黑圓珠筆或鋼筆書寫。（

4、及時認真批改作業。批改不及時、不符合學校批改要求、作文評語不足等扣0.1-0.5分。

5、作業批改細心、工整，不錯改、不漏改，對學生訂正過的作業認真復批。錯改、漏改、復批錯誤發現一次扣0.1分。

6、作業記錄：及時記錄作業中存在的典型性、普遍性問題，及時講評，認真輔導，效果顯著。

（四）測試（1分）

1、統一檢測時間，統一檢測內容。及時批改並反饋、點評。

2、每次檢測後及時做出成績統計（包括參考人數、三率一分），做好記錄。有針對性地進行卷面分析，真實有效。發現統計不實、分析無效一項扣0.1。

3、每次檢測後及時針對學生實際分析卷面，形成教學質量分析報告，內容至少應包括試卷分析、成績分析、得失分詳細情況、改進措施。分析不實、內容不詳酌情扣0.1-0.5分。

（五）教研活動（1分）

自覺、積極參加學校組織的各項教研活動，不得無故缺席、遲到或早退，參與率不低於90%。無故缺席一次扣0.1分，遲到、早退一次扣0.1分，參與率缺5個百分點期末總分扣0.5分，扣完爲止。（以教研活動記載爲準）

（六）聽課（1分）

1、每學期參與聽評課不少於16節，（以教研活動記載爲準）摘錄認真、詳細，書寫工整、清楚。不補抄筆記。聽課數不足1節扣0.1分，書寫潦草扣0.1分。

4、聽課有點評，對優、缺點及研究問題有簡要、中肯的評判意見。點評過簡、浮於表面扣0.1分。（4分）