加強校園廉政文化建設的研究調研報告

加強校園廉政文化建設的研究調研報告
      “廉政文化進校園”工作，目的在於積極推動黨風廉政建設，下移反腐倡廉重心，將“清、正、誠、廉”教育與青少年理想信念、基礎道德、傳統美德和法制意識教育相結合，促進校風、教風和學風的不斷創新。結合區教育局黨委下發的，關於2010全市紀檢監察調研內容,結合我校的《師德建設年活動方案》和《加強和改進未成年人思想道德建設工作》，把廉政文化教育內容納入學校的師德建設工作和德育體系工作中，通過文化浸染、典型示範、榜樣引路等多種行之有效的途徑和方法，以“廉潔從教、抵制誘惑、誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強”爲主要內容，全方位、多層次、寬領域的開展校園廉政文化建設活動。現將調研情況彙報如下:
一、提高認識，明確各自責任
認識決定行動，我們成立了此項工作的領導小組，加強學習，各司其職。
此項工作由黨支部牽頭，各部門密切配合，目前，我校的廉政文化建設不只是領導幹部的事情，已形成了各部門、廣大羣衆積極支持、熱心參與和自覺行動的局面。
二、認清形勢，明確工作目標
開展廉政文化進校園工作是一項在校園內播種廉潔種子的工作，更是一種功在長遠的工作。我們將此項工作確定了以下四個目標：
1、進一步規範學校的辦學行爲，嚴把收費關，提高校務公開工作質量。
2、切實加強學校領導班子建設和教師職業道德建設，使黨員幹部堅定理想信念，樹立廉潔自律風範，着力建構思想道德和黨紀法規防線。
3、加強師德師風建設，倡導嚴謹治學，廉潔從教的教風，嚴禁利用職務之便謀取私利。
4、在遵循青少年成長規律的基礎上，適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要，全面開展敬廉崇潔教育，培養學生誠實守信、勤儉節約、正直無私、抵制誘惑、自律自強的廉潔品質。
三、理清思路，創造性地開展工作
我們的工作思路是：一條主線、三個層面、“五、六、七”工作策略
一條主線：以“崇廉敬潔樹新風，淨化校園促發展”爲主線，開展“廉政文化進校園”工作。
三個層面：
1、文化宣傳層面
2、隊伍建設層面
3、學生教育層面
“五、六、七”工作策略：
1、文化宣傳“五個陣地”
2、師資隊伍廉政建設“六個要”
3、學生“崇廉敬潔”教育“七個一”活動
我們是這樣實施的：
（一）、加大宣傳力度，營造“崇廉敬潔”的文化氛圍
1、學生書畫作品宣傳陣地：
開展“廉清”書畫作品展，讓學生在書畫作品的欣賞中領悟廉潔文化，受到啓迪和薰陶，讓廉政文化根植孩子心田。
2、古今廉政故事宣傳陣地：
建一條廉政文化長廊，將廉政文化和中華傳統美德教育緊密結合，充分挖掘“廉”的內涵，積極吸收和借鑑古今中外廉潔文化建設的優秀成果，用三字經故事配畫的形式，貼近生活、貼近學生，提高學生廉潔意識。
3、名言警句宣傳陣地：
在職能部門辦公室，教師辦公室和走廊，懸掛崇廉敬潔的名言警語，昭示所有人樹立正確的人生觀、價值觀，進一步增強事業心和責任感，克己奉公，多做貢獻，提高自律意識。
4、廉政影視文化宣傳陣地：
充分利用中國歷史文化傳統和我們黨的優良傳統中的廉政文化成果，有計劃的組織教師和學生觀看廉政典範周恩來、焦裕祿、孔繁森、任長霞等先進人物事蹟，用先進的廉政文化武裝頭腦。
5、課堂教學主陣地：
我們認爲：廉政教育的主渠道在課堂，各科教學是廉政教育的重要基地。教師要結合教材內容，聯繫生活實際，結合時代要求，曉之以理，動之以情地向學生進行德育滲透。彙集了語文、數學、品生、品社、音樂、科學等學科從低年級到高年級所有的廉政教育素材，並制定出詳細的教學目標，學校對全校教師進行培訓輔導，並召開廉政教育研討會，通過觀摩不同學科的課，來研討如何利用課堂主渠道滲透廉政教育。
    （二）、加強學習力度，強化師資隊伍廉政建設
1、要加強學習：
認真學習廉政文化，明確廉政文化進校園的重大意義，使廉政成爲一種習慣、成爲一種自覺行爲。
2、要向組織作出承諾：
教師人人簽定了廉潔從教承諾書，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不收受家長的禮金或禮品，不利用職務之便讓家長爲自己謀取私利。把好收費關，加強校務公開工作，以教師高尚的師德形象感染學生，使廉政文化深入人心。
3、要認真進行自查：
採取讓自己寫自己的方法，每位教師進行廉潔從教工作自查，回顧自己的典型事例，全校進行交流。多年來，我們一直加強教師的廉潔教育。工程的教師已從拒收禮金上升到一個更高的境界上，那就是奉獻師愛，在清貧中享受快樂。我校教師拒收家長禮金的多少很難算得清，我校家長敬佩而又不解的說工程國小的教師是生活在真空中。教師們在工資不高的情況下，爲特困生捐款捐物我校教師常年如一日爲學困生無償輔導，不論是本班學生家長的懇請，還是其他同事的推引，我校教師婉言謝絕各種有償家教和校外講課任務。教師們有高度的責任心，孩子的大事小情，都和家長密切聯繫，有些班主任的電話費每月高達100多元。教海無涯廉作舟，我校的教師就是廉政教育的好教材。
4、要譜寫自己的廉政之歌：
    結合教育工作的實際，教師人人編寫了廉政從教之歌，彙編成廉政語悟，相互交流，人人譜寫正氣歌。
5、要向廉政典型學習：
教師學習古今中外廉政典型事蹟或讀一本廉政書籍，並寫出了深刻的反思或體會。有的教師學習包全傑的事蹟，有的教師學習牛玉儒、孔繁森、焦裕祿的事蹟，廉政典型的學習進一步提高了教師的師德修養。
6、要做廉政文化的宣傳者：
幹部教師要爭做廉政文化的宣傳者，積極向學生和家長宣傳廉政文化，加強家校聯繫，本着教育孩子6年，要想着孩子的60年，更要想着國家和民族的600年的原則，牢固樹立責任意識，人人在加強和改進未成年人思想道德建設工作中起帶頭作用。面對家長送來的禮金，面對孩子節日拿來的鮮花，幹部教師都抓住時機進行廉政文化宣傳。
（三）、加強學生廉政教育，充分發揮其在家庭中的促廉助廉作用
1、人人編寫一首廉政童謠，讓健康文明的生活方式伴隨孩子們健康成長。我們將各班級的作品彙編成冊，利用紅領巾廣播的時間向同學們推廣，提高學生的廉政意識。
2、各班辦一期以廉政爲主題的黑板報，讓廉政文化進入班級。
3、充分利用學生綜合素質發展狀況報告冊《長大》的作用，每位學生和家長進行一次交流，相互勉勵，形成“大手牽小手，小手拉大手”的良好局面，把廉政文化通過教師、學生輻射到社會，輻射到家庭。
4、各班召開一次推廣廉政文化的班隊會，加強對學生的廉政教育，引導學生在活動中感悟，在感悟中昇華。
5、各班舉行一次“廉政人物大家贊”的主題故事會，用先進人物事蹟感染和教育學生。
6、開展一次“廉政文化進校園”主題繪畫展，創設濃厚的廉政文化氛圍，教育學生勤儉節約、正直無私、抵制誘惑、自律自強、踐行諾言，共鑄誠信。
7、學唱一支“廉政歌曲”，教育學生不攀比、不昧金、不浪費，用歌聲來滋養孩子美好心靈。
我校的廉政教育工作從正式啓動至今，積累了一定的經驗，“廉政文化進校園”意義深遠，我們將高度重視此項工作，求實創新，堅持以人爲本，積極探索加強和改進未成年人思想道德建設的有效形式和方法，探索開展反腐倡廉宣傳教育的新途徑和新形勢，充分發揮學校教育的主陣地作用，努力建設一支嚴於律己、克己奉公、勇於創新的黨員幹部隊伍；努力建設一支師德高尚、業務精良、勇於奉獻的教師隊伍；讓廉政文化在孩子心靈紮下根，讓孩子從國小做真人，樹立正風、弘揚正氣，“教育好一個孩子，帶好一個家庭，淨化一個社區”。我們將繼續探索新的工作思路，積累科學經驗，真正提高工作實效性。