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  • 國中化學教育中綠色化學理念的滲透探究論文【精品多篇】

    國中化學教育中綠色化學理念的滲透探究論文【精品多篇】

    國中化學教育中綠色化學理念的滲透探究論文篇一如何控制化學污染源,保護生態平衡,讓化學科學和化學品在促進生產發展的同時,又減少對環境的污染呢?於是,綠色化學應運而生。長期以來,學校化學實驗側重較單一的教材知識和驗證...

  • 淺談鼓勵學生獨立自主地進行探究活動

    淺談鼓勵學生獨立自主地進行探究活動

    淺談鼓勵學生獨立自主地進行探究活動課堂教學是一門藝術,在課堂教學中爲了提高學生的學習效率,完成預設的教學目標,教師們往往採用多種多樣的教學方法。隨着教育改革的不斷深化發展,教學方法已經由過去的教師理論灌輸...

  • 如何引領學生在探究中體驗,在體驗中創新

    如何引領學生在探究中體驗,在體驗中創新

    國小階段“科學學習要以探究爲核心”的科學課改理念,爲使這一理念落到實處,教師應該創設問題的情景,提供了簡約的有結構性的材料,引領學生在探究中體驗,在體驗中探究、創新,在衆多的體驗中感悟到科學探究的樂趣與意義。如何...

  • 工程造價管理工作及優化措施探究

    工程造價管理工作及優化措施探究

    摘要:建築行業隨着當今社會經濟快速發展,市場競爭力也越來越激烈,爲了有效提高企業自身的競爭力,在建築工程施工階段進行成本把控及管理,運用高水平管理模式將以往工程造價管理過程中出現的問題不斷改進優化,有效合理地降...

  • 中石化華北工程青年員工思想現狀調查分析及工作思路探究

    中石化華北工程青年員工思想現狀調查分析及工作思路探究

    中石化華北工程青年員工思想現狀調查分析及工作思路探究【摘要】深入調研分析“80後、90後、00後”員工思想狀況,是我們2021年一項重要課題.按照集團公司領導安排,在做好大量基礎準備工作的基礎上,4月底到5月初,華北...

  • “探究Mg與CuSO4溶液反應”教學設計

    “探究Mg與CuSO4溶液反應”教學設計

    “探究Mg與CuSO4溶液反應”教學設計太康縣第一高級中學趙思奎一教學目標:1.通過對Mg與CuSO4溶液反應的探究進一步鞏固影響鹽類水解平衡的因素。2.通過不同金屬與CuSO4溶液反應的探究加深理解金屬活潑性的遞變而導致化...

  • 基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究

    基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究

    基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究一、摘要《課程標準》明確指出:“科學學習要以探究爲核心。探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。”學生科學能力的形成,以及科學探究能力的形成,是依賴於學生...

  • 教育教學讀書筆記之《探究式教育教學指導》

    教育教學讀書筆記之《探究式教育教學指導》

    第一篇:《探究式科學教育教學指導》讀書筆記《探究式科學教育教學指導》讀書筆記在今年暑假期間,我讀了《探究式科學教育教學指導》一書。我認爲,《探究式科學教育教學指導》一書,無論是促進我的課題研究還是提升我對科學...

  • 小班科學探究活動教案【精品多篇】

    小班科學探究活動教案【精品多篇】

    科學探究篇一本節課利用日常生活中的具體事例來引入新課,以激發學生的學習慾望,體現了從生活走向物理,在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程,讓學生經歷探討滑動...

  • 概括小說的情節 探究情節的作用

    概括小說的情節 探究情節的作用

    學科素養目標學習掌握:掌握概括小說情節的方法。實踐探索:通過習題探究小說中情節的作用。思維方法:通過對問題的情境分析,探究規範答題的方式。考點分析情節是小說的三要素之一,是爲塑造人物形象,表達小說主題服務的。從命...

  • 淺析“合作探究”在國小英語教學中的應用

    淺析“合作探究”在國小英語教學中的應用

    淺析“合作探究”在國小英語教學中的應用隨着新課程改革的不斷深入,傳統教學方法已經無法適應新形勢的發展變化,自主合作探究探究教學方法作爲一種全新方法在國小教學中得到了廣泛應用。我校領導及全體老師爲了克服當前...

  • 探究式教學方法(多篇)

    探究式教學方法(多篇)

    探究式教學心得體會篇一創新精神和實踐能力的培養是新課程的基本理念,這就要求教師在教學過程中引導學生儘快建立起“主動參與、樂於探究、交流與合作”的新的學習方式,其中學生的學習意識由被動→主動→自主的轉變是最...

  • 小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐

    小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐

    小議語文教學中學生自主、合作、探究學習方式的實踐陝西省柞水中學張美玉在新課改的形勢下,語文課到底該怎麼上才能上出更好的效果,我們一直在摸着石頭過河。我作爲一名語文教師也積極參與、大膽實踐,對新的課程改革所倡...

  • 淺析就業爲導向的高職公共英語教學探究

    淺析就業爲導向的高職公共英語教學探究

    隨着我國改革開放的不斷深入,很多企業逐漸的走向了國際,對於複合型人才的需求也在日益擴大。所謂複合型人才就是能夠在自己的專業領域做得出色,並有較強的外語能力,相比較其他的外語來說,很多企業對於英語人才的需求更多。...

  • 探究山區高中英語學困生的產生及轉化方法成果報告

    探究山區高中英語學困生的產生及轉化方法成果報告

    探究山區高中英語學困生的產生及轉化方法成果報告一、問題的提出當今時代,是一個急劇變革的時代,是一個科技飛速發展,觀念急劇更新的時代。是一個充滿激烈的競爭、瞬息萬變的時代。同時也是一個人才隊伍急速增長的時代。...

  • 探究培養液中酵母菌種羣數量的變化高中生物實驗知識點歸納2021【多篇】

    探究培養液中酵母菌種羣數量的變化高中生物實驗知識點歸納2021【多篇】

    探究培養液中酵母菌種羣數量的變化高中生物實驗知識點歸納篇一1、實驗原理(1)用液體培養基培養酵母菌,種羣的增長受培養液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響。(2)在理想的無限環境中,酵母菌種羣的增長呈“J”型曲線;在有限...

  • 文言文情境教學法的探究與實踐

    文言文情境教學法的探究與實踐

    一、文言課堂情境教學的初步嘗試文言教學是語文教學的重要組成部分,基於本校學生的學情,我發現學生學習文言文的積極性不高,甚至產生了畏難的情緒,“談文言而色變”。作爲語文教研組長,我帶領我們的語文團隊進行了不斷地研...

  • 關於實現中國經濟長期穩定高質量發展的探究

    關於實現中國經濟長期穩定高質量發展的探究

    關於實現中國經濟長期穩定的高質量發展的探究摘要:自2019年新冠疫情暴發以來全球經濟發展收到較大影響,中國作爲發展速度迅速的強大的發展中國家採取了積極高效的政治經濟及醫療方面的政策舉全國之力共同應對新冠疫情對...

  • 國中數學教學中學生思維能力培養策略探究

    國中數學教學中學生思維能力培養策略探究

    國中數學教學中學生思維能力培養策略探究一、課題提出的背景和價值我國當前處於一個快速變革的時代,社會經濟高速發展,人們的知識水平和社會發展的要求之間的矛盾也越來越突出。社會的發展對高素質人才的要求也越來越高...

  • 新課程背景下有效課堂教學改革探究

    新課程背景下有效課堂教學改革探究

    新課程背景下有效課堂教學改革探究新一輪基礎教育課程改革正如火如荼地進行,作爲此次課程改革的突破口一科學探究,正被廣大實踐新課程的教師自覺地接受並實施於課堂教學中。新課程強調教育不只是讓學生獲得知識和技能,更...

  • 企業文化在企業重組中的整合探究

    企業文化在企業重組中的整合探究

    目錄第一篇:企業文化在企業重組中的整合探究第二篇:建設監理企業併購重組中的文化整合對策初探第三篇:做好企業併購重組中的文化整合和融合工作第四篇:關於企業併購重組中管理整合的思考第五篇:菸草企業重組中的企業文化融...

  • 利用現代信息技術,構建互助探究型課堂教學模式

    利用現代信息技術,構建互助探究型課堂教學模式

    利用現代信息技術,構建互助探究型課堂教學模式摘要:現代信息技術的發展,爲課堂教學添翼助力。現代現代信息技術的應用,爲實現學生探究合作、師生互動教學提供平臺與載體。大大提高了課堂學習效果,有利於創新性人才的培養,有...

  • 《國小數學說課探究》學習心得體會

    《國小數學說課探究》學習心得體會

    【概述】結合當前工作需要,本站的會員“ellazh89”爲你整理了這篇《國小數學說課探究》學習心得體會範文,希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。【正文】陽春芳草綠,學習正當時。3月11日上午,由廣東教育學會國小數學...

  • 法理學探究式教學探索與實踐新版多篇

    法理學探究式教學探索與實踐新版多篇

    ,課堂觀察報告。篇一每堂課都有兩位同學自願充當獨立於課堂活動之外的觀察員,下課前五分鐘向全體同學彙報觀察結果,一是對課程內容進行總結,二是對課堂活動情況開展評議。這項現場展開的教學評價活動不僅有助於訓練學生的...

  • 探究信息化課程 挖掘學生實操潛能

    探究信息化課程 挖掘學生實操潛能

    教師教學的基礎就是教材,根據教材的內容進行授課。信息技術課如何利用好教材進行教學,讓學生通過教材有效學習,掌握教材的內容呢?就要挖掘學生的潛能,激發學生學習興趣,舉一反三,通過上機實踐操作,讓學生學到更多的信息化知識...

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