《項脊軒志》教案的優秀範本

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《項脊軒志》教案【精品多篇】

教學目標：篇一⒈學習作者選取生活瑣事、平常景物表現人物的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄託對故居親人的眷戀深情。⒉細節描寫刻畫人物。《項脊軒志》教學設計篇二一、教材分析1、教學內容《項脊軒志》是明代作家歸有光...
古文項脊軒志原文及翻譯（新版多篇）

作者介紹篇一歸有光，字熙甫，號震川，曾在嘉定（現上海嘉定）講學二十餘年，學生很多，稱他爲“震川先生”。唐宋散文以唐宋八大家成就最高，清代散文的主流則是桐城派。歸有光的散文對清代影響很大，桐城派代表人物姚鼐將歸有光視爲唐...
項脊軒志教案

項脊軒志教案篇1知識目標1、學習作者選取生活瑣事、平常景物表現人的音容笑貌，以樸素簡潔的語言寄託自己深情的寫作風格。2、準確理解“當、洞、勝、凡、茲、過、竟、比、殆”9個實詞，並歸納積累“顧、稍、置、歸、去”...
《項脊軒志》原文及欣賞多篇

《項脊軒志》註釋篇一1、項脊軒，歸有光家的一間小屋。軒：小的房室。2、舊：舊日的，原來的。3、方丈：一丈見方。4、塵泥滲（shèn）漉（lù）：（屋頂牆頭上的）泥土漏下。滲，透過。漉，漏下。滲漉：從小孔慢慢漏下。5、雨澤下注：雨水往下傾瀉。...
《項脊軒志》教學札記

眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚——《項脊軒志》教學札記《項脊軒志》被譽爲“明文第一”。講好學好這篇美文，要在“亦多可悲”四字上用足功力。下面是我的教學片斷：師：“然餘居於此，多可喜，亦多可悲。”歸有...
有關項脊軒志的讀後感

《項脊軒志》主要以項脊軒爲中心，着重描寫了與之有關的家庭人事的變遷。表達對家庭興衰變幻的無限感概和對祖母、母親和亡妻的的深切懷念，項脊軒雖小，其境界又很大。下面爲大家精心整理了一些關於項脊軒志的讀後感，請您閱...
項脊軒志原文及翻譯，項脊軒志賞析

項脊軒志原文作者：歸有光〔明代〕項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。...
項脊軒志教案設計（通用多篇）

項脊軒志教案設計1【教學目標】1．掌握“歸”“稍”“置”等文言實詞的意義和用法。2．學習本文善於捕捉生活中典型的細節和場面，來表情達意的方法。3．學習本文語言清新、凝練的特點。【導入新課】1、出示教學目的2、以歸有...
文言文《項脊軒志》原文及註釋（精品多篇）

原文篇一項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺（qì），使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂...
《項脊軒志》譯文（精品多篇）

《項脊軒志》譯文篇一常州技師學院語文教研室陳順華各位評委、各位老師：大家好！我說課的內容是《項脊軒志》第二課時（出示課件），下面我將從四個方面談一談我對這篇文章的理解。一、教材與學情分析：《項脊軒志》是《語文》教...
項脊軒志文言文原文翻譯【精品多篇】

學習目標篇一1、在預習的基礎上落實重點文言詞語及特殊文言句式。2、探究並學習本文對日常生活進行細節描寫的寫作技巧。3、引導學生體會圍繞在身邊的至愛親情，感受親情的可貴與美好。拓展內容篇二《項脊軒志》教案注...
讀《項脊軒志》有感精品多篇

讀《項脊軒志》有感篇一我今天讀了《項脊軒志》一文，它講了歸有光青年時代的書齋，抒發了物在人亡、三世變遷的感慨。當我看到：汝涕在吾懷，呱呱而泣，娘似指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’寥寥幾句平淡的話語，對於一個幼年喪母的孩...
項脊軒志教案（新版多篇）

《項脊軒志》教案篇一一、教學目的：1.掌握一些重要的實詞和虛詞/句式；2.學習作者的寫作技巧；3.學習本文的寫景及抒情4.感受親情5.理清思路二。課時安排：3課時第一課時：完成目標：1.誦讀全文，理清思路(局部思路全文思路)2.背誦...
高中課文《項脊軒志》原文及翻譯（多篇）

譯文篇一項脊軒，就是原來的南閣子。室內面積僅一丈見方，可容一人居住。由於是一間有百年曆史的老房子，灰塵與泥土常從屋頂上漏下來，特別是下雨時，雨水往下直灌；每次移動桌子，看來看去沒有可安置的地方。又加上屋門朝北開，不能...
《項脊軒志》(教師中心稿多篇

《項脊軒志》是明代文學家歸有光所作的一篇回憶性記事散文。全文以作者青年時代朝夕所居的書齋項脊軒爲經，以歸家幾代人的人事變遷爲緯，真切再現了祖母、母親、妻子的音容笑貌，也表達了作者對於三位已故親人的深沉懷念。...
文言文：《項脊軒志》原文及翻譯（精品多篇）

《項脊軒志》篇一一、原文項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植...
《項脊軒志》的賞析【新版多篇】

《項脊軒志》原文及譯文篇一項脊軒志朝代：明朝|作者：歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以...
《項脊軒志》譯文【多篇】

作者簡介篇一歸有光像歸有光（1506—1571年），明代散文家、文學家、古文家。字熙甫，又字開甫，別號震歸有光，又別號震川，自號項脊生，世稱“震川先生”。崑山（今江蘇省崑山市）人，後徙居嘉定（今上海市嘉定區）。歸有光是“唐宋八大家”與...
項脊軒志文言文原文及翻譯【新版多篇】

創作背景篇一《項脊軒志》分兩次寫成。前四段寫於明世宗嘉靖三年（1524年），當時歸有光18歲，他通過所居項脊軒的變化和幾件小事的描述，表達了對家人的懷念之情。在經歷了結婚、妻死、不遇等人生變故後，作者於明世宗嘉靖十八年...
歸有光《項脊軒志》原文譯文賞析多篇

譯文及註釋篇一譯文項脊軒，是過去的南閣樓。屋裏只有一丈見方，可以容納一個人居住。這座百年老屋，（屋頂牆上的）泥土從上邊漏下來，積聚的流水一直往下流淌；我每次動書桌，環視四周沒有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能被陽光...
項脊軒志原文與翻譯精品多篇

《項脊軒志》篇一一、原文項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。餘稍爲修葺，使不上漏。前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植...
項脊軒志教案（精品多篇）

項脊軒志教案篇一【預習指導】獨立研讀文本《項脊軒志》。依據導學案要求，做好標記和勾畫。【學習目標】1、在預習的`基礎上落實重點文言詞語及特殊文言句式。2、探究並學習本文對日常生活進行細節描寫的寫作技巧。3、...
《項脊軒志》語文教案

第1篇：《項脊軒志》語文教案《項脊軒志》語文教案作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《項脊軒志》語文教案，歡迎大家借鑑...
項脊軒志原文及翻譯【精品多篇】

情景導學篇一《項脊軒志》借項脊軒的興廢將記人、敘事和抒情融於一爐，寫與之有關的家庭瑣事和人事變遷，表達了人亡物在、三世變遷的感慨以及對祖母、母親和妻子的深切懷念，真切感人。文章如行雲流水，舒捲自如；筆墨紆徐平淡...
項脊軒志(教師中心稿新版多篇

然餘居於此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北爲一。迨諸父異爨，內外多置小門，牆往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳。庭中始爲籬，已爲牆，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣...