我擔任法制校長的幾點體會(精選多篇)

第一篇：我擔任法制校長的幾點體會

我擔任法制校長的幾點體會

我擔任法制校長的幾點心得

同志們：

我叫＊＊＊，現任＊＊市公安局經文保大隊大隊長。去年八月份，市綜治委爲進一步推進全市社會治安防空體系建設，增強青少年學生法制觀念，預防青少年違法犯罪，爲全市中國小校師生創造和諧穩定的育人環境，決定從市屬政法部門抽調一批政法幹警，任各中國小校法

制校長、法制輔導員，我有幸再次被聘爲＊＊國小校法制校長，我是從1998年開始擔任此項工作。幾年來，在市委政法委、市公安局黨委和＊＊國小校班子的大力支持下，取得了一點成績，也積累了一些做好學校法制教育工作的經驗，從幾年的工作實踐中我體會到：積極與學校領導班子配合，充分發揮法制校長和法制輔導員的組織協調能力，是搞好學校法制教育工作的關鍵。

下面，我就法制校長應該做哪些工作與大家共同交流一下：

首先，要制定好學校法制教育規劃

要根據學校的實際情況，制定好學校年度法制教育規劃，認真做好法制輔導員聘請、培訓工作，科學安排法制教育課程，保證每一學期法制輔導員至少給學生上一堂法制教育課。我們＊＊國小就長年聘請了市司法局的幹部擔任每學年的法制輔導員，計劃在三年內爲學生上好系統的法制教育課。我感到，法制輔導員也可以在有一定工作經驗和理論基礎的學生家長、離退休職工中聘任，由學年具體負責，學校集中管理，法制校長及學校其他領導應定期或不定期聽取學年組長和學年法制輔導員工作情況彙報，結合教學實際情況，及時制定修改法制教育措施規劃，積極推進全校法制教育。

其次，要抓好“重點學生”的幫教工作

這裏說的“重點學生”是指學習成績差有一定思想負擔的學生、品德修養不好有一些違紀行爲的學生，以及單親、無親、離異、生活特困和弱勢羣體的學生。對這些“重點學生”，學校要做好調查摸底，做到底數清、情況明，並制定出操作性強的幫教計劃，指定專人負責，由學年組長、班主任和法制輔導員具體負責他們的教育轉化和幫教工作，嚴格落實責任，與年終講評相掛鉤。在班級、學年段、學校要廣泛開展談心交心活動，做到心靈相通，消除隱患。我擔任北山國小法制校長以來，曾與10餘名後進生談過心，瞭解他們的生活、學習情況，鼓勵他們要有理想、有道德、有文化、守紀律，自覺戰勝困難，鼓勵他們好好學習、天天向上。前些天，我在＊＊國小做了一些調查，雖然沒有發現違法違紀的學生，但還有一些後進生、單親生和特困生，這就需要我們學校領導、老師、法制校長和法制輔導員積極向他們伸出援助之手。

再次，要積極開展校園及周邊治安環境綜合治理

青少年是祖國的未來，民族的希望，學校是學生健康成長的搖籃。因此，抓好校園及周邊治安秩序，爲師生創造安全的學習環境是我們義不容辭的責任。要抓好校內安全大檢查，作爲法制校長對學校的安全負有一定的責任，要定期或不定期地組織學校有關人員進行“四防”安全大檢查。去年，＊＊國小投入專項資金更換了防盜門、安裝了獨立報警器、建起了貴重物品寄存處，並由保安員替換了年老體弱的更夫，制定了門衛值班等各項制度。今年準備在學校大門口安裝監控系統，逐步完善校內人防、物防措施。

開展校園及周邊治安環境綜合治理工作是一項長期的工程，每年市裏都要進行這方面的專項行動，作爲各中國小校的法制校長、法制輔導員都要積極配合、密切協同、大膽工作、搞好調查，把本校存在的不安全因素和問題整理出來，比如說，學校周邊的網吧、遊戲廳以及流動商販等等不安定因素，積極會同市綜治辦、公安、工商、文化、城管、交通、街道等部門解決問題。在開展清理校園周邊網吧和遊戲廳專項行動中，爲防止中國小生進入網吧和遊戲廳，我們落實了責任，學校學年組長與班主任簽訂責任書，班主任與學生家長簽訂責任狀，法制校長牽頭組成安全教育檢查組，形成了抓安全、抓落實的工作鏈條。

最後，把自己今年的工作打算與大家交流一下，供大家參考

作爲法制校長，今年我想主要抓好以下幾項工作：

一是按計劃組織上好法制課。組織一期法制輔導員培訓班，提高他們的授課能力和水平，增強法制教育的針對性，提高教育質量。

二是四月中旬聽各學年組長彙報。主要了解學年輔導員工作情況；班主任幫教工作情況。

三是在學校大門口安裝監控系統，進一步抓好人防、物防和技防。四是對校園及周邊安全進行一次檢查治理。

五是設想把北山國小建成延吉市教育基地。

六是拍一部＊＊國小法制教育記錄片。

我擔任＊＊國小法制校長以來，協助學校做了一些工作，有的同志問我你的孩子也不在那裏，你做這麼多工作圖什麼，我當時沒有回答，只是一笑了之。結合這次開展保持共產黨員先進性教育活動，我更深深地體會到：關心、培養和教育下一代健康成長是每名共產黨員應盡的義務和責任。

謝謝大家。

第二篇：我擔任法制校長的幾點體會

同志們：

我叫＊＊＊，現任＊＊市公安局經文保大隊大隊長。去年八月份，市綜治委爲進一步推進全市社會治安防空體系建設，增強青少年學生法制觀念，預防青少年違法犯罪，爲全市中國小校師生創造和諧穩定的育人環境，決定從市屬政法部門抽調一批政法幹警，任各中國小校法制校長、法制輔導員，我有幸再次被聘爲＊＊國小校法制校長，我是從1998年開始擔任此項工作。幾年來，在市委政法委、市公安局黨委和＊＊國小校班子的大力支持下，取得了一點成績，也積累了一些做好學校法制教育工作的經驗，從幾年的工作實踐中我體會到：積極與學校領導班子配合，充分發揮法制校長和法制輔導員的組織協調能力，是搞好學校法制教育工作的關鍵。

下面，我就法制校長應該做哪些工作與大家共同交流一下：

首先，要制定好學校法制教育規劃

要根據學校的實際情況，制定好學校年度法制教育規劃，認真做好法制輔導員聘請、培訓工作，科學安排法制教育課程，保證每一學期法制輔導員至少給學生上一堂法制教育課。我們＊＊國小就長年聘請了市司法局的幹部擔任每學年的法制輔導員，計劃在三年內爲學生上好系統的法制教育課。我感到，法制輔導員也可以在有一定工作經驗和理論基礎的學生家長、離退休職工中聘任，由學年具體負責，學校集中管理，法制校長及學校其他領導應定期或不定期聽取學年組長和學年法制輔導員工作情況彙報，結合教學實際情況，及時制定修改法制教育措施規劃，積極推進全校法制教育。

其次，要抓好“重點學生”的幫教工作

這裏說的“重點學生”是指學習成績差有一定思想負擔的學生、品德修養不好有一些違紀行爲的學生，以及單親、無親、離異、生活特困和弱勢羣體的學生。對這些“重點學生”，學校要做好調查摸底，做到底數清、情況明，並制定出操作性強的幫教計劃，指定專人負責，由學年組長、班主任和法制輔導員具體負責他們的教育轉化和幫教工作，嚴格落實責任，與年終講評相掛鉤。在班級、學年段、學校要廣泛開展談心交心活動，做到心靈相通，消除隱患。我擔任北山國小法制校長以來，曾與10餘名後進生談過心，瞭解他們的生活、學習情況，鼓勵他們要有理想、有道德、有文化、守紀律，自覺戰勝困難，鼓勵他們好好學習、天天向上。前些天，我在＊＊國小做了一些調查，雖然沒有發現違法違紀的學生，但還有一些後進生、單親生和特困生，這就需要我們學校領導、老師、法制校長和法制輔導員積極向他們伸出援助之手。

再次，要積極開展校園及周邊治安環境綜合治理

青少年是祖國的未來，民族的希望，學校是學生健康成長的搖籃。因此，抓好校園及周邊治安秩序，爲師生創造安全的學習環境是我們義不容辭的責任。要抓好校內安全大檢查，作爲法制校長對學校的安全負有一定的責任，要定期或不定期地組織學校有關人員進行“四防”安全大檢查。去年，＊＊國小投入專項資金更換了防盜門、安裝了獨立報警器、建起了貴重物品寄存處，並由保安員替換了年老體弱的更夫，制定了門衛值班等各項制度。今年準備在學校大門口安裝監控系統，逐步完善校內人防、物防措施。

開展校園及周邊治安環境綜合治理工作是一項長期的工程，每年市裏都要進行這方面的專項行動，作爲各中國小校的法制校長、法制輔導員都要積極配合、密切協同、大膽工作、搞好調查，把本校存在的不安全因素和問題整理出來，比如說，學校周邊的網吧、遊戲廳以及流動商販等等不安定因素，積極會同市綜治辦、公安、工商、文化、城管、交通、街道等部門解決問題。在開展清理校園周邊網吧和遊戲廳專項行動中，爲防止中國小生進入網吧和遊戲廳，我們落實了責任，學校學年組長與班主任簽訂責任書，班主任與學生家長簽訂責任狀，法制校長牽頭組成安全教育檢查組，形成了抓安全、抓落實的工作鏈條。

最後，把自己今年的工作打算與大家交流一下，供大家參考

作爲法制校長，今年我想主要抓好以下幾項工作：

一是按計劃組織上好法制課。組織一期法制輔導員培訓班，提高他們的授課能力和水平，增強法制教育的針對性，提高教育質量。

二是四月中旬聽各學年組長彙報。主要了解學年輔導員工作情況；班主任幫教工作情況。

三是在學校大門口安裝監控系統，進一步抓好人防、物防和技防。四是對校園及周邊安全進行一次檢查治理。

五是設想把北山國小建成延吉市教育基地。

六是拍一部＊＊國小法制教育記錄片。

我擔任＊＊國小法制校長以來，協助學校做了一些工作，有的同志問我你的孩子也不在那裏，你做這麼多工作圖什麼，我當時沒有回答，只是一笑了之。結合這次開展保持共產黨員先進性教育活動，我更深深地體會到：關心、培養和教育下一代健康成長是每名共產黨員應盡的義務和責任。

第三篇：假如我擔任xx學校校長演講

假如我擔任xx學校校長

尊敬的各位領導、各位專家、各位老師：

大家上午好!

我叫xxx，中共黨員，本科學歷、國小高級教師。

衷心地感謝教育局領導給我提供了這次成長和鍛鍊的機會。 我演講的題目是《假如我擔任xx學校校長》。

假如我擔任xx學校校長，我首先對自己的能力充滿自信。自1992年參加工作至今，我一直xx學校在任教，xx學校精細化、人性化的教學管理深深地影響了我，教師們的高尚師德，嚴謹的工作態度，深深的感染了我。在這裏我得到了教育局領導的親切關懷，得到了歷任校長的栽培，得到了許許多多優秀老師的無私指導和幫助。在這樣的環境中，我養成了嚴謹的工作態度，知難而進的工作作風。1996年，是我迅速成長的一年，由於學校少先隊輔導員脫產進修學習，教導主任請病假，校長讓我擔起這兩項工作。當時我正帶着一個畢業班的語文課兼班主任，班級人數過百，工作強度可想而知了。但是我毅然挑起了這個重擔。在這以後的時間裏，我有機會參加上級業務主管部門以及相關部門組織的各項活動，先後被市電教館和縣教科室聘爲兼職教研員。多年的磨練使我逐漸成長爲一名優秀的業務教幹。

假如我擔任xx國小校長，我深感自己的責任重大而光榮。作爲一名駐城國小校長，我有責任把本校的教育教學工作一直保持在全縣領先的位置，併力爭進入全市乃至全省先進行列。要想出色的做到這 1

一點，作爲學校一把手，首先要提高爲師生服務的熱情，增強幹事創業的責任感；淡化管束意識，體現人文關懷。時刻用苛（kē）求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。永遠堅持在教學第一線，科研第一線，工作第一線，在工作中學習，在學習中工作，永保進取心和先進性。

假如我擔任xx學校校長，我會牢固樹立“爲學生終身發展服務，爲學生成功人生奠基”辦學宗旨。把深化素質教育作爲教學工作的根本目標，積極開展文化進校園、經典詩文誦讀、英語口語展示、少先隊大隊委競選等多種健康向上的實踐活動，搭建各種平臺，給學生提供更多的成長和發展空間，認真開展綜合實踐課的研究和開發，爲學生終身發展奠定堅實的基礎。

我國著名思想家老子說:“圖難於其易，爲大於其細。天下大事必作於細。”學校管理亦是如此。假如我擔任xx學校校長，我一定注重精細化管理、努力形成自己的特色、全面提升學校品位。

一、加強制度建設，凸顯“人文特色”，努力實現制度化與人性化的完美結合。

制度管理是學校管理的基礎，一所學校要辦好，必須有一位好校長；一所學校要成爲百年名校，就必須依賴制度與文化的創新。

我理想中的學校管理應該是制度化與人性化的完美結合。一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規， 其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規範。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常

清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。 第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。

但是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。如果讓制度真正發揮其正面作用必須滲透認爲關懷。

作爲校長，首先要從心底深處去尊重每一位教職工，要視教師如自己的親人，用人性化的管理換來教師的個性化工作。

二、加強校舍改造，讓老百姓的孩子享受到全縣最優質的教育資源

xx學校現有21個教學班，在校學生1900多人，班額過大，功能室不足是制約學校發展的重要因素。假如我擔任xx學校校長。我一定抓住舊城改造的大好時機，積極爭取上級領導對我校進行政策傾斜和資金支持，擴大學校的面積，擴建更多的教室和功能室。使班級人數符合國家規定的標準，給學生創造更多的活動空間。

三、加強師資隊伍建設，努力建設一支師德高尚，業務精良的教幹教師隊伍

振興民族的希望在教育，振興教育的希望教師。要想提高我校教學質量，首先必須建設一支師德高尚，業務精良、適應素質教育的師資隊伍。

假如我擔任xx學校校長，我會在上世紀九十教師基本功訓練內容的基礎上，增加現代教學技術和教科研兩項內容，利用兩年的時間對全校在職教師進行一次全員培訓。重視基本功訓練的過程管理，實行過程評價和終結驗收相結合。把考覈結果作爲教師評優進職以及制

定教師績效工資的重要依據。

2、發揮骨幹教師的輻射作用，促進教師教學水平的整體提高 骨幹教師是學校教學工作的中堅力量，是學校教學工作的領頭人。骨幹教師的數量和質量，直接關係到學校教師隊伍的整體水平，決定了學校教育的質量。在這方面，我將採取立足當前、統籌安排、採取了一系列行之有效的措施。給骨幹教師提供更多的學習和成長的空間，充分發揮骨幹教師的輻射作用，促進全校教師教學水平的整體提高。

3、加強對青年教師、教學新秀的培養，爲教師隊伍注入新的活力

青年教師是學校的希望，如何讓青年教師迅速成長起來，直接關係到學校的發展。假如我擔任xx學校校長，我會一直把青年教師的培養作爲學校教學工作的重點之一。採取師徒結對的方式，讓青年教師與骨幹教師拜師結對，使青年教師在師傅手把手的指導下，迅速成長起來。

四、精細教學管理，全面提高教育教學質量

1、推行電子備課，實現教育資源的共享。

假如我擔任xx學校校長，我將大膽改革備課方式，利用多種方式收集備課資料，結合臨沂市國小教學策略，利用一到兩年的時間建立起自己的電子備課庫，讓老師們在以後的備課中對備課內容進行逐年升級，節省備課時間，提高備課的實效性。

2、以序列課爲核心,不斷(我們一定會做的更好)提高課堂教學水平

課堂教學是學校教學工作的重中之重,我會一直將課堂教學改革作爲教學研究的核心內容。認真開展示範課、研究課、彙報課等序列課活動，每學期圍繞一個主題進行重點研討，學校電教中心將會把教師的每一節課都進行錄像，做成光盤，利用教研活動時間進行自評互評，共同成長。

各位專家、各位評委，一個學校的文化需要多年去積澱，一個學校品牌的打造需要一個領導團隊多年的付出，請領導們相信，假如我擔任xx學校校長，我一定會繼續發揚xx學校的優良傳統，團結協作，勇於創新，創造更加輝煌的明天。

我的演講到此結束！

謝謝大家！

第四篇：班幹部擔任心得體會

組宣委員擔任心得體會

時間飛快，這是我上大學以來最深刻的體會之一，當我還沒有回過神的時候，大一的第一學期就這樣匆匆過去了。剛入學時的情景還歷歷在目，轉眼間，大學生活已經度過1/8。 大一下學期剛剛開學沒有多久，班級就開始了班幹部的輪換工作，我被任命爲班級的組宣委員。由於對大學的憧憬沒有退怯，對理想的追求的狂熱，以及爲了鍛鍊自己，我就接受了這個職位。班幹部是一個班級的核心，也是班級中同學和老師之間的紐帶。。

雖然這一個學期非常的短暫，但我的收穫還是很多的。有些事情，自己不親身經歷是無法體會到的……

班幹部是一個班級的核心，應在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動中還是在學習上。學生的首要任務是學習，大家意識到作爲班幹，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鑽研的學生。課堂上，班團委自覺爲其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。

我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收穫的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖藍。一個優良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作並有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨幹隊伍，即培養一批精幹的班幹隊伍至關重要。衆所周知，班幹部是班級內部的骨幹, 是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有着十分密切的關係。通過這一學期的鍛鍊，讓我深深的明白了，班幹部不是一個擺設，是爲了班級着想，起帶頭作用的班級核心人物。

這一學期的班幹部生活我也收穫了許多，鍛鍊到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會更上一層樓!

第五篇：法制校長

法制“校長”

——記“鹽城市首屆知名法官”季益嶺

繆大軍

7月29日上午9時，阜寧縣法院辦公樓前鞭炮齊鳴，阜寧縣8名曾經的“迷途羔羊”，懷揣大學聯考錄取通知書，帶着喜糖，登門叩拜他們的恩師——該院刑事審判庭庭長季益嶺，感謝他及時的關愛與呵護，幫助他們踏上了展翅騰飛路。

此情此景，令許多過往的羣衆及該院的幹警爲之動容。一名普通刑事法官爲何受此敬重？採訪中筆者找到了答案。

普法“園丁”

季益嶺曾是一名中學教師，在三尺講臺奮鬥了11個春秋，1995年他以優異成績考進了人民法院，走上了懲惡揚善的執法崗位，從事少年審判工作。

這年的盛夏，阜寧某校發生一起學生意外傷人事件，季益嶺感觸很深，由此與校園普法結下了不解之緣。

曾經的“靈魂工程師”，十分了解未成年人的心理特點，懷着對校園、學生深厚的感情，決心以法槌爲教鞭，讓在校學生遠離犯罪，在蔚藍的天空下愉快地成長。

校園普法看似簡單，其實不易。爲了讓“庭外課堂”產生效應，季益嶺查閱了本院近10年在校學生犯罪情況的資料，並認真進行研究、分析，當年即寫出了2萬餘字的講課稿，先後在3箇中國小進行宣講，就受到廣泛的好評，季益嶺便一舉成名。據 1

統計：2014年以來，他分別在阜寧、明達等20餘所中國小給近10萬名學生上了法制課，全縣六所學校同時聘任他爲“法制副校長 ”。

王某與李某都是阜寧某校的高二學生，二人平時都喜愛踢足球。王某是巴西隊的鐵桿粉絲，而李某則是德國隊的忠實崇拜者。一天晚上，兩人各約請了幾名球迷悄悄地來到室外，以切磋球藝爲名欲比高低。誰料，兩個小夥伴從吹捧各自的球隊，到炫耀個人的技能，加上同伴起鬨，兩人擺開了決斗的架勢。李某人高馬大，連摔王某兩個跟頭，引起場外的同學的陣陣喝彩。李某得意地說：“小子，服氣吧，你的隊絕不是我的對手。”王某聽後惱火難忍，乘李某不備，拿起身邊的一根木棍揮向了李某，李某頓時痛苦地倒在地上，經鑑定腿部骨折。

第一時間，季益嶺趕赴學校，立即上了一個現場法制教育課，他緊密結合此次事件的實際，認真分析了成因、教訓並指出李某所負有的過錯責任等，字字句句擲地有聲，使參加聽課的師生受到了極大的教育和啓迪。隨後，在季益嶺的幫助下，組織了三方進行案前調解，妥善地化解了這起紛爭。三方齊聲稱讚：“好園丁是師生們的良師益友。”

護花“使者”

“情繫校園潤新苗，願作春泥更護花。”這是阜寧一位名師送給季益嶺的題字。字如其人，名副其實。

幾年前，鐵路沿線的某鎮一名國中女生放晚自習騎車回家途中，遭到一名醉漢江某的攔截，江某對該女生進行毆打，後又拖

到路邊的菜地裏施暴，使該女生身心受到嚴重摧殘。這是一起社會影響極其惡劣的攔路強姦女中學生的案件。本案的受害人父母長期在外勞務，家中僅有爺爺幫助照顧，屬於農村留守的老弱人員。案發後，驚動全縣。尤其是在一些女生家長中產生恐慌，不少家離學校很近的家長白天都按時接送學生，有的在外打工的家長只好放棄工作回來照顧子女，而該案的處理一度也成了社會關注的焦點。江某被抓獲後，公訴機關起訴到法院。江某的親友通過各種社會關係找到季益嶺說情，以江某醉酒後不能控制自己的行爲爲由，希望從輕發落。義憤填膺的季益嶺當即予以拒絕：“如果受害人是你的女兒你會怎麼辦？”案件在庭裏討論時，他明確表示：“受害人事發後精神一直處於高度恐懼狀態，無法正常學習和生活，已被迫休學。在案發當晚因故未能及時接送受害人的爺爺，痛悔莫及，一病不起。被告人的行爲給受害人及家人帶來了巨大的精神損害，且不能依法落實精神賠償。量刑必須從重，才能平息民憤！”隨後江某被從重判處有期徒刑十一年。

保護女學生的身心健康，責無旁貸。爲此，季益嶺創新思維，先後在所在的學校運用局域網、宣傳欄等陣地開設了三個“防衛平臺”，幫助女學生運用法律武器提升維權能力。在此同時，他又組織本庭女幹警到全縣多所中國小校，向女學生們面授如何防範校園內性侵害的相關知識以及法律常識。這一連串的動作，給校園帶來了安全感，爲女學生舒心讀書提供了有力保障，該經驗分別被上級法院推廣。

引路“嚮導”

徐某因父母長年在外打工，受到一些不良朋友的影響，僅爲支付數十元的飯店飯食帳，一念之差將鄰居家1000餘元現金竊走。案發後，他及時退清了錢款，且悔罪態度較好。

爲了讓徐某重新做人，季益嶺在依法對其判處了免予刑罰處罰之後，考慮其學習成績一直很好，親自登門將案情及判決結果告知學校領導，並以其主觀惡性程度不高、後果不重、積極認罪退贓等理由，說服校領導爲徐某保留了學籍。

重新上學的徐某非常珍惜這次機遇，通過刻苦學習，去年順利考取了一所理想的高校。

在辦案中涉及未成年被告人權益的關鍵證據，他一直是慎之又慎，嚴格防止“誤傷”。去年他承辦一件尋釁滋事案，有一被告人朱某當庭提出自己尚未成年，戶籍登記有誤。季益嶺立即與公訴人取得聯繫，並帶着書記員來到被告人住所地，走訪其鄰居、接生醫院和就讀學校，終於查清其作案時確係未成年人，最終依法從輕對朱某進行了判處。宣判時，季益嶺鄭重地對朱某進行了語重心長的教導，指出其行爲可能給其一生造成不良影響，希望他痛改前非。朱某感動得淚如雨下，當庭表示誠心悔過，永不違法。

挽救一個失足少年就是對社會多盡一份責任，做好其教育、挽救工作 “既要有雷霆手段，更要有菩薩心腸”。季益嶺多年如一日，持之以恆、從未間斷。爲了踐行其諾言，他在庭裏對所有未成年罪犯都建立了檔案，對判處緩刑的均落實了切實可行的幫教措施，定期與有關部門、有關人員聯繫，對未成年罪犯進行

走訪，瞭解未成年罪犯的工作、學習、生活情況，及時對他們進行警示教育。近年來，他所判處的未成年被告人無一重新犯罪，他所在的刑庭也被團省委、省高院、省綜治辦聯合表彰爲優秀“青少年維權崗”。

真情付出，贏得了敬重。近年來，季益嶺七次被評爲優秀公務員，三次被表彰爲全縣綜合治理先進個人和“嚴打”工作先進個人，被市委、市政府和市中院榮記個人二等功、三等功各一次，多次被評爲院先進工作者、優秀黨員、辦案能手,今年2月又獲得了“鹽城市首屆知名法官”的光榮稱號。

好樣的！法制校長——季益嶺，願你在校園普法中繼續前行。