和諧班組建設論文

目錄

第一篇：和諧班組建設之我見第二篇：建設和諧班組第三篇：班組建設論文第四篇：班組建設論文第五篇：加強班組建設打造和諧的班組文化更多相關範文

正文

第一篇：和諧班組建設之我見

和諧班組建設之我見

班組是企業最基本的組織細胞，是企業各項工作的基礎和落腳點，是企業最基層的生產和管理單位，企業要和諧發展，就必須從最基本的組成單位——班組做起。而班組長是班組的帶頭人，和諧班組的建設自然也離不開班組長的帶頭作用。結合我們司機班的特點，班組長在建設和諧班組上該怎樣做呢？

首先，和諧班組建設必須以安全原則爲基礎。司機班的工作性質就是每天承載着分公司的各個工作班組在外面跑，交通安全不但是每一位駕駛員重中之重的大事，甚至還影響到分公司的安全生產。因此，班組長必須時刻緊繃安全這根弦，念好“安全經”，始終如一地貫徹“安全第一，預防爲主”的方針。

每天在出車前召開班前會，根據當天天氣情況，提醒班員需要注意的事項以及部分路段道路通行情況。會後和司機一起，檢查車輛的安全裝臵，特別是剎車、燈光、制動、轉向、雨刷器等裝臵，幫助班組成員嚴把自檢關，掌握車輛的完好狀況，確保車輛不帶病出車。這就需要班組長利用休息時間熟悉道路及交通狀況，分析天氣狀況，同時還要不斷學習、提高專業技能，掌握各類車輛的性能，爲安全行車打下基礎。

在每週的安全日活動中，班組長還要組織認真消化有關安全規定和上級文件精神，以及安全簡報、事故快報、報刊上的事故分析、網上的安全文件精神，多層次、多方面、多渠道地進行安全學習，並對一些不安全事例舉一反三，吸取教訓。根據自己多

年的行車經驗，按道路、季節、車況、任務等情況，對危險點進行預控分析，提出安全建議，編製成安全注意事項，使大家在行車中做到心中有數。特別是以春、秋季的安全大檢查爲契機，認真組織安排活動時間、計劃，有條不紊地實施自查，落實整改，使班組的安全管理水平上一個臺階。

其次，和諧班組建設必須遵循和諧原則。和諧是把“雜多導致統一”、“不協調導致協調”。和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；和睦共處，團結協作，這是人際的和諧。在我們司機班這個集體中，班組成員的思想、文化、性別、性格、年齡等都存在差異，班組長與班組成員之間，班員與班員之間，難免存在或多或少的某些不諧之音。因此班組建設中的重要一環就是從班組成員的不同特點中找出共同點，找出和諧點，即求同存異，團結協力做好工作，同時互相溝通，取長補短，這就是班組建設中的和諧原則。那班組長如何在實際工作中遵循和諧原則呢？

第一、班組長要多聽、多看、多想，加強與班員的談心交流，成爲溝通分公司與司機之間的渠道，起到上傳下達的橋樑作用，使班組的氣氛輕鬆和諧。

第二、班組長要以身作則，工作甘爲人先。“正人先正己”。班組長在日常的工作生產活動中，自己首先做到四個帶頭，即帶頭學習鑽研業務；帶頭提高安全意識；帶頭執行各項規章制度；帶頭搞好團結。

第三、班組長要協調好班組內人際關係。班員間有矛盾，班

組長就要主動去做工作；誰有困難需要幫助，班組長就要想辦法設法去解決。這樣，班組成員對班組就會產生一種親切感，大家自然也就會自覺地關心班組事務，有效地調動班組成員工作的積極性，爲班組成員營造和諧的“大家”氛圍。

第四、班組長要學會虛心。孔子曰：“三人行，必有吾師焉”。作爲一個班組集體中的每一位成員，各有所長，作爲班組長，要學習別人的長處和經驗，同時看到自己的不足，找到工作的突破口，力戒浮躁之氣和疲塌之氣，俯下身子，踏實幹事，紮紮實實地推動班組各項工作的落實，推動和諧班組和學習型班組的建設。

第二篇：建設和諧班組

建設和諧班組 增進班組活力

70518鑽井隊工程一班

2014-12-31

我們工程一班現有員工11人，平均年齡25歲，其中黨員3人，入黨積極分子2人，大中專以上文化6人，柴油機動力技師1人。先後榮獲2014和2014年度總公司先進班組、2014年全國職業道德職業建設百佳班組、2014年集團公司標杆班組等榮譽稱號。2014年以來，我們積極穩步推進“五型”班組建設，從創建和諧班組入手，夯實班組基礎管理，提高班組職工綜合素質，形成了班內團結互助和諧、人與自然和諧。增強了班組凝聚力和向心力，有力促進了管理水平的不斷提升，爲實現年初班組生產經營指標奠定了基礎。我們的主要做法是：

用親情文化建設和諧“小家”

“家和萬事興”。我們認爲班組就是班員的“家”，只有在班組這個“家”中營造和諧的氛圍，讓“全家人”在這裏心情舒暢地工作，使大家有歸屬感和責任感，才能使班組工作步步爲營。

爲此，我們樹立了“以班爲家，視班組成員爲親人、以心換心。團結友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處。”的班組和諧理念意識，提出真心誠心幫助員工解決問題、全心虛心對待工作和徵求意見、耐心疏導教育、處處關心同志的工作內容，增強班組職工愛家的意識。大家在工作中是師徒和夥伴關係，生活中是兄弟姐妹，是溫馨和睦歡樂的一家人，促使班組成員在全隊帶頭模範遵章守紀，帶頭學習鑽研技術、帶頭提高綜合素質，逐步營造了班組和諧的工作氛圍。

在具體工作中，我們建立了《班組成員家庭情況信息卡》，建立了不定期電話聯繫家庭制度，司鑽和副司鑽與班員進行溝通，瞭解性格特點、愛好特長和家庭主要狀況，掌握思想動態，建立起了相互信任、尊重、理解和溝通，主動解決思想問題及生活中的具體困難，盡力排除後顧之憂。無論誰在生活或工作中遇到困難都會及時得到幫助和解決。通過打親情電話、集體過生日，使班員生活舒心、工作安心。長興工王小林家在農村，剛上隊不久家裏有急事要他速回，他爲幾百元路費犯了難，班裏知道後馬上資助了一筆路費。2014年7月1日，岳母病危，他連夜趕回家從天水送往西安治療，終於使老人脫離了生命危險，爲了不耽誤和影響工作，他又趕快回隊投入到搬遷作業中。

耀眼的榮譽與一個鑽井隊伍取得的工作成績和實力水平緊密相連，也最能激發職工的榮耀感。爲此，我們應用榮譽隊史教育激發和諧動力。只要有班組新員工入場，我們就一定給他們要講隊上的工作成績、獲得的榮譽、值得紀念的大事以及先進人物事蹟，講述我們工程一班榮譽背後的故事，用確立的“攻難關、打硬仗，爭一流、建功勳”的班組目標和“關鍵時刻是好手，組織生產是能手，能吃苦善管理，處處身先士卒，時時以身作則”的班組作風來激發員工珍惜榮譽，增強集體榮譽感和自豪感。在靖平09-14水平井增斜鑽進作業中，由於雪阻預防垮塌提高鑽井液比重的材料送不到井上，天晴後又集中送井。司鑽朱立峯帶領班組人員和幹部大班一起幫助工程二班連續工作4小時，搶卸化工材料110噸，爲生產贏

得了寶貴的時間。我班黨員以身作則，率先垂範，真正用自身影響力教育和感染了班組員工。黨員金立堂是一名碩士生，教大家學習電腦辦公應用和網絡知識，使個人電腦不再只是簡單的遊戲機和影碟機。黨小組長陳川寧將技術全部傳授給了勤學好問喜歡鑽研的員工，2014年鄭恆單獨頂替副司鑽崗位後成了同批青工中操作能力提高最快技術掌握全面的佼佼者。如今班裏有1人遞交了入黨申請書，兩人被確定爲入黨積極分子。

班組建設靠大家，互助互愛是一家。我們從細節做起，從日常生活相互關心，幫助解決困難入手，關愛體貼班組員工。在工作中相互溝通、相互理解、相互幫助，相互促進，把“溝通”轉化爲“理解”提升爲“動力”，使員工感受到了集體的溫暖，增強了班組的凝聚力、向心力，充分調動了班組員工的工作積極性。在全隊率先開展班組標準化操作示範，強化職工崗位培訓和班組監督管理，有目的培養副司鑽、柴油機司助等崗位人員。堅持每口井把班前班後會員工風險識別與日常作業標準化操作納入班組和個人量化考覈，通過幾口井表層鑽井液體系的試驗探索，同比表層鑽井時間提前1天。員工胡新平搶修鑽井泵時錯過了吃零點飯時間，司鑽給他煮了包方便麪。員工高連林從甘肅老家倒休歸隊，中途轉了好幾次車，也不忘從千里路上帶來一大包玉米棒子讓大家品嚐。在我們班誰有難處，大家總是熱心相助，產生了不是兄弟勝似兄弟的情意。

我們認識到自己的一舉一動不僅代表個人和班組的形象，也關係到隊上的榮譽和聲譽。爲此，我們重視互幫互助共同提高，合力提升團隊和諧作風。我們向班組新分大學生學習文化知識，幫助大學生提高實際操作水平，又把班組經驗和大家分享，帶動其它班組共同進步。我們在生產工作中注重營造和諧小家，積極參加“生產保障我當先”青年突擊隊活動，不斷培養團隊和諧作風。在榆30-2井和蘇6-9-7井施工中，我們兩次主動請纓在下班後和上班前繼續參與二開搞井口作業4小時，按標準提前一天完成壓井管匯、節流管匯及放噴管線的安裝試壓，得到甲方監督彭成功讚揚。蘇6-9-13井搬家趕上了大風降溫天氣，在沒有機具配合的情況下，我們清除黃沙40多方，鋪墊好方木和沙柳條，修復了1公里黃沙掩埋路面，將搬遷車輛保出了井場。

實行民主管理促進班組和諧

我們認爲，班組民主管理就是要讓班組員工主動參與班務管理，增強民主意識和主人翁意識，解除職工疑慮，給管理者一個清白。更好地幹好本職工作。

爲此，我們認真落實班務公開讓員工行使好知情權。對涉及班組職工療休養、工資晉升、技能鑑定、先進評選等切身利益的問題，總是及時學習瞭解政策規定，幫助員工理解政策，提高認識，做好政策講解和疑難解惑。及時公佈班組獎金分配情況、考勤情況、材料消耗情況，使職工對各項獎勵發放、任務完成、工作考覈都有了可比性，增強了信任感。對有疑慮的地方可以隨時查詢原始資料，通過公開欄宣貫政策，促使班組人人瞭解和熟知總公司、項目部和隊上的形勢任務、優勢和困難，增強了班務工作的透明度。

讓職工以主人翁姿態主動參與班組事務管理是落實民主管理的重要渠道。爲此，我們積極落實班務管理制度讓員工行

使好參與權。建立了《單井班組考覈制度》、《班組成員崗位業績考評制度》等班組管理制度。針對崗位制訂了相應的量化考覈標準進行評定，起到了檢查督促的作用。從落實好制度入手，堅持每週召開班組會討論共性問題，解決個性問題。督促落實安全生產巡迴檢查制度，一天不少於8次現場檢查，發現問題馬上整改並填入巡迴檢查表供其它班組參考，有效杜絕了事故和隱患的發生。另外，我們從完成進尺、生產時效、設備管理、成本控制、崗位練兵、文明宿舍、宣傳報道等10個方面入手進行單井考覈兌現，獎勤罰懶。又從單井出勤、崗位管理配合、stop卡資料填寫運行、技術培訓落實、內務管理等8個方面對班組成員進行崗位業績考評，人人都當考官，給對方打分評比，每口井評選出班組崗位明星。嚴格執行用料登記和交舊領新制度。搬安繩套和現場工具在一開前統一盤好入庫待用，對液壓大鉗鉗牙等易損件以舊換新，不僅節約了成本，而且有效防止了井下落物。

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。班組員工中蘊藏着不少智慧，調動班組職工的主觀能動性，真正發揮出這些潛力來將會有效地推動班組工作進步。爲此我們重點開展了“金點子”合理化建議活動，讓員工行使好自己的建議權。班裏發給每人一個記錄本，讓員工在生產組織，挖潛增效等各個方面主動提出合理化建議。班組確立了“挖潛獎勵機制”，即每口井評比獎勵一次，對提出合理化建議及有“五小”成果者進行獎金獎勵，提高員工參與管理的積極性。由司鑽在班會上對所提建議進行評定，及時採納便於操作推廣的好建議並獎勵給建議人100元。1#液力變矩器設備老化漏油嚴重，我們集思廣益研究整改方案，徹底解決了漏油問題，並把整改技術要點傳授給當天上零點的工程二班，使3#液力變矩器整改達到了同樣的效果，僅此一項一年就能節約抗耐磨液壓油1800公升；先後改良潤滑系統密封墊子油封，及時回收過濾跑冒滴漏的潤滑油，降低了修理費用，縮短了機修時效；提出了“上崗許可證制”建議，即對作業風險評估和削減措施不到位的崗位，對不嚴格執行hse規範要求的職工不允許其上崗，激發了員工的崗位責任感，增強了查找分析和預防風險的能力；對發生重複性習慣性違章者在職工大會上深刻檢討，分析違章的深層次原因，提出針對性解決措施並做出承諾邀請職工監督，建議採納後有效降低了違章，班組員工主動消除不安全隱患和查究存在違章現象意識顯著增強。

重視環境保護實現人與自然和諧

環境保護是鑽井隊生產施工中極其重要的一項政治責任，在創建維護企地和諧中起着至關重要的作用。我班認真落實各項安全環保規章制度，在保持人與人和諧的同時，重視人與自然的和諧，建立和保持了良好的工作氛圍。

我們帶頭遵守環境保護管理制度，嚴格執行鑽井施工現場鑽井液池防滲布的鋪設標準，設計加工了修理鑽井泵時的泥漿回收裝置，設立了廢油回收池，對生活垃圾進行掩埋處置，並對井場、駐地周邊200米內環境衛生檢查維護，加強工作責任心，強化施工現場環境管理。杜絕作業現場跑冒滴漏現象，保證了“三廢”不出井場，不污染和破環施工環境。

保護草原環境不受破壞和污染是我們鑽井施工義不容辭的責任和義務。爲此，我班主動承擔起這一重要責任。在創建綠色營地活動中，提出“亂扔紙屑不文雅，隨地吐痰不瀟灑，綠色營地我來建、文明宿舍是我家”的倡議，編寫了“清潔一點，乾淨一片；只留足跡，不留垃圾；爲了我們的綠色家園，請愛護一草一木；保護環境，保護自然，從我做起，從小事做起。”等安全環保用語；組織了“愛護草原先鋒隊”在便道旁豎立了“愛護草原，人人有責”、“請留意路邊的小草”

等提示牌；帶頭清除生活區附近草場塑料袋、飲料瓶，發起“不亂丟垃圾，不隨意踐踏草場，不隨意破壞草原環境”的號召，帶動其它班組加入了義務清潔員的行列，齊心協力共同保護草原環境，達到了清潔和諧生產的目的。

近年來，外部施工環境和關係日趨複雜，給鑽井生產帶來極其不利的影響。我班主動樹立從我做起，奉獻愛心的大局意識，教育引導職工尊重農牧民，主動真誠建立感情溝通交流，無償幫助牧民解決困難，建立了穩定良好外部關係。2014年春季，鄂托克前旗滴雨未落，牧民在下種的第二天還眼巴巴等着老天爺降臨甘露。我班職工在下零點班前就提前接好50多米水管線，到中午時30畝玉米地已經全部灌溉完畢。主人齊登比力格聞訊趕來驚喜萬分連聲讚歎：“好兄弟、好兄弟！長慶油田的鑽井隊就是好！”齊登比力格宰殺了兩隻羔羊登門致謝，隨後我們又付給主人肉食款。

我們班堅持在和諧中強化班組建設，全班在一個相處融洽的集體中去工作、生活和學習，使班組內充滿了昂揚正氣，愉悅的和氣，員工心平氣順，形成了團結友愛互助互敬互愛同進步，積極向上努力學習創佳績的精神風貌，爲我隊圓滿地完成了全年各項生產任務做出了貢獻。

第三篇：班組建設論文

我是如何管理好這個班的

我是市(本站)政分公司排水所二號路污水泵房班的班長，有人戲稱我們班是梅山生活污水的集散地，事實也是如此，梅山生活區所有的生活污水經提升到達二號路泵房後，我們對它進行曝氣沉澱處理，然後排入西明渠，經回用水廠後再利用。我們的工作雖然枯燥、單調，工作地點每天也臭哄哄的，但想着我們是爲梅山的環境而工作，生活污水班組是企業的最基層組織，是搞好生產、安全的基礎，班組長就是企業職工隊伍最基層組織的帶頭人，是企業的“兵頭”。要做好一名合格的班組帶頭人，不僅要具備吃苦在前、享受在後的奉獻精神，還應具備全面的專業知識、技能和基本的現代管理知識，以及班組管理的組織、協調能力。我從以下三個方面來介紹自己是如何做好班組帶頭人的。 達標排放。

一、建章立制，規範操作，搞好班組建設。

沒有規矩不成方圓。我首先從基礎工作抓起，我和班組的員工一起，針對我們工作性質討論制定相應的管理制度和管理臺帳。爲了提高處理水質量，我主動建立用戶意見調查表，主動公示每天的水質檢測數據；深入持 續開展jk小組活動，不僅滿足了用戶的要求，還提高了班組員工的質量意識；建立設備巡檢制度，組織班組中級以上的員工每天對設備進行常規檢查，從小故障、小毛病抓起，加強了設備的維護和保養工作，延長了設備使用週期，降低了設備維修費用。在班組實行員工上崗掛牌制，提高了員工的崗位責任，促使員工進入工作態，即有利於標準化作業，又有利於安全生產。加強班組現場管理工作，創建了一個現場整潔有序、環境優美的花園式泵站。班組連續數年獲得梅山公司的“特級班組”稱號、市政分公司先進集體稱號。

二、倡導學習、提高技能，推進班組自主型員工隊伍建設。二號路泵房轄區有16只水處理池，電器和機械設備27臺套。整

個運行操作共9人，每班次有2名員工負責操作管理。我堅持每天無

論值班與否都到班組來一趟，瞭解設備運行情況，幫助解決一些問題，

遇有突擊情況，與大家一起完成。在班組管理工作中，我積極推進自

主型員工隊伍建設，引導員工自主管理。在推進標準化作業過程中，

我首先將總則性制度文件轉化爲本班組可操作性材料，根據組員實際

情況組織學習執行。現在，我班組員的規範化操作水平不斷提高，成

爲分公司的標準化操作示範班組。二號路泵房班對生活污水的處理採

用的是生物法，工藝較爲落後，如何使落後的工藝發揮最大的效果，

對組員的崗位技能提出了更高要求。爲此，我積極鼓勵並幫助組員提

高崗位技能水平，儘管班組員工的年齡大部分都在45歲以上，但班

組員工仍積極參加進網電工、中、高級泵工等與本崗位相關的技能培

訓，通過組員的自發進取，全班現有高級工和中級工7人，有１人一

崗多證。在分公司組織開展的崗位練兵技能比賽活動中，班組有四名

職工分別獲得一、二、三等獎。2014年，梅鋼對二號路泵站開展擴

建改造，我組織組員積極配合改造調研工作，並根據自身工作經驗，

主動提出多條改進、優化建議，並得到採納。

三、加強班組成本意識，推進班組成本改善。

我積極組織全班員工參加“班組成本改善課題”活動，圍繞“降

低本班組成本、我們能爲車間分公司做什麼？”開展討論。在積極落

實“以內頂外”措施過程中，我和班組員工一起努力克服班組人員少、

工作量大的困難，承接了一個原來由外用工負責運行操作的高爐泵房

和新建的erp泵房的運行操作任務；2014年5月，梅鋼公司因擴建

防汛需要，新建了史家村泵站，爲了減少排水所的人工費用，我帶領

員工又主動承擔了新建的史家泵房的汛期操作工作，爲車間節約人工

成本費用約4萬元。班組裏誰在降低成本方面提出新的措施或做了實際的行動，我都在班組活動或分配中給與鼓勵，班組內形

成了人人蔘與“班組成本改善”活動、爭當“最佳實踐者”活動的氛圍。通過班組成員討論分析及立項的《合理調整設備運行方式，降低運行能耗》的班組成本改善課題被納入梅山公司管控項目，並獲得梅山公司“入圍獎”，我本人也被評爲分公司最佳實踐者。下一步班組工作的打算：

作爲一名班長，在班組建設上，要圍繞自主型員工隊伍建設這條主線，引導員工自我管理、自覺工作、自發進取、自動協同、自主創新，加深員工對自主型員工隊伍建設的認識。帶領和組織班組成員參與最佳實踐者、班組成本改善課題、提合理化建議、技術操作比賽、崗位安全生產等系列活動，通過崗位鍛鍊使員工的工作能力和素質得到了提升，達到“我的區域我做主，我的區域我管理”和員工與企業的共同發展目標。（口述：張蓓筠 整理：孫德明）

第四篇：班組建設論文

淺談如何加強企業班組建設與管理 摘 要:班組是企業的細胞,是企業生產經營活動的基礎環節,是企業開展經濟覈算的基層單位,也是企業文化建設的重要陣地?只有每一個班組都充滿生機和活力,企業纔會有較好的經濟效益,纔會有旺盛的生命力,才能又好又快地發展?因此,建設高水平的班組,對企業的生存與長足發展有着深遠的意義?

關鍵詞：加強企業 班組建設 管理

一、企業班組建設與管理的重要性

班組建設,是企業綜合性的基礎建設,是一個大的系統工程,是社會科學和自然科學的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨羣組織?班組既是企業組織生產經營活動的基本單位,又是“三個文明”建設的“前沿陣地”,是企業一切工作的立足點?只有把班組工作抓好,才能強化勞動紀律,培養良好的職業道德,推進技術和管理現代化,企業才能穩步發展?只有班組充滿生機,企業纔會有活力和後勁,才能發掘出蘊藏在廣大職工羣衆中的積極性?智慧和創造力?

二、 如何加強班組建設與管理

當前,企業的班組建設和管理的發展很不平衡,不少企業單位對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識,看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果?在當前市場經濟條件下,企業面臨的競爭形勢非常嚴峻,加強班組建設和管理,顯得 - 1 -

十分必要和緊迫?如何加強班組建設和管理呢? 

(1)抓認識,擺正班組建設與管理的位置? 

不斷深化班組在企業中重要地位?作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節?認識深,決心就大,自覺性也就越高?對班組建設重要性的認識,是要在實踐中逐步提高,不斷深化的? 

班組建設是一項有一定難度的系統工程,要求黨?政?工?團同心協力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導,哪一個部門抓是遠遠不夠也是難以勝任的?有一些企業職工思想政治工作較爲放鬆,什麼“只要多發獎,不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團結一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現?爲此,針對這種現象要進行認真分析,經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會,從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設與管理的地位和作用? 

(2)抓基礎,完善班組各項管理制度?

班組建設重在打基礎,健全各種規章制度,搞好民主管理,發揮職工主人翁作用,使班組工作標準化?規範化?制度化?主要應做好以下幾點: 

①選配好政治?業務素質高?有一定組織能力的班組長,工會小組長,制定各自的工作職責,健全崗位責任制和崗位操作法,明確班組長負責制,形成以班組長爲核心的班組集 - 2 -

體領導管理體系? 

②開展班組達標升級競賽,評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組?先進班組?優秀班組活動?制定“三組”考覈標準以及評選辦法?每年召開班組建設成果發佈會,總結交流經驗?表彰先進?樹立典型?③建立必要的規章制度?沒有規矩,不成方圓,沒有制度,行爲也不可能規範?要制定班組的各項管理制度,如質量管理?目標管理?考勤制度等,明確班組內的工作職責,任務?作業程序等,形成制度,頒佈執行?同時要做到月有考覈,季有初評,年有總結,考覈成績作爲評選先進班組的依據?整套制度建立健全後,就會逐步做到工作內容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考覈數據化?工作管理系統化? 

④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內容,發動班組人員圍繞安全生產?經營管理?後勤服務等深入開展合理化建議活動,爲班組建設獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責任意識? 三、抓關鍵,培養提高班組長素質

班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者,是生產經營現場的直接管理者,是企業三個文明建設的前線指揮員。班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應的政治業務素質?實踐證明,班組工作好壞,主要 - 3 -

取決於班組長素質的高低?爲了提高班組長素質,充分發揮他們的作用,首先應歸口管理集中參加勞動部門輪訓班組長的培訓活動,取得班組長資格的上崗證後回到班組任職,讓班組長在實踐中鍛鍊提高,增長才幹?在複雜的實際工作中,幫助他們總結經驗教訓,提高自己的領導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發揮班組長在班組建設中的作用?

四、抓根本,加強班組思想政治工作

班組是企業的基礎,黨的路線?方針?政策都要通過班組落實到職工羣衆中去?職工的各種思想?觀點?立場問題也會在班組中反映出來?加強班組思想政治工作,對調動職工積極性,增加責任感,促進三個文明建設具有重要意義。同時,強調班組思想政治工作要以完成生產經營任務,提高經濟效益爲中心,緊密結合班組實際來開展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內容? 

在實際工作中,要以堅持和宣傳政治學習制度爲突破口,以開展談心活動爲重點,使班組思想政治工作逐步得以加強和完善?在這個轉變過程中要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學習態度,培養學習興趣,逐步養成習慣,日久必見成效?二是要解決工學矛盾,落實學習時間?三是要選好內容,作好安排,班組學習的內容要聯繫實際,由淺入深,方法應是讀議結合,民主討論,互相啓發教育?

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班組建設與管理要與企業文化建設相結合?班組既要適應整個企業文化,同時也應該有屬於自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構建和發展了企業文化體系?班組的建設與管理,特別是對職工思想政治教育職能的發揮,企業文化具有重要的再塑功能? 

談心活動是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業的縮影,信息來源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現,是非矛盾時有發生,從而妨礙團結,影響生產?解決這些矛盾運用一把鑰匙開一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動的開展,可疏通思想,增進感情,可逐步形成關係和諧?工作協調?互相幫助?奮發向上的良好精神面貌?

五、抓深化,增強班組管理的科學性

班組作爲企業最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團多渠道向他們佈置,多層領導,多級管理容易造成混亂現象?因此,就要理順各自關係,形成齊抓共管的科學體系,明確工作總目標,把各方面的力量都調動起來,協調起來,使大家各司其職,擴大工作面,把各項工作任務逐步分解,主要應抓好以下幾點? 

(1)堅持改革,不斷完善班組生產經營管理目標?班組是實現生產經營管理目標的一個主體,落實生產經營管理目標必須從班組抓起,將總體目標層層分解,落實到班組和個 - 5 -

人,形成“千斤重擔衆人挑?人人頭上有指標,”的局面,從而調動全體職工的積極性和創造性,促進企業各項任務目標的完成? 

(2)抓好班組綜合考覈工作?在不斷完善班組綜合考覈工作的基礎上,進一步明確和正確處理好班組的責?權?利關係;在班組實行綜合考覈工作,以改變在分配問題上的企業內部班組和個人之間平均主義的問題,增強職工的責任感,提高企業生產經營管理水平? 

(3)大力推行現代化管理方法? 首先是推行全面質量管理,通過質量管理活動,逐步使生產經營的組織?計劃?控制?管理走向科學化?其次是推行目標管理,將年度的工作方針?目標?時間?負責人等用表格形式層層分開,直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標的貫徹和落實,且有利於工作的檢查和考覈,保證工作能按計劃有目的地進行?第三是推行安全系統工程?使班組安全管理由過去的事後分析?處理,發展到事前的預測控制,從而大大提高安全文明生產水平? 

綜上所述,企業的班組建設與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業活力和後勁就會增強,企業的質量體系就會得到執行,質量方針和目標就會實現經濟效益不斷提高,企業管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創造力就能得到充分發揮,企業在國內和國際市場的激烈競爭中 - 6 -

就能立於不敗之地?所以,我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,增強班組建設的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設成爲精幹?高效?團結?務實的戰鬥隊伍?

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第五篇：加強班組建設打造和諧的班組文化

加強班組建設打造和諧的班組文化

安全生產是企業永恆的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組建設尤爲重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

做職工的貼心人

安全工作不同於其它工作，涉及工作現場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工羣策羣力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。

當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，及時瞭解職工的思想動態，要做到“時時處處瞭解人、真心真意尊重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啓迪、用行爲召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班裏的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法儘自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。

做職工的領路人

班組需要培養和發揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創新思路。因此培訓是班組建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教於樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。

要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質，樹立一種不斷學習的理念，以知識重塑班組發展，爲班組注入不斷髮展的動力。通過班組全員的互動和學習，提高職工的學習能力和創新能力。

做職工的帶頭人

抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發生不僅是人的安全技術素質不高或企業的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環節抓起，從轉變人的觀念抓起。 作爲班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進行較大項目的工作以及較爲敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什麼困難，都要充分發揚民主，集思廣益，討論後做出決定。工資、獎金在班務公開欄裏公開，讓每一位職工心裏清楚，以公開和公正的管理模式，使班裏的民主管理制度得以體現。

做職工的明白人

企業安全生產、職工的生命安全與企業的改革發展和穩定息息相關，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預防”是安全生產的一條基本原則。班組長作爲一名基層管理者，既要當好領導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關心職工的安危，又不能辜負領導的重託和職工的信任，站好崗、把好關，要運用好“望聞問切”四診法，對症下藥，標本兼治。

望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善於觀察每位職工，及時發現其情緒的波動。如果發現不安全的情緒因素，要及時採取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。

聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業生產的主體，班組長要經常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啓發，從而更好地開展工作。

問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多瞭解他們的困難，並想方設法幫助解決，這樣會充分調動起班組職工的積極性。

切：抓住問題，找出解決辦法。企業工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環節和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。

事故的發生從表面現象上看往往具有偶然性、突發性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恆的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態，班組管理只有做到“有組織、有計劃、有佈置、有檢查、有、有評比”，才能築起安全生產第一道防線。

班組是一種理念，也是一種習慣行爲，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，並對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那麼工作中的安全係數就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。事實證明，企業建設與班組建設的相結合，才能充滿生機和活力，幫助和推動企業前進發展。

任樓礦高青春

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