春學期四年級語文期會考試試卷練習多篇

語文四年級下冊期中試卷 篇一

一、我會寫。（10分）

lu tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、基礎訓練 20分

1、把詞語補充完整。（3分）

撕（ ）裂（ ） （ ）（ ）世界 （ ）然( )若

（ ）不絕 ( )首（ ）胸 人聲（ ）

2、給下列帶點的詞選擇合適的解釋，把序號填在括號裏。（4分）

清：

①液體或氣體純淨，沒有混雜的東西

②寂靜

③公正、廉潔

④清楚 ⑤清貧

（1）徐悲鴻的生活十分清苦。 （ ）

（2）鄉村的夜晚到處是那麼清靜。 （ ）

（3）他怎麼也說不清到底是怎麼一回事。 （ ）

（4）小河裏的水真清啊！ （ ）

3．按要求改寫句子。（6分）

（1）當年買書的情景浮現在我的眼前。（縮句）

（2）維也納幾乎一天也離不開音樂。（改成反問句）

（3）元旦前夕以後，學校要舉行一次朗誦比賽。（原句上用修改符號修改病句）

4、根據課文內容填空。（7分）

本學期，我們背誦了唐朝詩人 、分別寫的 ______、________；結識了 的美國科學家 ；意大利著名航海家 ；領略了我國著名的遊覽勝地 、享譽世界的珍貴歷史文物品 。從書中我知道了古今中外有許多偉大的人物以及他們崇高的追求，使我想起 （名人的名字）說過 。”

三、閱讀理解 35分

（一）________________（17分）

來到英國，我的第一感覺，便是英國人很傻。

（ ）你在街上，不小心撞上英國人，對方（ ）會很bào qiàn地說一聲：“對不起。”好像是他碰了你，讓人不可理解。如果你買了東西，拿回家後，忽然又不想要了，（ )你買了多長時間，只要沒wūn sǔn，( ）可以拿回去退貨。沒有任何理由，只要你說不喜歡就行。想想，商家也不怕虧本，真傻。

時間長了，慢慢的，我就理解了英國人的傻勁。

一個曾在英國某大學作訪問學者的先生講：“在實驗室裏，有許多貴重金屬，如黃金，白金等，（ ）沒有人專門管理，（ ）沒有人監視。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要緊的，但不能作私用。如果你一念之差，順便捎帶了些回家，這意味着你的信譽chè dǐ完蛋，以後也不會有任何單位pìn yòng你。”

在這個前提下，再看英國人的傻，卻成了誠實的代名詞。

上火車是沒人檢票的，你只要去窗口買好票就行，站臺絕對開放，但沒人逃票。當然，你根本不用懷疑超級市場會短斤少兩而去討價還價。因爲，他們的價絕對實在，也不會在秤上做什麼文章。說來也不奇怪，一個社會如果是名譽比金錢重要的話，那麼，誠實就成爲必然了。

語文四年級下冊期中試卷 篇二

1、看拼音寫詞語：（2分）

bào qiàn、wūn sǔn 、chè dǐ 、pìn yòng

（ ) 、（ ）、（ ） 、( ）

2、請在括號裏填上正確的關聯詞。（3分）

3、填空理解：（7分）

一開始，作者覺得英國人很傻，舉了兩個例子:

⑴___________________________________________；

⑵___________________________________________ 。（4分）後來，作者理解了英國人的傻，在這個前提下，作者覺得英國人___________（0.5分），舉了_____（0.5分）個例子來說明 的道理。（2分）

4、給短文起一個合適的題目，填在橫線上： 。（2分）

5、讀了短文，結合你的生活實際，談談你有什麼收穫。（3分）

（二）永不凋謝的玫瑰（18 分）

①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：

②校園裏的花房裏開除了一朵最大的玫瑰花，紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大，這麼美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

③這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊讚不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

④同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，很想知道這個小女孩爲什麼要摘花，他走過來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”

⑤□奶奶病得很重□我告訴她學校裏有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點不相信□我現在摘下來送給她看□看過我再把花送回來□女孩害羞地說。

⑥聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽着小女孩，從花房裏又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的，_____________________。”

⑦這個故事長久地激勵着我。我幻想着生活中能有這樣的美好。

1、聯繫上下文，解釋詞語。（4分）

讚不絕口：

顫動：

2、給第5小節加上合適的標點。（3分）

3、文中出現了兩次驚訝，第一次同學們“驚訝”，是因爲___________________________________________，第二次驚訝是因爲 。（4分）

4、你喜歡文中的小女孩嗎？爲什麼？（3分）

5、短文爲什麼以“永不凋謝的玫瑰花”爲題？結合短文，談談你的理解。（4分）

四、作文（兩題中任選一題）（40分）

作文（一）掌聲響起

提示：生活是一個大舞臺，在這個大舞臺上，每一個人都將把自己的才華、能力展示給別人。當你取得成績、獲得成功時，大家會把掌聲送給你；當別人取得成績、獲得成功時，你也會把掌聲送給他們。你一定經歷過這種場面，請你根據題意，選擇合適的材料寫一篇記敘文。

作文（二）那是一次 的嘗試

提示：“嘗試”也就是試着去做某事，可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經歷過的一次嘗試，把題目補充完整，並將你嘗試的經過和感受真實地寫下來。

春學期四年級語文期會考試試卷練習篇三

一、美妙的拼音（8分）

㈠我會拼，我會寫。（4分）

péi xùn chún pǔ shǎn shuò zī yuán

1、（ ) 2、（ ） 3、（ ） 4、( ）

ān rán wú yàng wàn zǐ qiān hóng

5、（ ) 6、( ）

㈡給帶點字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）

1、山巒（lán luán) 2、主旨(zhǐ zǐ） 3、協會（bàn xié）

4、國徽(huī wēi) 5、衷心(zhōng zōng) 6、鞠躬(gēng gōng)

7、機械（jiè xiè） 8、編寫(biān piān)

二、有趣的漢字（10分）

㈠火眼金睛，辨字組詞。（4分）

謊（ ) 奏（ ） 華（ ） 未( ）

慌（ ) 秦（ ） 花（ ） 末( ）

㈡我能根據拼音寫不同的漢字。（4分）

1、lá：（ )圾 （ ）車 2、huái：（ ）樹 ( ）抱

3、méi：（ )礦 （ ）體 4、sòng：（ ）揚 ( ）別

㈢部首變換小魔術（照樣子，填一填）。（2分）

例：鋒——（釒)→（山）=峯 1、胎——（ ）→（ ）=( ）

2、噸—（ )→（ ）=（ ） 3、仿——（ ）→（ ）=( ）

4、清— （ )→（ ）=( ）

三、多彩的詞語（10分）

㈠用“闊”字組成恰當的詞語，填在句子的括號裏。（4分）

1、一棵棵茂盛的大樹，爲( )的大地撐起一柄柄綠色的大傘。

2、學校對面是一條( )的河流。

3、多讀書既能( )我們的視野，又能增長我們的知識。

4、海鷗飛翔在波瀾( )的大海上。

㈡我會按要求寫詞語。（2分）

1、在括號裏填上帶點詞的反義詞。（1分）

⑴溼潤的空氣變得( )起來。

⑵這件事看起來容易，實際做起來( )很大。

2、在括號裏填上帶點詞的近義詞。（1分）

⑴老舍是我國著名（ )的作家。 ⑵他說話清楚( ）響亮。

㈢根據意思寫詞語。（2分）

1、形容使人感受很深，震動很大。( )

2、形容完全不可分割的一個整體。( )

㈣將詞語補充完整。（2分）

1、水（ )如鏡 2、嚴於（ ）己 3、舉（ ）無親 4、歡（ ）笑( ）

四、靈動的句子（19分）

㈠將下列句子補充完整。（4分）

1、春風又綠江南岸，_______ 。（《泊船瓜洲》）

2、_____ ，寒食東風御柳斜。（《寒食》）

3、榆春天是美好的，那（ )天（ ）雲，那（ ）樹（ ）花，那（ ）歌（ ）舞，那流水人家，怎麼不叫人（ ）呢？(《語言的魅力》）

㈡按要求寫句子。（3分）

1、巴斯德終於征服了狂犬病。

改爲“把”字句

2、孩子是祖國的未來，要是上不了學，那怎麼行呢？

改爲陳述句：

3、我們熱愛自己的祖國。

改爲反問句：

㈢用詞造句。（3分）

1、期盼

㈣說說下面句子的意思。（2分）

“舟行碧波上，人在畫中游。”

五、閱讀平臺（27分）㈠《只揀兒童多處行》選段。（9分）

我們本想在知春亭畔（pàn bàn)喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙(xí xì）地！女孩子、男孩子，帶着紅領巾的，把外衣脫下搭在肩上、拿在手裏的，東一堆，西一簇（cù chù），嘰嘰呱呱地，也不知說些什麼，笑些什麼，個個鼻尖上閃着汗珠，小小的身軀上奮發着太陽的香氣。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yī yǐ）着樹根坐在小山坡上，聚精會神地看小人書。湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上蕩洋，一面面鮮紅的隊旗，在東風裏嘩嘩地響着。

1、用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）

2、找出文段中的四個錯別字，並改正在下邊橫線上。（2分）

3、找出文段中能代替“注意力高度集中”這個意思的詞語是（ )(1分）

4、填空。這段話主要從孩子們的（ )和（ ）的描寫說明了知春亭畔的孩子們很（ ），同時也體現出孩子們（ ）。(4分）

㈡《地震中的父與子》選段。（9分）

他知道兒子的教室在教學樓一層的拐角處，便疾步走到那裏，開始動手清理、挖掘。

這時，不斷有孩子的父母急匆匆在趕來，看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，他們一個個絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看看這些好心的人，又埋頭挖了起來。

救火隊長擋住他：“這裏太危險了，隨時可能起火爆炸，請你快點兒離開！”

警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可以理解，但這樣幹很危險，請馬上回家去吧！”

這位父親依然在不停地挖着。

人們搖頭嘆息，都認爲這位父親因失去孩子，過於悲痛而精神失常了。

這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等着我。”

十二小時、二十四小時、三十六小時……他不停地挖着，沒有人再來阻止他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處是血跡。

1、填空。（3分）

這些文段從下面描寫父親的動作-、神態，體現了他堅信兒子在等待自己；也描寫了其他人的行爲，從（ )襯托了這位父親堅強的（ ），烘托了父親愛子的（ ）。文中還描寫了人物的（ ）、（ ）、( ）來展示人物形象。

2、這些文段主要內容是寫：

3、用“ ”畫出文中描寫父親外貌的句子。（2分）

4、這些文段中的“十二小時、二十四小時、三十六小時……”說明了 ；從中我們可以體會到 。（2分）

㈢《鳥的天堂》選段。（9分）

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多茂盛的榕樹，看不見主幹在什麼地方。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那裏只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裏。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

1、填空。（3分）

選文內容重點寫榕樹，按由（ )及（ ）的順序描寫了榕樹（ ）和（ ）的特點；這一部分內容屬於景物描寫中的( ）描寫。

2、認真讀描寫榕樹樹葉、枝幹的句子，歸納出樹葉、枝幹的特點。（2分）

⑴樹葉的特點：

⑵枝幹的特點：

3、說說你對選文中畫線句子的理解。（2分）

4、作者是怎樣讚美榕樹的？作者的讚美表達了作者什麼樣的感情？（2分）

六、習作展示臺（30分）

題目：《“六一”我們快樂的節日》

要求：

1、六月一日兒童節，學校開展了豐富多彩的慶祝活動。動聽的歌聲，歡快的舞蹈，各種各樣逗笑的節目，使同學2產笑聲不斷，慶祝會場真是歡樂的海洋！請你把慶祝會開始、過程、結束中的所見所聞記下來，寫清楚。

2、寫出自己的心情感受。

3、注意內容具體，語句通順，有層次，儘量少寫錯別字

我的________

要求：生活是五彩繽紛的，有歡樂也有憂愁，只有你用心去搜集，一定能採集到一個個美麗動人的故事。選取生活中的一件事，寫出自己的真情實感。把題目補充完整，填寫在橫線上；要求語句通順、連貫，400字左右。

語文四年級下冊期中試卷 篇四

一、看拼音，寫詞語。

jùn qiào juān xiàn qīn qī yí xiàng shòu xio huǐ hèn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

cǎn huò máng lù jiān cè xǐng wù jù jué shuāng yì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shū: ( ) 菜 生（ ） （ ）送 （ ）子 （ ）籍

二、給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。

模仿（mó mú） 調轉(diào tiáo） 嘔吐(tǔ tù） 海濱(bīn bīng） 薄殼結構(báo bó）

綻開(dìng zhàn） 堵塞(sè sāi） 給予(jǐ gěi） 焦躁(cāo zào） 鮮爲人知(xiān xiǎn）

三、把下列成語補充完整，再選擇填空。

尋（ ）問（ ） （ ）生（ ）死 （ ）木難（ ）

（ ）（ ）壯觀 山外（ ）（ ） （ ）死（ ）傷

1、醫生 ，爲人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛讚譽。

2、夏天，下過了一場雷雨，天空出現了一道彩虹，那情景真是 。

3、這次比賽，我輸得心服口服，讓我知道了 的道理。

4、清明時節，想到那些爲了我們今天的幸福生活 的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。

四、選擇題，將序號填在題後橫線上。

1、“無所不曉”的“曉”的意思是_________。

A. 天明 B. 知道，懂得 C. 使人知道清楚

2、下列詞語沒有錯別字的是_________。

A. 世外桃園 B. 循規蹈矩 C. 漫山篇野

3、當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。

A. 保護 B. 維護 C. 愛護

4、“（ )尊重別人，( ）會得到別人的尊重。”一句中合適的關聯詞是_________。

A. 只有……才…… B. 因爲……所以…… C. 既……又……

5、黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。

A. 列數字 B. 作比較 C. 打比方

五、選詞填空。

徐徐 慢慢

1．在媽媽的懷抱中，我( )進入了夢鄉。

2．伴隨着觀衆熱烈的掌聲，舞臺上的幕布( )落下。

必須 必需

3．外出旅遊時，我們要帶一些生活( )品。

4．我們( )遵守學校的各項規章制度。

因爲……所以…… 雖然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……

5、燕子（ ）外形俊俏，（ ）飛行的姿態也很優美。

6、（ ）竺爺爺常年精確觀察，（ ）掌握了氣候變化的規律。

六、在原句上修改病句。

1、秋天是豐收的季節，人們可以吃到蘋果、梨子、橘子和水果。

2．小明的建議基本上是完全可行的。

3．雖然今天是“六一”兒童節，但是同學們非常高興。

4．聽了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。

七、按要求寫句子。

1、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。（改成反問句）

________________________________________________________________________________________

2、田野上布穀鳥正咕咕地叫着。（改寫成擬人句）

________________________________________________________________________________________

3、她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追着人走。（仿寫）

八、根據課文內容或語境填空。

1、“一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。”這句話是對小燕子 的生動描寫。

2、“劉備得到諸葛亮的幫助，就像魚兒得到水一樣。”這句話中，“魚兒”指的是 ，“水”指的是 ，用一個成語概括這句話的意思： 。

3、這兩個成語選自課文《 》，本篇課文是根據我國四大著名古典小說之一《 》有關內容改寫的。你還知道其中的哪些故事，選擇一個，把它的名字寫下來： 。

4、“那裏的山岡 ，好像一條等待時機騰飛的臥龍。”這裏的“臥龍”既是用來比喻___

，也是暗指 。

5、“劉備聽了 ，像撥開雲霧見到了青天。”因爲諸葛亮是個 的人，他提出了 的策略，所以劉備聽了，真是 。

6、《祁黃羊》是一篇 ，按事情發展順序講述祁黃羊舉薦人才的故事，表現了他“_________

， ”的思想境界，塑造了一個 、的人物形象。

7、《人類的“老師”》，“老師”加上引號表示： ，“老師”指 。

8、《公儀休拒收禮物》講述了兩千多年前 國的宰相拒收某大夫讓管家送來的 的故事，反映出公儀休是個以身作則、的人。

九、閱讀短文，完成習題。

（一）戰勝命運的孩子

有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。

不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。

恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫着說：“你的。耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，爲什麼不改學繪畫呢！”接着，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛儘管壞了，但耳朵還是靈敏的，爲什麼不改學彈琴呢？”

孩子們聽了，心裏一亮。他們擦乾了眼淚，開始新追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因爲，它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因爲，它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

_________，耳聾的孩子，後來成了美術家，名揚四海，藝術超凡；眼瞎的孩子，終於成爲音樂家，譽滿天下，技藝卓絕。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人。他倆十分激動，拉住老人連連道謝。

老人笑着說：“不用謝，事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”

1、根據所給詞義在原文中找出該詞，並寫在括號裏。

（1）名譽天下人都知道，形容非常有名。 （ ）

（2）具有特殊的，超乎於一般的表演藝術或手藝。 （ ）

2、文中“ ”處應填的詞語爲（ ）。

A．因爲 B.所以 C.果然 D.確實

3、這篇文章告訴我們（ ）。

A．只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的。

B．眼瞎了，耳聾了，也無關緊要。

C．人要戰勝命運。

4、短文最後一自然段中老人說的話是什麼意思？

（二）路旁的橡樹

從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。

開始築路了。一天，工人們來到田野上，那裏長着一片不大的灌木林。工程師批示未來的路要鋪在哪裏，工人們就往土裏埋進排水管。

突然，工人們停下來，把排水管放在地上。在這條路應該延伸過去的地方，挺立着一棵高高的橡樹。它是那麼粗壯、結實、挺拔，就像 。

工程師向工人們走來 他什麼話也沒對工人們說 工人們也沉默不語 工程師長久地看着築路計劃 然後把目光轉向橡樹 嘆了口氣 工人們也沉重地嘆着氣

工程師說 計劃是不可以修改的

工人們說 橡樹也不可以砍

怎樣才能找到一個既不用修改築路計劃又不用砍橡樹的方法呢？

工程師拿出一根楔（xiē）子，走到離橡樹100米的地方，把楔子打進了地裏。“現在誰也不會責備我們了。”他輕聲地說。

幾年過去了，一條寬闊的瀝（lì）青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。

坐車過往這裏的人不約而同地讚歎道：“築這條路的人一定有一顆高尚的心。”

1．給短文的第四、五、六自然段加上標點符號。

2．用打比方的方法把第三自然段中的句子寫完整。

3．把文中畫“ ”的部分換成合適的成語： 。

4．下面的句子表達了工程師怎樣的心情？請寫出來。

（1）工程師長久地看着築路計劃 然後把目光轉向橡樹 嘆了口氣 （ ）

（2）“現在誰也不會責備我們了。”他輕聲地說。 （ ）

5．這條筆直的公路爲什麼會在一個地方彎曲成馬蹄形？

________________________________________________________________________________________

6、“築這條路的人一定有一顆高尚的心”，築路人的“高尚”體現在哪些方面？請選一選 （多選題）： 。

①築路人愛護樹木 ②築路人把路修築得筆直又漂亮

③築路人保護環境 ④築路人尊重生命

春學期四年級語文期會考試試卷練習篇五

一、填空題。（2×30=60分）

1、《登鸛雀樓》的作者是______朝的詩人____________，詩中說明只有站得高才能看得遠的深刻哲理的詩句是___________________， ____________________。

2、《春日偶成》的作者是_____________，《小池》的作者是___________。

3、在《綠野仙蹤》中，稻草人想得到一個 ，鐵皮人想得到一顆 ，獅子想得到 ，最後他們都實現了願望。

4、古詩“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。” 詩歌的題目是 ，作者是 ，你知道詩中的“佳節”指的是 節。

5、《柳林風聲》的作者是 ，書中的癩蛤蟆在迷戀馬車後又喜歡上了 。我還知道這本書中的________，因爲________________________。

6、《遊子吟》一詩中，作者用“寸草心”和“三春暉”來比喻，把母子深情表現得真切感人的詩句是_______________________，_______________________。

7、暑假快到了，聰聰和爸爸來到廬山。廬山乃天下名山，景色秀麗。聰聰看到一道從天而降的大水簾出現在香爐峯前，水流從高高的峯頂一路咆哮而下，落入深潭中。他想到了李白的詩句_____________________, ____________________。

8、爲自己的書房題寫一句激勵自己奮進的古詩詞“ ，___ ______________。”

9、諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請說出小說中有關諸葛亮的兩個故事名稱。_____________，______________。

10、_______________，天上老人星。八月好修攀桂斧，___________________。紫電青虹騰劍氣，_________________________。百舌鳥，___________。帝裏對___________。月明時夢飛塞外對______________________。

二、選擇題 （2×10=20分）

1、“誰言寸草心，報得三春暉”中的“三春暉”比喻的是( )。

A 父愛 B 母愛 C 師生情

2、下列人物中小時候給父親溫暖被褥的是( )

A.黃香 B.孔融 C.蘇武

3、刮骨療毒的主人公是曹操嗎？( )

A 是 B 不是

4、苦肉計中的主要人物是( )。

A 劉備和關羽 B 周瑜和黃蓋 C 曹操和孫權

5、“融四歲，能讓梨”告訴我們( )

A、要認真學習B、要幫助別人 C、要學會謙讓

6、“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”這個故事發生在( )身上。

A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子

7、在《后羿射日》這個神話故事中，后羿射掉了幾個太陽：( )

A、9個 B、10 個 C、11個

8、《一顆小豌豆》是下列哪位童話作家寫的：( )

A、格林兄弟 B、安徒生 C、冰心

9、牛對馬，犬對貓，旨酒對( )

A.巨蟒 B.螵蛸 C.嘉餚

10、下列哪個成語比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。( )

A.掩耳盜鈴 B.狐假虎威 C.濫竽充數

三、照例子，把詩句（謎面）與成語（謎底）用線連接起來。（2×5=10分）

謎面 謎底

舉頭望明月，低頭思故鄉 來之不易

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 開卷有益

欲窮千里目，更上一層樓 人跡罕至

讀書破萬卷，下筆如有神 觸景生情

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 高瞻遠矚

四、請寫出我國四大名著及其作者，再寫出本書中自己喜歡的一個故事。10分

語文四年級下冊期中試卷 篇六

一、基礎部分20分

1、把詞語補充完整 8分

（ )可愛 才華（ ） 披星（ ）月 （ ）心裂( ）

（ )棋佈 泰然（ ） （ ）不決 驚濤( ）浪

2、按要求寫句子。8分

1)把“被”字句改成“把”字句

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

2)把反問句改成陳述句

都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？

3)縮句

氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇蹟。

4)把句子寫具體

湖水真清， 。

3、古詩連線 4分

百囀千聲隨意移， 爲有源頭活水來。

何必奔衝山下去， 銅雀春深鎖二喬。

問渠那得清如許， 山花紅紫樹高低。

東風不與周郎便， 更添波浪向人間！

二、閱讀

一、《頤和園》節選（20分）

登上萬壽山，站在佛（fú fó）香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映着黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾（jǐ jī）乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裏的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍着長長的堤（tī dī）岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽着數（shù shǔ）不清的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。遊人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小獅子。這麼多的獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞。

1、圈出括號中正確的讀音。2分

2、“從萬壽山下來，就是昆明湖。”這是一句( )句。2分

3、文章第一小節是按( )順序介紹的。2分

4、用直線劃出文中的一句比喻句，這句句子寫出了昆明湖的（ )和( ）。3分

仿寫一句比喻句。2分

5、根據想像寫句子。6分

這麼多的獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。有的___________________________________________，有的___________________________________________，有的___________________________________________。

6、回答問題 3分

“遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。” 把句子中 “幾乎”去掉可以嗎？爲什麼？

（二)綠手指(23分）

美國某小鎮有一位“綠手指”。千萬別以爲她是個妖怪或有什麼特異功能，這是當地人對好園丁的稱謂。

一天，老人在報上看到一條消息，園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我爲什麼不試試呢？

她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這麼大年紀了，怎麼可能完成呢？”

老奶奶決心一個人幹下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然後，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了。生活中發生了很多的事，老奶奶處理完這些事之後，依然滿懷信心地栽種金盞花……

二十年過去了，有一天早晨，她來到花園。看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是純白的如銀似雪。

她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構。她甚至不知道這則啓事還是否有效，不知道在這漫長的歲月裏，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

等待的日子長達一年，因爲他們要用那些種子驗證。終於，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因爲年代久遠，資金不再兌現，您還有什麼要求嗎？” “我只想問你們可還要黑色的金盞花？”老奶奶對着聽筒小聲說，“我能種出來。”

黑色的金盞花至今沒開放，因爲老奶奶去世了。

但願你我還能長出新的綠手指。

⒈選擇正確的解釋，在序號下打上“∨”。（2分）

懸賞：A指沒有解決的問題 B獎品高掛着 C 用錢徵求別人做某件事

兌現：A憑票據換取現款 B比喻實現自己的諾言 C用一種貨幣換另一種貨幣

2、寫出下列詞語的反義詞3分

漫長——（ ) 懷疑——（ ） 特異——( ）

3、聯繫上下文理解詞語的意思。 （4分）

精心侍弄：

不可思議：

4、說說下列句子中引號和省略號的作用。4分

1)美國某小鎮有一位“綠手指”。千萬別以爲爲她是個妖怪或有什麼特異功能，這是當地人對好園丁的稱謂。

句中引號的作用是( )

2)然後，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……

句中“……”省略了( )。

5、對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？（4分）

⑴ 美國某小鎮有一位“綠手指”。

這一句中“綠手指”是指 ( )。

⑵ 但願你我還能長出新的綠手指。

這一句中“綠手指”是指 ( )。

6、回答問題

1)老奶奶是怎樣種出純白金盞花的？3分

2)你對文中的老奶奶有什麼看法？把你對她的評價用兩三句話寫下來。（3分）

三、作文（35分）

題目：第一次___________________________________________

要求：

1、把題目補充完整，把自己最難忘的的第一次做的事情寫出來。

2、敘事要有順序。寫出自己的真切感受。

3、書寫要認真，字數在350字以上。

語文四年級下冊期中試卷 篇七

一、看拼音，寫詞語（6分）

tà suì、cuī cù、táo zuì、jiāo zào、shuāi jié、xuàn lì

（)、（）、（）、（）、（）、(）

二、錦上添花（把下列詞語補充完整）（12分）

無動（)（）、（）（）襤褸、言爲（）（）、（）(）是非

山（)地（）、（）紫（）紅、自（）奮（）、轉（）爲(）

金（)良（）、（）飛（）舞、若（）其（）、嫋嫋（）(）

三、送詞寶寶回家（5分）

假如……就……不論……都……即使……也……

雖然……但是……因爲……所以……

1、（)風雪再大，(）阻止不了戰士們前進的腳步。

2、（)我的學習不如小軍，(）我從不恢心。

3、（)我有一隻神筆，我(）把家鄉描畫的更加美麗。

4、（)颳風下雨，我(）按時到校上學。

5、（)我的心中有一個理想，(）我要從國小好本領。

四、按要求寫句子（10分）

1、我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。（縮寫句子）

2、按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改爲陳述句）

3、春水嘩嘩地向遠方流去。（改爲擬人句）

4、三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫句子）

5、通過老師的教育，使我明白了道理。（修改病句）

五、理解課文我最棒！（10分）

1、《大地的話》詩人運用手法，把大地化爲母親，歌頌了大地母親的情懷。

2、《種一片太陽花》中描寫了、的太陽花，抒發了作者的情感。

3、萬紫千紅總是春。

4、留戀戲蝶時時舞，。

5、小扣柴扉久不開。

六、課內閱讀（10分）

“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產生了這麼大的作用，就在於它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多麼美好啊，那藍天白雲，綠樹紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對於一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多麼令人心酸呀！當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢？

1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

濃厚嬉戲陶醉漆黑

2、找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。（2分）

綠樹紅花

3、畫出這一段中的一個反問句，並把它們換一種說法。（2分）

4、“春天到了，可是……”省略號裏包含了什麼意思？你能想到什麼？請寫出來與大家分享。（2分）

七、閱讀短文，回答問題（16分）

新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫並沒有什麼特別吸引人的地方。我心想：書店裏有那麼多色彩鮮豔的年畫，媽媽爲什麼要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙雲籠罩着，使羣山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨着棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越着迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身後捲起的陣陣塵土，彷彿看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛纔的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神祕地笑了，反問我：“你屬什麼呀？”我恍然大悟，搶着說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象徵着我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。

啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。

1、這幅國畫畫的是（)、（）、（）、（），主要畫的是（）。（3分）媽媽買這幅畫的目的是（）。(2分）

2、用“”畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。（2分）

3、用“‖”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。（4分）

_________________________________________

4、讀了短文，你有什麼收穫？（3分）

_______________________________________5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

八、習作園地（30分）

要求：以《難忘的一句話》爲題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。