國中道德與法治教師研修活動方案

國中道德與法治教師研修活動方案

一、研修目標任務

國家統編義務教育《道德與法治》新教材，自2017年秋季學期統一在全國一年級和七年級首先使用推廣以來，我縣一線教師積極探索，大膽實踐，加強對新教材的研究，取得了一定的成績，同時在教學實踐中也遇到一些困惑。召開本次研修活動的目的是破解教師們心中的困惑，樹立新的教材觀，樹立“教教材”轉向“用教材教”的觀念，充分拓展教材資源。

二、研修活動時間

2018年××月××日

三、參與研修人員

××縣七年級道德與法治教師

四、研修活動主題

破解新教材使用中的困惑，樹立新的教材觀。

五、研修活動內容

1、聽課“品”新教材特質 

（1）同課異構示範課：課題七年級下冊《道德與法治》；執教老師（×××老師，×××老師）。

（2）聽課專家從新教材觀的角度點評示範課。

2、暢言“話” 新教材疑惑

參研教師，針對《道德與法治》教材特點、教材編寫、教師對教材使用的一些看法及遇到的教學疑難等問題暢所欲言。

3、交流“談” 新教材目標 

聽課專家、教師針對參研教師提出的教學看法和教學疑惑進行全面診斷和交流。

4、指導“引” 新教材方向

專家就“如何樹立新教材觀”進行專題講座。

5、反思“悟”新教材教學

每位參研教師撰寫一篇研修心得。

六、研修活動要求

1、參研教師必須遵守活動紀律，不得遲到、早退、曠課。

2、以書面形式認真總結、整理新教材使用中的經驗和困惑，用於討論交流。

3、研修心得不得網上下載，字數不少於1000字。

4、遵守活動會場紀律。