《蜘蛛開店》第二課時說課稿

《蜘蛛開店》

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！今天我準備的課例是《蜘蛛開店》第二課時。本單元的主題是“改變”，教學目標是讓學生學會藉助提示講故事，編故事。

教材分析：

《蜘蛛開店》是一篇童話故事，它也具有童話故事結構反覆的特點，是圍繞賣口罩，賣圍巾，賣襪子三個部分故事展開，情節類似，寫法相似。蘊含的道理：蜘蛛的思維方式處事方式簡單，不知道靈活變通，導致最後開店的失敗。

本節課我想達到的目的是讓學生在明白童話故事蘊含的道理之後能根據示意圖講清楚故事，並且展開合理的想象，續編童話。

上節課已經完成了猜故事、讀故事環節。本節課我將重點放在了講故事和編故事”上。

教學策略：

一、首先，讓學生完成故事結構示意圖，然後根據昨天所學內容說一說“這是一隻怎樣的蜘蛛”引導學生理解本文所涵蓋的道理，在這個基礎上，要求學生根據示意圖和概括出來的四點關鍵信息講述故事。

二、從結尾入手，引導學生進行合理的創編。因爲有了前面的學習，他們對本文的蜘蛛有了足夠的認識，這就爲後面的續編打下了基礎。根據老師的提示，大膽想象，有理有據創編，加上富有童趣的語言，這是本節課的一個亮點。

教學環節：

一、補充示意圖。

二、邊讀邊悟，感知蜘蛛的形象。梳理故事情節，感知結構反覆。

三、根據示意圖，講述故事。

四、發揮想象，續編故事。