現場觀察桃花教學設計 我是小小技術員

我是小小技術員

一、導入

  聽着輕快的音樂，邊走邊欣賞田園風光,引導幼兒觀察周圍的事物。感受春天的變化。

二、觀察、瞭解桃花。

  師問:小朋友們你們觀察一下週圍什麼最漂亮?

  幼答:桃花

  師問:小朋友知道桃花是什麼顏色的嗎? 幼答：粉色

  師問:有幾個花瓣? 幼答:  4個、5個....

  師問:花瓣有幾層?幼兒回答:一層、兩層......

  師問:花蕊是什麼顏色?   幼兒回答:黃色

  師問:他的花苞是什麼樣子?   幼兒做手勢

  師問:小朋友們都覺得桃花是一層5瓣,黃色的花蕊嗎?     

  幼答：是

  師說：我們現在就置身於美麗的桃園中,請小朋友們近距離的去觀察一下桃花，看看你們說的對不對。

教師分組觀察桃花,讓幼兒確認剛纔的說法,說一說桃花的樣子.       教師總結幼兒的回答.

三、教師出示圖片,幼兒排序引出家長助教講解桃花授粉的技術.

  師:教師出示圖片:幼答(桃子)

  師:你們誰知道桃子是怎樣長成的嗎?幼答：...

  師:出示花苞等圖片讓幼兒排序,排序好後講解桃子的生長過程

  師:小朋友們都認爲是這樣的嗎?看看老師這兩張圖片農民伯伯在幹什麼?幼兒回答:不知道

  師:這兩張圖是桃子生長的關鍵期,一張給桃花授粉.一張是給桃花選果.現在是給桃花授粉的關鍵時期,下面請桃園的奶奶給小朋友們講一講怎樣給桃花授粉.小朋友要認真聽.

一. 請桃園專家給小朋友們講說桃花授粉技術,小朋友們親自操作.

1. 教師總結,並給幼兒在講說一遍.

2. 幼兒親自操作

3. 教師問:請一個小朋友能不能來做個示範呀?

4. 給幼兒發放工具幼兒親自操作.

5. 教師總結

6. 師:小朋友你們給花授粉開心不開心?那你們知道授粉是什麼時間嗎?幼兒回答:花開以後

7. 教師拿出圖片,幼兒重新排序.

8. 幼兒重新排序,發給每一個小朋友一張圖片,老師講解排序後桃子形成的過程.

二. 幼兒繪畫

1. 老師給幼兒準備一個大畫板,小朋友把桃園美麗的風景畫出來.

2. 繪畫完後留影.合照.

活動結束,幼兒排隊回園.