信息技術支持下的國小英語“大課堂”
課堂是教學改革的主陣地,且隨着信息時代的不斷革新,傳統教學與信息技術的融合也日趨成熟。《英語課程標準》(2022年版)其“教學建議”第7條中明確指出:要將“互聯網+”融入教學理念、教學方法、教學模式中,深化信息技術與英語課程的融合,推動線上線下學習相結合,提高英語學習效率。我們可以嘗試藉助信息技術的加持,將傳統的英語課堂擴展成爲“課前-課中-課後”線上線下互聯的學習“大課堂”。
《英語課程標準》(2022年版)在其“課程資源開發與利用”第2條中指出:在開發素材性英語課程資源時,要注意選用具有正確育人導向的,真實、完整、多樣的英語材料,如與教材單元主題情境相匹配的英語繪本、短劇、時文等學習材料。國小英語教材的話題及素材多貼近學生生活,受學生歡迎,但畢竟較版面有限,內容也較爲侷限。通過信息技術,教師可以根據教材內容補充相關的、適宜的學習素材,聯繫實際對話題進行整合、拓展,運用一系列有效圖示將文本不可視的思維進行清晰性呈現。
《英語課程標準》(2022年版)在其“教材編寫建議”第8條中指出:英語教材應配套數字學習資源,以輔助教材的使用,如建立教師與教師、教師與學生、學生與學生之間相互學習和交流的數字學習的平臺。但在現實課堂中,總有一部分學生怯於開口,原因主要有二:一是怕說錯;二是沒話可說。教師可在課後佈置口語作業,鍛鍊他們讀、說的能力。這樣既能讓學生有足夠的時間去準備,減輕他們怕說錯的心理負擔,也能提供給他們一個說英語的展示平臺。
-
幼教學習心得多篇
幼教學習心得篇1太原的金秋,陽光明媚,景色怡人。在這美麗的季節,我有幸參加了國培計劃的學習。首先,我要感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座,再一次感受到思想火花的碰撞,能夠與來自15個省市的同行...
-
漢語拼音dtnl教學反思(實用7篇)
本站小編爲你精心整理了7篇《漢語拼音dtnl教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《漢語拼音dtnl教學反思》相關的範文。篇1:漢語拼音dtnl教學反思《dtnl》是繼兩週的拼音學習後,於第三週正式展開的聲母教學。小...
-
教學技能心得體會多篇
教學技能心得體會範文篇1在國小教師教學技能培訓班開班儀式會上,劉局長給我們做了一個非常重要的講話,他的話意味深長,使我倍受啓發。以下是我的幾點體會:第一,我們應該明確舉辦這樣的培訓,不但爲了培養一支綜合素質高,業務能力強的的高素質教師隊伍,努力提高教育教學...
-
國中數學教學提分心得體會優質多篇
國中數學教學提分心得體會篇1一、課堂上老師的主導地位不能丟新課程強調發揮學生主體性,把課堂還給學生,多給學生思考的空間。但其實,新教材的內容更要求教師對教材理解得很透,抓住重難點,能很好地啓發學生思考,而不是一味地讓學生自己看書探究,尤其是我們農村國中學...