2020-2021學年度上學期八年級地理學科教學進度

2020-2021學年度第一學期教學計劃

八年級 地理學科

一、上學期工作總結

上學期，我擔任七年級年級5個班的地理教學工作。在學習新的《國中地理課程標準》之後，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在這爲期半年的教學工作中,有得也有失,有成功的經驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑑。希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,提高自己的教學能力。

（一）、教學方面

1、充分備課

熟悉教材知識體系,瞭解學生知識基礎,以便更好更細緻地設計課堂環節,合理分配課堂時間,突出重點和突破難點。

2、向課堂要效率

對於七年級的學生來說,教師的組織引導能力很重要，如何激發學生的學習興趣，調動全體同學的興趣,組織學生有效討論。在本學期教學中,我嚴格按照新課程標準要求自己，儘量做到先學後教，少講精講。

3、教學反思

地理自主學習與探究有效地檢驗教學效果,嚴格要求學生認真完成，重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課後及時總結反思一下自己的優點與不足。

（二）、教研方面

1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師的課,虛心學習更多的教學方法與技巧,請其他教師聽自己的課,多發現自己的不足。

2、積極參加每週二的地理組教研,多參加集體學習。

二、 存在問題

1.學生方面：後進生課堂參與度低，作業完成不及時不認真，個別班級學生的課堂氣氛沉悶。學生的答題技巧不熟練，知識不夠牢，在書寫方面錯別字情況嚴重。

2.教學方面：存在教學環節銜接不夠自然的問題,對學生檢查背誦的內容檢查監督力度較小;學生課後作業監督不夠;對課堂上學生的反應觀察得不夠細;對個別有潛力的學生沒有做好引導。

三、本學期主要工作措施

（一）課堂：少講精講，分層教學，完成教學任務。

（二）常規:按照教學計劃完成備課，利用課餘時間個別輔導學生。

（三）培訓：積極參加教學培訓。

（四）檢測:按學習進度組織班內檢測考試，批改講評。

（五）學習：認真學習各項規章制度、學校及上級的通知。

四、教學進度