班組建設學習心得(精選多篇)

目錄

第一篇：班組建設學習心得第二篇：《班組文化與班組建設》學習心得第三篇：班組安全建設學習心得第四篇：班組課堂建設學習心得第五篇：德陽東電、東汽班組建設學習心得體會更多相關範文

正文

第一篇：班組建設學習心得

班組建設學習心得

3月4號，我在臨工挖掘機事業部接受了爲期5天的班組建設學習課程，收穫頗豐，現將一點心得分享給大家，誠懇的希望廣大員工能夠給予專業的修正與指導，讓我們互相學習，共同努力，朝着建設高績效、創新型班組的管理目標不斷靠近。

爲了避免紙上談兵，我們深入一線，採用現場學習的方式，讓他們的班組長手把手的教，實打實的講，邊學邊實踐。臨工的班組管理的確實好，誰看了都會豎大拇指，這在於他們有着一套嚴謹的管理制度和強有力的執行力，人是有思想的個體，並非機器，並不是我們定了制度大家就會去執行，我們要在執行力上下功夫。

執行力不是暴力，是一種制度管人的經營能力，在班組的建設中，我們既要考慮職工的需求，又要考慮公司的需求，兩者相平衡，制度才能實施，執行力才能得以體現。如果任何一方只是索取，沒有付出，平衡就會被打破，制度將成爲擺設。

我們首先要接受臨工的管理理念，因爲他們已經取得了成功，但(好範 文站推薦：)我們也不能盲目的去複製臨工，因爲我們彼此還是有所不同，我們要吸納別人的經驗，結合自己的實際情況，走出一條適合我們蒙凌自己的路，真正的做到爲職工謀福利，爲企業謀效益。

而這一切的一切都離不開一句話：堅定信念！

第二篇：《班組文化與班組建設》學習心得

《班組文化與班組建設》學習心得

這次公司組織了班組文化與班組建設的學習工作，主要目的是提高每個班組長和組員的能力和素質培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我瞭解做一名員工的使命和職責。

要搞好班組建設工作，應先抓好班組長的素質提升。俗話說“羣雁不亂靠頭雁，羊羣不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者。 “火車跑得快，全靠車頭帶”。班組長做爲兵頭將尾的人，是承上啓下的一個“橋樑”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。作爲班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。所以在開展班組建設過程中要努力提高班組長的綜合素質。一是政治素質：作爲班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善於協調幹部和職工之間的關係。二是技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。。

班組組員要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。如果組員犯了錯誤，比如上班遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪裏，再讓他自己反思，並讓全班人知道，並做出處罰，可

以得到提醒和警告的作用，並且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質，從而增強職工的工作質量和效率的提高。

結合這兩年來的工作體會，我有以下幾點感受：

一、管理班子精神面貌和工作作風要有新的變化，能夠領導、帶好隊伍。

二、觀念上要有新的轉變，來促進員工工作上臺階。

三、繼續以夯實基礎爲重點，加強事故控制，使全公司的工作穩中有序。

四、培養出一批工作好、能力好的員工，協助班組長更好完成工作

班組是企業的細胞，企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關係着企業發展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業纔會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋樑，起着承上啓下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，瞭解基層，能夠及時發現基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對於全面提升公司的管理水平，促進各項工作的健康、快速發展，具有重大的意義。

第三篇：班組安全建設學習心得

北京八九點管理諮詢第5期公開課學員班組安全建設學習心得與大家分享

班組安全建設學習感悟

班組作爲企業的細胞，在安全文化建設中起到了巨大的作用。實踐證明，電力企業班組建設需要安全文化，安全文化也只有與班組建設的實踐相結合，才能充滿生機和活力。

一、 安全文化建設在班組管理中的作用

班組是企業的最基層組織。一方面，企業的大部分機械設備都集中在班組，企業的生產任務要靠班組去完成，同時事故也多發生在班組，因此班組是企業安全管理的關注點；另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業安全管理的落腳點。作爲企業的領導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作爲班組，特別是班組長，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設。

當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重。

一是認爲班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞沒有多大必要。這種認識是沒有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因爲通過班組安全文化建設，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀念，把安全作爲生活與生產的第一需要，自覺地保護自己和他人；通過班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會的安全科學知識，學會安全技能；通過班組安全文化建設，可以實踐、開發和創新班組日常安全管理工作。由此可見，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。

二是認爲抓安全文化建設是上級領導和機關的事，與班組關係不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業安全文化建設中，上級領導和機關負有重大的責任，但這不等於說班組負有的責任可以放棄或減輕了。因爲企業安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實到班組，落實到每個職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個企業的安全文化建設纔會有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業安全文化的生機與活力。

三是認爲班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實的，是物質條件不足以精神來補。這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創造的安全生產和安全生活的觀念、行爲、物態的總和，它包括安全精神文化和安全物質文化。作爲班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀念，組織職工學習安全技術知識和安全規章制度，提高職工的自我防護能力，規範職工的安全行爲；另一手要抓安全物質文化建設，配齊勞動防護用品、安全工器具，完善各種安全設施，改善作業環境。可見，加強班組安全文化建設，不僅要務虛，而且要務實，應使安全精神文化與安全物質文化共同進步，協調發展。

四是認爲班組安全文化建設這個題目太大，應達到什麼標準不好把握。實際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實現控制未遂和異常，實現事故零目標；在安全教育上，應實現教育內容、時間、人員和效果的四落實；在安全防護上，應做到勞動防護用品、用具齊全；在作業環境上，應實現隱患和危險處於受控狀態。同時，要堅持改革和創新，不斷總結經驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。

二、 班組安全文化建設的模式和主要內容

安全文化建設的內容如下：一是安全生產方針政策；二是安全法律法規；三是安全規程制度；四是現代安全管理；五是安全教育；六是安全措施；七是安全減災；八是安全效益；九是安全道德；十是安全環境。

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北京八九點管理諮詢第5期公開課學員班組安全建設學習心得與大家分享

三、 班組安全文化建設的主要途徑

一是發動職工制定加強班組安全文化建設的規劃。加強班組文化建設是一項長期的任務，要結合具體實際制定長期建設規劃和短期打算。重點內容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。

二是要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來。班組安全文化建設，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結合處。應從基礎抓起，讓職工瞭解什麼是現代安全文化，什麼是電力安全文化建設及電力企業現代安全文化包括哪些內容，怎樣加強這方面的建設。

三是在班組安全文化建設中應防止出現兩種偏向：一種是因循守舊，認爲傳統的安全文化一切都好，因而拒絕接納現代安全文化；一種是徹底否定傳統安全文化，認爲傳統安全文化都不行了，必須以現代安全文化取而代之。實際上，傳統的安全文化與現代安全文化之間是有內在聯繫的，強調加強班組現代安全文化建設，並不否定對優秀傳統安全文化的借鑑。

四是通過教育培訓，讓職工瞭解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成爲安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質提高到更高的層次。

班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的羣體。羣體中每個人的成長經歷不同，個性也不盡相同，都有自己特定的心理環境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標準來要求別人，要善於發現對方的長處，因勢利導，尊重職工個人的興趣和愛好，並考慮到每個人的心理狀態，注意解決人們在交往中產生的矛盾。針對班組中青年人多，上進心強，而且自尊心也較強的情況，應鼓勵年輕人多學多問，提倡有經驗有技術的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個教和問的過程其實也是經驗交流的過程，在向別人講和教的同時也就是對自己知識和經驗的加深和鞏固。這樣，最大限度地把職工團結在班組羣體的周圍，使職工感到班組中有關心、溫暖、理解和信任，從而產生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個性發展寓於班組的共性之中，形成個性與共性相一致的共同利益，充分調動全班的積極性，創造團結和諧的集體氣氛，齊心協力，更好地完成班組工作。

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第四篇：班組課堂建設學習心得

班組課堂建設學習心得

7月12日，在文昌供電局參加了由省公司人事部組織的班組課堂工程建設活動北部片區的幫扶活動，主要學習了海南電網公司2014年班組課堂工程該如何開展以及班組安全生產工作的規範化。現結合本次活動的學習，談談自己的兩點學習心得。

一、“工作現場就是培訓，班組就是課堂”。武主任的“工作現場就是培訓，班組就是課堂”這句話就很好的回答了班組課堂工程建設的該如何開展，如何在開展班組課堂工程建設活動的過程中，即可以起到培訓的效果，也不會耽誤工作的開展，很好的緩解了“工學”矛盾，工作現場就是培訓，就是課堂，利用工作現場把工作注意事項講解清楚，工作重點講清楚，就是對班員最好的培訓。在今後的工作中，將利用好每一次工作現場，做好工作，達到培訓目標，發揮每一個班組的優勢，開展好班組課堂建設活動。

二、工作規範化是開展班組建設活動要達到的目標。班組的防風防汛方案的制定、演習，安全事故的學習分析例會，班前班後會的開展，缺陷的登記和上報處理流程等等安全生產的日常工作要形成規範化，防風防汛方案的制定要注重可執行性，安全事故的學習分析例會要注重對事故的分析及結合班組實際情況提出整改措施，並認真執行，日常工作要表單化，提高工作的可操作性。只有班組的日常工作的開展形成規範化，纔可真正提高班組的執行力，否則會幹活的永遠就只有幾個，不會的永遠是不會，

達不到班組建設的目的。

第五篇：德陽東電、東汽班組建設學習心得體會

德陽東電、東汽班組建設學習心得體會

面對國際、國內日趨激烈的市場競爭，必須做強做優企業。而抓好班組建設與管理，則是強化企業基礎管理，對外展現企業形象，提高競爭力的關鍵。

8月15日，由四川省機電冶煤工會組織的企業班組建設推進會在德陽召開，對隸屬中國東方電氣股份有限公司的東方電機有限公司和東方汽輪有限公司班組、工具室進行了參觀學習，並聽取班組建設經驗介紹。

在參觀中，優化的接待引導程序，規範的物品定置管理，乾淨整潔如家的生產辦公環境，創新的qc發明，班組員工信心、參與與個人願景規劃等，給我留下了深刻的印象。在觀看了班組建設ppt，聽取班組建設工作情況和先進經驗介紹後，對兩個公司班組建設工作有了進一步的瞭解，他們的經驗值得我們學習和借鑑：

一、班組建設有規劃，專業團隊指導，與班組實際相結合。班組建設是一個長期而持久的工作，作爲班組建設的直接領導部門，首先確定工作目標，作爲常務工作來抓，並結合公司在建班組情況，制定整體年度目標，簽訂工作責任書，根據班組實際情況，循循漸進、有針對性的，由專業團隊人員定點聯繫班組管理辦法，以指導幫助爲主，加強班組業務“差異化”指導，杜絕班組建設中的“流於形式、敷衍了事、空乏無實”，並以班帶班全司開展班組建設工作。

二、制定考覈核心，增強溝通與培訓，打造精品班組。在東電、東汽班組管理中，首先制定了與班組生產息息相關，績效相對應的關鍵指標考覈kpi（關鍵績效指標法），使之班組管理中的具體性、衡量性、可達性、相關性、時限性真實具體與生產相融合。同時，以企業領導直接授課，和員工溝通交流等形式，拉近企業與員工的距離，增強員工的向心力與期望，讓員工感受到尊重與重視，才能真正形成愛崗敬崗“聚沙成塔，積水成湖”的企業凝聚力，實實在在的打造出精品班組。

三、開展形式多樣培訓，暢通員工個人事業願景通道，充溢“自我超越”的動力。將培訓工作開展情況與培訓效果作爲班組建設的重要內容，採取多形式的培訓方式，譬如：因地制宜開辦職工夜校，利用業餘時間開展培訓；將員工送出去取經，將老師請進來傳授；以賽代訓，開展多種技能比武；實施“差異化”培訓，因材施教，因人施教。同時，暢通員工個人事業願景通道，改善員工與企業間單純的“個體與組織”的關係，使員工對工作本身、個人發展與企業願景有機結合，達成共識，才能真正激發員工的鬥志與創造力，使員工爲實現與企業的共同願景而努力工作，最終實現企業與員工的共同進步。

參觀學習中，在感受企業班組建設成就的同時，對班組建設工作有了更深一層的思考：

班組建設重視度與認可度有待提高。班組，在企業中的地位，對企業，是生產經營活動的基本單位；對部門，是最基層的管理單位；對生產，是流程的銜接要素；對員工，是展現、完善自我的基本場所。班組在企業中的作用是企業各項工作的落腳點，對企業實現經營目標起到保證作用；是企業經濟活動的細胞，爲企業提高經濟效益的着力點；是企業活力開發的源頭，爲企業的建設與發展發揮支撐作用，同時也爲企業競爭力發揮凝聚作用。要真實實效地開展班組建設工作，企業必定要認可與重視，工作不個人爲之，切實團隊建設制度，真正把班組建設提上重要的議事日程，並逐步引入競爭和激勵考覈機制，建立明確的獎懲制度，做到有獎有罰，獎罰分明。

“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”。班組建設與管理不是一蹴而就的事情，是一個長期的不斷努力，不斷完善和不斷積澱的過程。讓我們積極行動起來，努力建設“技能型、管理型、效益型、創新型、和諧型”的五型班組，爲企業蓬勃發展奠定堅實的基礎！

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