班組建設知識(精選多篇)

第一篇：班組建設知識考試

班組建設知識考試複習提綱

1、國家電網公司“四個服務”是指什麼？

答：服務黨和國家工作大局、服務電力客戶、服務發電企業、服務經濟社會發展。

２、國家電網公司“一強三優”是指什麼？

答：電網堅強、資產優良、服務優質、業績優秀。

３、國家電網公司“兩個轉變”是指什麼？

答：轉變公司發展方式、轉變電網發展方式。

４、國家電網公司“三集五大”是指什麼？

答：人力資源、財務、物資集約化管理；大規劃、大建設、大運行、大生產、大營銷體系。

５、國家電網公司“四化”工作是指什麼？

答：集團化運作、集約化發展、精益化管理、標準化建設。

６、安全生產工作中提到的“三基”是指什麼？

答：基層、基礎、基本功。

７、“三個不發生”百日安全活動的主要內容是什麼？

答：不發生大面積停電事故、不發生人身死亡和惡性誤操作事故、不發生重特大設備損壞事故。 ８、秦紅三總經理提出的“十六字”方針是指什麼？

答：循規爲綱、強基爲本、務實爲要、創效爭先。

9、安全生產“三個百分之百”是指什麼？

答：百分之百的人員、百分之百的時間、百分之百的精力。

10、安全生產“四不放過”是指什麼？

答：事故原因不清楚不放過，事故責任者和應受教育者沒有受到教育不放過，沒有采取防範措施不放過，事故責任者沒有受到處罰不放過。

11、“三節約”是指什麼？

答：節約一分錢、節約一張紙、節約一寸導線。

12、“四好”領導班子是指什麼？

答： 政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好。

13、“三重一大” 是指什麼？

答：重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額資金使用決策。

14、企業文化“四統一”是指什麼？

答：統一的核心價值觀、統一的發展目標、統一的品牌戰略、統一的管理標準。

15、秦總提出的“五種觀念”是指什麼？

答：安全第一、品牌服務、依法治企、改革創新、效益效率。

16、秦總提出以班組標準化建設爲主線，以執行力建設爲重點，以“千分評價驗收”爲手段，力爭實現“一年建機制打基礎、兩年邁大步見成效、三年上臺階樹品牌”的目標。

17、“三個建設”是指什麼？

答：黨的建設、隊伍建設、企業文化建設。

18、問現場工作人員應會哪些現場急救方法？

答：現場工作人員應學會緊急救護法，會正確解脫電源，會心肺復甦法，會止血、會包紮，會轉移搬運傷員，會處理急救外傷或中毒等。

19、問國家電網公司的核心價值觀是什麼？

答：誠信、責任、創新、奉獻。

20、問國家電網公司的企業理念是什麼？

答：以人爲本、忠誠企業、奉獻社會。

21、公司蔡小平總經理在職代會上提出：

（1）2014年公司同業對標要爭1 保2。

（2）2014年九江公司定位爲“基礎管理年”。

22、強化公司黨的建設，必須突出“四保一進位”的主題，即保安全、保增長、保穩定、保行政決策政令暢通，實現公司同業對標再進位。

23、江西省電力公司班組建設評價細則含 安全管理、關鍵業績

指標及專業管理、 綜合管理，共計1000分，故稱爲千分評價驗收。

24、請敘述一下你的崗位職責是什麼？

企業精神追求卓越 努力超越

服務理念 真誠服務 共謀發展

第二篇：班組建設知識題庫

一、填空題

1、班組的分類（生產類班組、服務類班組、管理類班組、科研類班組）。

2、班組設置的原則（有利於組織生產的原則、便於操作和管理的原則、有利於實現專業化管理的原則、有利於提高勞動生產率的原則）。

3、班組長產生的方式（上級單位任命、民主選舉、競聘）。

4、6s的內容（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全）。

5、6s現場要求（“一暢”場地平整、通道暢通；“二淨”門窗玻璃淨、四周牆壁淨；“三見”溝見底、軸見光、設備見本色；“四全”安全遮攔全、溝道蓋板全、設備標誌全、照明設施全；“五無”無積水、無積油、無雜物、無垃圾、無雜草）。

6、安全生產“五按”要求（按程序操作、按路線操作、按時間操作、按標準操作、按指令操作）。

7、安全事故“四不放過”內容（事故原因未查清不放過，當事人和羣衆沒有受到教育不放過，事故責任人未受到處理不放過，沒有制定切實可行的預防措施不放過）。

8、“五想五不幹”行爲準則（一想安全風險，不清楚不幹；二想安全措施，不完善不幹；三想安全工具，未配備不幹；四想安全環境，不合格不幹；五想安全技能，不具備不幹）。

9、巡迴檢查要求（定點、定時、定內容、定路線）。

10、在巡迴檢查中，“五字操作法”檢查方法爲（聽、摸、看、聞、查）。

11、設備操作人員上崗前對設備維護保養做到“四懂三會”（懂性能、懂原理、懂結構、懂用途，會操作、會保養、會排除一般故障）。

12、維護設備的 “十字作業”法爲（清潔、潤滑、調整、緊固、防腐；無“跑、冒、滴、漏”現象，發現設備故障隱患，及時處理）。

13、五好制度內容（制度建設好、安全作業好、技術達標好、作風形象好、生產服務好）。

14、進入施工現場的人員必須正確（佩戴安全帽 ），穿好工作服，嚴禁穿（ 拖鞋、涼鞋、高跟鞋）。嚴禁（ 酒後）進入施工現場。

15、班組思想是一項長期的工作，要堅持（天天做）、（時時做）、（事事做），不斷增強班組的凝聚力，提高班組成員的思想覺悟。

16、班組思想工作的方法有（談心法）、（討論法）、（對比法）、（示範法）。

17、目標管理具有（目的性）、（清晰性）、（整體性）、（層次性）和（民主性）。

34、凡在有粉塵或有害氣體的容器內及潮溼場所或金屬器內工作時，均應設（除塵）或（通風裝置）及（其他安全防護措施）。

34、在單位工程開工前，要組織施工人員進行（施工技術）交底和（安全）交底，確保施工人員

掌握施工方法、步驟、技術規範、工藝要求、環境要求、重要參數和驗收標準。

36、機械設備運行中，操作人員（每班前）必須進行一次例行保養。

39、機械設備出現故障時，應立即進行（停機）修理，嚴禁機械“帶病”運行。

43、施工現場的溝道、孔洞、平臺、樓梯處要有可靠的（安全防護裝置），設立明顯（標誌）和（安全警示牌）。

46、工程處在施工中發現不合格的設備、材料時，應及時（掛牌）標識，並填寫（不合格品）記錄單，書面通知項目部物資公司計劃組。

多選題：

1、我國安全生產監督管理的基本原則有（）

a堅持安全第一、預防爲主的方針b堅持“有法必依、執法必嚴、違法必究”的原則c堅持以事實爲依據，以法律爲準繩的原則d堅持行爲監察和技術監察相結合的原則

2、《安全生產法》賦予政府監督管理部門的職權主要有（）

a進入生產單位進行檢查以及瞭解情況的職權b對安全生產違法行爲的處理職權c對事故隱患的處理職權d對不符合安全標準的設備、設施、器材、物料等的處理職權

3、單位主要負責人對本單位的安全和平工作全面負責。單位主要負責人安全和平的具本職責的主要包括（）

a建立健全本單位安全生產責任制b組織制定單位安全生產規章制度和操作規程c保證本單位安全生產投入的有效實施d檢查本單位的安全工作及時消除事故隱患e組織制定並實施本單位的生產事故應急救援預案f及時、如實報告生產事故

4、工傷保險的基本原則是（）

a強制實施原則b無責任賠償原則c個人不繳費原則d損失補償與事故預防及職業康復相結合原則

5、危險化學品儲存方式爲（）

a隔離儲存b隔開儲存c分離儲存d混合儲存

6、事故應急救援預案目的下列說法正確的是（）

a避免事故蔓延與擴大，如可能儘快予以消除b儘量減少事故造成的人的傷亡和財產損失c避免事故的發生d減少事故發生

7、燃燒的三要素是指（）

a可燃物b氧化劑c氫氣d點火源

8、根據發生爆炸的原因和性質分爲（）

a物理爆炸b化學爆炸c原子爆炸d生物爆炸

9、滅或的基本方法有（）

a窒息滅火法b冷卻滅火法c隔離滅火法d化學抑制滅火法

10、下列屬於易燃液體的物質有（）

a苯b乙醇c乙醚d石油

11、下列對危險品儲存場所要求說法正確的是（）

a儲存危險品的地點及設計建築結構應符合國家有關規定b儲存易燃易爆危險品的建築物必須安裝避雷設施c儲存易燃易爆危險品的建築物管道和設備必須採用非燃燒材料d儲存易燃易爆危險品的建築物可以有地下室和其它地下建築

12、下列對危險化學品裝卸作業說法正確的是（）

a危險化學品裝卸作業必須在裝卸管理人員的現場指揮下進行b裝卸管理人員不得在裝卸過程中中途脫崗c裝卸易燃爆、有毒物品，必須輕裝、輕卸d裝卸作業時防止撞擊、滾動、重壓、傾倒和摩擦，不得損壞外包裝

13、個體防護用品是保護勞動者不受職業危害的最後一道防線，下列對合理使用個體防護用品說法正確的是（）

a個體防護用品應根據工作場中職業危害因素及其危害程度正確選用b職工要做到會檢查防護用品是否可靠c職工要做到會正確使用防護用品d職工要做到會正確維護保養防護用品

14、危險化學品很容易發生火災爆炸事故，若處置不當反而可能使災情擴大。下面易燃液體火災撲救說法正確的是（）

a首先應該切斷或是蔓延的途徑，控制燃燒範圍，並積極搶救受傷及被困人員

b及時掌握着火液體的化學特性，正確判斷着火面積，以便採取相應的滅火和防護措施c撲救具有毒性、腐蝕性或燃燒產物具有毒性的易燃液體火災時，救火人員必須佩帶防護面具，採取防護措施d撲救比水輕而不溶於水的液體不可用水來撲救

15、對建設項目實施“三同時”的要求，是單位安全生產的事前保障。“三同時”論證、預評價、審查及驗收主要實施階段有（）

a可行性研究和初步設計階段b施工階段c試生產階段d竣工驗收階段

二、詞語解釋：

1、安全技術：是生產技術的一個組成部分。它是在生產過程中，爲了防止和消除傷亡事故、保障

職工安全和減輕繁重勞動，保證生產順利進行並不斷提高勞動生產率而採取的各種技術組織措施的總和。

2、事故：是指個人或集體在爲實現某一目的而進行活動的過程中，由於突然發生與人們意志相反的情況，迫使原來的行爲暫或永久地停止下來的事件。

3、輕傷：指負傷或需要歇工一個及一個以上的工作日的傷害。

4、重傷：指負傷後經醫生診斷爲殘廢，或者可能成爲殘廢，或者雖不至於成爲殘廢，但傷勢嚴重的傷害。

5、責任事故：是指由於工作人員的失職或沒有盡到責任而造成的事故。

6、職業衛生：是指爲消除或減輕作業環境中各種有害因素的危害，防止職工身體健康遭受不良影響，所採取的一切措施的總和。

8、作業性違章：在設計、施工、生產過程中，不遵守國家、行業、上級主管部門以及公司所頒發的各項規定、制度和反事故措施，違反保證安全的各項規定、制度及一切不安全行爲。

14、質量計劃：是針對具體施工項目，爲實現該施工項目的質量目標而編制的質量管理控制文件。質量計劃是對施工組織設計在某個項目上對質量管理的具體細化和補充。

15、特種作業：是指容易發生人員傷亡事故，對操作者本人，他人及周圍設施的安全可能造成重大危害的作業。

17、糾正：爲消除已發生的不符合所採取的措施，即對不符的處置。

18、糾正措施：爲消除已發現不符合或其他不期望情況的原因所採取的措施。

19、預防措施：爲消除(請你支持)潛在的不合格或其他潛在的不期望情況的原因所採取的措施。

20、危險評價：評價危險程度並確定其是否在可承受範圍的全過程。

21、危險因素：可能造成人員傷害、職業病、財產損失、作業環境破壞或組合之根源或狀態。

22、環境因素：一個組織活動、產品或服務中與環境發生作用的要素。

三、簡答題

1、“安全第一，預防爲主”從哪一年起被確定爲安全生產方針，並載入黨的十三屆五中全會決議？答：1985年1月3日 。

2、安全生產法規定施工人員具有哪些權利？

答：（1）工傷保險和傷亡求償權

（2）安全知識的知情權

（3） 自救權

（4）安全隱患的批評、檢舉權和拒絕違章權

3、安全標誌分爲哪幾類?

答：禁止標誌、警告標誌、指令標誌、提示標誌四類。

4、何謂三不傷害？

答：不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害。

5、從業人員在入崗前必須掌握的知識？

答：（1） 安全生產的知識（2）安全操作技能

（3） 安全規章制度（3）安全操作規程

6、什麼是“四不放過”？

答：事故原因不查不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過。

7、什麼是事故預防的三項對策?

答:工程技術對策、安全教育對策、安全管理對策。

8、事故調查中應對那些情況進行嚴格處理

答：（1）違章指揮、違章作業和違反勞動紀律造成事故的；

（2）事故發生後隱瞞不報、或謊報、或在事故調查中弄虛作假、隱瞞真相的；

（3）阻擋或無正當理由拒絕事故調查；拒絕和阻撓提供有關情況和資料 。

9、《中華人民共和國勞動法》中規定，勞動者享有哪些基本權利？

答：（1）平等就業和選擇職業的權利；

（2）取得勞動報酬的權利；

（3）休息休假的權利；

（4）獲得勞動安全衛生保護的權利；

（5）接受職業技能培訓的權利；

（6）享受社會保險和福利的權利；

（7）提請勞動爭議處理的權利；

（8）法律規定的其他勞動權利。

10、國家《安全生產法》中規定從業人員在安全生產方面主要有哪些權利？

答:（1）享受工傷保險和傷亡求償權。因生產安全事故受到損害的從業人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償的權利的，有權向本單位提出賠償要求。

（2）生產經營單位的從業人員有權瞭解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防範措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產工作提出建議。

（3）從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。

（4）從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業或者在採取可能的應急措施後撤離作業場所。

11、什麼是“5s”活動？具體內容是什麼？

答：5s就是整理、整頓、清掃、清潔、素養。

整理：將現場需要的東西與不需要的東西分開，把不必要的東西處理掉。

整頓：把要用的東西、根據使用頻度分別放置，使常用的東西能及時、準確地取出，保持必要時馬上能使用的狀態和誰都能瞭解的狀態。

清掃：去除現場的髒物、垃圾、污點，經常清掃、檢查，形成制度，採取根治污物的對策。清潔：整理、整頓、清掃之後要認真維護，保持完美和最佳狀態。

素養：即教養，努力提高人員的素質，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風。

多選題答案：1 bcd、2 abcd、3 abcdef、4 abcd、5 abc、6 ab、7 abd、8 abc、9 abcd、10 abc、11 abc、12 abcd、13 abcd、14 abcd、15 abcd

第三篇：國家電網班組建設知識問答

班組建設知識問答

1、國家電網公司在什麼時間發佈了《國家電網公司班組建設管理標準》？

答：二○一○年六月二十四日

2、國家電網公司班組建設管理標準圍繞哪幾方面，涵蓋班組建設“三十條重點要求”？

答：班組基礎建設、 安全建設、 技能建設、 創新建設、 民主建設、 思想建設、 文化建設、 班組長隊伍建設。

3、國家電網公司班組建設管理標準由哪個部門組織編寫並負責解釋？

答：由國家電網公司工會組織編寫並負責解釋。

4、公司班組建設工作領導小組的職責？

答：負責班組建設的宏觀管理和指導， 研究部署班組建設工作的重大事項。

5、公司班組建設工作領導小組辦公室的職責？

答：負責班組建設工作的日常管理和協調， 組織開展先進班組的評選工作，總結推廣先進經驗。

6、國家電網公司班組建設管理標準規定資料管理有哪幾種類型？

答：班組資料包括管理規範、 技術資料臺賬、 綜合性記錄三種類型。

7、國家電網公司班組建設管理標準資料管理中管理規範包括哪些內容？

答：包括班組應執行的各項管理標準、 崗位工作標準、 管理制度以及班組內部管理規定，是班組成員的行爲規範和準則。

8、國家電網公司班組建設管理標準資料管理中技術資料臺賬包括哪些內容？

答：包括班組應執行的用以指導生產作業的各項技術標準、 規程、 圖紙、 作業指導書（卡）及原始記錄、 專業報表等。

9、國家電網公司班組建設管理標準資料管理中綜合性記錄應有哪些？

答：工作日誌、 安全活動記錄、 班務記錄三種。

10、國家電網公司班組建設管理標準資料管理中綜合性記錄應怎樣記錄？

答：a) 工作日誌由班組長記錄班組每天工作開展情況；

b) 安全活動記錄按相關規定記錄安全活動的開展情況；

c) 班務記錄主要記錄班務會、 民主生活會、 班組學習培訓、 思想文化建設等班組管理工作的開展情況，各項班務管理活動可合併記錄。

11、國家電網公司班組建設管理標準規定如何開展信息化管理工作？

答：⑴、按照公司信息化工作的相關要求，在專業管理信息系統中爲班組信息化管理創造條件。

⑵、在專業管理信息系統中建立班組設備電子檔案、 人員信息庫、 班組培訓標準及試題庫、 班組

資料管理等功能模塊。

⑶、強專業管理信息系統的培訓，使班組成員掌握並熟練應用生產管理、 營銷管理及辦公自動化

等信息系統，提高班組信息化應用水平。

⑷、建立班組建設信息化平臺，反映工作動態，加強經驗交流，促進共同提高。

12、國家電網公司班組建設管理標準規定如何開展文明管理工作？

答：⑴、結合本單位實際，加強班組環境建設，統籌協調，改善班組成員工作、 學習、 生活條件。

⑵、實行定置管理，班容班貌做到“五淨” （門窗、 桌椅、 資料櫃、 地面、 牆壁乾淨） 、 “五齊” （桌椅放置、 資料櫃放置、 桌面辦公用品擺放、 上牆圖表懸掛、 櫃內資料物品擺放整齊）。

⑶、房物品擺放整齊，保管條件符合要求，標誌正確清晰，領用手續齊全。

⑷、生責任區域和室外生產區環境整潔。 生活設施配置到位、 擺放整齊，符合衛生條件。

⑸、崗員工着裝符合勞動保護的要求，佩帶崗位標誌。

⑹、現場做到“四無” （無垃圾、 無雜物、 無積水、 無油污）。

13、國家電網公司班組建設管理標準規定如何開展班組創新建設工作？

答：⑴、創爭” 活動

①.大力開展班組“創爭” （創建學習型組織、 爭做知識型員工）活動，着力提高班組成員的學習能力、 創新能力和競爭能力， 增強班組的凝聚力、 創造力、 執行力， 班組工作效率顯著提高， 自主管理水平明顯提升。

②.以小型、 多樣、 新穎的班組學習活動激發員工學習興趣，引導員工將學習與崗位創新、 崗位成才相結合，實現工作學習化、 學習工作化。

⑵、羣衆性經濟技術創新活動

班組建設知識問答

①. 培育創新思維，提高創新技能，立足崗位創新， 開展合理化建議、 技術攻關、 “五小” （小發明、 小革新、 小改造、 小設計、 小建議）、 qc 小組等羣衆性經濟技術創新活動。

②. 加快創新成果轉化，促進創新成果的推廣應用， 實現創新創效， 爲員工參加創新成果的評比和專利成果的申報創造條件。

14、國家電網公司班組建設管理標準規定班組民主建設的內容？

答：⑴、組民主管理制度，發揮班組民主管理作用，增強員工主人翁意識，調動員工參與企業發展決策的積極性。

⑵、極引導員工參與班組民主管理， 不定期召開班組民主生活會，及時徵求員工對班組工作的意見和建議。 ⑶、施班務公開，公開績效考覈、 獎金分配、 評先選優、 崗位晉級等情況。

⑷、績效面談和雙向溝通，及時受理班組成員績效意見反饋，妥善解決績效考評的矛盾。

⑸、員工在安全生產中的民主監督檢查作用， 做好勞動保護監督檢查工作，提高員工的自我保護意識和能力。 ⑹、企業改革發展、 安全生產、 經營管理、 優質服務、 降本增效等方面開展建言獻策活動。

15、國家電網公司班組建設管理標準規定班組思想建設的內容？

答：⑴、 加強政治理論學習，開展社會主義、 愛國主義、 集體主義教育，引導員工樹立正確的世界觀、 人生觀和價值觀。

⑵、 抓好員工的職業道德教育，培育企業主人翁意識，牢固樹立遵紀守法、 誠實守信、 樂於奉獻的理 念，強化服務意識，自覺維護企業形象。

⑶、 開展創建工人先鋒號、 黨員服務窗口、 青年文明號、 巾幗建功和崗位能手等創先爭優活動， 宣傳 先進典型，培育進取精神。

⑷、 深入細緻地做好員工思想政治工作，維護員工隊伍穩定，保證班組各項工作任務的圓滿完成。

16、國家電網公司班組建設管理標準規定班組文化建設的內容？

答：⑴、 貫徹公司基本價值理念體系，弘揚“努力超越、 追求卓越” 的企業精神，踐行“誠信、 責任、 創新、 奉獻” 的核心價值觀， 履行社會責任， 培育符合公司基本價值取向、 特色鮮明的員工個人願景和班組共同願景，引導員工在推進公司發展中實現自身價值，努力實現公司和員工的共同發展。

⑵、 組織開展健康向上、 特色鮮明、 形式多樣的班組文體活動，培養員工高尚的道德情操。

⑶、 加強班組團隊建設，構建和諧班組，塑造班組良好形象，提升班組凝聚力、 執行力和戰鬥力。

⑷、 創建“職工小家” 、 開展互助互濟活動，營造班組團結和諧的氛圍。

⑸、 遵守公司行爲準則，規範員工行爲，培養員工文明習慣。

17、省公司班組建設專項行動涵蓋了哪幾個子項內容？

答： “六型一化”班組創建活動專項行動； 組基礎建設與工器具配備專項行動；農電班組建設試點啓動工作專項行動。

18、河南省電力公司班組建設“5211”目標指的是什麼？

答：“5”指2014年－2014年的5年時間；“2”指有20%的班組達到省公司標杆班組；“1”指100%的班組達到省公司一流班組標準；“1”指100%的班組達到國網公司達標班組標準。

19、我公司班組建設工作設置有那些工作組？

答：班組基礎建設、班組安全建設、班組技能建設、班組創新建設、班組民主建設、班組思想和文化建設六個工作組。

20、省公司班組創建工作中的“六型一化”指的是什麼？

答：“安全型、學習型、技能型、節約型、創新型、和合型、標準化”。

21、我公司哪個班組被省公司命名爲“省公司班組長工作室”？

答：電力調度通信中心運行方式班，被河南省電力公司命名爲“朱莉莉班組長工作室”。

第四篇：關於開展“爭當優秀員工、爭創金牌班組”班組建設知識競賽的通知

關於開展“爭當優秀員工、爭創金牌班組”

班組建設知識競賽的通知

爲推進公司班組建設工作，提高班組長和員工理論素養、知識水平、業務技能和工作能力，充分調動全員學習班組管理知識的積極性，促進公司班組建設整體水平提高，夯實管理基礎，推進企業發展。公司工會、團委決定，將開展以“爭當優秀員工、爭創金牌班組”爲主題的班組建設知識搶答競賽活動，現將相關事宜通知如下：

一、競賽主題

爭當優秀員工、爭創金牌班組

二、競賽時間、地點

預賽時間：2014年11月28日晚上19:30分

決賽時間：2014年11月29日晚上19:30分

地點：集團公司水晶俱樂部三樓

三、報名時間

2014年11月15日前截止。

四、參賽對象及參賽形式

本次比賽採用團體搶答競賽的形式，公司各專業廠（部室）根據實際情況組隊參加，每對由3名選手組成，每隊必須有一名班組長參賽，並自選一名領隊。其中：電石廠3 隊、水泥廠3隊、建安公司3隊、醋酸廠2隊、物業公司2隊、質監部2隊、乳膠事業部1隊、有機廠2隊、電儀廠2隊、水氣廠1隊、熱電廠1隊、生

產運行部1隊、集團公司辦公室（保衛部）1隊。

五、競賽要求

1、爲提高知識競賽的水平和質量，請各專業廠（部室）領導給予參賽隊員指導和重視。

2、各專業廠（部室）於11月15日前將參賽隊及隊員名單報集團公司工會（聯繫人：肖吉川）。

3、抽籤時間、地點：11月28日早上10點、工會會議室。

4、比賽按得分高低排出名次，比賽結束時統一宣佈結果。

5、參賽隊員上場須着裝整潔得體。

六、獎項設置

本次競賽設一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名、優勝獎三名、組織獎兩名。

附件：貴州水晶班組建設知識競賽遊戲規則

貴州水晶班組建設知識競賽試題

貴州水晶有機化工（集團）有限公司工會

貴州水晶有機化工（集團）有限公司團委

二〇一四年十一月八日

第五篇：班組建設總結及理論知識

一、我最擔心的安全問題是：1、職工三違2、職工培訓走過場，職工理論知識不紮實

3、幹部職工的安全意識不強

建議和意見：

1、嚴峻的安全形勢嚴重威脅着礦工的生命安全和健康以及煤礦的生產,也直接影響了社會的和諧。要在這樣的背景下降低煤礦安全事故,最有效的也最根本的方法是從人的因素上入手,加強煤礦工人安全教育培訓,大幅提高礦工的素質,從而提高煤礦整體的安全管理水平,減少事故的發生。

2、要實現安全生產，首先應落實好以人爲本的原則,規範職工的安全行爲,對職工尤其是井下職工、特殊工種職工進行有計劃、有步驟、有針對性的安全培訓,側重學習本崗位及其工作場所應知應會的安全知識和安全操作技能才能上崗。職工有了安全行爲的約束,工作起來責任意識和安全意識才會增強,自保互保聯保纔會得到保障。

煤礦班組建設工作總結

爲深入貫徹落實集團公司、礦一號文件精神及創建優秀文明班組的工作要求，我隊開展了形式多樣的班組建設活動，以“幹部上講臺，培訓到現場”及礦開展的職工全員培訓作爲理論基礎，堅持科學發展、安全發展、和諧發展爲重要前提，按照礦區工會工作部署，從強化班組建設，打牢安全工作基礎，增強廣大職工自主保安和業務保安能力出發，結合實際，按照“硬環境”和“軟環境”齊抓共管、循序漸進的方針，不斷改善職工班前學習室環境，使職工工作、生活在優美、和諧、寬鬆的環境中，通過紮實有效的班前培訓、學習活動，提高了職工學習力、實踐力、創新力，促進了全礦班組建設工作上臺階。我們主要做法是：

一、創造條件、改變環境，把創建職工班前學習室建設納入重要日程

振興礦2014年礦井依據國家政策破產重組後，幾個生產採區、輔助區科都相繼向五層區集中。五層生產井區的辦公室都是由簡易的活動板房拼湊起來的，玻璃破碎不堪，牆壁掛滿厚厚的灰塵看不出本色，可謂“颳風一身灰，雨天一身泥”，工作、生活條件十分簡陋和艱苦，特別是職工沒有一個正規的班前學習室，學習室是破爛不堪的桌椅，學習、活動設施更是無從談起，在這種“亂、差、黑”的條件下組織對職工進行學習和培訓簡直是天方夜潭，工人不願進活動室，有時連隊就在更衣室點名分配工作，這種工作環境根本無法適應礦井大建設、大生產的需求。爲了塑造企業形象，陶冶職工情操，提升職工精神品位，改變人們對煤礦“髒、亂、差”的錯誤定位。在集團公司黨委、集團公司的大力幫助下，幾年來，我們開展了一系列的環境建設和改造，先後建成了整潔漂亮的採區綜合樓、美觀大方的生產輔助綜合樓、新穎別緻的入井聯合體，礦容礦貌發生了質的變化，環境變美了，職工心情舒暢，職工的生產積極性得到了充分發揮。但礦領導班子也深刻地認識到，班組是企業的細胞，是企業最基本的團隊，企業的各項工作和目標都要通過班組去實現。他們的素質關係到企業的發展，反映出企業是否具有生機和活力，而提高職工素質，培養職工積極向上的企業精神，必須要有一個能夠發揮學習、培訓的前沿陣地，基於這種認識，礦經過研究統一了思想，達成了共識，決定下大力氣建設職工班前學習室。

在此基礎上，我們又召開了各種會議對建設職工班前學習室活動進行了宣傳，制定了《振興煤礦關於加強班組建設活動的實施方案》及12條制度，通過全礦上下聯動，廣泛宣傳，使廣大職工充分認識到班前學習室的重要意義，從而推動了全礦區隊職工班前學習室建設的深入開展。

二、加大投入、完善制度，爲職工創造良好的班前學習環境

職工班前活動室是職工活動的重要場所，是企業基層教育、培訓、文化建設的重要陣地。爲了在短時間內建設高標準的班前活動室，礦成立了由黨政主要領導負責的班組建設領導小組，堅持從基礎工作抓起，從源頭做起，把班前學習室建設活動全面融入到企業文化建設和職工五級培訓當中。

一是在“硬件”設施上，本着“不流於形式、不做表面文章、不圖虛名、不擺花架子的”原則，礦從黨委宣傳部、工會、團委等部門抽調專人對各採區、段隊的學習室進行規劃，又在資金十分緊張的情況下，先後投入資金40多萬元，爲各個連隊學習室配備了新桌椅、電視、vcd、飲水機、水杯、教學板、圖書櫃、員工班前學習記錄本以及乒乓球檯、棋類等一些娛樂設施，進一步規範了班前學習室，活躍了職工業餘文化生活，並按照集團公司職工班前學習室考覈細則標準，每旬由礦生活系統領導組織有關人員對兩個綜合辦公樓進行檢查，一是檢查環境衛生，查地面衛生是否乾淨，門窗玻璃暖氣是否乾淨，有無衛生死角。二是檢查規章制度是否健全，規範合理，公開上牆，執行和落實是否到位，並召開會議進行總結交流和表彰獎勵各單位班前學習室建設情況，強力推進職工班前學習室建設，從而使班前學習室真正達到了培訓、學習標準化和制度化，提升了企業管理水平和職工綜合素質。

二是在“軟件”管理上， 礦工會統一製作了學習制度、全家福、工資考覈分配、安全生產等管理牌板，並把行爲規範、企業理念等內容噴繪成條幅，懸掛在學習室，使職工在坐立行走都能耳濡目染着濃厚的文化氛圍，思想意識潛移默化中接受行爲的約束，同時還健全完善了各個採區資料室和閱覽室，購買和捐贈各類圖書近500多套。通過系統的班前培訓、行爲養成，職工的凝聚力和向心力得到進一步增強，職工的精神面貌發生了轉變。過去，連隊班前學習室是由活動板房搭湊而成的，地面髒兮兮，牆壁黑乎乎，職工隨便吐痰，亂扔雜物，更有甚者，故意用黑手套朝牆上亂拍。現在職工看見牆面如鏡，地面亮如玉，自覺地改變了以往粗俗做法，吐痰入盂，雜物入簍。過去職工開班前會，桌椅板凳破爛不堪，職工有的站着，有的蹲在凳子上，煙霧燎繞，現在班前會議室，牌板亮麗，桌椅整齊，環境煥然一新，職工整整齊齊在座在椅子上誦讀安全警示、唱安全歌，精神振奮。正如二採區201採煤隊的一位老工人深有感觸地說：“我下井三十年了，從來沒享受過這樣好的環境，比自己家還舒心，誰還再忍心糟蹋呢”。

三、選好載體、強化落實，保證職工班前學習室發揮陣地作用

在構建職工班前學習室的過程中，我們深切地感到：班前學習室是職工學習的陣地、交流的載體、娛樂的場所。開展職工班前學習活動更是思想政治工作中一種行之有效的方式，因此，在班前學習室管理和利用上我們主要發揮了班前學習室的三大功能。

一是發揮了學習的功能。雖然班前學習的時間只有25分鐘的時間，但我們卻充分利用了這暫短的25分鐘，制定了班前學習規劃，充分發揮了班前陣地作用。根據不同時期，不同思想，採用不同的方式進行班前教育，如針對工作生產條件發生變化的實際情況，向職工講解安全生產工作的重要性，增強職工的安全意識；針對職工關心工資分配、企業重大事項，建立意見箱，實行全員監督，並在工資分配、各項決策及時公開的前提下，每月組織人員到班前及時講清、化解矛盾。通過規劃班前教育，職工的主人翁意識、職工隊伍素質、工程質量明顯提高，職工幹標準活、交標準班蔚然成風，改變了職工對“班前學習是安全戴帽，任務老一套，幹部訓工人，工人睡一覺”的認識，使思想教育充分佔領了班前學習陣地，出現了職工思想活躍，正氣上升的良好氛圍。

二是發揮了培訓的功能。通過對職工隊伍現狀的調查和分析使我們瞭解到，目前我礦2014多名職工當中，國中文化程度以下的人佔總數的60 %，同時文盲和半文盲的職工也佔很大的比例。集中反映了我礦職工文化程度還相對偏低的現實。而對職工進行脫產學習，又是遠水解不了近渴，而最直接、最有效的辦法就是要發揮職工班前學習陣地的作用，因此，我們利用班前七項禮儀與五級培訓相結合的方法，採取了班前培訓教育、班前考問等形式，在學習中嚴格執行“一日一題、一週一案例、一旬一考問、一月一通報”等制度，利用班前安全教育、安全宣誓等活動，強化職工學習，不斷提高職工對事故防範的能力。

三是發揮了親和力功能。良好的工作環境，充滿人文精神的企業環境，贏得了職工的心，讓職工充分感受到企業對職工的溫暖和關愛，激發了職工對企業的信任和忠誠，把自己的愛心獻給了企業。在日常的班前禮儀活動中，工人中很少聽到牢騷和雜音。工人做得很認真，入井宣誓表達的感情非常真摯。如開拓區41#開拓隊一名職工早上班前集中時，看到地上有一個菸頭，他低頭撿起，放到菸灰缸內，當有人問他爲什麼這麼做時，他說。企業給了我們像家一樣的學習、工作環境，拿我們當衣食父母，我們就要以礦爲家，真心地愛護它，多麼樸實的話，表現出了職工對企業的忠誠和信賴，企業的關懷增強了職工對煤礦的親和力。 通過開展紮實有效的班前學習室建設活動，我們收到了比較明顯的效果。一是職工做好自主保安工作有了更深層次的認識，全礦違章作業的人次大幅度下降。二是通過班前學習，職工的素質明顯提高，職工能充分發揮自身潛力，質量達標意識明顯提高。三是職工環境意識增強了。通過開展職工班前學習室建設，採區、連隊的辦公室寬敞明亮，職工愛護公共設施、保護環境的意識明顯增強。

以上是我礦在職工班前學習室建設上的一些粗淺作法，但實事求是地說，我礦職工學習室建設與先進兄弟單位相比還有很大差距，我們要以這次會議爲動力，取長補短，不斷構建高標準的職工班前學習室，爲職工提供必要的活動場所，促進企業和諧發展。