三年級上冊語文期末考試質量分析新版多篇

國小語文三年級上冊期中測試卷 篇一

一、把下列字換偏旁組成新字，再組詞。

例：漆（膝)（膝蓋） 難（ ）（ ） 蔞（ ）（ ） 搖（ ）( ）

換（ )（ ） 慌（ ）（ ） 透（ ）（ ） 侵（ ）( ）

豎（ )（ ） 載（ ）( ）

二、積累詞語。

威風（ )（ ） （ ）（ ）悅耳 望（ ）止（ ） 古樸（ ）( ）

（ )（ ）蘢蘢 開天（ ）（ ） 心花（ ）（ ） 貪得（ ）( ）

三、選擇適當的關聯詞語填空。

雖然但是 連也 因爲所以 不僅還

①（ )麥得斯太愛金子，( ）受到了神靈的懲罰。

②李浦曼窮得（ )畫筆( ）買不起。

③（ )蘭蘭的成績不好，( ）她學習很用功。

④莫高窟（ )有彩塑，( ）有飛天壁畫。

四、按原文填空。

①小興安嶺一年四季（ )，是一座美麗的（ ），也是一座( ）。

②一尊臥佛長達（ )，側身臥着，眼睛微閉，（ ）。看到這一尊尊（ ）的彩塑，遊人無不( ）。

③它斜飛在（ )的天空中，自由自在，（ ），唧的一聲，身子像個小黑點（ ）下來，（ ）明鏡般的水面，又輕身一（ ），( ）入雲中。

④業精於勤荒於嬉，______________________。

五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：奇異 寧靜 理睬 陶醉

反義詞：失敗 批評 懷疑 雜亂無章

六、默寫古詩，並完成練習。

惠崇春江曉景

____________________，____________________。

____________________，____________________。

這首詩作者爲____代詩人____________，描寫的是________季的景色。

七、閱讀課文片段，完成練習。

它來了！那小巧玲瓏的體態，着一身烏黑髮亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂地飛翔，發出清亮圓潤的啁啾聲。

春雨如煙如霧，無聲無息地下着。水田裏的秧苗，塘邊的柔柳，綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一隻、兩隻、一對、兩對小燕子歡叫着，穿來穿去。

1、文中的它是指_________________。

2、燕子有___________的體態，一身___________的羽毛，發出__________的啁啾聲。

3、第二自然段描寫了哪些景物？

___________________________________________________________________________

4、春雨如煙如霧是一個_________句，把春雨比作_____________________。

八、閱讀詩歌，完成練習。

家

毛蟲的搖籃是樹葉。

住在花瓣上的是蝴蝶。

愛唱歌的鳥兒，有一個舒服的窩。

勤勞的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。

藍色的小河裏，遊着魚和蝦。

綠色的大原野，是蜻蜓的家。

可憐的風沒有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。

漂亮的雲，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。

我們最幸福啦！

一生下來，爸爸媽媽就準備好了家，

讓我們安安穩穩地在家裏長大。

1、在短文中給下面的詞語找反義詞。

難受-（ ) 痛苦-（ ） 醜陋(lu)-( ）

2、照樣子各寫三個詞語。

（1）例：東奔西跑（含反義詞）____________ ____________ ____________

（2)例：安安穩穩(AABB式）____________ ____________ ____________

3、小毛蟲的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。

4、漂亮的雲，也沒有家可回，天一陰，就急得流眼淚。這句詩的意思是__________________________________________________________________。

5、讀完這首詩，請寫一句讚美家的話。(

___________________________________________________________________________

九、作文。

大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊！同學們，你們有沒有仔細觀察過校園的美麗景色呢？快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來吧！

三年級上冊語文期末考試質量分析 篇二

爲了真正發揮考試評價的功能，促進學生發展，促進教師提高教學水平和改進教學方法，現就本次檢測做如下分析：

一、對試題的認識

縱觀本次試卷的命題，可以看出試卷命題不但注重語文的文化內涵，更注重語言的積累和閱讀感悟。試卷的立意鮮明，體現了新課標的教學思想，注重試題與社會實際和學生生活的聯繫。具體說試題覆蓋面廣，比較簡單，側重基礎知識的考察，適合絕大多數學生作答。本次試題包括“識字寫字”、“積累運用”、“句子沙龍”、“精彩回放”、“閱讀理解”、“實踐廣角”以及“習作樂園”等七方面。考查內容符合學生的實際認知水平。閱讀題考查了學生的審題、思考及分析、概括能力，有很好的導向功能，是一份不錯的試卷。

二、考試概況分析

三年級四班共有學生28人，實際參加考試28人，總正確點2400.5分，平均正確點85.73分。卷面得點數是1.21，基礎得點數是50.46，閱讀得點數是13.16，作文得點數是20.9，卷面率是60.71%。優A率是42.86%，優率是78.57%，達標率是96.4%，學生最高分99.5分，最低分56分。居全年級第一名。

三、試題各題的得分率統計：

題型

數據

識字與寫字

積累運用

句子沙龍

精彩回放

實踐廣角

閱讀理解

習作樂園

卷面

得分率

91.8%

85.4%

98.6%

98.5%

100%

82.3%

83.2%

60.7%

四、典型錯例分析

（一）識字寫字部分

基礎知識是學生學習的根基，只有牢固地掌握了語文基礎知識，才能更好地提高學生的。語文綜合素養。

國小語文三年級上冊期中測試卷 篇三

一、我會拼，我會寫，考試考試我不怕。（10分）

sàn bù jiāo juǎn kǎo chá xiōng pú jiāo nèn

shì yàn bō luó mò fáng gài kuò bài fǎng

二、我會專心，我會細心。我會在加點字的正確讀音上打“√”（6分）

舒展（shū sū） 幾乎（jī jǐ） 花蕾(lěi léi)

儘管（jìn jǐn) 駱駝(tuo tuó） 悶了好久(mēn mèn)

三、我會區別，我會填，只要動腦思考就不會錯。（6分）

坪 評 蘋

草（ ) 批（ ） ( ）果

辯 辨 瓣 辮

（ )子 爭（ ） 花（ ） ( ）別

四、我會把下列詞語補充完整。（8分）

一本正（ ) 大驚（ ）色 （ ）頭喪氣 聞雞起( ）

自（ )自語 （ ）人注目 準確無（ ） 興高( ）烈

五、我會給句子中加點的詞換一個意思相近的詞。（8分）

1、要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！ ( )

2、你只要看看什麼花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣。( )

3、風箏做好了，卻什麼也不像，我們依然快活。( )

4、李四光是著名的地質學家。 ( )

六、我會爲它加上合適的詞語。（4分）

悄悄地（ ) 拼命地( ）

（ )的銅鐘 ( ）的記憶力

七、我會比較，我會選擇合適的詞語填空。（4分）

（1)站在山上向東方（ ），一輪紅日正在冉冉升起。(仰望 遠望）

（2)真沒想到，在牆角的石縫中，（ ）長出了一棵向日葵。(果然 居然）

（3)這隻美麗的蝴蝶風箏，是爺爺花費了半個月的時間（ ）製作的。(精心 用心）

（4)想不到，他的這一研究（ ）竟然和童年的疑問有關。(成果 成績）

八、我會判斷，對的打“√”錯的打“×” （5分）

1、“我想，他們飛得這麼低，怎麼能看到遙遠的家呢？”這句話的意思是“我想，他們飛得這麼低，不能看到遙遠的家。”( )

2、“白天陽光強，氣溼高，空氣乾躁，曇花要是在白天開花，就有被灼傷的危險。”這句話中沒有錯別字。( )

3、《風箏》作者是法布爾，文章主要寫了小夥伴們“做風箏”、“放風箏”、“找風箏”的事。( )

4、“天灰濛濛，好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。( )

5、“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語說得沒錯。( )

九、我會想，我會填，我的積累最豐富。（13分）

1、聰明在於（ )，天才在於（ ）。——列寧(1分）

我積累的名言還有：（ )(2分）

2、天對（ )，（ ）對風，（ ）對海樹，（ ）對蒼穹(2分）

3、“蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明。”這首詩的題目是《 》，作者是葉紹翁。作者用孩子在捉蛐蛐反襯出自己身處他鄉的孤獨。我們讀過的思鄉詩還有 的《靜夜思》。（4分）

4、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩人 寫的。其中千古名句是 ，這句話現在人們經常引用來表達思念親人的情感。（4分）

十、短文閱讀我會做，多讀幾遍我就會。（16分）

課內閱讀：（10分）

秋天的雨，有一合五彩繽（bīn)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的風葉像一枚枚郵票，漂哇漂哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sì shì）子你擠我碰，爭着要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、炎黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭。

（1) 請用“△”標出文中的錯別字，並把正確的字寫在下面。(4分）

（2) 請給帶點的字選擇正確讀音，把錯誤的注音用“﹨”劃掉。(1分）

（3) 文中有些句子把它當作人來寫，請用“～～”線畫出一個這樣的句子。(1分）

（4)文中列舉出了秋天好多種顏色，這些顏色用文中的一個詞來概括就是 。(1分）

（5)短文是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出(1分）

（6)照樣子，寫一句話，用上帶點的詞。(2分）

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

……像……

課外閱讀： 鬆 鼠

松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯着放在一起，再找一些乾薹蘚鋪在上面，然後把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，這樣就不怕風吹雨打了。松鼠的窩又暖和、又安全。

1、“緊”和“苔”用音序查字法分別查大寫字母（ )和（ ）。(2分）

2、從文中找出與下列詞語意思相反的詞寫下來。（2分）

矮小（ )寒冷（ ） 危險（ ）討厭( ）

3、這段話共有（ )句，第（ ）句寫了松鼠搭窩的經過。松鼠窩的特點是（ ）（ ）。(2分）

十一、我會表達，我會寫，作文原來就這麼簡單。（20分）

請你從下面的內容中選一個自己喜歡寫的，先想一想怎麼寫，然後，把想到的內容按一定的順序寫下來。注意別忘了寫上題目哦。

1、寫一個你熟悉的人。寫出他(她)的一、兩件事件，表現出這個人的特點。

2、選你最喜歡的。一種遊戲，寫一篇習作。

要按一定的順序把做遊戲的過程寫下來；也可以寫發生在遊戲過程中有趣的事情。注意把句子寫通順。

國小三年級上冊語文期末複習試卷 篇四

一、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）

1、李虹拿着扇（shān shàn)子，對着媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長髮(fā fà），可媽媽送給了她一個發（fā fà）自內心的微笑。

2、一切準備停當(dāng dàng)之後，小男孩開始給高爾基照相(xiāng xiàng)。

二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後給新字組詞。（6分）

例：遍（一遍） 編（編寫）

傍（ ) ( ）

耍（ ) ( ）

窮（ ) ( ）

推（ ) ( ）

三、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補充完整。

（ )口同（ ） （ ）近( ）名

不（ )不（ ） 如（ ）以( ）

千里（ )（ ） （ ）頭( ）氣

2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重複試卷中出現的四字詞語）：

3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。

四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

望着輕輕地（ )天空的風箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地( ）風箏，好像在說：“這玩意也會飛？”

五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，六月葫蘆彎似弓。

2、，眼見爲實。 3、不學 ，老 。

4、山重水複疑無路， 。

5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。

6、西沙羣島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

六、古詩積累（2+3分）

1、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是 。

2、蓬頭稚子學垂綸， 。 ，怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。

國小三年級下冊語文同步練習篇五

一、看拼音，寫詞語。

zhāi huā huánɡ kǒnɡ rě shì fǔ shēn

pěnɡ qǐ qīnɡ chēn shě derónɡ bù

二、比一比，再組詞。

請（ ) 錯（ ） 若（ ） 旅( ）

清（ ) 措（ ） 惹（ ） 旋( ）

三、填一填。

一（ )月季 一（ ）花瓣 一( ）露水

一（ )田野 一（ ）絨布 一( ）香味

一（ )眼淚 一（ ）電話 一( ） 清晨

四、把下列詞語補充完整，再讀一讀。

不（ )所措 （ ）相開放 清（ ）無比 一( ）如洗

連（ )起伏 放（ ）遠眺 熱鬧（ ）凡 星羅棋( ）

五、選字填空。

瓣 辯 辨 辮

1、她的小( )子真好看！

2、這朵花的花( )多美啊！

3、你一定要分( )清楚哪一個纔是正確的。

4、因爲評選班長的事，大家爭( )個不停。

人教版三年級語文同步練習答案相關文章：

國小三年級語文同步練習題 篇六

《花鐘》：

一、看拼音，寫詞語。

liúxīn yànlì sūxǐng shīdù mìqiè jiāonèn

xūyào chuánbō lùxù dàzhì zhíwù xuéjiā

guānxì shìyí shìyìng zhǎnshì kūnchóng xiūjiǎn

二、組詞。

豔（)醒（）禁（）溫（）嬌(）

色（)星（）夢（）溼（）橋(）

組（)淡（）悄（）植（）建(）

祖（)炎（）消（）直（）健(）

三、填詞語。

鮮花（)綻 開（）（）鬥 豔欣然(）

（)迷人含 笑（）留心 （）傳播(）

四、先組成詞，再寫一句話。

怒___________________________________________________

展___________________________________________________

五、補充句子，使句子更具體。

1、同學們踢足球。

_______________________________________________________

2、小明畫圖畫。

_______________________________________________________

3、老師批改作業。

_______________________________________________________

六、排列順序。

1、國慶節兒童節婦女節教師節元旦勞動節

______________________________________________________

2、下午早上凌晨午夜黃昏晌午

______________________________________________________

3、個人學校班級年級小組

______________________________________________________

國小語文三年級上冊期中測試卷 篇七

一、看拼音寫詞語。（8分）

zhēnɡ ɡān

shuǐ wā

duī jī rú shān

dì tǎn

bǐ yù

shī jiē

shù zhuāng

zà tàn bù yǐ

jī è

二、比一比，再組詞（10分）

拔（ ）

撥（ ）

竟（ ）

競（ ）

阻（ ）

祖（ ）

昨（ ）

作（ ）

三、在（ ）填上合適的詞語（6分）

（ ）的貝殼

（ ）的心靈

（ ）的稿件

（ ）的頭髮

（ ）的故事

（ ）的空氣

（ ）地說

（ ）地走

（ ）地看

四、填量詞（9分）

一（ ）春風

一（ ）學校

一（ ）母雞

一（ ）日記

一（ ）信

一（ ）水桶

一（ ）褲子

一（ ）銅像

一（ ）珍珠

一（ ）臉

一（ ）眼睛

一（ ）公路

一（ ）報紙

一（ ）電腦

一（ ）畫

一（ ）尺子

五、按要求寫詞語（10分）

1、寫近義詞

異常 ——（ ）

驚異 ——（ ）

大概 ——（ ）

突然 ——（ ）

清亮 ——（ ）

驕傲 ——（ ）

讚美 ——（ ）

著名 ——（ ）

陶醉 ——（ ）

2、寫反義詞

誇獎 ——（ ）

猶豫 ——（ ）

高興 ——（ ）

方便——（ ）

開始 ——（ ）

減少 ——（ ）

溫暖——（ ）

淺 ——（ ）

認真 ——（ ）

六、把下面的詞語補充完整（6分）

大（ ）小（ ）

狐（ ）虎（ ）

（ ）出（ ）歸

東（ ）西（ ）

生 機 （ ）（ ）

（ ） 不 成 聲

深（ ）淺（ ）

辭 （ ）迎（ ）

氣急（ ）（ ）

七、選擇合適的關聯詞。（6分）

如果……就……

只有……才……

不但……而且……

既……又……

一邊……一邊……

因爲……所以……

⑴、（ ）現在好好學習，將來（ ）能考上大學。

⑵、（ ）明天不下雨，我們（ ）去旅行。

⑶、小明（ ）學習好，（ ）有禮貌。

⑷、（ ）他寫好了作業，（ ）老師表揚了他。

⑸、箭竹（ ）脆，（ ）略帶甜味。

⑹、他（ ）吃瓜子，（ ）看書。

八、修改病句（在原句上修改）（5分）

1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。

2、小鳥學唱歌跟鸚鵡。

3、看着這美麗的花，笑了。

4、他好像似乎完成了任務。

5、“六一”兒童節那天，校園裏插滿了五顏六色的紅旗。

九、用“----”畫出不同類的詞語。（5分）

1、小麥 大豆 玉米 麪包 高粱

2、燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀

3、時裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣

4、桃花 禮花 梅花 菊花 月季花

5、鯽魚 鯉魚 帶魚 鯨魚 草魚

十、默寫古詩，並完成訓練 。（10分）

竹 石

________

________________，________________。

________________，________________。

1、這首詩後兩句的意思

_____________________________________

2、解釋下列字詞的意思

破巖 ：________________

堅韌：________________

任爾：________________

3、這首詩表達了詩人________________的思想感情。

十一、快樂閱讀。（15分）

我們來到了“金沙灘”。展現在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發出“啪啪”的聲音，金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼（ ）。成羣的海鷗在天空中“嘎嘎”（ ）地叫着，一會兒仰飛藍天，一會兒俯（ ）衝大海，活像銀色的小飛機。漁船開起了彩色風帆，如同碧空裏在星星點點。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（ ）舟，構成了一幅色彩絢麗的畫卷。

海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友鬆又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！

沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對着大海喊：“謝謝你，你送給了我這麼好的禮物！”

1、給短文加上一個合適的題目。（2分）

2、在短文中找出合適的詞語填在括號裏。（4分）

（ ）的大海

（ ）的大海

（ ）的貝殼

（ ）的貝殼

3、在括號裏填上合適的量詞。（3分）

一（ ）畫卷

一（ ）扁舟

一（ ）海鷗

一（ ）大海

一（ ）飛機

一（ ）貝殼

4、“沙子是金黃的，踩上去又鬆又軟，就像踩在地毯上，真舒服！”這句話是個比喻句，把________比作________，說明了沙子________的特點。（ 2分 ）

5、用“ —— ”畫出“金沙灘”這個名稱的來歷。（ 2分 ）

6、第一自然段通過寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），展現了大海美麗的景色。（ 2分 ）

十二、習作天地（16分）

在我們的生活中，經常會發生一些有趣的事，這些事給我們帶來快樂。想一想，你覺得哪件有趣的給你留下了深刻的印象？想好後再把這件事寫下來。

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