一個數乘小數（多篇）

教學目標 篇一

1．理解一個數乘小數的意義，掌握一個數乘小數的計算法則．

2．初步培養學生類推和抽象概括能力．

3．培養學生認真書寫、認真計算的好習慣．

關於一個數乘以小數的探究活動 篇二

測量一下自己一步的長度大約是幾米（一般走路時的步長），記住這個數值。

步測學校操場的長和寬，並計算出操場的面積大約是多少平方米？

具體步驟：先步測操場的長，用正常步長走路；記下有多少步，算出操場的長，用每步長度乘以步數，用同樣的方法算出操場的寬，從而算出整個操場的面積大約是多少平方米。

教學重點 篇三

理解一個數乘小數的意義，掌握一個數乘小數的計算方法．

教學難點 篇四

理解一個數乘以小數的意義和計算方法．