秋季學期高語組教科研工作總結

伴隨“雙比”活動的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰、富有收穫的學期結束了。回顧語文教研組活動，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩健。現總結如下：

一、本學年教研工作目標完成情況。

本學期我組的語文教研工作在學校的領導下，圍繞“抓常規，促高效”這一總目標，重點探討了“新形勢下在國小語文教學中實施高效課堂”以及“學爲第一 教助學成”的學習理解與全面實施。我組開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。廣大教師以前所未有的熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍。

二、本學年教研活動具體實施情況。

１、繼續認真組織教師學習了新課程標準，轉變了教師教學觀念。本學期，我們利用每週四教研學習時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及“學爲第一 教助學成”的相關資料。採取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。

通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。教師們都能認真鑽研教材，認真備課。每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養，充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質量。重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創新意識及實踐能力的培養。利用CAI，電子白板，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。廣大教師互相學習，取長補短，注重了培養學生的創新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟。教研課後認真評課、認真分析，達到了共同提高教育教學能力的目的。

2、組織開展了豐富多彩的語文課外活動：（１）開展好了課外閱讀活動。爲學生創造了條件，加強了課外閱讀的指導。（２）根據學生的興趣、愛好，組織他們參加了各種興趣小組活動，如書法小組、朗誦小組和牆報小組等。（３）適當組織了其他語文課外活動，如參觀訪問，自己動手辦報，開故事會、讀書會、演講會，進行了寫字比賽、作文比賽等。

三、本學年教研所取得的成績。

經過全體老師的共同努力，我組教研工作取得了較大成績。優質課，多篇文章獲市區等次獎。

四、存在問題。

班級之間語文教學質量有差距，發展不平衡。學生被動接受的教學觀念尚未徹底革除。學生的說，讀能力還有待提高。這也是我組下步的工作重點。